蘇教版五年級下冊數(shù)學(xué) 1.12 整理與練習(xí)(2) 教學(xué)課件_第1頁
蘇教版五年級下冊數(shù)學(xué) 1.12 整理與練習(xí)(2) 教學(xué)課件_第2頁
蘇教版五年級下冊數(shù)學(xué) 1.12 整理與練習(xí)(2) 教學(xué)課件_第3頁
蘇教版五年級下冊數(shù)學(xué) 1.12 整理與練習(xí)(2) 教學(xué)課件_第4頁
蘇教版五年級下冊數(shù)學(xué) 1.12 整理與練習(xí)(2) 教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、這一單元,你學(xué)到了哪些知識?我能列方程解決實際問題。我知道列方程解決實際問題先找數(shù)量之間的相等關(guān)系。整體回顧簡易方程方程、等式列方程解決實際問題等式方程的含義及關(guān)系等式的性質(zhì)解方程列一步兩步計算方程解決實際問題列形如axbx=caxbc=d的方程解決實際問題知識梳理列方程解決實際問題要注意什么?要根據(jù)條件和問題找出數(shù)量關(guān)系,再設(shè)好未知數(shù)列出方程并解答。1.解方程。27x + 31x = 145 2.2x0.52 = 10 31.5 + 2x = 11.5 13x 7x = 5.7解:58x = 145x = 14558x = 2.5解:2.2x 1 = 102.2x = 11x = 5解:4.

2、5+2x = 11.52x = 7x = 3.5解:6x = 5.7x = 5.76x = 0.95解方程時先怎么辦?先把方程化簡成形如ax=b的方程再求解。綜合運用2.獵豹追捕獵物時的速度大約是優(yōu)秀短跑運動員百米賽跑速度的3倍,每秒大約比運動員多跑20米。優(yōu)秀短跑運動員每秒大約跑多少米?獵豹呢?題中的數(shù)量間有什么關(guān)系?獵豹每秒速度=運動員每秒速度3解:設(shè)優(yōu)秀短跑運動員每秒大約跑x米,獵豹每秒大約跑3x米。3x x =202x =20 x=10答:優(yōu)秀短跑運動員每秒大約跑10米,獵豹每秒大約跑30米。獵豹每秒速度-運動員每秒速度=203x=303.甲、乙兩個工程隊合開一條720米長的隧道,同時

3、各從一端開鑿,經(jīng)過24天開通。甲隊每天開鑿14.5米,乙隊每天開鑿多少米?題中的數(shù)量間有什么關(guān)系?甲隊開鑿長度+乙隊開鑿長度=720解:設(shè)乙隊每天開鑿x米。14.524+24x = 720348+24x = 72024x = 372答:乙隊每天開鑿15.5米。x =15.5題中的數(shù)量間有什么關(guān)系?解:設(shè)每張光盤x元。每張光盤多少元?每張光盤的價錢兩人買的光盤張數(shù)=21610 x+8x=21618x=216x=12(10+8)x=21618x=216x=12答:每張光盤12元。4.10張光盤的價錢+8張光盤的價錢=216解:設(shè)平均每班借x根。5.學(xué)校體育室一共有186根跳繩。四年級5個班,每班借

4、了18根。剩下的借給五年級的4個班,平均每班借多少根?4x+185=1864x=96x=24185=90(根)186-90=96(根)964=24(根)答:平均每班借24根。145x -132x=6513x =65x =5答:每張門票5元。每張門票多少元?解:設(shè)每張門票x元。6.題中的數(shù)量間有什么關(guān)系?五年級的門票-四年級的門票=657.把下面的線段分成兩段,使其中一段的長是另一段的4倍。這條線段應(yīng)該怎么分?量出這條線段的長度,再把它平均分成5份?(1)觀察上表,你有什么發(fā)現(xiàn)?在小組里交流。8.下表中的a、b、c表示3個連續(xù)的自然數(shù)。任意寫出三個這樣的數(shù),并求出各組數(shù)的和。4 5 6 1515

5、 16 17 48210 211 212 633每一組的和除以3,所得的商是都是自然數(shù)b。(2)你會用含有b的式子表示a或c嗎?在小組里交流。a表示成b-1,c表示成b+1。(3)如果3個連續(xù)自然數(shù)的和是99,你能列出方程求出這3個數(shù)各是多少嗎?8.下表中的a、b、c表示3個連續(xù)的自然數(shù)。任意寫出三個這樣的數(shù),并求出各組數(shù)的和。4 5 6 1515 16 17 48210 211 212 633設(shè)3個連續(xù)自然數(shù)中間的自然數(shù)是x,列出方程是 ( x-1 )+ x+ ( x+1 ) =99,即3 x =99,x=33這三個數(shù)分別是32,33,34。9.你想一個數(shù),把它乘3再減2,告訴我結(jié)果,我能猜出你想的數(shù)。你想的數(shù)是6。結(jié)果是16。猜對了。你發(fā)現(xiàn)了什么?你會和同學(xué)一起玩這個游戲嗎?我發(fā)現(xiàn)只要用這個結(jié)果倒過去算一遍就得到這個數(shù)了:減2變成加2,乘3變成除以3。在探索等式性質(zhì)時,能借助直觀積極思考,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論