金工實習報告及總結(總結類)

1、金工實習報告一、基本情況、實習時間年月日年月日、實習地點:湖南工業(yè)大學金工實訓中心、實習項目:鉗工、鑄工、焊工、車工、數控銑、數控車六個工種、設備型號、技術性能及特點:鉗工:工作臺、虎臺鉗、銼刀、鋼鋸、鋼尺、劃規(guī)、圓規(guī)錘子等,鉆銑床、臺式鉆床、臺式鉆床,工具幾乎全部用手直接操作,要求鉗工熟練掌握各種工具的使用方法和技巧。鑄工:鑄箱、塑形沙等,工具也幾乎全部用手直接操作,要求鑄工熟知各種工具的使用方法和技巧。焊工:乙炔罐、氧氣罐、氣焊槍、氣割槍、電焊相關設備,需要我們熟悉焊接時的注意事項,正確操作,以免發(fā)生危險。車工:臥式車床,要求我們能數熟練的使用車床,熟悉使用規(guī)則,安全的進行加工。數控銑:數

2、控立式升降臺銑床,要求我們能熟練的按照規(guī)則操作使用銑床,安全的進行加工。數控車:數控車床,要求我們熟練的按照規(guī)則操作使用車床,安全的進行加工。、實習的目的和意義:對于機械類專業(yè),動手和實踐能力相當的重要,而金工實習課室一門實踐性很強的課程,讓沒一位同學親自動手操作,在這個過程中,我們把課本上的理論知識同實踐生產結合起來,并進一步熟悉了機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐,培養(yǎng)了我們的工程實踐綜合能力和綜合素質。二、實習具體情況、鑄工實習的第二個工種是鑄工,鑄工是用鑄箱、塑形沙等利用工件模型塑形并澆鑄,也是全部手工操作。我們的任務是學習平面造形、挖沙造形兩種造形方法,并自己設計模型

3、澆鑄自己的工藝品。整個過程歷時一天半。兩種造形方法的步驟基本一樣,師傅一步步的教我們,將全部過程都演示了一遍,然后我們自己練習,學會了兩種造形方法。最后就是制作我們自己的工藝品了,我拿到師傅給的木片,用鉛筆畫了一個寶劍的形狀,用鋼鋸、小刀、銼刀將寶劍的模型做好,然后我又找到了以前的學長做的一個蘋果的模型,最后我們六、七個人用同一個鑄箱,由我親自操刀,一步步的造形,然后澆鑄,澆鑄出來的工藝品都很成功,只有一個稍有瑕疵。鑄工是一個技巧性很強的工種,我們也只是學到了一點點皮毛,但我仍然覺得收獲頗豐。、鉗工我們實習的第一個工種是鉗工,鉗工是用銼刀、鋼鋸、鋼尺等工具在工作臺上對毛坯料進行切削、打磨、拋光

4、等加工,幾乎全部手工操作,對我們的動手能力要求比較高。我們的任務是將車工加工過的錘子的半成品進一步加工成成品,并在另一塊鐵塊上的指定位置打孔并加工螺紋。整個過程歷時歷時三天半,首先是加工錘子。拿到半成品后,我們要參照圖紙計算好尺寸,然后劃線,在根據劃線的位置用銼刀加工,加工時先用大銼刀加工掉大量的鐵屑,當快加工到劃線位置時,換用中銼刀,減緩加工速度,基本加工到劃線位置時,用小銼刀打磨、拋光。我們就這樣重復的劃線、加工,劃線、加工,當錘子成形之后,用砂紙做最后的打磨,最后一步是加工一個的螺紋孔,我們先用型號為的鉆銑床加工一個的孔,然后用絲錐手動加工好螺紋。這樣,第一個任務錘子就完成了。第二個任務

5、是在鐵塊的指定位置加工螺紋孔,我們用型號為和的臺式鉆床分別加工兩個孔,然后用絲錐給小孔攻絲。經過認真的學習和努力,我將兩項任務成功的完成,我也對鉗工的工作有了更深刻的認識和體會。、焊工接下來的實習工種是焊工,焊工是利用各種焊具對金屬、合金進行切割和焊接。我們接觸了氣焊、氣割和電焊,也了解了淬火等多種工藝。焊工歷時一天半,首先我們觀看了有關焊工只是得錄像,讓我們對焊工有了初步的認識和了解,然后師傅親自講授氣焊的知識,氣焊是利用乙炔和氧混合燃燒進行焊接,火焰分為中性焰、碳化焰和氧化焰,我們用中性焰焊接,我們也了解了氣焊是的注意事項,知道了什么叫做回火,然后我們在師傅的指導下練習氣焊。之后學氣割,先

6、用火焰預熱,然后用切割焰緩慢切割。最后是電焊,在電焊過程中,在起火上我遇到了一點困難,但經過一段時間的聯系,我成功的客服了。在最后的氣割和電焊的考試中,我發(fā)揮的都很好,取得了優(yōu)異的成績。、車工接下來的實習工種是車工,車工是利用車床、刀具加工回轉體類的零件。我們的任務是利用臥式車床加工銼刀柄、錘子半成品和錘子把。車工歷時三天,首先我們熟悉了車床各個部分的操作,然后自己動手熟悉車床,并用木頭車一些簡單的東西進行練習,在練熟之后,我們開始跟著師傅做我們的作業(yè),在車的過程中,需要我們平穩(wěn)的走刀,有時還需要兩個坐標軸同時走,對我們的操作提出了很高的要求,經過我的努力,我成功的完成了老師布置的作業(yè)。、數控

7、車工最后是數控車床,數控車床是利用編程加工一些復雜回轉體的工具。我們的任務是自己編程并加工出陀螺和小葫蘆。我們使用的數控車床型號是,采用的事德國的西門子系統(tǒng),也是通過計算坐標進行加工,其主要程序代碼如下:零點偏移表示四把刀主軸正轉主軸停轉程序結束絕對值編程直線進給率旋轉進給率半徑編程直徑編程快速移動逆時針圓弧順時針圓弧上圖為陀螺的圖形,其程序如下:、數控銑床接下來是數控銑床，數控銑床是利用編程銑一些平面圖案的工具。我們的任務是自己編的程序，并動手操作制作出自己的工藝品。我們使用的數控銑床是數控立式升降臺銑床，型號，采用的是日本的系統(tǒng)，通過找坐標來進行工作，其主要編程代碼如下：零點偏移零點偏移絕

8、對值編程相對值編程快速移動直線切削順時針圓弧逆時針圓弧主軸正轉主軸反轉主軸停轉程序結束進給速度主軸轉速我制作了同學們一起愛玩的一個游戲的名字我制作了同學們一起愛玩的一個游戲的名字,其程序如下:三、實習總結、通過小錘子和陀螺說明零件制造過程中涉及的工種及工藝過程。、心得體會三周的金工實習讓我接觸到了鉗工、鑄工、焊工、車工、數控銑、數控車六個工種，不僅了解了各工種工作的方法和設備，也讓我對整個機械制造業(yè)的工藝過程有了一個認識的飛躍，也激發(fā)了我對機械制造業(yè)的興趣，使我更加喜歡自己的專業(yè)，同時鍛煉了自己的動手能力和實踐能力。短短三周，自己從思想上、能力上有了飛躍的提高，我堅信這個實習沒有虛度。實習總結

9、大二下學期，我們在學校金工實實習中心進行了為期半學期的金工實習。在此期間，我們接觸了機加工、焊工、鉗工、車工、數控、鑄造等工種的基本操作技能和安全技術教程。首先，金工實習大大提高了我們大學生的實際動手能力與解決現實問題的能力。作為大學生，我們平時獲取知識地點是教室，看到的是文字與圖表，記得的是理論與公式，即便是每天練習解決的問題，也都是由老師們虛構的，“在理想情況下”的。一旦在生活中遇到些實際問題，就免不了手忙腳亂，不知所措。即使是硬著頭皮勉強干，也會四處碰壁，弄得狼狽不堪。然而通過金工實習，不但給我們提供了非常多的親自動手機會，而且在師傅們耐心仔細的指導下，又保證了我們能夠安全正確的進行操作，并通過自己的不斷練習最終掌握這些工藝！其次，金工實習大大豐富了我們大學生的生產和生活知識，一些樸素的從實際生產中獲得的智慧，是書本中學不到然而又更巧妙的。這其中又以安全知識最為重要！金工實習中很多的工種都具有一定的危險性，即便是最簡單的鉗工磨挫也會又劃傷手的可能，至于車，銑等需要用到機床的和電火花、焊等需用到大功率電流的工種危險性就更大了，所以，實習前的安全教育中，一幕幕血與生命的教訓不但給我們留下了深刻的印象，更使我們懂得了實習中最基本折安全規(guī)范教育，又使我們懂得了在面對各種生產事故，如觸電、火災、工傷時，脫離險境的有效辦法。至今仍然對被火災困在高樓時的幾種逃生方法記憶猶新。最后，金工