小班我長大了教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小班我長大了教案 作為教師的你，知道小班科學(xué)活動我長大了教學(xué)設(shè)計(jì)的編制方法是什么樣的嗎?下面是我為大家整理的我長大了小班科學(xué)的教案設(shè)計(jì)，夢想對你們有扶助。 我長大了教案設(shè)計(jì)篇一 活動目標(biāo) 1、體驗(yàn)長大了的驕傲，能自由選擇活動形式將我長大了的畫面表現(xiàn)出來。 2、培養(yǎng)幼兒的動手操作才能，進(jìn)展想象力、創(chuàng)造力。 3、激發(fā)幼兒喜歡生活的情感，懂得關(guān)切自己的父母。 重點(diǎn)難點(diǎn) 教幼兒喜歡家庭、知道關(guān)切長輩，聽大人的話。 活動打定 1、幼兒小時(shí)候的照片、衣物、鞋。 2、人的成長過程圖片，卡片紙、彩筆、彩紙、剪刀、膠水等美工材料與工具若干，小時(shí)候的錄像(或小中班在園的錄像)

2、 3、音樂磁帶、錄音機(jī)等。 活動過程 1、讓幼兒聽音樂做律動。 (1)讓幼兒自由查看教室的環(huán)境。 (2)老師：你在教室察覺了什么?(小衣服、小鞋子等)這些你能穿的適合嗎? 2、引導(dǎo)幼兒簡樸了解自己的成長過程。 (1) 通過查看對比(小時(shí)候與現(xiàn)在)獲得了最直接的閱歷，并在交流操作的過程中增進(jìn)了對自己和他人的了解;其次次分組操作把自己獲得的閱歷再一次深化，通過制作、想象繪畫、排序的形式表現(xiàn)自己對成長的理解與期盼，體驗(yàn)成長的喜悅。 老師：小時(shí)候的衣服、鞋子你們都穿不適合了，為什么?長大了你們學(xué)會了哪些才干?自己能做的事自己做了嗎?是誰辛苦把你們培育大的?我們要怎樣對待他們? (2)自由探索(賞識小時(shí)

3、候的照片和用品) 根據(jù)幼兒奇怪、好動的特點(diǎn)，讓幼兒猜照片照片上的人是誰?一起探討為什么猜不著?從而察覺小摯友的變化?？匆豢?、試一試、比一比，真實(shí)地感受自己長大了。在這一過程幼兒的閱歷是淺顯的，通過集中讓幼兒彼此探討的方法：現(xiàn)在與小時(shí)候比，自己有什么變化?引導(dǎo)幼兒從更多的方面有目的舉行對比。 (3)、觀看錄像，積累閱歷：幼兒對自己是從哪里來的、是怎樣長大的，彌漫了奇怪。通過觀看錄像把幼兒帶到了神秘的生命起源時(shí)刻，他們深深地感受到媽媽懷孕的辛苦、父母培育的艱辛，增進(jìn)了對父母的感情。幼兒自由議論交流，讓幼兒知道自己是從嬰兒長大的，現(xiàn)在已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了，自己能做的事情理應(yīng)自己做，爸爸媽媽辛苦把自

4、己養(yǎng)大，要懂得感謝他們，關(guān)切他們。 3、交流體驗(yàn)(回憶童年趣事)：讓幼兒陳述自己小時(shí)候的趣事，激勵幼兒積極參與，與同伴交流、共享自己成長的喜悅， 4、為了讓幼兒進(jìn)一步感受自己的成長、了解成長的過程，讓幼兒分組操作，一組制作成長變化圖-我小時(shí)候是這個(gè)樣子-我現(xiàn)在是這個(gè)樣子-我將來會變成這個(gè)樣子-請幼兒畫一張自己將來的畫像。一組排序：請幼兒給人的成長過程圖片排序，表現(xiàn)人是怎樣變化的?一組幼兒在每片樹葉上畫一件自己會做的事情，然后貼在樹上。讓幼兒自主選擇，有領(lǐng)域的整合。 5、相互賞識和介紹作品，終止活動。 6、小結(jié) (1)引導(dǎo)幼兒體會成長的喜悅并教導(dǎo)幼兒學(xué)會更多的才干，自己的事情自己做。 更加愛自己

5、的爸爸媽媽，關(guān)切他們。 (2)幼兒聽音樂我長大了 我長大了教案設(shè)計(jì)篇二 活動目標(biāo) 1、使幼兒在查看對比的一系列活動中，體驗(yàn)到自己的成長，初步理解成長的含義。 2、能用連貫明顯的語言表達(dá)自己的思路;進(jìn)展幼兒的查看力，記憶力和思維才能;增進(jìn)幼兒與父母的情感。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 通過各種活動環(huán)節(jié)，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)到我的成長離不開父母的關(guān)愛。 活動打定 1、錄像母親與嬰兒 2、材料：嬰兒的衣鞋帽等。 3、幼兒自帶一件自己小時(shí)候的東西和小時(shí)候的照片。 活動過程 一、談?wù)勔郧暗奈?1、請幼兒觀看母親與嬰兒的錄像，通過觀看母親如何給幼兒喂奶、換尿布、洗澡、穿衣、哄睡覺、教說話、教走路等，了解到自己小時(shí)候也想和

6、錄像中的小弟弟一樣，在媽媽無微不至的關(guān)切和哺育下，逐漸長大。 2、引導(dǎo)幼兒觀看小時(shí)候的我展覽。 3、讓幼兒根據(jù)自己帶來的物品，談?wù)勛约盒r(shí)候的故事。 二、看看現(xiàn)在的我 1、請一位母親帶她的嬰兒來班上做客，讓幼兒與嬰兒比比小手、小腳、小臉和身高，察覺自己現(xiàn)在的變化 2、請一個(gè)幼兒上前試試嬰兒的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子等，進(jìn)一步體會到自己長大了。 3、想想現(xiàn)在的我們除了身體上有變化，還有別的變化沒有?(會自己吃飯、睡覺、走路、穿衣，會說話，還會幫媽媽做事等等) 小結(jié)：現(xiàn)在的我不僅長高長大了，而且還懂事了，能干了。 三、想想將來的我 1、老師和你們有什么不一樣?(高大一些，懂得好多學(xué)識，會做好

7、多事情，力氣也很大等等)。 2、老師小時(shí)候也和你們一樣，為什么會有這些變化呢?(引導(dǎo)幼兒斟酌、議論)使幼兒知道自己將來還要長大，只要好好的吃飯、睡覺，專心地學(xué)習(xí)磨練，就能不斷地長身體、長學(xué)識，將來就能和老師、爸爸媽媽、叔叔阿姨一樣，做個(gè)有用的人。 3、想一想，你們長大后想干什么? 四、畫畫我的成長 1、給每個(gè)幼兒一張長方形繪畫紙，折成三片面，分別代表自己的過去、現(xiàn)在和將來。 2、要求幼兒用彩筆畫出我的過去，現(xiàn)在和將來的成長圖 3、將幼兒的畫集中掛在一起，布置一個(gè)我們的成長小園地 活動延遲：1、要求幼兒回家去做一件事情，向爸爸媽媽證明我長大了 2、畫畫我的成長( 給每個(gè)幼兒一張長方形繪畫紙，折成

8、三片面，分別代表自己的過去、現(xiàn)在和將來。要求幼兒用彩筆畫出我的過去，現(xiàn)在和將來的成長圖。將幼兒的畫集中掛在一起，布置一個(gè)我們的成長小園地) 3、全班幼兒合影留念。 4、和幼兒一起裝飾一個(gè)小紙箱，標(biāo)上年月日，將自己作品中的現(xiàn)在的我片面剪下，連同全班合影照一起鎖入紙箱中，報(bào)告幼兒等到我們大班畢業(yè)時(shí)再開啟，看看那時(shí)的我們又有什么變化。 我長大了教案設(shè)計(jì)篇三 設(shè)計(jì)背景 從中班升入大班，班上有好多幼兒已經(jīng)知道自己是哥哥姐姐了，但幼兒對成人憑借的現(xiàn)象照舊明顯存在，大量力所能及的事情仍熱愛讓成人一手包辦。并且，幼兒的自己的父母欠缺關(guān)切的意識。因此，我開展了本次主題活動，將有目的有意識的引導(dǎo)參透在教學(xué)活動中，

9、讓幼兒感受成長的喜悅，嘗試不憑借成人，能主動去做事情，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識、責(zé)任心和動手操作才能。 活動目標(biāo) 1體驗(yàn)長大了的驕傲，能自由選擇活動形式將我長大了的畫面表現(xiàn)出來。 2培養(yǎng)幼兒的動手操作才能，進(jìn)展想象力、創(chuàng)造力。 3激發(fā)幼兒喜歡生活的情感，懂得關(guān)切自己的父母。 重點(diǎn)難點(diǎn) 教幼兒喜歡家庭、知道關(guān)切長輩，聽大人的話。 活動打定 1、幼兒小時(shí)候的照片、衣物、鞋。2、人的成長過程圖片，卡片紙、彩筆、彩紙、剪刀、膠水等美工材料與工具若干，小時(shí)候的錄像(或小中班在園的錄像).3、音樂磁帶、錄音機(jī)等。 活動過程 1、讓幼兒聽音樂做律動。 (1)讓幼兒自由查看教室的環(huán)境。 (2)老師：你在教室察覺了什

10、么?(小衣服、小鞋子等)這些你能穿的適合嗎? 2、引導(dǎo)幼兒簡樸了解自己的成長過程。 (1) 通過查看對比(小時(shí)候與現(xiàn)在)獲得了最直接的閱歷，并在交流操作的過程中增進(jìn)了對自己和他人的了解;其次次分組操作把自己獲得的閱歷再一次深化，通過制作、想象繪畫、排序的形式表現(xiàn)自己對成長的理解與期盼，體驗(yàn)成長的喜悅。老師：小時(shí)候的衣服、鞋子你們都穿不適合了，為什么?長大了你們學(xué)會了哪些才干?自己能做的事自己做了嗎?是誰辛苦把你們培育大的?我們要怎樣對待他們? (2)自由探索(賞識小時(shí)候的照片和用品)：根據(jù)幼兒奇怪、好動的特點(diǎn)，讓幼兒猜照片照片上的人是誰?一起探討為什么猜不著?從而察覺小摯友的變化。看一看、試一

11、試、比一比，真實(shí)地感受自己長大了。在這一過程幼兒的閱歷是淺顯的，通過集中讓幼兒彼此探討的方法：現(xiàn)在與小時(shí)候比，自己有什么變化?引導(dǎo)幼兒從更多的方面有目的舉行對比。 (3)、觀看錄像，積累閱歷：幼兒對自己是從哪里來的、是怎樣長大的，彌漫了奇怪。通過觀看錄像把幼兒帶到了神秘的生命起源時(shí)刻，他們深深地感受到媽媽懷孕的辛苦、父母培育的艱辛，增進(jìn)了對父母的感情。幼兒自由議論交流，讓幼兒知道自己是從嬰兒長大的，現(xiàn)在已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了，自己能做的事情理應(yīng)自己做，爸爸媽媽辛苦把自己養(yǎng)大，要懂得感謝他們，關(guān)切他們。 3交流體驗(yàn)(回憶童年趣事)：讓幼兒陳述自己小時(shí)候的趣事，激勵幼兒積極參與，與同伴交流、共享自己成長的喜悅， 4 為了讓幼兒進(jìn)一步感受自己的成長、了解成長的過程，讓幼兒分組操作，一組制作成長變化圖-我小時(shí)候是這個(gè)樣子-我現(xiàn)在是這個(gè)樣子-我將來會變成這個(gè)樣子-請幼兒畫一張自己將來的畫