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文檔簡介
1、北師大版數(shù)學六下:統(tǒng)計教學設計教學目標1.使學生正確理解眾數(shù)的概念、會計算眾數(shù)、百分數(shù)和平均數(shù)。2.通過復習,幫助學生學會看有關的圖、表,提高看圖分析、獲取信息的能力。3.能根據解題的需要從統(tǒng)計圖中合理選擇信息,體會不同統(tǒng)計量在表示數(shù)據方面的不同特征,培養(yǎng)學生從不同角度分析數(shù)據。4.能綜合運用所學的知識,對統(tǒng)計量作出合理解釋。體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系,在實際生活中的運用。教學重難點教學重點:用不同統(tǒng)計量來刻畫數(shù)據的不同特征。教學難點:綜合運用知識對數(shù)據從不同角度分析。一、談話導入,明確目標。二、展示成果,提升要點。1小組交流。(1)以小組為單位交流自己的預習成果。2成果展示。(1)展示預習成果。(
2、2)學生匯報交流。3提問質疑(1)在預習的時候你還有什么不理解或有疑問的嗎?還有哪些問題在小組內還未得到解決?(2)你覺得在預習時還有什么需要提醒大家注意的嗎?三、組織練習,內化提升。1、請你填一填(1)有一組數(shù)據:15,11,15,10,18,19,15,17,6。這組數(shù)據中的中位數(shù)是( ),眾數(shù)是( ),平均數(shù)是( )。(2)下面是六年級(2)班10名男同學和10名女同學1分鐘仰臥起坐的成績記錄單。(單位:個)男同學48425035483649485450女同學46453629443652364947(a)男同學仰臥起坐的平均數(shù)是( ),眾數(shù)是( )。(b)女同學仰臥起坐的平均數(shù)是( ),
3、眾數(shù)是( )。(c)( )的眾數(shù)更有代表性。2.對號入座(1)某鞋店上周銷售各種尺碼的女式皮鞋情況如下表:尺碼(厘米)21.522 22.523 23.5 24數(shù)量(雙) 1024 56 34 12 8你認為這家鞋店應多進( )尺碼的女式皮鞋。A、22 B、215 C、23(2)下面是幾位同學一學期內讀書本數(shù):5、5、8、9、10、13、30、40,用( )代表這幾位同學的讀書本數(shù)的一般水平比較合適。A、平均數(shù)15 B、中位數(shù)9.5 C、眾數(shù)5(3)南通海爾空調銷售部5位銷售員十一月份的銷售業(yè)績從高到低分別為120臺、80臺、60臺、x臺、10臺。這組銷售業(yè)績的中位數(shù)是( )A、60臺 B、7
4、0臺 C、無法確定3.走進生活(1)在一次歌唱比賽中,十位評委分別給李靈的評分如下:79分、76分、78分、82分、84分、79分、78分、79分、75分、79分。A、觀察所給的評分數(shù)據,你能發(fā)現(xiàn)中位數(shù)是什么嗎?B、在所給的評分數(shù)據中,眾數(shù)是什么?C、根據規(guī)則,結算時應去掉一個最高分和一個最低分,然后求出平均得分為最后得分。你能算出李靈的最后得分嗎?(2)遠東煉鋼廠前8天平均煉鋼128噸,后12天共煉鋼1560噸,平均每天煉鋼多少噸?(3)劉華上學期期末測試,語文、數(shù)學、英語三科的平均成績是95分,其中數(shù)學98分,語文94分,外語考了多少分? 四、課堂檢測,評價反思。1.“練習與實踐”56題。2.創(chuàng)編題:小紅五年級期中考試:語文99分,數(shù)學90分,英語與語文同樣多,三門科目的平均分是多少分?下面是三(1)班10名同學1分鐘跳繩情況統(tǒng)計。(單位:下)20,14,19,2
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