2022年偉大的出征教學(xué)設(shè)計(jì)教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案教學(xué)預(yù)備1. 教學(xué)目標(biāo)學(xué)問與技能 1、學(xué)會(huì)“ 閣、綜、矚、蘊(yùn)、涵、瞬、摩”7 個(gè)生字；2、能有感情地朗讀課文；3、能扣住關(guān)鍵詞句,懂得“ 宏大的出征” 的含義,體會(huì)作者所表達(dá)出的民族驕傲感；4、學(xué)習(xí)按肯定的規(guī)律次序?qū)懪疟染涞姆椒?體會(huì)文章中多次交代詳細(xì)的時(shí)間和地點(diǎn) 的作用；過程與方法有感情地朗讀課文, 體會(huì)并學(xué)習(xí)點(diǎn)面結(jié)合、突出重點(diǎn)的場(chǎng)面描寫方法, 指認(rèn)并體會(huì)文中恰當(dāng)?shù)恼務(wù)撌闱?；情感、態(tài)度、價(jià)值觀 能夠通過懂得課文、朗讀課文解航天員出征的深刻意義,從而進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)的民族 驕傲之情；2. 教學(xué)重點(diǎn) / 難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：有感情朗讀,懂得文章內(nèi)容,抓住重點(diǎn)詞句段體會(huì)“ 宏大的出征”

2、 的含義,增強(qiáng)民族 驕傲感；教學(xué)難點(diǎn)：從人物的表情和語(yǔ)言去明白人物的內(nèi)心,從弄清大事內(nèi)容去明白大事意義；3. 教學(xué)用具ppt 4. 標(biāo)簽 鄂教版教學(xué)過程名師精編 優(yōu)秀教案釋題激趣創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境 1. 視頻導(dǎo)入：同學(xué)們, 2022 年 10 月 15 日是我們每一個(gè)炎黃子孫都應(yīng)當(dāng)記住的 具有重要?dú)v史意義的日子；“ 神舟” 五號(hào)一飛沖天,這一震動(dòng)世界的壯舉,向 全世界莊重宣告：我們是世界上第三個(gè)將人類送上太空的宇航大國(guó)了！這是一 次非同平常的宏大的出征！2. 板書課題,齊讀課題；3. 你最想提出的問題是什么？預(yù)設(shè)回答：“ 出征” 是什么意思？什么樣的出征才稱得上是宏大的出征呢？初讀課文整體感知 1. 檢

3、查預(yù)習(xí)的情形；（1）聽寫字詞；問天閣、綜合、世界矚目、蘊(yùn)涵、瞬時(shí)、摩托車、磨滅（2）組內(nèi)批改,溝通反饋,師指導(dǎo)書寫；B生組織批改, A 生指導(dǎo)觀看, C、D生練習(xí)發(fā)言；“ 瞬” 是翹舌音；“ 綜合” 的“ 綜” 與“ 蹤跡” 的“ 蹤” 區(qū)分開；“ 矚” 的最終三筆依次是豎、提、點(diǎn),不要寫成豎折、點(diǎn)；“ 涵” 字右半部 分里面不要寫成“ 水” ；（3）生練字本上練習(xí)書寫“ 涵” “ 瞬” ；（4）齊讀詞語(yǔ)；2. 默讀課文,邊讀邊摸索：環(huán)圍著“ 宏大的出征” 是分幾部分寫下來的？每部 分分別寫了些什么？3. 溝通反饋,相機(jī)指導(dǎo)；4. 師小結(jié)：名師精編 優(yōu)秀教案課文是分三個(gè)部分來表現(xiàn)這是一次宏大的

4、出征；110 自然段,寫楊利偉即將乘坐神舟五號(hào)飛船,開頭飛天之旅,人們無比激 動(dòng)地為英雄送行；1116 自然段,寫的是楊利偉接受了總指揮的命令,中國(guó)第一代航天員的風(fēng)采 將永久載入史冊(cè)；1720 自然段,寫楊利偉辭別了戰(zhàn)友和送行的人們,與神五一起飛向太 空；順學(xué)指導(dǎo)直奔重點(diǎn)1. 研讀第一部分：默讀課文,把你認(rèn)為能表達(dá)“ 宏大” 的詞句畫一畫,圈一圈,想一想,作出批注；2. 同學(xué)溝通,師適時(shí)點(diǎn)撥；預(yù)設(shè)：（1）“ 再過 30 分鐘 開頭令世界矚目、令國(guó)人驕傲的飛天之旅；” 抓住“ 世界矚目” 、“ 國(guó)人驕傲” 引發(fā)同學(xué)摸索：這次出征為什么會(huì)令世界矚目、國(guó)人驕傲？結(jié)合收集的資料溝通；（師：中國(guó)在現(xiàn)代航

5、天史上始終落在美俄后面,許多人始終認(rèn)為,中國(guó)的經(jīng)濟(jì) 落后,民眾素養(yǎng)低下,怎能跟經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚,科技水平先進(jìn)的國(guó)家比試航天科 技；神舟五號(hào)上天,標(biāo)志著我們宏大的祖國(guó)成為美俄兩大國(guó)后的第三個(gè)進(jìn)入太 空的國(guó)家；這是我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合國(guó)力、科技實(shí)力強(qiáng)大的標(biāo)志、象征,是我們宏大祖國(guó)日益強(qiáng)大的標(biāo)志,是中國(guó)人對(duì)世界做出的巨大奉獻(xiàn)；因此作為 中國(guó)人,我們?cè)跄懿或湴粒坑衷跄懿蛔屖澜绻文肯嗫?？這是一次宏大的出征；讀出驕傲感；）（2）“ 這是一次英雄出征；這是中華民族歷史上一次宏大的出征；”結(jié)合課題引導(dǎo)同學(xué)領(lǐng)悟開門見山、點(diǎn)名中心的方法；預(yù)留問題：為什么說楊利偉是英雄？這次出征宏大在哪？指導(dǎo)朗讀：讀出神圣感,語(yǔ)氣

6、堅(jiān)決,語(yǔ)速慢聲音洪亮；（3）“ 來了 來了 來了 來了 ” 這是個(gè)什么句子？人們的心 情怎樣？天氣怎樣？“ 深秋的大漠,寒意襲人；” 天氣的冰冷和人們的熱忱形 成鮮明的對(duì)比,充分表現(xiàn)人們對(duì)英雄的崇敬；（4）“ 這一天,中國(guó)人已經(jīng)希望了很久；這一刻,中華民族已等待了千年；”“ 這一天” 是哪一天？“ 這一刻” 是哪一刻？它的歷史意義何在？名師精編 優(yōu)秀教案（師資料補(bǔ)充：從“ 嫦娥奔月” 的動(dòng)人傳奇到敦煌飛天的漂亮壁畫,從明代人萬戶飛天到早期的“ 曙光號(hào)” 飛船,中華民族的飛天之路經(jīng)受了跨過千年的“ 理想期” 、“ 孕育期” 和“ 催產(chǎn)期” ；直到1992 年,以江澤民同志為核心的黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集

7、體高瞻遠(yuǎn)矚地決策,實(shí)施我國(guó)的載人航天工程,由此鋪開了 中國(guó)載人進(jìn)軍太空的雄偉藍(lán)圖；經(jīng)受了 11 年的刻苦攻關(guān),在四次無人飛行試驗(yàn)的基礎(chǔ)上,中國(guó)人最終圓夢(mèng)九天；中國(guó)的載人航天工程與京九鐵路、三峽工程并稱為20 世紀(jì)末中國(guó)的三大工程；載人航天工程是高度復(fù)雜的、巨大的系統(tǒng)工程,是航天技術(shù)中最具挑戰(zhàn)性的領(lǐng) 域,表達(dá)了一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力和整體科技水平；載人航天工程是中華民族不 畏艱巨險(xiǎn)阻、勇攀科技高峰的又一宏大壯舉；它使中國(guó)成為繼俄羅斯和美國(guó)之 后,世界上第三個(gè)自主進(jìn)展載人航天技術(shù)的國(guó)家,提升了中國(guó)航天大國(guó)的位置,極大地增強(qiáng)了中華民族的驕傲感和凝結(jié)力,對(duì)激發(fā)全國(guó)人民建設(shè)小康社會(huì)的熱 情具有重要意義；同時(shí)

8、,載人航天工程也使中國(guó)成為國(guó)際空間俱樂部的重要成 員,為即將實(shí)施的探月工程和深空探測(cè)供應(yīng)了可連續(xù)進(jìn)展的動(dòng)力；）3. 指導(dǎo)有感情朗讀,讀出希望與期望,語(yǔ)氣激揚(yáng)；課堂小結(jié)同學(xué)們,經(jīng)過我國(guó)幾代人的努力,我們的航天英雄肩負(fù)著祖國(guó)的重托,帶著中 國(guó)人千年的希望和期望即將出征,開頭令世界矚目、國(guó)人驕傲的飛天之旅,我 們興奮,我們驕傲,我們興奮我們驕傲,讓我們通過朗讀,縱情抒發(fā)這內(nèi)心的 滿懷豪情吧！同學(xué)自由有感情朗讀；課后習(xí)題1、形近字辨析組詞；摩/ 磨（考察同學(xué)對(duì)生字的把握）2、品讀課文,從哪兒看出這是一次“ 宏大的出征” ？勾劃相關(guān)語(yǔ)句；（扣住關(guān) 鍵語(yǔ)句,體會(huì)文章主旨）3、讀句子,完成練習(xí)；“ 中國(guó)第一代航天員的風(fēng)采,瞬時(shí)便定格在記者們的鏡頭里,定格在共和國(guó)的 航天史冊(cè)上,定格在人類戰(zhàn)勝太空的篇章中；”（1）句子中劃線的部分能否調(diào)換次序？為什么？（2）“ 神舟五號(hào)飛船載著中華民族的飛天理想,一飛沖天,飛向茫茫太空 ” ,這沖天一飛有何宏大的意義呢？請(qǐng)仿照句子中劃線部分的表達(dá)方式,續(xù)寫“ 這 一飛,飛出了 ” （體會(huì)按規(guī)律次序?qū)懪疟染涞谋磉_(dá)成效,并仿寫）名師精編 優(yōu)秀教案4、劃出