中班健康游戲《挑戰(zhàn)勇敢》

1、中班健康游戲挑戰(zhàn)勇敢設(shè)計思路：進(jìn)入中班下學(xué)期后，我們的孩子基本動作更為靈活，他們不僅能夠自如地進(jìn)行跑、跳、爬等動作，還敢于嘗試、探索各種動作。在指南中指出：幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運動，并具有調(diào)整自己身體運動的能力。出于孩子們的動機、興趣，我們一起探索了不同形式的走、跑、跳，爬。孩子們出現(xiàn)了許多新的創(chuàng)意。因此，我就開展了探索“身體、移動”的活動，在活動中孩子們將利用身體的四肢包括頭、腰等各個部位來嘗試移動，從自己身體本身得到運動的快樂是本次活動的宗旨。目標(biāo)：1 、發(fā)展幼兒走、跳、爬（或滾）等能力，提高身體的協(xié)調(diào)性、平衡性。2、敢于運用自己身體各個部位來探索不同的動作，從中體驗運動的快樂。準(zhǔn)備：

2、 孩子對走、 跑、 跳的不同形式有了嘗試和探索。 音樂。場地布置。孩子們的水壺，塞好汗巾?；顒舆^程： 一、準(zhǔn)備活動：聽音樂做熱身運動1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)場：“小朋友們，我是陳老師。今天帶領(lǐng)大家一起做個游戲，好吧，現(xiàn)在我們準(zhǔn)備進(jìn)入場地嘍，小腳抬高一二一”2、聽音樂帶幼兒進(jìn)行運動前的熱身的練習(xí)：來，我們先做下頭部運動 （2 個 8 拍）甩臂運動（ 2 個 8 拍）、腿部運動（ 2 個 8 拍）、腳部運動（ 2ge8 拍）二、我探索，我挑戰(zhàn)。1、帶幼兒觀看活動場地，告訴孩子：“我們對面有很多建構(gòu)材料，如果要過去取回來，就要穿越這些障礙物，現(xiàn)在請小朋友一起來想一想， 讓我們挑戰(zhàn)勇敢， 跨越這些障礙物。（

3、請幼兒想辦法自由探索、嘗試用不同方法來挑戰(zhàn)）2、 挑戰(zhàn)：請個別幼兒進(jìn)行動作的挑戰(zhàn)，其余幼兒當(dāng)裁判，判定該幼兒挑戰(zhàn)成功或失敗。三、挑戰(zhàn)勇敢1、教師帶領(lǐng)幼兒圍成一個圓圈坐下來一起總結(jié)：“現(xiàn)在我們來說說剛才我們的跨越障礙物的方法。首先這些椅子你們認(rèn)為剛才是走椅子快還是其他方法快？（根據(jù)幼兒的回答確定答案），好，大家都選走椅子，那要注意安全，好嗎？接下來的呼啦圈大家的意見是什么？（孩子一般都會選擇跳） 最后， 墊子我們怎么過去呢？要找最省時間的方法哦 （根據(jù)孩子回答確定爬墊子）2 、 示范正確的挑戰(zhàn)方法： 走過椅子， 跳過圓圈， 爬過墊子，取一個奶粉盒從旁邊回來和本隊的的下一個隊員擊掌，回來的孩子把奶粉盒放在自己隊伍旁邊后站在隊伍后面。兩隊以此進(jìn)行挑戰(zhàn)。3、請幼兒分成兩隊進(jìn)行挑戰(zhàn)，最終以哪對最先完成任務(wù)為勝利。4、根據(jù)幼兒情況再次進(jìn)行。四、總結(jié)活動經(jīng)驗1、請幼兒稍放松下身體坐來分隊總結(jié)經(jīng)驗：“好吧，現(xiàn)在我們游戲結(jié)束了，請兩隊的小朋友都說說哪里做的還不夠好。 我們爭取下次改正。 （根