11.《臺階》（課件+教學設計+視頻片段）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 11.臺階（課件+教學設計+視頻片段）中小學教育資源及組卷應用平臺人教部編版語文科七年級下冊臺階教學設計 (?https:?/?/?.5?/?Health?/? t _blank?)（1）把握父親形象的特點及意蘊。（2）學習命題立意、組織材料的方法。（3）感受父親性格中的艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅忍不拔的毅力，培養(yǎng)對待人生的積極健康的心態(tài)。把握 (?https:?/?/?/? t _blank?)故事 (?https:?/?/?/? t _blank?)，分析父親形象，理解作品的思想感情。理解父親形象的意蘊和組織材料 (?https:?/?/?.5?/?Article?

2、/?)的詳略安排。1課時一、 “踏上臺階，走近父親”1、屏幕顯示：母親坐在門檻上慢悠悠地做著針線活，孩子在青石板上快樂地玩耍著。（課件出示）：“這是我童年記憶里最深刻的景象，而就是這個司空見慣的畫面，觸動了我創(chuàng)作臺階這篇小說。李森祥讓我們感到驚訝的是，這個畫面里面卻沒有父親，父親在哪里呢?為什么這個沒有父親的畫面，卻讓李森祥創(chuàng)作了以父親為主要人物的臺階呢？這是一個怎樣的故事？怎樣的父親呢？2、速讀課文，要求學生勾畫出生字詞，并結合課文解詞。（學生自主合作解決）（1）讀準字音啃(kn) 蹦(bng) 撬(qio) 磕（k）揩(ki) 嘎(g) 黏(nin) 尷尬（gn g)門檻(kn) 糟糕（z

3、o） 醒悟（w） 晌午（shng）煩躁（zo） 頭顱（l） 涎水(xin) 籌劃(chu)（2）理解詞義尷尬:神色，態(tài)度不自然。自言自語：自己跟自己說話；獨自低聲說話。低眉順眼 (?http:?/?/?/?doc?/?610322-646209.html t _blank?)：低著眉頭，兩眼流露出順從 (?http:?/?/?/?doc?/?5420676-5658849.html t _blank?)的神情。形容馴良 (?http:?/?/?/?doc?/?6638436-6852246.html t _blank?)、順從的樣子。言外之意：話里暗含著的沒有直接說出的意思。微不足道 (?ht

4、tp:?/?/?/?doc?/?190167-200922.html t _blank?)：是指意義、價值等小得不值得一提。大庭廣眾 (?http:?/?/?/?doc?/?3626999-3812826.html t _blank?): 指聚集很多人的公開場合。3、學生整體把握，復述 (?https:?/?/?/? t _blank?)故事 (?https:?/?/?/? t _blank?)情節(jié)（出示示意圖）。提示：(1)父親為什么要造一棟有高臺階的新屋?(2)父親是怎么造起一棟有高臺階的新屋的? 父親做了哪些事情？(3)新屋造好了，父親怎么樣?4、一句話概括主要內容。預設：a、父親以前經

5、常坐在房前的青石板上，現在住了新屋，他覺得不自在了，他覺得自己老了。b、父親準備了大半輩子，給我們家蓋了一間新房子。c、父親覺得自己家里臺階低，所以造了九級臺階，但是他覺得自己老了。d、父親覺得自己家地位低，用了大半輩子，好不容易把新房造好了，卻發(fā)現自己老了。e、父親勤勞能干，花了大半輩子，終于建成了一座新屋，新房臺階變高了，可是父親卻老了。小結：父親覺得自己家地位低，父親終年辛勞，用了大半輩子的時間，終于建起了有九級臺階的新屋。結果，父親發(fā)現自己老了。二、凝望臺階，感受父親1、用一句話概說“父親”是一個什么樣的人，句中要用上一個四字短語。（小組合作討論展示）預設：一位體壯如牛、吃苦耐勞、要自

6、立于受人尊重行列的父親。一位在漫長的準備之中積銖累寸，終于如愿以償的父親。一位老實厚道、低眉順眼、含辛茹苦一輩子的父親。一位儉樸謙卑、沉默寡言、不怕千辛萬苦的父親。一位不甘低人一等、在堅韌不拔的奮斗中老去的父親。2、再讀課文，合作討論父親的形象。請同學們用這樣的句式來說說你對父親的理解。（課件出示）我認為“父親是個 的人， 因為 ?！崩何艺J為父親是個有毅力、肯吃苦，有愚公移山精神的人，因為父親決定要造一棟有高臺階的新屋后，他開始了漫長的準備:一塊磚、一片瓦、一張角票的積累，多年后，父親終于用他的執(zhí)著而踏實的艱苦奮斗造起了有九級臺階的新屋，這一點深深震撼了我!預設：（小組合作討論展示）1、父親

7、是一個不服輸的人，因為你用手去拖青石板的時候，腰閃了一下，我不讓他抬，你堅持要抬，抬的時候你的一只手捂著腰。2、父親是一個永不放棄的人，因為你明明已經老了，卻還是要自己動手，不讓我抬水。3、父親是一個倔強要強的人，因為我去幫你搶擔子，你卻很粗暴的一把推開我，還對我說不要你湊熱鬧，我連一擔水都挑不動了嗎？4、父親是一個堅韌不拔的人，因為你辛苦了大半輩子，歲月殘蝕了你的身體，但是在我心里你永遠是我心中的大山。5、他是一個要強、不甘于低人一等的、有著自己的理想、有著自己的淳樸目標的人，因為他不滿足于自己的臺階低，哪怕傾盡大半輩子心血也一定要造一座有著高臺階、屬于自己的新屋。父親是一個堅強的人父親是一

8、個勇敢的人父親是一個勤勞的人父親是一個樸實的人父親是一個謙卑的人三、修建臺階 品味父親父親把臺階修到九級高的時候，為什么會發(fā)出“這人怎么了”的疑惑？試分析修臺階前和修臺階后父親的表現。臺階修成后父親衰老的表現。（播放視頻片段二）身體的衰老：第20段：“我親眼看到父親在用手去托青石板時腰閃了一下。我就不讓他抬，他堅持要抬。抬的時候，他的一只手按著腰?！毖W了，看出父親老了。第28段：“我連忙去搶父親的擔子，他卻很粗暴地一把推開我：不要你湊熱鬧，我連一擔水都挑不動嗎!我只好讓在一邊，看父親把水挑進廚房里去。廚房里又傳出一聲扁擔沉重的叫聲，我和母親都驚了驚，但我們都盡力保持平靜?！备赣H老了，連一擔水

9、都挑不動了。心態(tài)的不自然、衰老：從第21段，“父親的兩手沒處放似的，抄著不是，貼在胯骨上也不是。父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑。”可以看出父親很尷尬，不自在。從第26段，“舉起煙槍往臺階上磕煙灰，磕了一下，感覺手有些不對勁，便猛然楞住?！笨梢钥闯龈赣H修建臺階之后的不自然。從第27段，“有人從門口走過，見到父親就打招呼說，晌午飯吃過了嗎?父親回答沒吃過。其實他是吃過了，父親不知怎么就回答錯了他總覺得坐太高了和人打招呼有些不自在?！笨梢钥闯龈赣H的不自在。從第29、30段，“父親閑著沒什么事可干，又覺得很煩躁也不愿意找別人聊聊，也很少跨出我們家的臺階。偶爾出去一趟，回來時，一幅若有所失的模樣?！薄?/p>

10、他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動，那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機?！奔扔懈赣H精神上的失落，也看到了父親身體的衰老。（課件出示）臺階修成后父親衰老的表現。身體的衰老：腰閃了連一擔水都挑不動心態(tài)的衰老：尷尬的笑不自在若有所失臺階修建前父親的表現。（播放視頻片段一）第1、6段：反復說：“父親總覺得我們家的臺階低?！眮砜?，父親十分想建成一座新臺階。他有追求，有志氣，自尊心強。第5段：這里寫“父親”一次洗腳的過程，“洗不干凈”說明“父親”的腳天天泡在泥里，已經被泥水浸得粗糙干裂了，那些裂開的縫隙里塞滿了沙子、泥土”這說明“父親”生活得非常艱苦，這雙腳一年四季幾乎沒有閑下來

11、過，這從第11自然段中“七個月種田”、“四個月砍柴”、“半個月撿屋基卵石”、“半個月編草鞋和過年”這些語句上可以看出來。第10、11、16段，“父親的準備是十分漫長的。他今天從地里撿回一塊磚，明天可能撿進一片瓦，再就是往一個黑瓦罐里塞角票。雖然這些都是微不足道的，但他卻做得很認真。”“一年中他七個月種田，四個月去山里砍柴，半個月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個月用來過年、編草鞋” “父親就是這樣準備了大半輩子。塞角票的瓦罐滿了幾次，門口空地上鵝卵石堆得小山般高?！笨梢钥闯龈赣H是一個做事認真的人，他很勤勞，有毅力，執(zhí)著。第13段，“父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老

12、是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。”可以看出父親修臺階的專注，執(zhí)著。第15段，“那時我不知道山有多遠，只知道雞叫三遍時父親出發(fā)，黃昏貼近家門時歸來，把柴靠在墻根上，很疲倦地坐在臺階上，把已經磨穿了底的草鞋脫下來，壘在門墻邊。一個冬天下來，破草鞋堆得超過了臺階?！边@個細節(jié)中，“疲倦地坐”寫出“父親”到山里砍了一天的柴的辛苦；“壘”這個細節(jié)還表現出“父親”的節(jié)儉，草鞋已經被磨穿了，但“父親”仍然舍不得丟掉?？梢钥闯龈赣H很勤奮，執(zhí)著。第17段，“白天，他陪請來的匠人一起干，晚上他一個人搬磚頭、擔泥、籌劃材料，干到半夜。給這個遞一支煙，又為那個送一杯茶?！笨闯龈赣H很勤勞，熱情。第19段，兩個“已經

13、”，第一個“已經”表明“父親”起得比“我”早，“我”起床時發(fā)現“父親”早就在院子里踏黃泥了，說明“父親”是一個勤勞的人；第二個“已經”表明天氣轉涼了，“父親”冒著寒氣做著砌臺階前的準備工作。（課件出示）臺階修建前父親的表現：有追求，有志氣，自尊心強生活艱苦，做事認真勤勞，熱情,有毅力，專注執(zhí)著前后比較，探討父親衰老的原因。第一、時間的流逝，歲數的增長，父親變老是自然現象。第二、要強、倔強的父親不肯面對老去的現實，不服老，但又無力改變，所以煩躁，不自在。第三、面對勞動力的喪失，作為一個農民，依賴勞動活了大半輩子的父親難免會若有所失，這也是人之常情。第四、老實厚道，謙卑質樸的父親一時半會兒還適應不

14、了新的生活，雖然臺階高了，但他還是習慣了以往的生活，所以會不自然，不自在。第五、父親失去了目標，沒有了奔頭，沒有了追求，這是父親精神頹廢的根本原因。四、 “回首臺階，探究父親”1、父親一輩子艱苦創(chuàng)業(yè)，所得的結果不過是一間普通的房屋，只不過臺階高些罷了。是什么原因造成了這樣的結局？家鄉(xiāng)獨特的風俗：臺階高，屋主人的地位就相應高。2、父親這樣做究竟值不值？3、為什么在老屋的三級石板上用了那么多筆墨?第一，寫三塊青石板的來歷，可以寫出當年父親的力氣是多么大，后面寫造新屋的時候托石板閃了腰，前后就形成對比。第二，寫石板粗糙，可以暗示當年經濟條件更差。第三，寫“我”在臺階上跳來跳去，表明那時年幼，而新屋造

15、好，“我已長大成人了”，說明準備蓋房前后用了一二十年。寫小孩能連跳三級，可見臺階之低。寫父親在臺階的坐姿，又是寫臺階之低。第四，寫父親的腳板，寫出了父親終年辛勞的形象，也說明家庭的貧困。4、為什么新屋的主體工程寫得簡略，造臺階反而寫得詳細?文章的詳略是由中心而定的，題目是“臺階”，所以主體工程可以略寫，造臺階則要詳寫。5、“臺階”象征著父親對美好生活的向往，“臺階”是父親的理想追求，“臺階”也摧毀了父親的健康；“臺階”寄托了父親的尊嚴，但他最終找到了尊嚴了嗎？沒有！反而變得尷尬、不自在，若有所失。結尾：“怎么了呢，父親老了?！痹谶@里用的是一個逗號，一個句號。如果讓你來點，你怎么點？為什么？預設

16、：我覺得“怎么了呢”后加省略號。因為父親老了，有很多說不出的悲涼。怎么了呢父親老了。我在“怎么了呢”后加破折號，后面加感嘆號。破折號，是延長語氣，是說父親的老，突出他的老。怎么了呢父親老了！我認為在“怎么了”后面加問號，老了也加問號。父親在問自己有沒有老。怎么了呢？父親老了？還可以在問讀者，有可能在問社會!父親老了嗎，父親真的老了嗎？父親又象是問自己，又象是問怎么了呢，父親老了？6、李森祥為什么要用逗號與句號呢?用一個逗號，用一個句號在告訴我們這樣一個現實，中國農民這樣一個現實。父親的使命，父親的責任，父親的理想，父親的身體，父親的尊嚴，父親的未來，都在我們同學給的這些問號里，都在我們同學給的

17、這些省略號里，都在我們同學給的這些感嘆號里。因為父親用了一生來修建臺階，這種執(zhí)著勤勞的精神值得敬仰；父親把一切都用在了修建臺階，改善家庭環(huán)境，提高家庭地位，這種要強的信念、美好的愿望值得敬佩。同學們，盡管歲月抹去了父親臉上一向掛著的笑容，累彎了一向挺直的腰桿，迫使父親低下了倔強的頭顱。但是夢想賦予了他健壯的步伐，追求引領他走向光明大道，成功則證明了他的真實與壯美。誠然，過程里難免會有坎坷與荊棘，成長中難免會有辛酸與淚水，但是人的一生，也正是有了夢想，有了追求，有了目標，才更加的有意義。五、回味臺階，描寫 (?https:?/?/?/? t _blank?)父親1、講述自己的爸爸，抓住爸爸某一個

18、令你難忘、讓你感動的事，要求講述清楚、生動、突出重點。（小組內部先交流，練習口頭表達）2、課后完成上述片段，注意選材和立意。六、課外延伸，懷念父親1999年6月，貴州麻嶺游覽區(qū)發(fā)生纜車墜毀事件。23個游人中只有一個2歲的孩子幸免遇難，因為他的父親在纜車墜地的一瞬間，把他舉到雙肩上而使他毫發(fā)無傷，而他的父親卻摔成了一堆肉泥。著名歌手韓紅，依據這個真實的故事創(chuàng)作了歌曲天亮了。請同學們欣賞。 . 精品試卷第 2 頁 （共 2 頁） HYPERLINK http:/./ (.) 語文R版 七年級下第一課時 “這是我童年記憶里最深刻的景象，而就是這個司空見慣的畫面，觸動了我創(chuàng)作臺階這篇小說。 李森祥 1

19、、母親坐在門檻上慢悠悠地做著針線活，孩子在青石板上快樂地玩耍著。 啃( kn ) 蹦( bng ) 撬( qio )磕（ k ） 揩( ki ) 嘎( g )黏( nin ) 尷尬（gn g ) 門檻( kn )糟糕（ zo） 醒悟（ w ） 晌午（ shng ）煩躁（ zo） 頭顱（ l ） 涎水( xin )籌劃( chu )1.讀準字音2、速讀課文，要求學生勾畫出生字詞，并結合課文解詞。尷尬: 神色，態(tài)度不自然。自言自語：自己跟自己說話；獨自低聲說話。低眉順眼：低著眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從的樣子。言外之意：話里暗含著的沒有直接說出的意思。微不足道：是指意義、價值等小得不

20、值得一提。大庭廣眾: 指聚集很多人的公開場合。2.理解詞義撿磚撿瓦撿石頭存角票種田砍柴編草鞋踏黃泥臺階低：地位低臺階高：受人尊敬父親：人老體衰渴望受人尊敬3、學生整體把握，復述故事情節(jié)新屋造好了，父親怎么樣?二、一句話概括主要內容。 父親覺得自己家地位低，父親終年辛勞，用了大半輩子的時間，終于建起了有九級臺階的新屋。結果，父親發(fā)現自己老了。 1、用一句話概說“父親”是一個什么樣的人，句中要用上一個四字短語。（小組合作討論展示）一位 的父親。一位 的父親。一位 的父親。一位 的父親。一位 的父親。體壯如牛、吃苦耐勞、要自立于受人尊重行列老實厚道、低眉順眼、含辛茹苦一輩子儉樸謙卑、沉默寡言、不怕千

21、辛萬苦在漫長的準備之中積銖累寸，終于如愿以償不甘低人一等、在堅韌不拔的奮斗中老去請同學們用這樣的句式來說說你對父親的理解。（課件出示） 我認為“父親是個 的人， 因為 ?！?2、再讀課文，合作討論父親的形象。 我認為父親是個有毅力、肯吃苦，有愚公移山精神的人，因為父親決定要造一棟有高臺階的新屋后，他開始了漫長的準備:一塊磚、一片瓦、一張角票的積累，多年后，父親終于用他的執(zhí)著而踏實的艱苦奮斗造起了有九級臺階的新屋，這一點深深震撼了我! 父親是一個 的人父親是一個 的人父親是一個 的人父親是一個 的人父親是一個 的人堅強勇敢勤勞樸實謙卑臺階修成后父親衰老的表現。（播放視頻片段二）身體的衰老：腰閃了

22、心態(tài)的衰老：尷尬的笑連一擔誰等候挑不動不自在若有所失臺階修建前父親的表現。（播放視頻片段一）做事認真有追求，有志氣，自尊心強生活艱苦熱情勤勞有毅力專注 執(zhí)著前后比較，探討父親衰老的原因。第一、時間的流逝，歲數的增長，父親變老是自然現象。第二、要強、倔強的父親不肯面對老去的現實，不服老，但又無力改變，所以煩躁，不自在。第三、面對勞動力的喪失，作為一個農民，依賴勞動活了大半輩子的父親難免會若有所失，這也是人之常情。第四、老實厚道，謙卑質樸的父親一時半會兒還適應不了新的生活，雖然臺階高了，但他還是習慣了以往的生活，所以會不自然，不自在。第五、父親失去了目標，沒有了奔頭，沒有了追求，這是父親精神頹廢的

23、根本原因。1、父親一輩子艱苦創(chuàng)業(yè)，所得的結果不過是一間普通的房屋，只不過臺階高些罷了。是什么原因造成了這樣的結局？2、父親這樣做究竟值不值？家鄉(xiāng)獨特的風俗：臺階高，屋主人的地位就相應高。第一，寫三塊青石板的來歷，可以寫出當年父親的力氣是多么大，后面寫造新屋的時候托石板閃了腰，前后就形成對比。第二，寫石板粗糙，可以暗示當年經濟條件更差。第三，寫“我”在臺階上跳來跳去，表明那時年幼，而新屋造好，“我已長大成人了”，說明準備蓋房前后用了一二十年。寫小孩能連跳三級，可見臺階之低。寫父親在臺階的坐姿，又是寫臺階之低。第四，寫父親的腳板，寫出了父親終年辛勞的形象，也說明家庭的貧困。3、為什么在老屋的三級石

24、板上用了那么多筆墨?4、為什么新屋的主體工程寫得簡略，造臺階反而寫得詳細? 文章的詳略是由中心而定的，題目是“臺階”，所以主體工程可以略寫，造臺階則要詳寫。 5、“臺階”象征著父親對美好生活的向往，“臺階”是父親的理想追求，“臺階”也摧毀了父親的健康；“臺階”寄托了父親的尊嚴，但他最終找到了尊嚴了嗎？沒有！反而變得尷尬、不自在，若有所失。結尾：“怎么了呢，父親老了?！痹谶@里用的是一個逗號，一個句號。如果讓你來點，你怎么點？為什么？怎么了呢父親老了。怎么了呢父親老了！怎么了呢？父親老了？怎么了呢，父親老了？6、李森祥為什么要用逗號與句號呢?怎么了呢，父親老了。 用一個逗號，用一個句號在告訴我們這樣一個現實，中國農民這樣一個現實。父親的使命，父親的責任，父親的理想，父親的身體，父親的尊嚴，父親的未來，都在我們同學給的這些問號里，都在我們同學給的這些省略號里，都在我們同學給的這些感嘆號里。 因為父親用了一生來修建臺階，這種執(zhí)著