基礎(chǔ)德語教學(xué)大綱

1、 基礎(chǔ)德語 4 Basic German 4總學(xué)時：192學(xué)分：12課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課開設(shè)學(xué)期及周學(xué)時分配：第四學(xué)期12學(xué)時/周適用專業(yè)及層次：德語專業(yè)基礎(chǔ)階段，為本科二年級開設(shè)相關(guān)課程：基礎(chǔ)德語1-3，高級德語教材：當(dāng)代大學(xué)德語第4冊，梁敏、聶黎曦等編，外語教學(xué)與研究出版社，2011年推薦參考書：新求精德語強化教程初、中、高級， HYPERLINK /s?ie=UTF8&search-alias=books&field-author=-%3CCm%22/F!:d=%1C,3$cA%171d%252D%14!(%22/ 教育部直屬同濟(jì)大學(xué)留德預(yù)備部，同濟(jì)大學(xué)出版社，2012年新標(biāo)準(zhǔn)德語強化教

2、程初、中級， HYPERLINK /writer/%E5%A5%A5%E5%A4%AB%E5%BE%B7%E6%96%AF%E7%89%B9%E6%8B%89%E6%96%AF_1.html t _blank 奧夫德斯特拉斯等編，外研社，2012年德語語法大全上、下冊， HYPERLINK /writer/Renate%20Luscher_1.html t _blank Renate Luscher/Karin HallBarbaraScheiner 著，外研社，2002年課程目的及要求本課程的教學(xué)目的是使學(xué)生在四個學(xué)期內(nèi)掌握德語基礎(chǔ)知識并具備德語綜合運用能力。對于基礎(chǔ)知識我們通過示范、講解和

3、練習(xí)使學(xué)生了解和掌握德語語音語調(diào)、基本詞匯、基本語法變化和使用規(guī)則，為高級階段的學(xué)習(xí)打好扎實的語言基本功。其中，語音語調(diào)的學(xué)習(xí)和規(guī)范是外語習(xí)得初級階段必須攻克的難題，漢語和英語對形成德語發(fā)音容易產(chǎn)生干擾，這就要求學(xué)生在模仿學(xué)習(xí)的過程中有意識地去克服已經(jīng)形成的發(fā)音習(xí)慣，重復(fù)練習(xí)，熟能生巧，學(xué)好德語語音才能正確地朗讀，為以后提高口頭表達(dá)能力，聽力能力，更為提高語言敏感性打下堅實的基礎(chǔ)；學(xué)生在學(xué)習(xí)德語詞匯的過程中要善于觀察和總結(jié)，把握其特點，了解其構(gòu)成，對于基本詞匯不但要理解還要會使用，學(xué)生需要通過反復(fù)記憶、領(lǐng)悟和不斷地實踐操作來真正掌握詞匯的用法；德語是曲折變化語，語法嚴(yán)謹(jǐn)復(fù)雜，學(xué)生需要有較強的邏

4、輯思維和舉一反三的能力，通過階段性總結(jié)和豐富多變的練習(xí)方式牢固掌握德語語法規(guī)則并能靈活運用，在閱讀文章的時候才能正確地分析句子結(jié)構(gòu)、理解含義，這更是口頭和筆頭表達(dá)的基礎(chǔ)。 在傳授學(xué)生德語基礎(chǔ)知識的同時，我們還通過多種形式的訓(xùn)練、豐富和深化學(xué)生的語言知識，培養(yǎng)學(xué)生使用工具書和語篇理解的能力；通過獲取有關(guān)德語國家的國情知識，增進(jìn)對德語國家社會、經(jīng)濟(jì)、政治及文化特點的了解，有助于培養(yǎng)學(xué)生初步的文化對比意識，提高學(xué)生的跨文化交際能力；調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀、思考和交際的綜合能力，為高級階段的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。課程內(nèi)容及學(xué)時分配第二學(xué)年（第四學(xué)期） 每周12課時，共16周，總學(xué)時192

5、第四冊Lektion 1 Werte im Wandel 16學(xué)時Lektion 2 Frauen und Mnner16學(xué)時Lektion 3 Viel Theater und Theater 16學(xué)時Lektion 4 sterreich und die Schweiz 16學(xué)時Lektion 5 Studieren lernen: Gewusst, wo! 16學(xué)時Lektion 6 Deutschland 16學(xué)時Lektion 7 Klappern gehrt zum Handwerk 16學(xué)時Lektion 8 konomie und kologie 16學(xué)時Lektion 9 K

6、ennen Sie Kunst? 16學(xué)時Lektion 10 Studieren lernen: Referate 16學(xué)時Lektion 11 Wir und die Anderen16學(xué)時Lektion 12 Deutsch, unsere Sprache16學(xué)時教學(xué)重點與難點Der Konjunktiv in der indirekten Rede, Funktionsverbgefge, Ellipse, Andere Formen der Aufforderung. Deutschland und Deutsche，Erwachsen werden Erziehung/ Kindh

7、eit，Generationen Generationenkonflikt， Freundschaft und Liebe，F(xiàn)rauen und Mnner, Krperliche Sprachen, Auslnder und Deutsche Anpassungsschwierigkeiten/ Auslnderfeindlichkeit/ konomische Bedeutung von Auslndern， alte Menschen beralterung, Altenheime, Rentner，Volksliteratur volkstrmliche Helden/ Moral i

8、n Mrchen，Bcher lesen， Gesund leben，Presse Pressefreiheit und Verantwortung der Presse，Technik im Alltag Techinisierung/ Computerkultur，Umwelt Umweltverschmutzung/ Umweltschut，F(xiàn)remdsprachen lernen Gedchtnis/ Technik 四、主要教學(xué)方式德語基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)主要遵循的是教師講解與多種教學(xué)手段相結(jié)合的教學(xué)方法：語音和語法原理和規(guī)則部分主要由教師介紹講解，配合豐富多變的練習(xí)方式來鞏固和加強所學(xué)知識，同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)思維能力和實際解決問題的能力，采用啟發(fā)式、討論式、發(fā)現(xiàn)式和研究式的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。講解過程中充分利用多媒體設(shè)備，最大限度地提高教學(xué)效率和效果，使學(xué)生更宏觀生動地接受信息；組織學(xué)生對不同專題作報告，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生對語篇背景知識的理解，提高學(xué)生獨立閱讀和思考的能力。五、 典型作業(yè)練習(xí)語音發(fā)音練習(xí)；課前預(yù)