水聲-幼兒園中班美術(shù)教案

1、Word - 3 -水聲-幼兒園中班美術(shù)教案幼兒園中班上學期美術(shù)教案水聲設(shè)計思路：水是孩子們最喜愛的，生活在江南的幼兒對水更有深刻的感觸，平常幼兒總會饒有愛好地議論有關(guān)水的話題。為此我設(shè)計了融認知、情感、表現(xiàn)為一體的關(guān)于水的探究活動，旨在引領(lǐng)幼兒對身邊的事物舉行持續(xù)的探索，并運用語言或非語言的方式制造性地加以表現(xiàn)。本活動可以說是系列活動的引子，其目的是利用藝術(shù)活動將無意觀看引向故意觀看，激活幼兒進一步探索水的愛好。在這次活動中，我試圖掙脫具象的藝術(shù)表現(xiàn)辦法，給幼兒制造一個更為廣大自由的感觸與表述的空間，引領(lǐng)幼兒試試運用色彩和點、線、面的變化，表現(xiàn)自己的體悟，為進一步探究水的隱秘以及越發(fā)藝術(shù)性地

2、表現(xiàn)水的千變?nèi)f化奠定基礎(chǔ)?；顒幽康模?、聆聽不同的水聲，樂于運用不同色彩以及點、線、面的變化組合來表現(xiàn)自己的感觸。2、培養(yǎng)對水聲強弱、水流快慢變化的感觸力與表現(xiàn)力，產(chǎn)生進一步探索的欲望?；顒宇A備：1、已開展有關(guān)水的研究。2、雨滴、溪流、海浪、瀑布等錄像片斷。3、油畫棒、水粉顏料和筆、棉簽、繩子等。4、四開彩色紙每人一張(墨綠色、深紅色、普藍色，由幼兒自選)。活動過程：1、引出話題，重臨相關(guān)閱歷最近，我們講了無數(shù)關(guān)于水的事情，你們能用耳朵聽辨出水的聲音嗎?你們聽到的水聲是從哪里發(fā)出來的?(水龍頭沒有擰緊時水的滴答聲、雨落在屋檐上的答答聲、下大雨時的嘩嘩聲、灑水車的沙沙聲等。)2、共同研究表現(xiàn)形式

3、觀察錄像，引發(fā)幼兒邊聽邊自由仿照。想像水是怎樣說話、歌唱、飛跑或跳舞的。研究怎樣將水聲變成圖畫。如：滴答滴答可畫成一個個或一串串小點；沙沙沙沙可畫成一根根細細的直線或斜線；嘩嘩嘩嘩可用點和線畫成一片；轟隆轟隆可用延續(xù)不斷的波浪線和螺旋圖案表現(xiàn)；大瀑布像紡紗織布，可大片大片地往下涂畫。3、邊聽賞邊表現(xiàn)反復播放錄像，引發(fā)幼兒自由挑選色紙和作畫工具，邊聽賞邊作畫。引領(lǐng)幼兒聆聽、想像，并試試變換不同的工具，借助點、線、面的組合和色彩的協(xié)作，不斷豐盛自己的畫面。鼓舞幼兒在作畫過程中互相觀賞、溝通、學習。4、觀賞感觸重播錄像，引領(lǐng)幼兒邊聽水聲，邊在自己的畫面上尋覓這幾種水聲?；ハ嘤^賞一些有創(chuàng)意的作品，可以是整幅畫面，也可以是局部。老師可對部分作品提出建議，如：當幾種色彩調(diào)和浮現(xiàn)臟的色彩時，可適當用一些相像的淺色或白色籠罩；當畫面比較單調(diào)時，可增強色塊等。激活幼兒進一步探索的愛好，如：水