小學(xué)美術(shù)《我喜歡的鳥》教學(xué)設(shè)計

1、課堂教學(xué)設(shè)計學(xué)校學(xué)科美術(shù)班級二年級人數(shù)課題19我喜歡的 鳥教時2課時執(zhí)教教研組 長簽字教學(xué)目標一、教學(xué)目標.知識與技能：在回憶、觀察、分析與交流中，引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗鳥的美感， 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。.過程與方法：通過用自己喜歡的方法表現(xiàn)鳥，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。.情感、態(tài)度與價值觀：在合作學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和熱愛大 自然、保護大自然的情感。二、教學(xué)目標的制定依據(jù).內(nèi)容分析自然界中的鳥種類繁多，顏色豐富、姿態(tài)各異，通過對鳥的回憶、觀察、分 析、表現(xiàn)，可以使學(xué)生感受、體驗鳥的美感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護大自然 的情感，提高學(xué)生的造型能力。通過對畫家藝術(shù)作品的欣賞，引導(dǎo)學(xué)生了解畫家 熱

2、愛大自然的情感，感受畫家接物抒情的非凡的創(chuàng)作能力。.學(xué)情分析二年級小學(xué)生對學(xué)習(xí)鳥非常感興趣，積極性很高，但孩子因為年齡小所以表 現(xiàn)能力很局限，不過創(chuàng)新能力很強。教學(xué)過程第一課時教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖L開放式 導(dǎo)入播放一段由各種鳥叫聲組成 的音樂，讓學(xué)生靜下來。師：“同學(xué)們，請你們安靜仔 細聽完這段音樂，老師將有一 個問題問你們提問：“在這段音樂里，你們 聽見了是什么在叫呀？ ”學(xué)生欣賞音樂。什么鳥？說一說 它的樣子。穩(wěn)定情緒。體會、了解鳥的 叫聲。從記憶中回憶 小鳥的美。2.核心過 程推進展示一只籠子里的鳥。提問： 你們喜歡它嗎？提問：“請你們猜猜這是什么 字呀？ ”（教師像一只鳥拍

3、打著翅膀 要飛的樣子）這是甲骨文，距 今已有3000多年了。生：喜歡。學(xué)生思考這個字是什么？生：鳥了解鳥的共性 和個性特點。播放四種不同鳥的叫聲（布谷 鳥、夜鶯、貓頭鷹、金絲雀） 。請同學(xué)們來介紹你所知道鳥 的故事、資料看看誰是智 多星。你們喜歡小鳥們嗎？美麗的 它們也喜歡你們，也想考考你 們，看看它們出的問題吧。忽 閃忽閃大眼睛，開動你的小腦 筋，你們都觀察到了哪幾個相 同的特點呢？ （顏色美、外 型美、動態(tài)美）嘗試練習(xí)畫一畫自己喜歡 的鳥第二課時多媒體課件出示我和 鳥、美麗的小鳥、百鳥朝 鳳等除了用繪畫來表現(xiàn)自己 所喜歡的鳥，藝術(shù)家們還用了 剪紙、工藝等方法來表現(xiàn)自己 喜歡的鳥。拼圖游戲拼

4、結(jié)構(gòu)動態(tài)播放四種不同鳥的叫聲（布谷 鳥、夜鶯、貓頭鷹、金絲雀） 。請同學(xué)們來介紹你所知道鳥 的故事、資料看看誰是智 多星。你們喜歡小鳥們嗎？美麗的 它們也喜歡你們，也想考考你 們，看看它們出的問題吧。忽 閃忽閃大眼睛，開動你的小腦 筋，你們都觀察到了哪幾個相 同的特點呢？ （顏色美、外 型美、動態(tài)美）嘗試練習(xí)畫一畫自己喜歡 的鳥第二課時多媒體課件出示我和 鳥、美麗的小鳥、百鳥朝 鳳等除了用繪畫來表現(xiàn)自己 所喜歡的鳥，藝術(shù)家們還用了 剪紙、工藝等方法來表現(xiàn)自己 喜歡的鳥。拼圖游戲拼結(jié)構(gòu)動態(tài)以小組為單位， 比比誰是星星大 贏家，同學(xué)們說 好不好呀？有沒 有信心呀？向大家介紹。 找出鳥的共同 點。學(xué)生總結(jié)出 鳥的相同點：顏 色美、外型美、 動態(tài)美。簡筆畫結(jié)構(gòu)、動 態(tài)圖向大家介紹。找 出鳥的共同點。學(xué)生總結(jié)出鳥 的相同點不同 點。學(xué)生小組進行拼 圖活動培養(yǎng)學(xué)生的探 究能力。感受鳥的美。培養(yǎng)學(xué)生按順 序觀察、表達的 習(xí)慣，尋找表達 感受的切入 點。初步掌握鳥 的結(jié)構(gòu)、動態(tài)拓寬學(xué)生思維。鞏固結(jié)構(gòu)動態(tài)3.開放式布置課后作業(yè)，了解世界上有學(xué)生認真完成,延伸多少種鳥，鳥對人類有什么作 用。課后交流。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛 自然的意識4、作業(yè)設(shè) 集體完成一幅百鳥圖的作品。每人都發(fā)揮想象用自己喜歡的方法 計（線描、繪畫涂色、粘貼組合）大膽創(chuàng)作一只最