我們的小組是最棒的

1、第一編 初中一年級輔導方案方案一 我們的小組是最棒的我們的小組是最棒的12345輔導要點4.了解自己的變化，悅納自我；客觀評價自已的優(yōu)勢和局限，認識自已的個性特點，樹立健康的自我形象。5.樹立自信心，增強自尊感；發(fā)現(xiàn)自已的潛能，找到自我成功的方法。進一步發(fā)展和完善自我意識。6.培養(yǎng)團隊意識、合作精神；培養(yǎng)熱愛家庭、熱愛集體的積極情感；懂得感恩，學會感恩。7.學習交往及處理人際沖突的方法，正確處理好同學、老師間的關系，與同學、老師融洽相處；學習與家長溝通的方法，保持良好的親子關系。方案一 我們的小組是最棒的我們的小組是最棒的010202我們的小組是最棒的在快樂的游戲中將班級分成若干小組、小組內(nèi)成

2、員之閱相互了解、相互接納；了解自己的分工和責任。通過一系列活動，學生能感受到平等、尊重、團結、互助的人際氛圍，初步形成小組凝聚力和個體歸屬感。我們的小組是最棒的12345輔導準備 A4圖畫紙、鉛筆、圓珠筆、橡皮、彩筆等，每組一套。熱身游戲：萬花筒12345活動過程 牽?；?瓣圍成圈，杜鵑花2瓣好伙伴，山茶花3瓣結兄弟，馬蘭花4瓣手拉手，野梅花5瓣力氣大，茉莉花6瓣好親熱，水仙花7瓣真好看，牡丹花8瓣是一家。熱身游戲：萬花筒12345活動過程游戲內(nèi)容與規(guī)則：(1)所有學生圍成一個大的圓圈站好，身體不能彼此接觸，保證均勻距離。(2)游戲有8句口訣，當輔導教師隨機念到其中的一句口訣時，必須迅速對應口

3、訣中的數(shù)字抱成圈。如：當念“馬蘭花4瓣手拉手”時，4位同學就要迅速抱成一個圓圈；“牽?；?瓣圍成圈，”則只要一個人站好就可以。(3)哨聲響起時，停止組合。(4)每一輪落單的學生要表演一個小節(jié)目，如模仿一種動物、唱一小段歌曲、擺一個造型等。熱身游戲：萬花筒12345活動過程游戲內(nèi)容與規(guī)則：(1)所有學生圍成一個大的圓圈站好，身體不能彼此接觸，保證均勻距離。(2)游戲有8句口訣，當輔導教師隨機念到其中的一句口訣時，必須迅速對應口訣中的數(shù)字抱成圈。如：當念“馬蘭花4瓣手拉手”時，4位同學就要迅速抱成一個圓圈；“牽牛花1瓣圍成圈，”則只要一個人站好就可以。(3)哨聲響起時，停止組合。(4)每一輪落單的

4、學生要表演一個小節(jié)目，如模仿一種動物、唱一小段歌曲、擺一個造型等。熱身游戲：萬花筒12345活動過程游戲內(nèi)容與規(guī)則：(1)所有學生圍成一個大的圓圈站好，身體不能彼此接觸，保證均勻距離。熱身游戲：萬花筒12345活動過程游戲內(nèi)容與規(guī)則：(1)所有學生圍成一個大的圓圈站好，身體不能彼此接觸，保證均勻距離。(2)游戲有8句口訣，當輔導教師隨機念到其中的一句口訣時，必須迅速對應口訣中的數(shù)字抱成圈。如：當念“馬蘭花4瓣手拉手”時，4位同學就要迅速抱成一個圓圈；“牽?；?瓣圍成圈，”則只要一個人站好就可以。熱身游戲：萬花筒12345活動過程游戲內(nèi)容與規(guī)則：(1)所有學生圍成一個大的圓圈站好，身體不能彼此接

5、觸，保證均勻距離。(2)游戲有8句口訣，當輔導教師隨機念到其中的一句口訣時，必須迅速對應口訣中的數(shù)字抱成圈。如：當念“馬蘭花4瓣手拉手”時，4位同學就要迅速抱成一個圓圈；“牽?；?瓣圍成圈，”則只要一個人站好就可以。(3)哨聲響起時，停止組合。熱身游戲：萬花筒12345活動過程游戲內(nèi)容與規(guī)則：(1)所有學生圍成一個大的圓圈站好，身體不能彼此接觸，保證均勻距離。(2)游戲有8句口訣，當輔導教師隨機念到其中的一句口訣時，必須迅速對應口訣中的數(shù)字抱成圈。如：當念“馬蘭花4瓣手拉手”時，4位同學就要迅速抱成一個圓圈；“牽牛花1瓣圍成圈，”則只要一個人站好就可以。(3)哨聲響起時，停止組合。(4)每一輪

6、落單的學生要表演一個小節(jié)目，如模仿一種動物、唱一小段歌曲、擺一個造型等。熱身游戲：萬花筒12345活動過程開始幾次自由組合，后幾次要求男女混合組合，如“茉莉花6瓣，4男2女好親熱”，臨時組合起來的小圈子中必須是4男2女。熱身游戲：萬花筒12345活動過程用該游戲進行分組。老師根據(jù)班級人數(shù)、男女比例以及所要分的小組數(shù)量編制口訣，例如全班共有48人，其中男生30人，女生18人，要分成6個小組，口訣就可以是：“牡丹花8瓣，5男3女是一家”，組成男女搭配的6個小組。若總人數(shù)或男女生比例不是正好的，那么最后落單的由教師調(diào)配就可以了。相識游戲：滾雪球12345活動過程1.學生以小組為單位在指定位置圍坐成一

7、圈。相識游戲：滾雪球12345活動過程游戲規(guī)則： 每個小組從某一個同學開始，按照“我叫X,我來自小學，我愛好”的句式（助教用投影儀展示）介紹自己。按順時針（或逆時針）方向的第二位同學重復第一個同學的介紹，然后再按這種句式介紹自己。第三位同學重復前兩位同學的介紹，然后再按這種句式介紹自己。依次類推，最后一名同學重復前面所有同學的話并介紹自己。相識游戲：滾雪球12345活動過程 同學們以小組為單位在指定位置圍坐成一圈。相識游戲：滾雪球12345活動過程游戲規(guī)則： 每個小組從某一個同學開始，按照“我叫X,我來自小學，我愛好”的句式（助教用投影儀展示）介紹自己。按順時針（或逆時針）方向的第二位同學重復

8、第一個同學的介紹，然后再按這種句式介紹自己。第三位同學重復前兩位同學的介紹，然后再按這種句式介紹自己。依次類推，最后一名同學重復前面所有同學的話并介紹自己。相識游戲：滾雪球12345活動過程 當把自己介紹給同學時你的心情如何？當你說的話被后面的同學記住時你有什么感受？12345活動過程民主選組長組長的任職條件：(1)有一定的組織協(xié)調(diào)能力和執(zhí)行能力；(2)責任心較強，有服務同學的意識；(3)有一定的群眾威信；(4)有一定的口頭表達能力，善于發(fā)現(xiàn)和提出問題。12345活動過程小組成員分工小組內(nèi)崗位名稱及職責喝彩員： 負責帶頭為發(fā)言者或集體成就鼓掌；12345活動過程小組成員分工小組內(nèi)崗位名稱及職責

9、記錄員： 負責記錄小組討論、分享結果，有時需要整理并代表小組在全班發(fā)言；12345活動過程小組成員分工小組內(nèi)崗位名稱及職責噪聲控制員： 負責控制亂說話（與主題無關的）或亂打鬧現(xiàn)象；12345活動過程小組成員分工小組內(nèi)崗位名稱及職責收發(fā)員： 負責物品和資料的發(fā)放和收集；12345活動過程小組成員分工小組內(nèi)崗位名稱及職責衛(wèi)生管理員： 負責本組活動區(qū)域的衛(wèi)生管理；12345活動過程小組成員分工小組內(nèi)崗位名稱及職責聯(lián)絡員： 負責課內(nèi)外與教師或助教聯(lián)系，反映大家對心理輔導課的意見和建議。12345活動過程小組成員分工小組內(nèi)崗位名稱及職責提示員： 負責對教師、助教和同學的不當行為給以提示。12345活動過

10、程小組成員分工小組內(nèi)崗位名稱及職責（1）喝彩員：負責帶頭為發(fā)言者或集體成就鼓掌； (2)記錄員：負責記錄小組討論、分享結果，有時需要整理并代表小組 在全班發(fā)言； (3)噪聲控制員：負責控制亂說話（與主題無關的）或亂打鬧現(xiàn)象； (4)收發(fā)員：負責物品和資料的發(fā)放和收集； (5)衛(wèi)生管理員：負責本組活動區(qū)域的衛(wèi)生管理； (6)聯(lián)絡員：負責課內(nèi)外與教師或助教聯(lián)系，反映大家對心理輔導課的 意見和建議； (7)提示員：負責對教師、助教和同學的不當行為給以提示。12345活動過程小組文化標識活動任務及要求(1)起組名：在組長組織下，起一個代表團隊意愿、自我激勵的組名。(2)定組號：各組給自己的團隊定一個組號，要求朗朗上口、雄壯有力、鼓舞士氣。(3)設計組徽：各組成員共同討論確定組徽的整體構思，由擅長繪畫的同學在A4圖畫紙上畫出來。(4)編寫組歌：組歌的設計可以先選定一首比較熟悉的歌曲，在此基礎上改編歌詞作為小組的組歌。組歌可以是一首歌的一段，也可以是歌曲高潮的五六句，最后將歌詞寫在A4圖畫紙上。我們的小組是最棒的12345活動過程(1)組長面向小組全體成員發(fā)表1分鐘就職演講；(2)各組由一名