2022年中小學(xué)教師資格考試面試工作規(guī)程

1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年中小學(xué)教師資格考試面試工作規(guī)程第一章總則第一條為了做好中小學(xué)教師資格考試(以下簡稱教師資格考試)面試工作，根據(jù)中小學(xué)教師資格考試暫行辦法，制定本規(guī)程。第二條面試是教師資格考試的重要組成部分。教師資格考試筆試各科成績合格者，方可報名參加面試。第三條面試遵循教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)和面試考試大綱，主要考查應(yīng)試者職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達(dá)、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價等教學(xué)基本技能。第四條面試貫徹公平、公正、公開的原則，按規(guī)定程序進(jìn)行。堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分級管理，嚴(yán)密組織，逐步實(shí)現(xiàn)測試工作的科學(xué)化、規(guī)范化和測試手段的現(xiàn)代化。第二章

2、職責(zé)分工第五條教育部考試中心負(fù)責(zé):(一)研制修訂考試標(biāo)準(zhǔn)、面試考試大綱和面試工作規(guī)程;(二)負(fù)責(zé)面試命題及題庫建設(shè)工作;(三)提供面試網(wǎng)上報名系統(tǒng)、面試測評系統(tǒng);(四)建立考官培訓(xùn)基地，指導(dǎo)考官培訓(xùn);(五)面試數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析與評價;提供成績查詢服務(wù);(六)指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查試點(diǎn)省的面試實(shí)施。第六條試點(diǎn)省教育行政部門負(fù)責(zé)本省面試工作。省級教師資格考試機(jī)構(gòu)具體實(shí)施，主要職責(zé)包括:(一)制定面試工作實(shí)施細(xì)則及工作方案，做好面試宣傳工作;(二)審批面試考點(diǎn)，負(fù)責(zé)報名、審核、編排考場等工作;(三)聘請面試考官，組建考官評審組;(四)組織考官培訓(xùn)，頒發(fā)考官證書;(五)組織面試實(shí)施;(六)確定面試合格成績，上

3、報考試結(jié)果;(七)面試試題(光盤)及測評信息的保管、運(yùn)送及安全保密工作。第三章面試考點(diǎn)第七條面試考點(diǎn)由申請單位向省級教師資格考試機(jī)構(gòu)書面申請，省級教師資格考試機(jī)構(gòu)根據(jù)考點(diǎn)布局等因素對申請單位進(jìn)行考察、審批，同時上報教育部考試中心備案。第八條面試考點(diǎn)必須具備以下條件:(一)成立考試領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任考點(diǎn)主考。設(shè)立考務(wù)、保衛(wèi)、醫(yī)療、后勤等小組，以保證考試正常實(shí)施;(二)能夠提供符合條件的面試考場(包括面試室、抽題室、備課室)和侯考室;(三)具備考試需要的局域網(wǎng)環(huán)境;(四)擁有一批熟悉業(yè)務(wù)、責(zé)任心強(qiáng)的考試工作人員;(五)具備保障試題(光盤)及有關(guān)考試信息安全、保密的條件。第九條面試考場基本要

4、求:(一)面試室、備課室一般應(yīng)為教室，具備模擬教學(xué)的條件，配備必備教具、學(xué)具等器材。光線充足，衛(wèi)生整潔;(二)每個面試室至少配備_至_臺計算機(jī)，具備聯(lián)網(wǎng)環(huán)境(附件1);(三)面試室具備錄音、錄像條件;(四)抽題室配備抽題用計算機(jī)、打印機(jī)。第四章面試考官第十條面試考官由高校專家、中小學(xué)和幼兒園優(yōu)秀教師、教研機(jī)構(gòu)專家等組成。面試考官須具備以下條件:(一)熟悉教師資格考試相關(guān)政策;(二)具有良好的職業(yè)道德，公道正派，身體健康;(三)具有扎實(shí)的專業(yè)知識、較強(qiáng)的分析概括能力、判斷能力和語言表達(dá)能力;(四)從事相關(guān)專業(yè)教學(xué)或研究工作_年以上，一般應(yīng)具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱);(五)參加省級或國家級

5、教師資格考試機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)并獲得證書。第十一條面試考官的遴選、培訓(xùn)與管理:(一)申請人通過自薦、單位推薦，經(jīng)試點(diǎn)省教師資格考試機(jī)構(gòu)審核同意后，方可成為面試考官候選人;(二)考官候選人接受省級或以上教師資格考試機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn);(三)面試考官須持證上崗，接受省級教師資格考試機(jī)構(gòu)管理。第十二條省級教師資格考試機(jī)構(gòu)建立面試考官數(shù)據(jù)庫，準(zhǔn)確把握考官動態(tài)，及時更新信息。2022年中小學(xué)教師資格考試面試工作規(guī)程（二）根據(jù)_市中小學(xué)教育教學(xué)工作監(jiān)測與考核實(shí)施意見(試行)，結(jié)合中小學(xué)教育教學(xué)工作實(shí)際，制定本細(xì)則。一、中小學(xué)共同的監(jiān)測與考核項目及分值(一)德育工作(共_分)1、德育管理(_分)學(xué)校各項德育管理制度

6、和措施健全完善，聘有法制副校長，有德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，中學(xué)有依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，德育工作歷，每期有師德主題教育活動、“三理教育”活動安排。符合本校實(shí)際，有特色、有創(chuàng)新、有實(shí)效，評為a級，得_分，否則，視其程度降為b級、c級、d級，每降一個檔次在_分的基礎(chǔ)分上扣_分。2、德育常規(guī)(_分)學(xué)校各項德育常規(guī)工作，如。每周升期儀式；每周主題班會；教師全員育人、班主任工作；教師定期家訪；家長座談會；學(xué)生生活衛(wèi)生紀(jì)律常規(guī)管理；團(tuán)隊常規(guī)活動；班級常規(guī)管理；學(xué)生文明禮儀、綠色學(xué)校創(chuàng)建；德育社會實(shí)踐活動等，能做到經(jīng)?；⒁?guī)范化、實(shí)效化，評為a級，得_分，否則，視其程度降為b級、c級、d級、每降一個檔次，在_分的基礎(chǔ)

7、分上扣_分。上述德育常規(guī)若有缺項的，每項扣_分。3、德育活動(_分)學(xué)校能經(jīng)常開展主題突出、內(nèi)容豐富、形式多樣、效果明顯的德育活動，每學(xué)期全體師生參與的大型德育活動不少于_次，每期法制報告不少于_次，得_分，少一次，在_分的基礎(chǔ)分上扣_分，扣完為止。4、德育隊伍建設(shè)(_分)學(xué)校制定有班主任隊伍建設(shè)和學(xué)生干部培養(yǎng)的制度和措施，每學(xué)期班主任、學(xué)生干部、政教員培訓(xùn)不少于兩次，家長學(xué)?；顒?、校外輔導(dǎo)活動不少于_次，學(xué)校德育隊伍建設(shè)成效明顯，在學(xué)校德育工作中發(fā)揮了重要作用，評為a級，得_分，否則，視其程度降為b級、c級，每降一個檔次，在_分的基礎(chǔ)分上扣_分。若有缺項的，每項扣_分。5、校園文化建設(shè)(_分

8、)學(xué)校校園文化環(huán)境建設(shè)突出先進(jìn)的辦學(xué)理念，構(gòu)思新穎，主題鮮明，形式多樣，富有特色，育人效果顯著，評為a級得_分，否則，視其程度降為b級、c級、d級，每降一個檔次，在_分的基礎(chǔ)分上扣_分。學(xué)校校園文化活動豐富多彩，生動活潑，富有特色，收效明顯，得_分。學(xué)校每學(xué)期至少舉行_次學(xué)生全員參加的大型校園文化活動，否則扣_分。學(xué)校成立有多種學(xué)生社團(tuán)，各類學(xué)生社團(tuán)活動效果好，不僅培養(yǎng)了一批特長生，而且育人作用突出，形成本校特色。在各級學(xué)生社團(tuán)活動比賽中成績顯著，評為a級，得_分，否則，視其程度降為b級、c級，每降一個檔次，在_分的基礎(chǔ)分上扣_分。若無學(xué)生社團(tuán)及活動，此項不得分。6、德育研究(_分)學(xué)校有德育

9、研究課題至少_個，且每期都有研究成果報告，得_分。任課教師每人每學(xué)年至少寫一篇德育論文，班主任每人每期至少寫一篇班主任工作論文，得_分。學(xué)校每學(xué)年在縣級以上刊物發(fā)表德育論文或德育論文在縣級以上評比獲一等獎，至少_篇，得_分。無德育研究課題(包括每學(xué)期的研究成果報告)，不得分。任課教師德育論文和班主任工作論文撰寫數(shù)量不夠者，在_分的基礎(chǔ)分上酌情扣分。學(xué)校在縣級以上刊物每少發(fā)表_篇德育論文，在_分的基礎(chǔ)分上扣_分。7、德育工作監(jiān)測與考核實(shí)行一票否決制。凡師生中發(fā)生嚴(yán)重違法犯罪，教師體罰或變相體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果，因?qū)W校管理不善造成師生越級_等重大問題，實(shí)行德育考核一票否決。學(xué)校德育工作不得分。(二

10、)學(xué)校規(guī)范化管理(共_分)1、學(xué)校管理_階活動(_分)能不斷充實(shí)學(xué)校管理_階活動內(nèi)容，學(xué)校管理有新舉措，有明顯成效，評為a級，得_分，否則，視其程度降為b、c、d級，每降一個檔次在_分的基礎(chǔ)分上扣_分。凡學(xué)校當(dāng)年被評為_市規(guī)范化管理先進(jìn)學(xué)校的，得_分，凡學(xué)校當(dāng)年被評為_市級示范性學(xué)校的，得_分，被評為三門峽市級的，得_分。凡學(xué)校當(dāng)年在學(xué)校德育工作、規(guī)范化管理、課堂教學(xué)改革、教師隊伍建設(shè)、辦學(xué)條件改善等方面取得突出成績和成功經(jīng)驗，在市級以上會議上交流的，或被作為現(xiàn)場會參觀點(diǎn)的，得_分。2、學(xué)校安全管理工作(30)學(xué)校各項安全管理制度和措施健全完善，各項安全工作落實(shí)到位，安全自查整改及時，學(xué)校無安

11、全事故，得_分。學(xué)校若發(fā)生較大安全事故，此項不得分。3、城鄉(xiāng)學(xué)校對口支援工作(_分)支援學(xué)校能夠按規(guī)定，派出骨干教師支教，支教教師表現(xiàn)突出，在受援學(xué)校的教育教學(xué)工作中發(fā)揮了示范帶動作用，成績顯著，學(xué)年末考評等級均為優(yōu)秀，評為a級，得_分，否則，視其程度降為b、c、d級，分別為_分、_分、_分。支援學(xué)校能夠主動與受援學(xué)校聯(lián)系，開展多種層次多種形式的對口幫扶活動，且收效明顯的，得_分，收效較好的，得_分，否則不得分。受援學(xué)校能夠按規(guī)定，派出跟崗學(xué)習(xí)教師，勝任學(xué)校工作，在跟崗學(xué)習(xí)中各方面素質(zhì)明顯提高，學(xué)年末考評等級為良好及以上者，學(xué)校得_分，考評成績?yōu)楹细竦?，學(xué)校得_分。跟崗教師若不能勝任支援學(xué)校教育教學(xué)工作的，此項不得分。4、中小學(xué)學(xué)籍管理(_分)學(xué)校能夠按照教體局中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定，及時規(guī)范地辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、留級等手續(xù)，且學(xué)籍檔案完備的，評為a級，得_分，否則，視其