《漂亮老師和壞小子》讀后感25篇

1、漂亮老師和壞小子讀后感25篇漂亮老師和壞小子讀后感 篇1漂亮老師和壞小子這部作品的主人公是米蘭老師和h4，h4分別是外號“肥貓”的魯云飛，“米老鼠”的米奇，“豆芽兒”的黃豆豆，“兔巴哥”的戰(zhàn)小歐，他們可是在白果林小學(xué)出了名的“壞小子”。米蘭當(dāng)h4的老師也是一次偶然的機會，是因為六3）班的班主任嚴(yán)老師生病提前退休了，可是沒有任何一個老師肯去教他們，因為六3）班有h4，他們總喜歡搗亂課堂，真讓人頭疼。有一次，h4去肯德基吃東西，可錢沒帶夠，還差5毛錢，這個情景被米蘭看見了，她不忍心讓幾個孩子像餓狼似的，于是幫忙付了5毛錢，又請h4每人吃一個甜筒，h4看這個漂亮姐姐這么善良，又了解了一些關(guān)于她的事后

2、，“肥貓”竟然讓米蘭當(dāng)他們的老師，剛失業(yè)的米蘭立刻就答應(yīng)了。米蘭剛上班的第一天的早操課上，本來嘛，六3）班做的體操是全年級最差的，今天卻是最棒的。因為，他們有個會跳巴拉巴拉舞的米蘭老師，米蘭只要一聽到音樂，就會把巴拉巴拉舞跳得非常的奔放，非常的有藝術(shù)，成了一個領(lǐng)舞者。六3）班的全體同學(xué)都模仿了起來，其他班的學(xué)生都停下腳步來觀看六3）班，h4看了看周圍，都不禁沾沾自喜起來，米老師不但關(guān)心學(xué)生，也關(guān)心學(xué)生家的動物，一次“米老鼠”家的貓難產(chǎn)了，“米老鼠”情急之下給米蘭老師打了電話，說是手術(shù)費要300元，可“米老鼠”只有7元，米蘭二話不說，趕到了醫(yī)院，交了手術(shù)費，救了“米老鼠”家的貓。我喜歡米老師，什

3、么時候我也有這么一個老師呢？漂亮老師和壞小子讀后感 篇2新學(xué)期開學(xué)不久，我們班里開展了讀一本好書的活動。同學(xué)們在家里和學(xué)校共同讀書比賽，看誰讀得好。當(dāng)然我也不例外。我讀的是漂亮老師和壞小子這本好書。這本書的作者是楊紅櫻，我記得內(nèi)容是這樣的：師范大學(xué)畢業(yè)的米蘭在找工作，在一次偶然的機會下認(rèn)識了白果林小學(xué)六三班的四個壞小子，意外中竟當(dāng)上了白果林小學(xué)六三班的班主任。因此與四個壞小子之間發(fā)生了溫暖搞笑之系列的故事。這本書令我印象最深的是：米蘭老師為了更了解學(xué)生而去家訪，并且還給學(xué)生帶了禮物，而且米蘭老師的禮物是學(xué)生需要的東西。還有在快要考試的時候，別的老師是忙著幫學(xué)生復(fù)習(xí)，而米蘭老師卻帶著六三班的學(xué)生

4、去郊游！我想：這個米蘭老師又想干什么，不過，這老師還挺好的，她帶學(xué)生出去玩，主要是想讓學(xué)生放松放松，然后考個好成績，這個老師的教育就是牛，就帥！結(jié)果，出乎大家預(yù)料，六三班的同學(xué)考試成績，就是比以前考的好，連“壞”學(xué)生也考得出乎預(yù)料的成績。讀完這本書，我深受啟發(fā)，老師是最偉大的。這本書講敘了老師和同學(xué)之間發(fā)生的事情，也告訴老師怎樣才能培育學(xué)生、了解學(xué)生、了解學(xué)生的心里到底想著什么。漂亮老師和壞小子讀后感 篇3今年暑假，我看了一本有著名作家楊紅櫻寫的校園小說漂亮老師和壞小子，這本書的情節(jié)引人入勝，看完了這本書我感想萬千，也給了我較大的啟示。這本校園小說主要內(nèi)容是：六3）班的嚴(yán)老師退休了，他們班沒有

5、班主任，可誰也不愿當(dāng)六3）班的老師，因為這個班有四個厲害的角色：肥貓魯云飛、米老鼠米奇、豆芽兒黃豆豆、兔八哥戰(zhàn)小鷗，號稱H4，他們經(jīng)常調(diào)皮搗蛋搞惡作劇?？梢粋€偶然的機會，他們在肯德基店里遇到了一位美女，原來她是一位師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生，經(jīng)過H4的勸說，她應(yīng)聘為六3）班的班主任。從此以后，她和六3）班的同學(xué)發(fā)生了一段令所有老師大開眼界的經(jīng)歷：她教同學(xué)們跳芭啦芭啦舞；她家訪編者“謊言”送偏方；她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自身的尊嚴(yán)；面對險境她巧用計謀教學(xué)生自我保護；畢業(yè)考試臨近，她竟然帶著全班同學(xué)去踏青從此她也真正認(rèn)識了這一群淘氣又可愛的孩子、認(rèn)識了六3）班，也真正走進了孩子們的心靈。讀完這

6、本書，我深深地感受到了楊紅櫻“把孩子放到第一位”全新教育理念，讓我知道了老師和學(xué)生也可以像好朋友一樣相處，我們也可以把自身的老師當(dāng)作知心朋友，要愛戴老師、尊重老師。楊紅櫻阿姨筆下寫出了一個學(xué)生向往的好老師，同時寫出了孩子們的天真燦爛的童年需要被大人們理解和尊重。漂亮老師和壞小子讀后感 篇4書是人類進步的階梯，我們要多讀書，讀好書，因為我們可以從書中獲得很多的知識，我最近就讀了一本好書，它叫漂亮老師和壞小子。它是楊紅櫻寫的，主要講了：漂亮的師范大學(xué)畢業(yè)生，在一次偶然的機會，成為了h4所在班級六。三班的班主任，她在學(xué)校里標(biāo)新立異，帶領(lǐng)學(xué)生跳芭拉芭拉舞，她去家訪，用善意的謊言給學(xué)生送偏方，她教一個軟

7、弱的像女生的男生，如何保衛(wèi)自身，捍衛(wèi)自身男人的尊嚴(yán)，上課前化妝，說是對學(xué)生的尊重，快小升初了，帶學(xué)生們前去踏青，引來六年級不上課風(fēng)波我很喜歡她班上的“h4”，我認(rèn)為“肥貓”雖然成績不好，但他很有愛心，“米老鼠”很和善，別人打他，他不還手，“豆芽兒”努力捍衛(wèi)自身的尊嚴(yán)，“兔八哥”在體育方面特別優(yōu)秀。我還認(rèn)為米老師會為自身的學(xué)生著想，很重視工作效率，面對其他老師的諷刺，她總不發(fā)脾氣，而是問為什么。我從此書中明白了很多道理：做事要多方位思考，要勞逸結(jié)合。做事不能只聽別人的，最后還是要自身來決定。沒有人能幫你一輩子，能幫你的只有你自身這本書讓我受益匪淺，大家如果想看這本書的話，就找我來借哦！漂亮老師和

8、壞小子讀后感 篇5在學(xué)校里常常會有轉(zhuǎn)校生來到我們學(xué)校，來到我們班。每次來到班上的不是男生就是女生，但我還第一次聽說男生轉(zhuǎn)到班級里時跟小姑娘一樣害羞。今天我走進了漂亮老師和壞小子之男生女相，瞧見了他們班的轉(zhuǎn)校生，同時走進了李小俊的世界。教師米蘭將李小俊帶入班內(nèi)，安排他與淘氣包米老鼠同桌。李小俊非常害怕與男生同桌，因為男生要打他，但他發(fā)現(xiàn)這個男生不但不打他也不罵他，于是，李小俊決定送他一個禮物，然而令米老鼠感到不可思議的是李小軍的文具盒里裝滿了女生用的小玩意兒：小鏡子、小熊熊、鑰匙扣、小絲包李小俊還翹著蘭花指拿東西。我從米老鼠不打李小俊也不罵李小俊這句話中可以看出米老鼠雖然淘氣但心里卻是善良的，他

9、不會因為轉(zhuǎn)校生弱小叫來欺負(fù)他，他也不會因為轉(zhuǎn)校生弱小就看不起他。我還從李小俊準(zhǔn)備送米老鼠禮物可以看出李小俊是個知恩圖報的人，他會因為同桌不欺負(fù)人就來感謝同桌，這一點不是任何人都能做到的。我還能從李小俊文具盒中發(fā)現(xiàn)李小俊是個男生女相的人，他明明是個男生文具盒里卻全是女孩子玩的東西：小鏡子、小熊、鑰匙扣、小絲包從這個故事中我明白了：如果我們班新來的同學(xué)比較弱小，我們不應(yīng)去欺負(fù)他而應(yīng)去幫助他，讓他變得堅強起來！漂亮老師和壞小子讀后感 篇6暑假里，我讀了很多書，其中印象最深刻的就是漂亮老師和壞小子。這本書主要講了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在四個壞小子的慫恿下，來到白林果小學(xué)被聘為六三班的班主任

10、。因此，她與H4之間發(fā)生了很多趣事。米蘭的教育方式別具一格，標(biāo)新立異：她讓李小俊明白要用自身的力量保護自身，不能依靠別人；她事事將孩子的立場放到第一。有一次，六二班和六三班同學(xué)打架了，米蘭并沒有追究，因為她知道六年級的孩子有很強的認(rèn)知能力；米蘭也有和孩子一樣的童心，她與孩子們在一起的時候，完全不像個大人的舉動正是因為這些原因，是米蘭和同學(xué)們之間建起一座友誼的橋梁。最令我百感交集的是米老鼠有一次曠課了，那是因為他家的波斯貓與一只野貓相愛了，波斯貓懷上了貓寶寶，從此它在家里的地位一落千丈。后來，波斯貓因為難產(chǎn)被米老鼠送進了醫(yī)院，可是他并沒有那多錢付醫(yī)藥費，只好打電話給米蘭，米蘭立刻把錢送過來了。從

11、這件事中，我明白了一個高尚的人應(yīng)該善良并且富有同情心。米蘭還說：“這件事是米老鼠經(jīng)歷的一次終生難忘的美好情感經(jīng)歷。這種特殊的教育方法，使學(xué)生們紛紛對她豎起大拇指。與孩子一起玩的老師并一定是壞老師，而會讓孩子邊學(xué)邊玩，體會到無限的樂趣；嚴(yán)格要求的老師也不一定是好老師，因為他（她）們不理解孩子們渴望什么。因此，只有一個能充分理解孩子、孩子們喜歡的老師才是好老師。壞小子們雖然很調(diào)皮，但心地卻是善良的。也許，從他們的行為上而判斷他們的品質(zhì)并不是正確的，應(yīng)該對他們進行更深層的了解。這本書帶給我的道理有很多，故事也有趣溫馨，我喜歡這本書！漂亮老師和壞小子讀后感 篇7還記得女作家楊紅櫻筆下的各種人物嗎？肥貓

12、魯云飛、豆芽兒黃豆豆、米老鼠米奇和兔巴哥戰(zhàn)小歐，這四個調(diào)皮搗蛋的男生不知給多少孩子留下了深刻的印象，他們是五三班的壞小子和漂亮老師和壞小子這兩本書的主人公，這兩本書中，給我印象最深的是漂亮老師和壞小子，這本書中的故事讓我久久不能忘懷。白果林小學(xué)六三班是一個讓校長頭疼不已的班級，因為肥貓、豆芽兒、米老鼠和兔巴哥這四個壞小子的存在，使這個班成為全校紀(jì)律最差的班級。在他們的班主任嚴(yán)老師退休后，所有老師都不愿意教這個班。一個周五，壞小子們在肯德雞里看到了美女老師米蘭，在米蘭成功當(dāng)上他們的老師后，整個六三班發(fā)生了翻天覆地的轉(zhuǎn)變。正是米蘭這個被年級組組長馬老師認(rèn)為是壞老師的老師一些大膽的舉動，使六三班再次

13、成為眾人關(guān)注的焦點整本書從一開始四個壞小子釣米蘭上鉤時與米蘭的對話開始，就展現(xiàn)了米蘭不是一個普通老師，她是一個真正愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的好老師，這種關(guān)心不但表現(xiàn)在六三班與六一班打架后，更表現(xiàn)在她帶領(lǐng)學(xué)生去郊游踏青時，不但表現(xiàn)在米蘭以爸爸媽媽，我很棒為標(biāo)題，對同學(xué)們六年小生活進行一個盤點時，更表現(xiàn)在她為了學(xué)生而放棄夢想，把他們送進了中學(xué)后。本書給我印象最深的是她為了不讓六一班和六三班學(xué)生心靈遭受創(chuàng)傷，攔住治安大爺，編了一個謊言。米老師太好了，為了讓幼小的心靈沒有創(chuàng)傷，她不惜撒個謊，年輕的她，處理事情有著自身的做法，老教師們認(rèn)為她不是好老師，可是我認(rèn)為，她才能算上好老師！漂亮老師和壞小子讀后感 篇8一

14、次相遇”米蘭“成了六三班的班主任。米蘭和六三班的壞小子發(fā)生了很多幽默風(fēng)趣的故事。木蘭是一位自信執(zhí)著的老師她總是相信自身，她憑自身的實力能把大事化小，小事化無。米蘭總是和別的老師的教育方法不一樣很有個性，有著自身的獨特方法。一件同樣的事情別的老師都讓”請家長“”寫檢討“她卻不讓他們自身認(rèn)識到錯誤。木蘭老師說”老師能解決的事情，為什么非要請家長呢？“看著這句話也很值得老師們反思。這六年來我也從很多老師的溫暖的懷抱中走過、跨過。能像米蘭這樣的老師寥寥無幾在我心目中就一位六年級的班主任”陳老師“。陳老師她很喜歡我們總是把我們當(dāng)兒女看待我們要惹老師生氣她就會說”你們好好上課，能做到嗎？“我們說”能“陳老

15、師就會說”棒，真棒！“我們要是打架發(fā)生矛盾，像4.5年級都要”請家長“了。陳老師卻沒請她只是找我們談心。別班考試考差邀請家長，我們班就不即使你考不及格只要努力就行了！在我們班沒有一點點”壓力“都是同學(xué)老師給你的”鼓勵“。外班的時常羨慕我們有這樣的老師。米蘭總是以學(xué)生為主，讓學(xué)生先說尊重學(xué)生的意見不扯開同學(xué)們的話題。米蘭老師說過”我愛這個班級的每一個孩子，能做他們的老師，是我的榮幸全班48個孩子，每個孩子都很棒每個孩子都是這個世界上獨一無二的?！爸灰矚g這個”老師“才會喜歡這門”課程“我很欣賞這句話?，F(xiàn)在真正讓學(xué)生喜歡的老師不是太多、而是太少。我真心希望多一些米蘭這樣有耐心、個性、機智、幽默、風(fēng)

16、趣，的老師。烈日炎炎的夏，心靜自然涼一起捧一本書貪婪的讀著吸取著智慧與精華！讓書香伴我們成長！漂亮老師和壞小子讀后感 篇9老師!您是最美的“園丁”，但，對于某些過于嚴(yán)厲的老師來說，就不懂“孩意”，只要“破解”了“孩意“的老師，就一定能贏得學(xué)生們的歡喜，當(dāng)然，也一定是位優(yōu)秀的老師。漂亮老師與壞小子中的米蘭老師就把”孩意“破解”得很完美，很漂亮。在這本書里我最喜歡的就是米蘭老師了，她即漂亮，又有才華，有個性，可以說是一個才女，還做過了另外老師幾乎沒有或是不敢不想做的驚人之舉：她去豆芽兒家家訪編著“謊言”送治尿偏方；她把一個貌似女生的轉(zhuǎn)校男生教成一個不再哭泣的男子漢；她感冒時，為了尊重學(xué)生們的感受，

17、就在上課前化妝；在畢業(yè)考試之前她竟帶著全班同學(xué)去郊外踏青；因誤會過H4，并在上課時當(dāng)著全班同學(xué)的面向他們道歉因此，她剛當(dāng)老師就上了兩次報。當(dāng)然，我還喜歡六（三）班的H4，雖然，他們是學(xué)校里出了名的壞小子，但他們本性是不壞的，越調(diào)皮的孩子往往都是聰明的，到以后認(rèn)真了，會讓曾經(jīng)不喜歡他們的老師與不起他們的同學(xué)大吃一驚，刮目相看。有些老師不要認(rèn)為他們學(xué)習(xí)不好、搗蛋就否定了他們，每個人從內(nèi)心所爆發(fā)出來的潛力都是無法想象的！包含自身，也要相信自身。只要他們認(rèn)真起來就可以想要做什么，幾乎都可以做到。還有我不太喜歡顏玉老師，因為我覺得她似乎有點嫉妒米蘭老師，因為班里的學(xué)生都喜歡米蘭老師，而且米老師剛剛來就上

18、了兩次報，有好些教了好幾年的老師卻一次也沒有。有啥好嫉妒？是你的方法不對！米蘭老師真是一個與眾不同的老師呀！我想這本書的作者楊紅櫻阿姨，她也和米蘭老師一樣。喜歡孩子，了解孩子。我們身邊也有這樣的老師，讓人感覺幸福和溫暖！漂亮老師和壞小子讀后感 篇10最近，我看了著名作家楊紅櫻的小說漂亮老師和壞小子，主人公是米蘭老師和H4。H4是：魯云飛、戰(zhàn)小歐、黃豆豆、米奇的總稱，看后頗有感觸。這本書主要寫的是米蘭來白果林小學(xué)當(dāng)老師教六年級三班的故事。一開始，米蘭在肯德基遇到H4，H4把米蘭騙到白果林小學(xué)來教他們。當(dāng)米蘭來到六三班時，發(fā)生了許很多多有趣的事情。例如：在語文課上睡大覺、在期末考試前帶著同學(xué)們?nèi)ヌ?/p>

19、青、小魔女被綁架在同學(xué)們眼里，米蘭和同學(xué)們一樣，整天嘻嘻哈哈，而在別的老師眼里就是異類。米蘭和別的老師不一樣，她上課時，讓同學(xué)們積極發(fā)言，想說什么就說什么，大膽一些。這本書寫的是米蘭和同學(xué)們畢業(yè)之前的事?？赐旰?，我心里想：要是我們的老師也像米蘭一樣就好了。有一個性格活潑開朗的老師，對同學(xué)們不但要嚴(yán)格，也要和同學(xué)們在一起開心，快樂。正是米蘭老師這種亦師亦友的，甚至有點搞怪的教學(xué)方式，才能獲得同學(xué)們的好感，才能了解同學(xué)們的內(nèi)心，才能受到同學(xué)們的歡迎。我是一個性格內(nèi)向，不善于言談的女孩，在上課中很少舉手發(fā)言，為此失去了很多鍛煉的機會。自從看了這本書后，我性格也開朗起來，發(fā)言也積極了，在老師和同學(xué)們的

20、鼓勵、幫助下，我的成績有了較大提升，更加有了自信?，F(xiàn)在我也能主動和班上調(diào)皮的孩子交流，同樣發(fā)現(xiàn)他們都是善良的。這本書告訴我們：做人不一定要太拘束，不一定事事嚴(yán)格要求自身，只要我們認(rèn)真對待每一件事，用心去做，什么事情都可以做好。我長大了也要像米蘭一樣，做一個有個性、有方法、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。漂亮老師和壞小子讀后感 篇11漂亮老師和壞小子是作者親自經(jīng)歷的事情和一些虛構(gòu)故事相結(jié)合，作者是楊紅櫻。故事中的主角是米蘭。主要講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機會被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任，因此與壞小子H4肥貓（魯云飛）、米老鼠（米奇）、豆芽兒（黃豆豆）、免巴哥（戰(zhàn)小歐），發(fā)生了一系列既溫暖

21、又幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞；她去家訪編著”謊言“把治豆芽兒尿床的偏方送去；她教一個軟件弱的男生如何捍衛(wèi)自身的尊嚴(yán)；面對險境，她巧用計謀教學(xué)生的尊重；畢業(yè)考試前她竟帶著班同學(xué)去郊外踏青在這些故事中她認(rèn)識了肥貓、認(rèn)識了豆芽兒、認(rèn)識了六三班故事中的米蘭老師和其他老師相比是那與從不同。她善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，并且讓家長們都知道自身孩子的優(yōu)點；學(xué)生犯了錯，她不去校長那兒告狀，不請家長，不懲罰，只是讓學(xué)生自身認(rèn)識錯誤，慢慢地改正錯誤；她在畢業(yè)考試前獨自把大家?guī)У角喑巧教で?；她從不帶病上課，她怕把病傳染給大家并且認(rèn)為上課效果也不好；她很會玩，和大家一起唱歌、跳舞、轉(zhuǎn)呼拉圈。米蘭老師在孩子們心中

22、是公認(rèn)的好老師，是受孩子們喜歡的好老師。這本書的故事深深地吸收了我，看了這本書，我的感受是：現(xiàn)在很多老師每天一臉嚴(yán)肅，從不跟同學(xué)開玩笑，只知道批評學(xué)生，沒有像米蘭老師那樣關(guān)心同學(xué)們，和同學(xué)們交心、做朋友。我覺得米蘭教師的教育方法很好。我非常喜歡米蘭老師，希望在我們的生活中出現(xiàn)更多的“米蘭老師”。漂亮老師和壞小子讀后感 篇12最近，我看了一篇漂亮老師和壞小子這本書，受益匪淺，引人深思。這篇寫了臭名遠(yuǎn)揚的六三班中的“H4”：肥貓魯云飛、米老鼠米奇、豆芽兒黃豆豆、兔八哥戰(zhàn)小歐。一天，這4位壞小子去肯德基里吃飯，遇到了剛畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭。米蘭因為沒當(dāng)上一個新創(chuàng)節(jié)目上沒有當(dāng)上主持人而很沮喪，在肯德基里

23、暴飲暴食?！癏4”們聽了后，又有了一個鬼主意，把她“騙”到了班里，當(dāng)上了他們的班主任。故事里的每一個小故事都讓我受到了很深的啟發(fā)。那讓我講講其中的一個小故事：“人與人之間是平等的，老師也要尊重學(xué)生”在死魚事件中，米蘭老師曾經(jīng)懷疑過“H4”，事情真相大白后，米蘭老師馬上意識到自身錯怪了他們，傷害了他們的尊嚴(yán)，就在語文課上向他們道歉，而有不少同學(xué)明確提出：“他們幾個經(jīng)常被老師懷疑，也沒見哪位老師向他們道歉啊?！笨戳诉@篇，我想起來了我自身，自身也常常冤枉別人，就算知道真相后，也不會去想什么道歉啊，往往過去就算了，現(xiàn)在想想真不應(yīng)該米蘭老師為什么會受到這么多學(xué)生的喜愛和擁護呢？我個人認(rèn)為，因為她是年輕老

24、師，有著一顆童心，比我們大不了多少，有愿意幫助我們和我們成為知心朋友。米蘭老師用自身的內(nèi)心走近，用我們的思維去思維，用我們簡單的語言去表達，用孩子的心去感受這個世界。這本書讓我明白：如果成為一名好老師，不但需要學(xué)識淵博、更要有修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)、積極樂觀的人生態(tài)度，還要走近我們，將心比心?？傊?，“把人性關(guān)懷放到首位”的老師就是好老師。漂亮老師和壞小子讀后感 篇13最近讀了一本有趣的書，書名叫做漂亮老師和壞小子。這本書講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機會被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任，與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥之間發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。米蘭老師是個性格開朗大方

25、的好老師，處處為學(xué)生著想。她帶領(lǐng)全班同學(xué)跳芭啦芭啦舞；她去家訪編著謊言送偏方；她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自身的尊嚴(yán)；面對險境，她巧用計謀教學(xué)生自我保護。在這些故事中，她認(rèn)識了h4,認(rèn)識了六三班。我非常羨慕六三班有這樣一個另類的老師。她做出的很多事是其他老師覺得不可思議的，而正是這種不可思議,才贏得學(xué)生們的喜歡。記得，在剛剛看完第一章，就被書中的幽默曲折故事情節(jié)深深地吸引住了。我真希望全世界的老師都能像米蘭老師一樣性格開朗，學(xué)生犯了錯，也不向家長報告，只是讓學(xué)生自身認(rèn)識錯誤，并慢慢改正錯誤。在快樂中學(xué)習(xí)是多么好的一件事??！讀完，我便懂得了米蘭老師一直秉承著把大事化小，小事化無的工作態(tài)度。其實，能

26、做到這些，就得需要有寬廣的胸襟，去容納一切，笑看一切。當(dāng)別人對你有敵意的時候，你可以假裝不知道，依然陽光燦爛。當(dāng)別人用語言來側(cè)面攻擊你時，你可以假裝沒聽見，做自身心中想做的事，并努力前行。其實，我真心希望所有的老師都能走進我們的心靈，傾聽我們的心聲，師生之間成為知心朋友。我們一起收獲快樂，收獲成功！漂亮老師和壞小子讀后感 篇14讀了漂亮老師和壞小子令我感觸了許久。最多的感觸是羨慕。從師范大學(xué)中文系畢業(yè)的米蘭，在一次偶然的機會成為了H4(四個壞小子)所在的六(3)班當(dāng)了班主任。與H4：肥貓(魯云飛)、米老鼠(米奇)、豆芽兒(黃豆豆)、兔八哥(戰(zhàn)小歐)等人發(fā)生了一系列有趣的故事。我羨慕的是六(3)

27、班有一個如此”另類“的老師。她做出很多別班老師認(rèn)為”不可思議“的事情。如，在臨近畢業(yè)考試時，她帶著自身的學(xué)生去踏青;學(xué)生打架不請家長，不讓學(xué)生寫檢查;自身錯怪了學(xué)生，還向?qū)W生道歉你想想，在考試這個節(jié)骨眼兒，有哪個老師會帶學(xué)生去踏青?正是因為這些”不可思議“才是學(xué)生真正喜歡的。因此，所有學(xué)生都喜歡這位老師。在我身邊就有可以與米蘭老師相提并論的三位老師：一位是我的班主任程老師，另外兩位是樹童英語的Miss王和Miss林。在程老師身上有正規(guī)老師的身影，也有”另類“的影子。她不像別的老師那嚴(yán)厲、古板。像我們的知心伙伴。而Miss王和Miss林就像我們的大姐姐，和我們玩耍、談心，給我們上課。為什么這種類

28、型的老師會受到學(xué)生的喜愛和擁護呢?我認(rèn)為，因為她是年輕老師，有一顆童心，就像一個大姐姐一樣。因此，我想她了解現(xiàn)在這個階段的孩子的心理。她贏得同學(xué)們喜愛的重要因素是因為她”把人性關(guān)懷放到首位“的全新教育理念。告訴你，真正受歡迎的好老師，其實都不像老師，像我們的好朋友，親人一樣。這種老師，才是現(xiàn)在學(xué)生們真正喜歡的老師。漂亮老師和壞小子讀后感 篇15從小就喜歡當(dāng)老師，因為崇拜，覺得他很神圣，并且能管住那多的小朋友。從我讀了漂亮老師和壞小子真本書后，這種想法更加強烈 我要做老師，一位我理想中的老師。漂亮老師和壞小子真 本書里的老師叫米蘭，是一位示范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生，一次偶然的機會被聘為白果樹學(xué)

29、校六三班的班主任，于是就和壞小子 ”肥貓“、” 米老鼠 “ 、 ”豆芽兒“、”兔八哥“發(fā)生了一系列 既溫馨又幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)學(xué)生跳芭蕾舞;去家訪時編 ” 謊言 “送偏方;她 教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自身的尊嚴(yán);面對險境，她巧用計謀教學(xué)生自身保護自身;她不會反對穿漂亮的衣服，上課前她自身化好妝，她說是對同學(xué)們的尊重;畢業(yè)考試前，不是讓學(xué)生按在教室里，而是帶領(lǐng)學(xué)生去踏青。 我喜歡米蘭老師，她總把”人性的關(guān)懷放到第一位“例如，當(dāng)她班內(nèi)的同學(xué)袁曉珠的爸爸和媽媽離婚而袁曉珠不知道怎么辦時，米蘭老師在班里開班會，讓大家把自身的想法看法講出來，從孩子的角度給袁曉珠出主意。我若長大當(dāng)老師，我一定讓我的

30、學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，不會為了考試所謂的主課一味的做題、背書、默字，哪怕下課上廁所都跑步去。在學(xué)習(xí)文化課的當(dāng)中，我要像米蘭老師那樣，讓學(xué)生上上舞蹈課，或在孩子學(xué)習(xí)緊張疲憊時，帶學(xué)生到野外踏青，讓學(xué)生放松一下神經(jīng)。我不會在和學(xué)生的意見不同時，不問青紅皂白就批評學(xué)生。在讓學(xué)生當(dāng)班級管理員時，會教給他們方法，不會在他們盡力管而沒管好時，讓他們費力費心，還要罰寫檢討書，那樣他們都不想當(dāng)這個光榮的班級管理員了。當(dāng)一個好老師的確不容易，當(dāng)一個讓學(xué)生喜歡的好老師尤其不容易，但如果我能當(dāng)老師，我一定成為學(xué)生喜歡的好老師。漂亮老師和壞小子讀后感 篇16這本書講述了師范大學(xué)中文系的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機會

31、被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任，因此，與壞小子肥貓、豆芽兒、米老鼠、兔巴哥，發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事，她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞，她能把芭啦芭啦舞跳得像現(xiàn)代舞那樣抽象，像芭蕾舞那樣優(yōu)雅，像迪斯科那樣奔放；學(xué)生打架，她不請家長、不讓學(xué)生寫檢討，只要學(xué)生認(rèn)錯；她去家訪，編著謊言送偏方；她允許學(xué)生曠課給貓看病；她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自身的尊嚴(yán)；面對險境，她，巧妙的用計謀教學(xué)生如何保護自身；在上課前化裝，則體現(xiàn)了她對學(xué)生的尊重，畢業(yè)考試前，她竟帶著全班同學(xué)去郊外踏青；她能挖掘沒、每個孩子的優(yōu)點在這些故事里，她認(rèn)識了肥貓、認(rèn)識了豆芽兒，認(rèn)識了六三班。最讓我佩服的，那就是米蘭老師的把大事化小，

32、小事化無的本領(lǐng)。能做到這些，就需要你要有寬廣的胸襟，可以容納一切，笑看一切。當(dāng)別人對你有敵意的時候，你可以假裝不知道，依然陽光燦爛，不要管那些不屬于自身的事，當(dāng)別人用語言來側(cè)面“攻擊”你時，你假裝沒聽見。我最羨慕得是米蘭跟班上的孩子能成為鐵哥們，班上無論有什么事，都有“死黨”為她結(jié)尾，就連校長要處分她，全班的學(xué)生居然聯(lián)名，能得到孩子這樣的維護，對一個老師來說，那真是無比榮光。我多么希望我們學(xué)校每個老師諸如米蘭老師一樣的好老師?。∧菢拥脑?，我們就不必再擔(dān)心因為聽著老師的照本宣科而走神，結(jié)果被老師批評得“狗血淋頭”了。因為連“壞學(xué)生”都會精神飽滿地聽得全神貫注，更別提打瞌睡，開小差了。漂亮老師和壞

33、小子讀后感 篇17書是人類進步的階梯，我們應(yīng)該多讀書、讀好書。我讀過的書有：五三班的壞小子、紅樓夢、安徒生童話、格林童話但給我留下印象最深的是漂亮老師和壞小子這本書主要講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機會被聘為白果小學(xué)六年級三班的班主任，因此與壞小子們發(fā)生了一系列溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。她帶領(lǐng)著學(xué)生們跳巴拉拉舞。讓別班的同學(xué)都很羨慕，六三班有一個會跳巴拉拉舞的漂亮老師，她去家訪，編”謊言“，送偏方，她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自身的尊嚴(yán)，面對險境，她巧用計謀教學(xué)生自護，在上課前化妝體現(xiàn)了她對學(xué)生的尊重，在畢業(yè)考試前帶著全班學(xué)生去郊外踏青，在這次踏青中，他們還營救了一只金絲猴。書

34、中寫了這只國家一級保護動物被山民捉住了，當(dāng)我讀到這的時候，心里在想：國家保護動物怎么能捉呢?我當(dāng)時腦子里就只有一個想法營救金絲猴，再告訴兩個山民要愛護動物。我繼續(xù)往下看，知道主人公也想救金絲猴，當(dāng)主人公追向兩個山民時，兩個山民以迅雷不及掩耳之勢抽出兩把刀，我的心都提到嗓子眼了，生怕營救金絲猴不成功還有人受傷，當(dāng)時我真的不敢往下看，但我很想知道結(jié)果，米蘭老師想了個方法，對山民說：”我們想買下猴子。“山民同意了，但要五千元。最后大家一起不惜一切代價，湊齊了五千元，買了這只猴子，拯救金絲猴成功了。我松了口氣，心里的大石頭總算是落下來了。我想對人們說：”不要亂抓小動物，還它們一個自由的生活吧!“我要向

35、親朋好友宣傳，讓他們愛護小動物。漂亮老師和壞小子讀后感 篇18最近，我讀完了漂亮老師和壞小子這本書。這本書是楊紅櫻阿姨寫的，我以前讀過她的笑貓日記，淘氣包馬小跳，楊紅櫻童話等，給我的感覺是她寫的故事有的感人，有的幽默詼諧.再次接觸她的作品，我便認(rèn)真地去品味。我在這本書里對那幾個壞小子和米蘭老師印象尤其深刻，每當(dāng)和同學(xué)談起這些事時，同學(xué)們就會羨慕嫉妒恨，米蘭老師總有一些不尋常的舉動。她是師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生，在一次偶然的機會被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任，因此與壞小子肥貓，米老鼠，豆芽兒，兔巴哥，發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞;她去家訪編著“謊言”送偏方；她

36、教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自身的尊嚴(yán)；面對險境，她巧用計謀教學(xué)生如何保護自身；在上課前化妝，則體現(xiàn)了她對學(xué)生的尊重；畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學(xué)去郊外踏青.在這些故事中她認(rèn)識了肥貓，認(rèn)識了豆芽兒，認(rèn)識了六三班?？戳诉@本書，我覺得不但生動活潑，而且富有真情實感。米蘭真是一位好老師，如果沒有米蘭，那肥貓，豆芽兒，米老鼠，兔巴哥這四個壞小子也許就會被永遠(yuǎn)戴上“差生”的帽子，也許他們的心靈就會被蒙上一層紗，有著自暴自棄自卑的心理。也正是有了米蘭把他們的優(yōu)點全部找了出來，使他們發(fā)揮了自身的優(yōu)勢，充滿信心。給我很多啟迪，明白了師生之間的感情是深厚的，還懂得了遇到挫折不要失去信心這個道理，做人要有膽量，有氣魄。

37、這本書貼近我們現(xiàn)在的生活，我建議大家看一看，很不錯的哦！漂亮老師和壞小子讀后感 篇19今天下午，我翻開了我最喜歡的漂亮老師和壞小子這本書。這本書講了一個老師與六三班學(xué)生之間發(fā)生的故事，通過老師米蘭處理學(xué)生事件的方法，反映了作者楊紅櫻對教育的深層探討和思索，及“把人性關(guān)懷放到第一位”的教育的理念。書里的米蘭老師是一個受學(xué)生歡迎的老師，她能和學(xué)生們打成一片并發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自身的尊嚴(yán)，我印象最深的就是米蘭說過的一句話：“我們常常教育學(xué)生要做一個高尚的人，而善良，富有同情心是作為一個高尚的人最重要的品質(zhì)。如果米奇見死不救，他可以不曠課，但他也許就錯過了一次非常美好的感情體

38、驗。米奇是因送難產(chǎn)的貓去醫(yī)院而曠課的。在我看來，米奇的做法是正確的，他關(guān)心一切生物，換做是我，我也會這樣做。但其他老師卻指責(zé)這個善良的男生，可見老師們僅僅關(guān)心分?jǐn)?shù)和智力，卻忽視了更為重要的人性。在這樣的教育下，學(xué)生們原本善良的本性能不被扭曲么？在他們長大出了社會，就會面對他人的困難而無動于衷，見義勇為的人反被說成“傻瓜”，那整個社會將會成為什么樣的社會？”作者通過米蘭來闡述自身的觀點：一個老師，他不但是要教授學(xué)生知識，也是要教授學(xué)生做人。然而在教授學(xué)生“做人”時也要講究方法。米蘭是個好老師，她為什么能成為一個好老師？我想可以說受學(xué)生歡迎的老師就是好老師。當(dāng)然并不是一味的遷就學(xué)生，而是能與學(xué)生打

39、成一片，真正地去關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心世界，試圖去走近學(xué)生，理解學(xué)生，被學(xué)生所接受，這樣才能真正成為一個好的老師。我真羨慕六三班同學(xué)有這樣一個好老師。漂亮老師和壞小子讀后感 篇20如果沒有書，就等于是沒有水的海洋；如果沒有書，就等于是一座沒有花的花園；如果沒有書，就等于一顆沒有樹葉的樹書總是陪伴著我們前進，陪伴著我們成長，讓我們走向知識的海洋。接著，我來位大家推薦一本書，這本書教會了我很多道理，讓我更加懂得了人生。這本書的書名是漂亮老師和壞小子，它是由著名的女作家楊紅櫻老師寫的，她是四川作家協(xié)會的副主席，曾經(jīng)擔(dān)任過小學(xué)老師。兒童讀物編輯，兒童刊物主編。她19歲就開始發(fā)表兒童文學(xué)作品，到目前為止已經(jīng)出版

40、童話，兒童小說五十余種了，是一位資深的女作家。這本書講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機會里，被聘為了白果林小學(xué)六三班的班主任，因此和壞小子肥貓，米老鼠，豆芽兒，兔巴哥發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事，她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自身的尊嚴(yán)；面對險境，她巧用計謀教學(xué)生自身保護自身；她教會了學(xué)生很多的東西。而且在上課前化好妝，體現(xiàn)了她對學(xué)生，對這份職業(yè)的尊重，到了即將來臨的畢業(yè)考試，她帶著全班學(xué)生去郊外踏青這本書講述了很多這位老師和學(xué)生之間發(fā)生的事情，并且讓我深深的喜歡上了這本書，我喜歡這本書的原因是里面有許很多多的幽默片段，也有許很多多的困難，但到最后都被冰雪聰明的米蘭給解決

41、了?？戳诉@本書之后，讓了懂得了很多道理，領(lǐng)悟了很多知識。老師對于我們的愛如同大海一樣深，我們要學(xué)會寬容別人，尊重別人，善待別人。更學(xué)會了平時很多為人處事的道理。一本書教會了我們知識，更教會了我們的成長。漂亮老師和壞小子讀后感 篇21近來幾天，我讀了一本書，名字叫漂亮老師和壞小子，這本書是寫得非常有趣。講的是一位年輕、漂亮的女老師和四個六年級的淘氣包的故事。我被它幽默而曲折深深的吸引住了。書中的這位老師名字叫米蘭，大眼睛、長睫毛、長頭發(fā).四個淘氣包號稱H4，他們分別是肥肥胖胖的“肥貓”魯云飛,體育健將“兔八哥”戰(zhàn)小歐,瘦得像火柴似的“豆芽”黃豆豆，和調(diào)皮搗蛋的“米老鼠”米奇。他們剛剛從五三班升到

42、了六三班，原來的班主任也因病退休了。很多老師都不愿當(dāng)他們的班主任，因他們太淘氣了。可是米蘭老師卻很愿意教他們，并擔(dān)任他們的班主任，米蘭老師相信自身能把他們教好。因為這四個壞小子雖然淘氣，但都特別聰明，并且每個人都有一技之長。米蘭老師有意給他們提供能發(fā)揮各自長處的機會，增多他們的自信心，慢慢的，他們不但和米老師成了好朋友，而且學(xué)習(xí)成績也大大的提升了。有一次，教室里魚缸的魚死了，有位同學(xué)因為經(jīng)常被H4捉弄，就故意說是H4干的，想借此報復(fù)他們。很多同學(xué)也非常相信是他們干的，覺得他們很殘忍。H4覺得自身太冤枉了，可是H4并沒有為自身辯解，同學(xué)們都覺得這件事情就算過去了?？墒敲桌蠋焻s在暗中調(diào)查，經(jīng)過調(diào)查

43、發(fā)現(xiàn)原來是一條兇猛的小龍魚吃了其他魚，還H4了清白，并當(dāng)著全班同學(xué)向他們道了歉。從那以后，H4更加喜歡米老師了。讀完這本書我覺得：無論你以前成績好壞，無論你給老師和同學(xué)們留下了怎樣的印象，只要通過自身的努力，只要你有克服缺點的信心，一切都有可能改變。我也非常喜歡米老師，真希望所有的老師都能像米老師那樣，不但我們的老師，也能和我們交朋友。漂亮老師和壞小子讀后感 篇22人世間,有多少辛勤撥撒,含淚收獲的人民教師;凡土中,有多少用心培育,誨人不倦的人民教師。這個神圣不可侵犯的偉大事業(yè)，多少人敬佩，多少人向往，多少人感激,多少人對它如此地崇拜。而如今，人類社會發(fā)展越來越進步，社會人的思想也越來越前衛(wèi)。

44、老師，也不再用“教書先生”等老土的名詞所替代。老師們的教學(xué)理念，也隨著變化而變化。瞧，那漂亮老師和壞小子們！漂亮老師和壞小子們敘述了漂亮老師米蘭和米老鼠（米奇），兔八哥（戰(zhàn)小歐）等四個“壞小子”之間發(fā)生的有趣事兒。作者楊紅櫻阿姨以生動活潑，有趣詼諧的語句深深牽動我的心靈。為什么呢？因為這寫故事雖然表面看上去只是用來消遣，娛樂的小說故事，但實際上卻是一篇篇令人感動的師生情，飽含了孩子們對老師的依戀之情。文中的米蘭老師，年輕漂亮，充滿活力，對學(xué)生寬容大方，對事業(yè)孜孜不倦，卻不愿意拘泥成例，循規(guī)蹈矩。她帶學(xué)生去野炊，救了一只國家一級保護動物-金絲猴；她看到學(xué)生放了七天假，做了七天的作業(yè)，在課堂上昏昏

45、欲睡，竟讓他們睡了一節(jié)課的覺；她毅然反對教師帶病上課，發(fā)了燒，向校長請了三天假回家養(yǎng)??；她教班級里一名轉(zhuǎn)校生用自身的力量去保護自身，兩個酷酷的直鉤拳，就打掉了他男生女相的毛病真心希望能當(dāng)一天米蘭的學(xué)生,讓我們自由自在,無憂無慮地享受不被課本約束的快樂童年!不妨去看看漂亮老師和壞小子吧!那詼諧的文字,會令你捧腹大笑;那動人的故事,又會令你熱淚盈眶。我推薦這本書，因為它確確實實是一本好書！土豆包天就是王欣然啊!漂亮老師和壞小子讀后感 篇23漂亮老師和壞小子是楊紅櫻寫的一本風(fēng)靡校園的小說，里面講了一位和藹的老師米蘭和她的學(xué)生們之間的故事。我很喜歡米蘭，因為她是學(xué)生們都喜歡的老師，她平易近人，了解學(xué)生們的心理，是一個細(xì)心的老師。小說的主要人物有米蘭、米老鼠、肥貓、兔巴哥和豆芽兒。我喜歡米蘭，因為她帶領(lǐng)學(xué)生跳芭啦芭啦舞；她去家訪編著“謊言”送偏方；她教一位軟弱的男生如何捍衛(wèi)自身的尊嚴(yán)；面對險境，她巧用計謀，教學(xué)生如何自已保護自身；在上課前化妝則體現(xiàn)了她對學(xué)生的尊重；畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學(xué)去踏青。在這些故事中她認(rèn)識了肥貓，認(rèn)識了豆芽兒，認(rèn)識了六三班。在這些故事中，最讓感動是米老師怎樣教李小俊用自身的力量保護自身。由于李小俊很害羞，動不動就會哭，以前班