浙教版小學(xué)三年級下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)課后練習(xí)單〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 17 / NUMPAGES 總頁數(shù) 17浙教版小學(xué)三年級下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)課后練習(xí)單有答案班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 拼一拼，寫一寫。yo hung ln li h rn yng q ru run qing b ji mng gun ch l zh gu z 2. 看拼音寫詞語。chun di gu z l xng hung y l zh（_） （_） （_） （_） （_）yun qing wi qn rng qi f zhn zhn bi（_） （_） （_） （_） （_）3. 正確書寫詞語。xng zi ku jing w b chn shn f z（_）

2、（_） （_） （_） （_）shu y m fi l hi nin jio wi yng（_） （_） （_） （_） （_）4. 讀拼音，寫詞語。sh hu bo cn x shu jng yn u zhu ji shng chung j s h zh hu l sh 形近字詞5. 比一比，組詞。凡_ 尊_ 洲_ 犁_幾_ 遵_ 州_ 梨_6. 比一比，再組詞。底（_）途（_）甲（_）?。╛）鐵 （_）低（_）涂（_）由（_）饑（_）跌 （_）7. 比一比，組成詞語。驕（_） 價(jià)（_） 塘（_） 獅（_）嬌（_） 介（_） 唐（_） 師（_）8. 比一比，認(rèn)一認(rèn)，再組詞。曬（_）亂（_）釣

3、（_）蠟（_）誠（_）灑（_）刮（_）鉤（_）錯(cuò)（_）城（_）補(bǔ)全詞語9. 補(bǔ)充詞語，再選擇合適的詞語填空。風(fēng)（_）日（_） 井（_）之蛙 （_）門而逃 光（_）（_）目（_）（_）各異 灰心（_）氣 葉公好（_） 翩翩（_）（_）（1）我們應(yīng)該用知識不斷充實(shí)自己，否則就成了_。（2）六一兒童節(jié)那天，我們班的小演員們_，獲得了觀眾一陣陣熱烈的掌聲。10. 補(bǔ)全四字詞語。（_）頭（_）發(fā) （_）心（_）膽 手（_）腳（_）捧腹（_）（_） 百（_）百（_） 搖（_）晃（_）張（_）舞（_） 口干（_）（_） 自（_）自（_）11. 把下面的詞語補(bǔ)充完整。（_）瞪（_）呆 自（_）自（_） 怒（_

4、）（_）睜耳（_）目（_） 爭（_）奪（_） 恍（_）大（_）12. 補(bǔ)充詞語，并按要求填空。（_）里（_）涂 搖（_）晃（_）（_）（_）無聲 急急（_）（_）1再寫出兩個(gè)ABAC式的詞語（_）、（_）2再寫出兩個(gè)含有動(dòng)物的詞語（_）、（_）句子訓(xùn)練營13. 用關(guān)聯(lián)詞語把下面的句子連成一句話。1老鼠落到了貓的手中。老鼠再也別想活了。_2媽媽關(guān)心我的學(xué)習(xí)。媽媽關(guān)心我的身體。_3我的成績在班級里名列前茅。我不能驕傲。_4小華誠懇地接受了老師的批評。小華表示堅(jiān)決改正錯(cuò)誤。_14. 按要求寫句子。1用加點(diǎn)詞造句。小螞蟻從四面八方的草叢里走攏來了。_2用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合為一句。英子小時(shí)候生過病腿腳落下

5、了殘疾。英子有些自卑。_3給句子換個(gè)說法，使其更生動(dòng)。濕潤的東風(fēng)吹過荒野，在竹林中發(fā)出聲響。_4修改病句。鳥兒必須離開樹，走到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。_15. 按要求完成下列句子。（1）可是你對我說這些又有什么用呢？（改成陳述句）_（2）窗外的雨下得很大。（用夸張的修辭手法）_（3）沙沙沙 嗡嗡嗡 嘩嘩嘩 （用這三個(gè)擬聲詞寫一段話）_（4）她在寫作業(yè)。（擴(kuò)寫句子）_16. 按要求完成句子練習(xí)。1小燕子飛來飛去。（把句子寫具體）（_）小燕子（_）飛來飛去。2清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。（用加點(diǎn)詞語造句。）_3瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙膜翅 ，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。（仿寫

6、擬人句）_4獨(dú)角仙的力氣一定似乎很大。（修改病句）_5這一幅圖畫很有趣。（改為反問句）_課內(nèi)填空17. 按課文內(nèi)容填空。1望著遠(yuǎn)處兩岸的青山和那只從遠(yuǎn)方而來的小船，我想起了“_，_”這兩句古詩。2眼前的洞庭湖水光與夜色交融，湖面十分平靜，我想用“_，_。”這兩句古詩來描繪此情此景。3富饒的西沙群島講述了西沙群島是_上的一群島嶼，是我國的海防前哨。那里_，_，是個(gè)_的地方。18. 根據(jù)課本內(nèi)容填空。1鮮花朵朵，_，_。要是我們_，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，_；五點(diǎn)左右，_；七點(diǎn)， _；中午十二點(diǎn)左右，_；下午三點(diǎn)，_；下午五點(diǎn)，_；_在七點(diǎn)左右_；_在晚上八點(diǎn)開花

7、；_卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)2蜜蜂的作者是_國著名的昆蟲學(xué)家_，他創(chuàng)作了著名的科學(xué)著作_。這篇課文介紹他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了蜜蜂飛回來，靠的不是_，而是一種_。3_，野渡無人舟自橫。19. 根據(jù)課文內(nèi)容填空，再完成相關(guān)練習(xí)。1“如果把眼前的這一池荷花看作_，那畫家的 本領(lǐng)可真_。”我認(rèn)為這位大畫家是 _。 2_的春天，幾支_。幾痕 _連于桿與桿之間，線上停著幾個(gè) _ ，那便是_。多么_的一幅圖呀！3_，沙暖睡鴛鴦。竹外桃花三兩枝，_ 。梅子黃時(shí)日日晴，_ 。_，春來江水綠如藍(lán)。20. 把下列詩句補(bǔ)充完整。1竹外桃花三兩枝，_。2_，明月何時(shí)照我還。3碧玉妝成一樹高，_。4_，忙趁東風(fēng)放紙鳶。21.

8、 古詩大盤點(diǎn)。1._，野渡無人舟自橫。(滁州西澗)2.人間四月芳菲盡，_。(大林寺桃花)3._，春來江水綠如藍(lán)。(憶江南)4.竹外桃花三兩枝，_。(惠崇春江晚景)閱讀理解22. 閱讀海底世界片段，完成練習(xí)。海底動(dòng)物各有各的活動(dòng)特點(diǎn)。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米，梭子魚每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動(dòng)，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長途旅行。還有些深水魚，它們自身就有發(fā)光器官，游動(dòng)起來像閃爍的星星。1這段話是圍繞哪句話寫的?用“ ”畫出。這樣的句子就叫 _ 句。2多音字組詞。參 cn( ) cn(

9、 ) shn( )噴 pn( ) pn( )3這段話中介紹了海參、_、_ 、 _ 、_和深水魚的活動(dòng)特點(diǎn)。4選擇填空。A打比方 B作比較 C列舉數(shù)字 海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。( ) 梭子魚每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還要快。( ) 還有些深水魚，它們自身就有發(fā)光器官，游動(dòng)起來像閃爍的星星。( )23. 閱讀天地。我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊?。▂ng yn）著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪（p p）到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨（y yn）帖地、平展地粘在水泥道

10、上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌（lng lng）亂，然而，這更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著1選文選自課文_。2用“”劃去文中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。3從選文中找出下列詞語的近義詞。羅列（_） 歡樂（_）增加（_）4根據(jù)選文內(nèi)容填空。水泥道像鋪上了_，法國梧桐樹的落葉像_，_像兩只棕紅色的小鳥。24. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)?；钭钟∷⑿g(shù)活字印刷術(shù)是一種古代印刷方法，是中國古代勞動(dòng)人民經(jīng)過長期實(shí)踐和研究才發(fā)明的。先制成單字的陽文反文字模，然后按照稿件把單字挑選出來

11、，排列在字盤內(nèi)，涂墨印刷，印完后再將字模拆出，留待下次排印時(shí)再次使用?；钭钟∷⑿g(shù)的發(fā)明是印刷史上一次偉大的技術(shù)革命。北宋慶歷年間（10411048），中國的畢昇發(fā)明的泥活字，標(biāo)志著活字印刷術(shù)的誕生。他是世界上第一個(gè)活字印刷術(shù)發(fā)明人，比德國人約翰內(nèi)斯古騰堡的活字印刷術(shù)早約400年。元代王禎成功創(chuàng)制木活字，又發(fā)明了轉(zhuǎn)輪排字。明代中期，銅活字在江蘇南京、無錫、蘇州等地得到較多的應(yīng)用。1（找中心句）短文第1自然段是圍繞“_”這句話來寫的。第2自然段是圍繞“_”這句話來寫的。2（提取信息）根據(jù)短文內(nèi)容，將活字印刷術(shù)的流程圖補(bǔ)充完整。制成_按稿_排列_涂墨_印完_留待_3（理解詞語）結(jié)合上下文，用自己的話

12、說說加點(diǎn)詞語的意思。（1）中國的畢昇發(fā)明的泥活字，標(biāo)志著活字印刷術(shù)的誕生?！罢Q生”的意思是_。（2）元代王禎成功創(chuàng)制木活字，又發(fā)明了轉(zhuǎn)輪排字?！皠?chuàng)制”的意思是_。4（品讀句子）讀下面的句子，體會作者是如何把意思表達(dá)得更準(zhǔn)確、更有說服力的。他是世界上第一個(gè)活字印刷術(shù)發(fā)明人，比德國人約翰內(nèi)斯古騰堡的活字印刷術(shù)早約400年。后半句用_和_的方法對前半句進(jìn)行_說明，說明畢昇是當(dāng)之無愧的_。25. 課內(nèi)閱讀。國王的櫥柜里有兩個(gè)罐子，一個(gè)是陶的，一個(gè)是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐常常奚落它。你敢碰我嗎，陶罐子!”鐵罐傲慢地問。“不敢，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。我就知道你不敢懦弱的東西鐵罐說帶著更加輕蔑的神

13、氣。1在文中“”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)。2“驕傲”在文中的意思是（ )（填序號)A自以為了不起，看不起別人 B自豪 C值得自豪的人或事物3朗讀文中畫“ ”的三個(gè)句子時(shí)，句應(yīng)該用（_）的語調(diào)，句應(yīng)該用（_）的語調(diào)，句應(yīng)該用（_）的語調(diào)。（填序號)自然平穩(wěn) 上揚(yáng) 下沉4從文中加點(diǎn)的詞語中可以體會到鐵罐和陶罐分別具有怎樣的性格特點(diǎn)？_26. 課外閱讀我能行。野菊花你見過生長在山坡野地上的野菊花嗎？你喜愛那漫山遍野的野菊花嗎？也許，它不惹人注目，因?yàn)樗徊贿^是一朵朵普普通通的小花。我特別喜愛野菊花。記得我小時(shí)候在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外去玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小

14、小的綠色葉片襯托著小小的黃色花朵，好看極了。可當(dāng)它沒有開花的時(shí)候，人們以為它是一棵棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實(shí)。它沒有蘭花的芬芳，更沒有牡丹的富態(tài)華貴。但它生命力頑強(qiáng)，花期也長，到了深秋初冬時(shí)節(jié)，百花凋謝，它卻依然開放。外婆告訴我，野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時(shí)，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛，這時(shí)外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花，用力搓，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清清涼涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花有消炎止血的功能，以前窮人治傷買不起藥，就用干的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說，野菊花還能清熱敗火，預(yù)防感冒。我沒有想到野菊花有這么多用

15、途。我長大回到北方上學(xué)以后，心里總是惦記著野菊花，假期去外婆家總要摘不少帶回家。媽媽教我把野菊花洗凈曬干，泡茶喝。我喝過紅茶、綠茶，可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭āＲ熬栈ㄍ辽灵L（ ）無所需求（ ）卻默默地?zé)o私地向人們奉獻(xiàn)著（ ）我喜愛它的樸素（ ）它的頑強(qiáng)（ ）人不正需要有一點(diǎn)野菊花的精神嗎？要像它那樣默默地生長，不索取，只給予。我愿做一朵小小的野菊花。1選出下面加點(diǎn)字的正確解釋。（1）清熱敗火（_）A失敗B打敗 C搞壞D解除，清除（2）真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃希╛）A支撐 B頂撞 C相當(dāng)，抵 D頂替2在第段的括號里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。3用“

16、”畫出第段的中心句。4文中畫“”的句子屬于（）A反問句 B設(shè)問句C疑問句 D陳述句5野菊花有哪些用途？_寫作27. 習(xí)作樂園。有一天，小象回到家，看到媽媽的留言條：寶貝，媽媽有急事去單位。你自己在家，先拿些點(diǎn)心充饑。小象想：媽媽不在家，我提示：小象一個(gè)人在家里會怎么想，怎么做？結(jié)果怎樣？自擬題目，然后把開頭部分抄寫下來，再展開合理的想象，把故事續(xù)編完整。要求：題目自擬，語句通順，內(nèi)容具體，書寫工整，300字左右。_28. 快樂習(xí)作。寫一個(gè)你身邊的令你印象深刻的人，寫出他（她）在外貌、語言、動(dòng)作或性格方面的特點(diǎn)。_29. 我會寫作文。請你認(rèn)真閱讀下面的題目，從兩道題中任選一題完成習(xí)作。1讀了螞蟻

17、一文，你一定有所感悟吧。你最喜歡的動(dòng)物是什么？請以我最喜歡的動(dòng)物為題，抓住它的特點(diǎn)進(jìn)行描寫，寫出自己的喜愛之情。2請你發(fā)揮豐富的想象力，用括號里的三個(gè)詞語編一篇童話故事。（鴨子小船公雞）_答案1、搖晃 輪流 忽然 勇氣 柔軟 墻壁 救命 觀察 蠟燭 規(guī)則2、穿戴 規(guī)則 旅行 荒野 蠟燭 院墻 圍裙 絨球 罰站 準(zhǔn)備3、性子 夸獎(jiǎng) 務(wù)必 襯衫 負(fù)責(zé) 手藝 莫非 厲害 粘膠 喂養(yǎng) 4、社會 保存 吸收 經(jīng)驗(yàn) 歐洲 節(jié)省 創(chuàng)舉 似乎 智慧 歷史5、平凡 尊敬 亞洲 犁地 幾個(gè) 遵守 神州 梨子6、海底 旅途 甲魚 肌肉 鐵釘 低處 涂抹 由于 饑餓 跌倒7、驕傲 代價(jià) 池塘 獅子 撒嬌 介意 唐朝

18、老師8、晾曬 混亂 釣魚 蠟筆 誠實(shí) 灑水 刮風(fēng) 魚鉤 錯(cuò)誤 城市 9、和 麗 底 奪 彩 奪 形 態(tài) 喪 龍 起 舞 井底之蛙 翩翩起舞 10、披 散 提 吊 忙 亂 大 笑 發(fā) 中 頭 腦 牙 爪 舌 燥 言 語 11、目 口 作 受 目 圓 聞 睹 分 秒 然 悟 12、糊 糊 頭 腦 鴉 雀 忙 忙 一心一意 自由自在 守株待兔 雞飛狗跳 13、只要老鼠落到了貓的手中，老鼠就再也別想活了。 媽媽不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我的身體。 雖然我的成績在班級里名列前茅，但是我不能驕傲。 小華不但誠懇地接受了老師的批評，而且表示堅(jiān)決改正錯(cuò)誤。14、這個(gè)連隊(duì)的戰(zhàn)士來自祖國的四面八方。 因?yàn)橛⒆有r(shí)

19、候生過病，腿腳落下了殘疾，所以有些自卑。 濕潤的東風(fēng)走過荒野在竹林中吹著口笛。 鳥兒必須離開樹，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。 15、你對我說這些沒有用。 風(fēng)夾雜著雨水，打在玻璃窗上，玻璃像要被砸碎一樣。 花園里，蜜蜂采蜜“嗡嗡嗡”；樹葉招手“沙沙沙”；小溪流水“嘩嘩嘩”。 她在教室里認(rèn)真地寫語文作業(yè)。16、聰明機(jī)靈的 在空中自由自在地 上課鈴響了，老師一走進(jìn)教室就開始上課。 樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。 獨(dú)角仙的力氣一定很大。 這一幅圖畫難道不有趣嗎？17、兩岸青山相對出 孤帆一片日邊來 湖光秋月兩相和 潭面無風(fēng)鏡未磨 南海 風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富 可愛18、爭奇斗艷 芬芳迷人

20、留心觀察 牽?；ù灯鹆俗仙男±?艷麗的薔薇綻開了笑臉 睡蓮從夢中醒來 午時(shí)花開花了 萬壽菊欣然怒放 紫茉莉蘇醒過來 月光花 舒展開自己的花瓣 夜來香 曇花 法 法布爾 昆蟲記 超常的記憶力 無法解釋的本能 春潮帶雨晚來急19、一大幅活的畫 了不起 大自然 嫩藍(lán) 木桿 細(xì)線 小黑點(diǎn) 燕子 有趣 泥融飛燕子 春江水暖鴨先知 小溪泛盡卻山行 日出江花紅似火20、春江水暖鴨先知 春風(fēng)又綠江南岸 萬條垂下綠絲絳 兒童散學(xué)歸來早21、春潮帶雨晚來急 山寺桃花始盛開 日出江花紅勝火 春江水暖鴨先知 22、1中心2參加 參差 人參 噴泉 噴香3梭子魚烏賊和章魚貝類4C B A23、1鋪滿金色巴掌的水泥道2

21、劃去：yng p yn lng3 排列 愉快 增添 4 一塊彩色的地毯 金色的小巴掌 一雙棕紅色的小雨靴 24、1活字印刷術(shù)是一種古代印刷方法 活字印刷術(shù)的發(fā)明是印刷史上一次偉大的技術(shù)革命 2 字模 挑字 字盤 印刷 拆模 再用 3 新事物的出現(xiàn) ，活字印刷術(shù)是畢昇第一個(gè)發(fā)明的，之前從未有過 創(chuàng)造，創(chuàng)新制作新的東西，因?yàn)橹暗幕钭质悄嗷钭?4 列數(shù)字 作比較 補(bǔ)充 第一個(gè)活字印刷術(shù)發(fā)明人 25、1“ ， ！ ” ，2A3 4鐵罐傲慢無理，陶罐謙和友善。26、1 D C 2，。、。3我特別喜愛野菊花。4A5消炎止血，清熱敗火，預(yù)防感冒。27、示例：小象長大了有一天，小象回到家，看到媽媽的留言條：

22、寶貝，媽媽有急事去單位。你自己在家，先拿些點(diǎn)心充饑。小象想：媽媽不在家，我不想吃點(diǎn)心充饑，還是自己做吃的吧，媽媽不是老說我小，我干活她不放心嗎，今天就讓我替媽媽做頓飯吧，也好讓她瞧一瞧！小象拿出兩個(gè)雞蛋，把火點(diǎn)上，放完油就放了半勺鹽。等油開了后它就小心翼翼地磕下雞蛋，把里面的蛋黃、蛋青一下放進(jìn)鍋里，又小心地把雞蛋翻個(gè)身，哈！聞到了雞蛋誘人的香味，另一個(gè)雞蛋也煎好了。小象吃著自己做的雞蛋，覺著比自己的父母做的都好吃，開心極了！媽媽回來了，剛想給小象做飯，小象就說：“我已經(jīng)吃過了哦！”媽媽吃驚地問：“誰給你做的飯？”“自己！”小象得意洋洋地說。媽媽高興地說：“哈哈！我兒子會自己做點(diǎn)飯吃了，真棒！”聽到媽媽的夸獎(jiǎng)，小象更高興了！28、范文：印象深刻的人在我腦海中有許多印象深刻的人，有在幼兒園辛勤培養(yǎng)我的馬老師和黃老師，和原來在幼兒園的好朋友貝貝，還有但是現(xiàn)在回想起來我最難忘的是一位在公交車上的一位叔叔。在前年的暑假，我和媽媽坐公交車回姥姥家。那天很熱，車上的人很多，熱得我們滿頭大汗。過了幾站有一位腿腳不好白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車。這時(shí)，售票員