2009年湖南省永州市寧遠(yuǎn)縣實驗中學(xué)初三保送生模擬語文試卷（人教版）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2009年湖南省永州市寧遠(yuǎn)縣實驗中學(xué)初三保送生模擬語文試卷（人教版）本資料來自于資源最齊全的.九年級語文試題（本試卷滿分100分，考試時間120分鐘）一、語言積累及運用1閱讀文段，根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。（2分）每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀din（ ）下來了每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁（ ）的笑容，就要 zhn（ ）開似的。那里裝的是什么仙露瓊（ ）漿？我湊上去，想摘一朵。2文言詩文默寫。（6分，任選三題）迎風(fēng)抒懷：安得廣廈千萬間，_！_。(杜甫茅屋為秋風(fēng)所破

2、歌)賞花寫志：予獨愛蓮之_，_ ，中通外直,不蔓不枝。 (周敦頤愛蓮說)踏雪送歸：輪臺東門送君去，_。山回路轉(zhuǎn)不見君，_。（岑參白雪歌送武判官歸京）挑燈看劍：馬作的盧飛快，_。了卻君王天下事，_。 （辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）3修改病句（在原句上劃出語病處并更正）。（1分）為了防止體育活動時間里不發(fā)生傷害事故，學(xué)校體育老師采取了許多有效措施。4由永州市旅游局、永州市文物局等單位聯(lián)合推出的“一句話叫響永州”永州旅游宣傳語有獎?wù)骷顒诱诨馃徇M行中，請你也參與其中，擬一條永州旅游宣傳語。（2分）_5. 下面內(nèi)容是從某初三學(xué)生“成長記錄”中摘錄的。請根據(jù)這些內(nèi)容，為該同學(xué)寫一段評價性的文字。

3、要求評價要客觀，語氣要委婉，有利于該同學(xué)的成長。（2分）1 月日上課頂撞教師，擾亂課堂秩序。2 月日自習(xí)課上大聲喧嘩，并辱罵同學(xué)。3 月日捐款50元幫助班上有困難的同學(xué)。4 月日在學(xué)校運動會上獲男子100米短跑冠軍，為班級爭光。5 月日因睡懶覺曠課一節(jié)。_、6與“天邊漂浮著淡淡的白去”一句連接，構(gòu)成最佳比喻句的是 （ ）（1分）A有如千萬朵盛開的白蓮B像千萬條閃耀的銀練C仿佛落入人間倉庫存放的朵朵銀棉D(zhuǎn)像從什么仙境飄的銀色羽毛7. 走進名著（2分）初中三年你一定讀過的不中外文學(xué)名著，請根據(jù)下表所提供的有關(guān)內(nèi)容，在空格內(nèi)填入相應(yīng)的、作品。 作品 有關(guān)內(nèi)容 他當(dāng)過童工，從小就在社會最底層飽受折磨和

4、侮辱，后來在朱赫來的影響下逐步走上革命道路。他把英雄好漢們聚居的八百里水泊梁山描繪成一個“八方共域,異姓一家”的理想社會.二、閱讀(一) 春雪韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。8詩中的第二句中，“驚”一詞表現(xiàn)了怎樣的心情？（1分）9詩的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動傳神。試從修辭的角度進行賞析。（2分）(二)唐睢不辱使命秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之

5、刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?0.下列各組詞意相同的一項是（ ）(2分)A.謂：謂唐睢曰 太守謂誰？廬陵歐陽修也B.刺：夫?qū)ＶT之刺王僚也 能面刺寡人之過者C.若：若士必怒 若為傭耕，何富貴也D.嘗：大王嘗聞布衣之怒乎 予嘗求古仁人之心11解釋文中加點的詞語。(2分)徒： 謝：12用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)布衣

6、之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。_懷怒未發(fā)，休祲降于天。_13文中描寫秦王從“怫然怒”到“色撓”的臉色變化有何作用？(2分)_14唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，產(chǎn)生了怎樣的結(jié)果 請用自己的話簡要回答。(2分)_(三)夢斷雅典世界轟然崩潰了。我手指松開，仿佛進入了失重狀態(tài)，緩緩地從杠上掉了下來。眼前似乎是一片空白，我失掉了時間感。奪冠的狂熱，情緒的波動都不復(fù)存在，觀眾的臉變得模糊，我的耳邊突然間安靜下來。動作結(jié)束了，我平靜地離開了賽場，沒有歇斯底里，也沒有掉淚，我挺直身板，如同奧運金牌掛在胸前般，昂首走向出口 我從一群目瞪口呆的教練員、運動員、記者身邊走過，沒有看

7、他們一眼，也沒有回答任何問題。我坐上了場外的第一輛班車。我失去了一切。 全球觀眾大概都驚呆了，他們看到的，是我停止了動作，不知去向，而且沒有給出任何解釋。 在高低杠比賽中，我一直有一種非常不好的感覺：過一秒鐘就會發(fā)生不可挽回的事故。我突然意識到是賽方給的準(zhǔn)備時間不夠。按慣例我有充裕的時間仔細(xì)回想每個動作，熟悉器械，但比賽開始的綠燈突然間亮了，我不得不中斷準(zhǔn)備，倉促地開始比賽。然而對于高低杠這個項目而言，是容不得急就章的。一個動作不標(biāo)準(zhǔn)，很可能就會落下終身殘廢。當(dāng)時，是內(nèi)心的平靜和慣有的謹(jǐn)慎救了我。前半段的動作我很是得心應(yīng)手，當(dāng)我做到最拿手的后擺動作時，我突然有一種不祥的預(yù)感，好像我會掉下去，那

8、么我將成為一個誰也不需要，誰都不記得的殘廢。不，我不能這樣！我松開了手，軟綿綿地落地了。 做夢都沒想到，我的雅典之旅會這樣收場但我沒有絕望，畢竟這只是翻過了人生的一頁而已。我知道，今天奧運會一結(jié)束，我的運動生涯也將畫上句號。回到房間，我喝下一小杯白蘭地，慶祝一切已經(jīng)過去，我仍然活著，并且完全健康。我卸了妝，蒸了桑拿，點上蠟燭，放起音樂，開始享受這片刻的寧靜。不久后，家人和友人都趕到了，看到我安好的樣子，心中的石頭落了地。我們駕車去了一處別墅，風(fēng)景美得難以形容，在桌上擺滿了我最喜愛的地中海菜肴，大家為我的成績和我經(jīng)受的考驗舉杯。朋友們簇?fù)碇?，縱使我再堅強，也忍不住放聲大哭起來，直到天明。過去數(shù)

9、年間所經(jīng)受的磨難、承受的壓力都得到了宣泄，朋友們都用理解的眼光看著我我的內(nèi)心變得非常輕松，如同回到了無憂無慮的童年時光，從早到晚在喜歡的蹦床上跳來跳去。那天晚上，在充滿浪漫的別墅里，我意識到我人生中最重要和最有意義的階段才剛剛開始。（：霍爾金娜）15用簡潔的語言，概括文中的主要事件。(2分) 16從第到段看，這篇敘事散文是采用什么記敘順序切入的？(分)17“我”是怎樣看待“夢斷雅典”的？用第段中的一句話回答。(2分)18如何理解第段中“放聲大哭”與第段中“沒有絕望”看似矛盾的心理？(2分)19從全文看，面對失敗和挫折，“我”表現(xiàn)出了怎樣的態(tài)度？(2分)20你如何評價霍爾金娜在比賽中的放棄？(2

10、分)(四) 三聚氰胺身世調(diào)查一種具有廣泛用途的化工原料三聚氰胺突然掀起軒然大波。從營養(yǎng)學(xué)上說，食品添加劑是指為改善食品品質(zhì)和色、香、味，以及為防腐和加工工藝的需要，而加入的化學(xué)合成的或天然的物質(zhì)。而從三聚氰胺的理化性質(zhì)看，它一條都不沾邊。三聚氰胺不能增味、保鮮、防腐，也不是天然色素、食用香精，更不能強化營養(yǎng)它沒有任何理由出現(xiàn)在食品中，它根本就不是食品添加劑。而如今，三聚氰胺赫然出現(xiàn)在多種奶粉甚至液態(tài)奶里。搖身變成“蛋白精”在生活中，三聚氰胺是個多面手。仔細(xì)看看家里，墻壁上的裝飾板材、平板電視的外殼涂層、廚房里艷麗的塑料碗碟、衛(wèi)生間里的衣物清洗劑，甚至你口袋里的鈔票，都有它的身影。此外，它還被用

11、來制作膠水和阻燃劑，甚至制造化肥。做父母的常抱怨養(yǎng)不起孩子，很重要的一點就是嬰兒奶粉價格高昂。不同于一般奶粉，嬰兒配方奶粉的生產(chǎn)工藝更為繁瑣復(fù)雜，不但要將全牛乳的蛋白質(zhì)降低到接近母乳，以減少滲透壓和腎臟排泄負(fù)荷，還需用植物蛋白代替牛乳中的飽和脂肪酸，以提供（）的脂肪酸。此外，還需要添加嬰兒生長發(fā)育所需的微量元素和多種維生素等?？裳巯碌默F(xiàn)實是，一些奶粉、液態(tài)奶中出現(xiàn)了三聚氰胺。它不是身體發(fā)育的必需物質(zhì)，又不是食品添加劑，為何會出現(xiàn)在其中呢？一切還要從檢測食品蛋白質(zhì)含量的國標(biāo)規(guī)定方法凱氏定氮法說起。蛋白質(zhì)中含有碳、氫、氧、氮、硫等元素。其中，氮元素極為特別：氮在絕大多數(shù)蛋白質(zhì)中含量相當(dāng)接近，一般為

12、1517，平均值為16左右。因此，丹麥化學(xué)家約翰凱達(dá)爾很巧妙地想到，既然氮元素含量穩(wěn)定，只要準(zhǔn)確測量出氮的含量，便能推算出其蛋白質(zhì)含量。發(fā)表于1883年的此方法，無疑為蛋白質(zhì)的檢測做出了巨大貢獻。而凱氏定氮法亦有不足之處。最大的問題在于這種方法只能檢測氮含量，并不能鑒定蛋白質(zhì)真?zhèn)巍２浑y想象，只要加入含氮量高的物質(zhì)，就可以騙過凱氏定氮法，輕松獲得“高蛋白含量”的稱號。以三聚氰胺為例，其分子式由3個碳原子、6個氫原子和6個氮原子組成，氮含量高達(dá)66.7。而牛乳蛋白氮含量只有15.7，大豆蛋白氮含量也僅有16。毋庸置疑，在氮含量比較上，三聚氰胺勝出。難怪，有人把三聚氰胺稱做“蛋白精”。腎結(jié)石“肇事者

13、”三聚氰胺具有輕微的生物學(xué)毒性。早在1945年，美國紐約里德勒實驗室兩位毒理學(xué)專家便發(fā)表論文指出，長期給大鼠、兔和狗喂食大劑量三聚氰胺后，會造成其生殖、泌尿系統(tǒng)的損害，以及膀胱、腎部結(jié)石，并可以進一步誘發(fā)膀胱癌。據(jù)推測，由于三聚氰胺在體內(nèi)不能被代謝，得經(jīng)過腎臟排出。富集在腎臟腎小管中的三聚氰胺濃度升高，便引起自身或其他易致結(jié)晶的物質(zhì)析出，從而刺激腎小管及尿路的上皮細(xì)胞，引起結(jié)晶尿，導(dǎo)致嬰兒尿液顏色改變，出現(xiàn)尿液混濁甚至白色深沉。嬰兒的腎臟極為嬌嫩。結(jié)石會像“攔路虎”一樣，部分阻擋尿液的順暢排出，因此腎臟可能會被“憋大”腎盂腎盞病理性擴張，出現(xiàn)腎盂積水。如果不能清除結(jié)晶或結(jié)石這一梗阻因素，會引起

14、腎小管堵塞、尿液淤滯，引起急性腎功能衰竭，從而置寶寶于危險境地。第段中第一句使用的說明方法是，其作用是。（分）第段中括號應(yīng)應(yīng)選填哪個詞？（）（分）A.必須B.一定C.必需D.等量凱氏定氮法的不足之處是什么？（2分）三聚氰胺是如何導(dǎo)致腎結(jié)石的？（分）不法分子是利用什么地方的漏洞來向牛奶中添加三聚氰胺的？這對你有何啟示？（分）（五）教你唱咯咯咯今天這課上的，倆字兒：郁悶！三分鐘！就剩最后的三分鐘！按照安排好的，由姜雨涵作小結(jié)，談收獲，這課就結(jié)束了，天衣無縫，完美無缺呀！偏偏這個時候，這個李冒兒，今天又舉了手，我就知道他要壞事，可當(dāng)著那么多聽課老師的面，我又不能不點他。果然，他大咧咧地站起來，說什么

15、黃鼠狼是有害動物。書上寫的明明白白，黃鼠狼吃田鼠和玉米蟲，是有益動物，我要他再讀讀課文，他還是梗著脖子說：“黃鼠狼偷人類的雞吃，是有名的偷雞婆，它就是有害動物?！蔽艺婧薏坏冒橇怂钠?，當(dāng)然，有那么多老師看著，我是不能扒他的皮的。我只好咬咬牙說：“你的觀點也不是沒有道理，等下課以后我們再單獨探討，你看怎么樣？”他眼角掃了掃后面聽課的老師，臉憋得通紅，坐下去了。好在姜雨涵的小結(jié)說得特別流暢，甜甜的嗓音把所有人都陶醉了。下課后，我把李冒兒盯了足足三分鐘，盯得他臉紫紅，頭低下去，才算完。老師們也陸陸續(xù)續(xù)走出教室，校長從我身邊走過時，乜斜著剜了我一眼，剜得我心里直發(fā)毛，也不知他啥意思。管他呢，五點了，幼

16、兒園該放學(xué)了，接兒子去。抬頭看看天，灰的，沒有風(fēng)，路兩旁的行道樹整齊地立著。沒幾步就到了幼兒園門口，看見一只老母雞帶著一群小雞仔兒正覓食呢，老母雞“咯咯咯”的在前邊跑著，小雞們“嘰嘰嘰”的在后面追。正看雞呢，突然聽到有人喊我：“嘿！王老師，正要找你呢。”我一看是兒子的老師，連忙陪著笑說：“是李老師啊，有事兒嗎？”李老師說：“有你兒子在，能沒事嗎？”我一聽，頭就有點大。李老師也就喋喋的說開了，原來李老師今天也上公開課，講的是小貓病了這一課。說，小貓病了，小狗狗來看它，帶來了香噴噴的一盆子骨頭；小兔子來看它，帶來了翠綠綠的一籃子蘿卜和白菜；小松鼠來看它，帶來了藏了一個冬天的小松果兒。多好的課文吶，

17、可兒子突然站起來說：老師，小貓病了，為什么不送醫(yī)院呢？驢唇不對馬嘴，老師這課就沒法上了。正說著呢，兒子蔫巴著出來了，我連忙跟老師作了保證，牽了兒子出來。抬頭看看天，灰的，沒有風(fēng)，行道樹整齊地呆立在那兒。小貓病了，可不就該送醫(yī)院嗎！小貓病了，你就是送它魚，也不一定頂事兒??！我摸摸兒子的小腦袋瓜，心里正琢磨著怎么跟兒子說呢，又碰到了那群覓食的雞，突然記起小時候祖母教我的一首兒歌：“母雞罵小雞，你是個笨東西。教你唱咯咯咯，你偏要唱嘰嘰嘰。”2通讀全文，李冒兒代表了學(xué)校里的哪一類學(xué)生？(分)2讀第段，“剜”字寫出了怎樣的一種眼神？(2分)2文中引用兒歌有什么用意？(2分) 2讀第段加點的句子，假如續(xù)寫

18、，你認(rèn)為“我”會對兒子怎么說？(2分)本文是一位基礎(chǔ)教育的研究者，你認(rèn)為他寫作這篇小說想表達(dá)什么愿望？(2分)三、（0分）作文霍爾金娜的淚水是否蕩去了你曾經(jīng)的遺憾？是是非非的課堂帶給你的是失落還是自豪？轟轟烈烈的地震帶給你的是沉痛還是堅強？或者，平平淡淡的日子連綴起心中的守望？或者，風(fēng)風(fēng)雨雨的心思編織著同一個夢想？讓我們用心去體驗生活，用筆去表達(dá)感悟吧。請以“為了心中的_”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：把題目補充完整，并將題目抄寫在作文格的第一行；貼近生活，言之有物；認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名。答案1、 語言積累及運用：1淀 jn 綻 qing2大庇天下

19、寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。 出淤泥而不染，濯清漣而不妖去時雪滿天山路 /雪上空留馬行處 弓如霹靂弦驚/贏得生前身后名3將“不”或者“防止”去掉一個。4本題答案多樣，根據(jù)學(xué)生的答題實況評改，以能突出永州自然、人文特色者為最佳。如“品永州古韻，賞瀟湘物華”“一帶瀟湘江水，千載舜帝德” 并非一定要對偶，如“魅力永遠(yuǎn)州，傳承楚文化的金鳳凰”“覽瀟湘游八景品古城神韻”等，也很好5如：你多才多藝又富有愛心，表現(xiàn)較好。如果你今后能拋去生活陋習(xí)，用語文明，相信你是最棒的！6D 7略二、閱讀8用“驚”一詞表現(xiàn)了詩人終于見到春色的驚訝、欣喜之情。9用白雪盼春的擬人手法，表現(xiàn)了詩人渴望春天的急切心情，生動而傳神；

20、把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣10D11徒：僅僅，只是 謝：道歉12平民百姓發(fā)怒，也不過是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了 心里的憤怒還沒有發(fā)作出來，上天就降示了征兆 13反襯作用(或：側(cè)面表現(xiàn)唐雎不畏強暴、正氣凜然的形象。如答表現(xiàn)秦王前倨后恭、外強中干類似意思給1分)14答案要點：迫使秦王屈服；不辱使命，保全了安陵國15“我”(霍爾金娜)在雅典奧運會高低杠比賽中落杠16倒敘17畢竟這只是翻過了人生的一頁而已18二者其實不矛盾?！胺怕暣罂蕖笔切惯^去數(shù)年間所經(jīng)受的磨難、承受的壓力，并不代表絕望19平靜，坦然，自信，樂觀(抓住其中2個關(guān)鍵詞即可)20本題開放，根據(jù)學(xué)生

21、答題實際評改。學(xué)生可以贊成霍爾金娜在比賽中的放棄， 示例：奧運會追求更高更快更強，但不能以運動員的身體健康為代價。也可以反對霍爾金娜在比賽中的放棄，示例：人生應(yīng)該勇往直前、永不放棄，霍爾金娜由于一時的軟弱而夢斷雅典，留下了永遠(yuǎn)的遺憾。(語句通順，言之成理即可) 21下定義作用：明確什么是“食品添加劑”；為下文說明“三聚氰胺”不是食品添加劑作鋪墊。22C23只能檢測氮含量，并不能鑒定蛋白質(zhì)真?zhèn)巍?4三聚氰胺在體內(nèi)不能被代謝，得經(jīng)過腎臟排出。富集在腎臟腎小管中的三聚氰胺濃度升高，便引起自身或其他易致結(jié)晶的物質(zhì)析出。25犯罪分子利用了檢測食品蛋白質(zhì)含量的國標(biāo)規(guī)定方法中的漏洞。啟示：科學(xué)上，完善食品蛋白質(zhì)檢測手段，既能檢測蛋白質(zhì)含量高低，又能鑒別蛋白質(zhì)真?zhèn)?。道德上，提高全民道德素質(zhì)，強化食品安全意識，自覺遵守法律法規(guī)。26不迷信老師和書本，有自己的主見 27刀一樣的銳利，不滿、嚴(yán)肅 28(2分)用詼諧輕松的筆調(diào)，表現(xiàn)出“我”的醒悟 29本題較為開放。從文末看，