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文檔簡介

1、1第一次抱母親2初讀任務(wù)： 不動(dòng)筆墨不讀書，請同學(xué)們一邊朗讀一邊用筆畫出疑難字詞和自己喜歡的語句，借助課后注音、字典解決疑難字詞，獨(dú)立學(xué)習(xí)課文中的生字詞，以備老師檢查。3仰 面 責(zé) 怪 閉 上 輪 流脖 子 摔 倒 瘦 小 愧 疚翻 山 越 嶺 突 發(fā) 奇 想讀準(zhǔn)字音bshuishujifnyu4理解詞語的意思輪流：愧疚：翻山越嶺：突發(fā)奇想：依照次序一個(gè)接著一個(gè)。慚愧不安。爬過，越過山嶺。在很短的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生奇特的想法。5用詞語代替句子中畫線的部分1、我沒能實(shí)現(xiàn)諾言，心理常常慚愧不安。（ ）2、我突然產(chǎn)生一種奇怪的想法：抱一抱母親。（ ）3、體育老師讓我們排好隊(duì)，依照次序一個(gè)接著 一個(gè)練習(xí)跳遠(yuǎn)。

2、（ ）愧疚突發(fā)奇想輪流6再讀任務(wù)：1、朗讀課文的同學(xué)一定要當(dāng)好主角，按照朗讀的要求，讀準(zhǔn)字音，讀順語句，讀聲響亮，讀出感情。力爭讀得精彩。2、傾聽朗讀的同學(xué)不要做配角，老師邀請你們升級做評委，按照朗讀要求，點(diǎn)評朗讀課文的同學(xué)讀得怎樣？力爭評得出彩。7聽讀任務(wù)：一邊聽讀課文，一邊思考：課文講了一件什么事？這件事讓你的內(nèi)心產(chǎn)生怎樣的感受？8課文記敘了“我”去守護(hù)（ ）的母親，（ ）時(shí)，“我”抱起母親才察覺母親的身體是那么（ ），不由想起（ ）的往事，心理很（ ）也很（ ）。于是像小時(shí)候母親抱我一樣，我把母親（ ），讓母親入睡，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)（ ）。生病住院護(hù)士換床單輕母親以瘦小的身體挑著重?fù)?dān)翻山越嶺難過愧疚抱在懷里母親的眼里流出了淚水910寫字任務(wù)：1、按要求在田字格中寫好生字。 2、抄寫生字及課后第三題的詞語，每個(gè)寫兩遍。 瘦：偏旁宜寬，有包攏之勢。脖：左小右大，“子”字橫略長。摔：左窄右寬，上下平齊。右半部分上橫短下橫長。翻：左右等寬，底部齊，左邊寫得稍緊湊些。11課后作業(yè)：1、搜集贊美母親的

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