二年級下冊音樂教案（簡譜） 歌曲《大?！?3) 花城版

1、走近大海共1課時歌曲大海小學(xué)音樂 花城粵教2011課標(biāo)版（簡譜）一、教學(xué)目標(biāo)：（一）、感受3/4拍子的節(jié)奏特點。（二）、學(xué)生能在音樂活動中了解大海，感悟詞曲中蘊含的美，能用肢體語言表達(dá)自己的情感。（三）、能自然地、有表情地演唱歌曲大海。二、學(xué)情分析：二年級的學(xué)生好動、活潑的特點，本課采用律動、欣賞、編創(chuàng)等方法，充分調(diào)動學(xué)生的積極性；通過看看、說說、動動、唱唱等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維；課堂中人人參與，生生互動，營造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生不斷地感悟詞曲中蘊涵的美。三、重點難點：（一）、通過各種藝術(shù)手段表現(xiàn)歌曲。（二）掌握3/4拍子的強弱節(jié)奏。（三）掌握“太陽和月亮也睡在里邊”

2、這句歌詞的節(jié)奏和X.X這個節(jié)奏型。四、教學(xué)過程： 第一學(xué)時教學(xué)活動活動【導(dǎo)入】師：同學(xué)們，你們喜歡大海嗎？現(xiàn)在讓我們踏著輕松的舞步一起走向美麗的大海，開啟今天的大海之旅吧?。úシ派眢w音階歌）一、走近大海（一）律動師：我們湛江是個美麗的海濱城市，大海就在我們的眼前，讓我們一起來欣賞大海的美景吧！我們邊看邊聽，看看你看到了什么？聽到了什么？（播放大海視頻）（二）欣賞大海的美提問：誰來說說你看到了什么？聽到了什么？二、誦大海【朗誦詩歌】師:有一位詩人，把大海的美寫了下來，讓我們一起來感受詩人心中的大海吧?。ǔ鍪驹姼瑁煟簛?，讓我們深情地讀一讀。（播放配樂）師：同學(xué)們深情的朗讀，讓老師仿佛看到了一幅幅

3、美麗的畫卷。有一位音樂家呀給這首詩譜了曲，變成了一首很好聽的歌曲大海，現(xiàn)在讓我們來聽一聽吧！三、歌唱大海【學(xué)唱歌曲】（一）播放范唱。（播放視頻）師：這首歌曲給你感覺是怎樣的？我們來看看這首歌曲的譜子，看看，你發(fā)現(xiàn)了什么？（二）出示歌譜1、生匯報自我發(fā)現(xiàn)2、引出3/4拍師：這首歌曲是什么拍子的？它的強弱規(guī)律是怎樣的？你能用身體動作來表現(xiàn)四三拍的強弱規(guī)律嗎？（引導(dǎo)學(xué)生用身體動作，表現(xiàn)三拍子的強弱規(guī)律。）（三）再聽范唱，再次感受四三拍子的強弱規(guī)律。（四）學(xué)生試唱歌詞發(fā)現(xiàn)難點。（五）解決難點。1、讀節(jié)奏XXXXX|XXXX|；2、按節(jié)奏讀“太陽月亮也睡在里邊”；3、跟琴唱這句歌詞；4、出示節(jié)奏X.X：（1）提問：這個小圓點叫什么名字？（2）讀節(jié)奏（用這個節(jié)奏來數(shù)貝殼）1、全班分成兩組，兩組合作，一組伴奏另一組唱；2、男女同學(xué)合作。四、表現(xiàn)大?！靖鞣N形式表現(xiàn)歌曲】師：接下來我們要開一個大海音樂會，請同學(xué)們選擇自己喜歡的形式來表現(xiàn)歌曲【個別同學(xué)扮演大海媽媽抖動藍(lán)色的扇子，個別同學(xué)扮演可愛的小動物在大海媽媽的懷抱里盡情地舞蹈，個別同學(xué)唱歌或用打擊樂器為歌曲伴奏】五、欣賞海底世界師：你們的精彩表演，把海洋動物都吸引來了，看，它們也隨著音樂在翩翩起舞?。úシ藕５资澜缫曨l）六、小結(jié)：清澈的海水養(yǎng)育著各種各樣的海洋生物，它們在大