2019-2020年高二下學(xué)期第二次月考語文試題

1、北京市第六十六中學(xué)2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期第二次月考語文試題2012.6試卷說明：1本試卷共 四 道大題，共 7 頁。2卷面滿分 100 分，考試時(shí)間 80 分鐘。3試題答案一律在答題紙上作答，在試卷上作答無效。、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3 分，共 30 分）1. 下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（ ）A. 逾越（y） 庇（b）護(hù) 剖（pu）析 追本溯（shu）源B. 潰?。╧u） 驀然（m） 喟嘆（ku） 戛然而止（ji）C. 狩獵（shu） 秭歸（z） 混沌（hn） 貽笑大方（y）D. 慰藉（j） 攻訐（ji） 蚊蚋（ru） 卓（zhu）有成效2. 下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確

2、的一組是（ ）A. 剔透（t ） 謄寫 （tng ） 畏葸（ x ） 泥古不化（n ）B. 瘡痍（chung） 寬宥（yu ） 筵席（yn） 前倨后恭（j） C. 焗油（j） 氛圍（fn） 自詡（x ） 身陷囹圄（y ） D. 蒞臨（ l ） 桑梓 （z ） 綽刀（cho ） 自怨自艾（y ）3. 下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A披星戴月 秣馬厲兵 不徑而走 脫穎而出B匠心獨(dú)運(yùn) 禮上往來 沒精打采 卑躬屈膝 C哀聲嘆氣 冠冕堂皇 一籌莫展 水乳交融D美輪美奐 按部就班 膾炙人口 垂涎三尺 4. 下列詞語中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（）A備至 三步曲 煙嵐云岫 桀傲鋒利B就緒 渡難關(guān) 別出心裁 黔驢

3、計(jì)窮C編纂 錄像機(jī) 人才倍出 貿(mào)然從事D園滿 釣魚桿 通霄達(dá)旦 殞身不恤5.下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A. 2010年廣州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽設(shè)計(jì)，是以柔美上升的線條，構(gòu)成了一個(gè)造型酷似火炬的五羊外形輪廓；構(gòu)圖以抽象和具象相結(jié)合，兩者相得益彰，在靈動(dòng)、飄逸中不失穩(wěn)重。B. 蘇軾身處黨爭(zhēng)不休的北宋中期，人生道路曲折艱辛。但我們讀蘇軾的詩文，卻很少見到他怨天尤人的哀嘆，而總能感受到那種達(dá)觀曠放的情懷。C一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會(huì)自慚形穢，甚至無端地對(duì)自己進(jìn)行心理折磨。D由巽門進(jìn)入青云塔內(nèi)，一眼就看見石壁上刻著“青云直上”四個(gè)大字，似乎是在祝愿登塔人步步高升。

4、這巧妙的設(shè)計(jì)，令人嘆為觀止。6.下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A車到山旁，振聾發(fā)聵的瀑布聲就把我從沉思中拉回到現(xiàn)實(shí)，我不禁驚嘆于這大自然的偉大力量。B. 在CBA賽場(chǎng)，易建聯(lián)靠投籃和身體素質(zhì)就能一揮而就，但在NBA賽場(chǎng)，易建聯(lián)身體上還不如對(duì)手，沒有能力強(qiáng)攻。C. “512”大地震發(fā)生后，互聯(lián)網(wǎng)及手機(jī)短信中流傳著用三個(gè)“8”攻擊北京奧運(yùn)會(huì)的謠言，始作俑者是境外的“法輪功”邪教組織。D美國新任國務(wù)卿希拉里在三天訪華行程中多次呼吁中國繼續(xù)購買美國債券，而中國政府對(duì)她的不情之請(qǐng)并沒有馬上作出明確答復(fù)。7依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）毋庸 ，法蘭西優(yōu)秀的民族文化是人類歷史上的

5、一筆寶貴財(cái)富。小男孩一下子 索然了，站在那里沒有目標(biāo)地東張西望。當(dāng)浮力大于物體所受的重力時(shí)，物體上浮， 物體下沉。A置疑 興味 反之 B質(zhì)疑 趣味 反之C質(zhì)疑 趣味 否則 D置疑 興味 否則8.下列各句橫線處應(yīng)填入的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）我們?cè)谒蛣e朋友時(shí)，常常引用“ ”，以表達(dá)彼此感情之深厚及對(duì)朋友的勸慰。欣賞是一種處世哲學(xué)，在你得到贊賞時(shí)，千萬別 ， 你對(duì)別人的贊賞，因?yàn)槿伺c人之間應(yīng)該互相欣賞，共同進(jìn)步。我們?cè)趶氖履稠?xiàng)工作時(shí)，如果進(jìn)展順利， ，即使時(shí)間長一點(diǎn)，也很少感到疲乏。A.莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君 吝嗇 輕車熟路B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 吝嗇 得心應(yīng)手C.莫愁前路無知己，天

6、下誰人不識(shí)君 吝惜 得心應(yīng)手D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 吝惜 輕車熟路9.下列句子中，沒有語病的一句是（ ）A.記者近日發(fā)現(xiàn)，公園晨練的老年人中流行一種由松樹精華做成的“神仙茶”，對(duì)這種帶點(diǎn)兒樹皮味的綠色茶劑贊不絕口。B.挪威國寶級(jí)樂隊(duì)“神秘園”將再度來京演出，實(shí)現(xiàn)了外國演出團(tuán)在京演出超過7次的紀(jì)錄，在其演出的藝術(shù)歷程中也是唯一的一次。C.當(dāng)今的環(huán)境保護(hù)技術(shù)不僅做到了生產(chǎn)過程不浪費(fèi)資源，不污染環(huán)境，保證產(chǎn)品使用的清潔高效，而且產(chǎn)品使用后廢棄物的有效回收和循環(huán)利用。D.某院醫(yī)護(hù)人員在不知情的情況下，將攜帶有艾滋病病毒的血液輸入到患者體內(nèi)，致使這些患者舊病未除，又染新疾。10. 下列各句中，沒有語

7、病的一句是（ ）A一旦確定了某個(gè)特定節(jié)日的紀(jì)念物，商家、企業(yè)就可以設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、經(jīng)營相關(guān)的物品，電視、報(bào)紙、雜志等媒體就有了重點(diǎn)宣傳的目標(biāo)。B雖然現(xiàn)在所學(xué)的一些專業(yè)課，對(duì)我們很陌生，學(xué)起來比較吃力，不過我相信，在老師的幫助下，只要下苦功，就一定能夠?qū)W好。C許多水果都有藥用功效，如檸檬中含有檸檬酸、檸檬多酚及維生素C等成分就具有很強(qiáng)的抑制血小板聚集的作用。D讓老百姓吃飽、吃好，永遠(yuǎn)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的根本任務(wù)，它并不隨著農(nóng)業(yè)自身發(fā)展階段的變化而有所改變。二、閱讀下面文言文，完成1115題。（每小題3 分，共 15 分） 叔孫通者，薛人也。及項(xiàng)梁之薛，叔孫通從之。敗于定陶，從懷王。懷王為義帝，徒長沙，叔孫通

8、留事項(xiàng)王。漢二年，漢王從五諸侯入彭城，叔孫通降漢王。漢王敗而西，因竟從漢。 漢五年，已并天下，諸侯共尊漢王為皇帝于定陶。高帝悉去秦苛儀法，為簡(jiǎn)易。群臣飲酒爭(zhēng)功，醉或妄呼，拔劍擊柱，高帝患之。叔孫通知上益厭之也，說上曰：“夫儒者難與進(jìn)取，可與守成。臣愿征魯諸生，與臣北子共起朝儀?！备叩墼唬骸暗脽o難乎？”叔孫通曰：“臣愿頗采古禮與秦儀雜就之?！鄙显唬骸翱稍嚍橹钜字?，度吾所能行為之。” 于是叔孫通使征魯諸生。魯有兩生不肯行，曰：“公所事者且十主，皆面諛以得親貴。吾不忍為公所為，公所為不合古，吾不行。公往矣，無污我。”叔孫通笑曰：“若真鄙儒也，不知時(shí)變?！?遂與所征三十人西，及上左右為學(xué)者與其弟子

9、百馀人習(xí)之月馀，叔孫通曰：“上可試觀?！鄙霞扔^，使行禮，曰：“吾能為此?！蹦肆钊撼剂?xí)肄。漢七年，長樂宮成，諸侯群臣皆朝。儀：先平明，謁者治禮，引以次入殿門，廷中陳車騎步卒衛(wèi)宮，設(shè)兵張旗幟。傳言“趨”。殿下郎中夾陛，陛數(shù)百人。功臣列侯諸將軍軍吏以次陳西方，東鄉(xiāng)；文官丞相以下陳東方，西鄉(xiāng)。于是皇帝輦出房，百官執(zhí)職傳警，引諸侯王以下至吏六百石以次率賀。自諸侯王以下莫不振恐肅靜。至禮畢，復(fù)置法酒。諸侍坐殿上皆伏抑首，以尊卑次起上壽。觴九行，謁者言“罷酒”。御史執(zhí)法，舉不如儀者，輒引去。竟朝置酒，無敢喧嘩失禮者。于是高帝曰：“吾乃今日知為皇帝之貴也。”乃拜叔孫通為太常，賜金五百斤。叔孫通出，皆以五千斤金

10、賜諸生。諸生乃皆喜曰：“叔孫生誠圣人也，知當(dāng)世之要?jiǎng)?wù)。” （取材于史記叔孫通列傳）肄：學(xué)習(xí)、練習(xí) 謁者：官名，掌接待賓客及贊禮。11.下列語句中，加點(diǎn)的詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A.叔孫通知上益厭之也益：漸漸B.度吾所能行為之 度：估量C.若真鄙儒也 鄙：品德低下D.竟朝置酒 竟：直至終了12.下列各組語句中，加點(diǎn)的詞意義、用法都相同的一組是（ ）A. 漢王敗而西，因竟從漢 項(xiàng)王即日因留沛公與飲B. 及項(xiàng)梁之薛 吾乃今日知為皇帝之貴也C. 謁者治禮，引以次入殿門 文官丞相以下陳東方D. 度吾所能行為之 數(shù)十年，竟為秦所滅13.下列對(duì)文中語句的解釋，不符合文章的一項(xiàng)是（ ）A. 諸侯共尊漢王為

11、皇帝于定陶 諸侯一起擁戴漢王在定陶即位為皇帝B. 公所事者且十主，皆面諛以得親貴 您所侍奉過的人主將近十位了，您都是憑當(dāng)面阿諛得到信任和富貴C. 陳車騎步卒衛(wèi)宮，設(shè)兵張旗幟擺開戰(zhàn)車騎兵步兵以拱衛(wèi)皇宮，設(shè)置士兵的隊(duì)列，并豎起旗幟D. 以尊卑次起上壽 按照地位高低次序起身上前，為皇帝祝壽14.下列語句編為四組，全部表現(xiàn)叔孫通有眼光、識(shí)時(shí)務(wù)的一組是（ ）漢王敗而西，因竟從漢高帝悉去秦苛儀法，為簡(jiǎn)易夫儒者難與進(jìn)取，可與守成若真鄙儒也，不知時(shí)變御史執(zhí)法，舉不如儀者，輒引去叔孫生誠圣人也，知當(dāng)世之要?jiǎng)?wù)A. B. C. D. 15.下列對(duì)原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.劉邦初即帝位，不喜歡繁文縟節(jié)

12、，崇尚簡(jiǎn)易。B.跟隨劉邦征戰(zhàn)的將軍們不懂禮儀，表現(xiàn)粗魯。C. 叔孫通幫助朝廷建立了一套莊重威嚴(yán)的禮儀。D.魯?shù)厝迳怨淌貧夤?jié)，堅(jiān)決不與叔孫通合作。三、本大題共4小題（共30分）16請(qǐng)用“/”為下面一段文字?jǐn)嗑?。?分）亭 以 雨 名 志 喜 也 古 者 有 喜 則 以 名 物 示 不 忘 也 周 公 得 禾 以 名其 書 漢 武 得 鼎 以 名 其 年 叔 孫 勝 狄 以 名 其 子 其 喜 之 大 小 不 齊 其 示 不 忘 一 也（蘇軾喜雨亭記）17.在橫線處寫出詩文原句（限選其中4道題）（8分）（1）操吳戈兮被犀甲， 。 ，矢交墜兮士爭(zhēng)先。（2）誠既勇兮又以武， 。身既死兮靈， ?。?）

13、 ，丘巒崩摧。洞天石扉， 。 （4）千巖萬轉(zhuǎn)路不定， 。熊咆龍吟殷巖泉， 。（5） ，恍驚起而長嗟。 ，失向來之煙霞。18.文學(xué)常識(shí)填空：（5分）（1）屈原，名平，字原。 時(shí)期楚國人，杰出的政治家和愛國詩人，他的出現(xiàn)，標(biāo)志著中國詩歌進(jìn)入了一個(gè)由集體歌唱到個(gè)人獨(dú)唱的新時(shí)代。（2）李白字太白，號(hào)_?，F(xiàn)存詩歌900余首。李白善于向屈原等古典浪漫主義詩人和樂府民歌學(xué)習(xí)，從中汲取豐富的營養(yǎng)，形成了他所特有的_風(fēng)格，素有詩仙之稱。后人常常用 來概括他的詩歌風(fēng)格。 （3）陸游，號(hào) ，南宋愛國詩人。書憤是其重要的代表作品；其中也不乏婉約之作，釵頭鳳是其中之一。19.翻譯句子:（12分）（1）方立廟門，有俊鶻摶

14、水禽，掠江東南去，甚可壯也。（2）況陽春召我以煙景，大塊假我以文章。（3）安常雖聾，而穎悟絕人，以紙畫字，書不數(shù)字，輒深了人意。四、閱讀下面的作品，完成2023題。（本大題共4小題，共25分）2019-2020年高二下學(xué)期第二次月考語文試題 神圣的沉靜 劉心武還記得童年在重慶的一些事。我家住在南岸獅子山，從那里可以到一座更高的真武山去游覽。真武山上有段路非常險(xiǎn)，靠里是陡峭的山巖，靠外是極深的懸崖。那天玩得很開心。返回時(shí)，我故意貼在懸崖邊上走，還蹦蹦跳跳的。七歲的我還不懂生命的珍貴。那樣做，有存心讓母親看見著急的動(dòng)機(jī)。那懸崖下面的谷地，荒草里凸現(xiàn)著一塊怪石，那石頭自然生成盤蛇的狀態(tài)，當(dāng)中的一塊聳

15、起活像蛇頸和蛇頭?；旎煦玢绲奈遥谷皇捌鹗瘔K朝懸崖下奮力擲去，把握不好投擲的重心，身體的姿勢(shì)從旁看去就更驚心動(dòng)魄了。還記得那天母親的身影面容。她緊靠著路段里側(cè)的峭壁，慢慢地走動(dòng)。她一定后悔轉(zhuǎn)到那段路以前沒能牢牢牽著我的手，把我控制在她身邊，她自己往前挪步，眼睛卻一直盯在我身上。我頑皮地蹦跳投擲，不住地朝她嬉笑，慪她，氣她，懸崖邊緣就在我那活潑生命的幾寸之外。事后，特別是長大成人后，回想起母親在那段時(shí)刻的神態(tài)，非常驚異，因?yàn)榘匆话愕男睦磉壿嬇c行為邏輯，母親應(yīng)該是惶急地朝我呼喊，甚至走過來把我拉到路段里側(cè)，但她卻是一派沉靜，沒有呼喊，更沒有吼叫，也沒有要邁步上前干預(yù)我的征兆，她就只是抿著嘴唇，沉靜

16、地望著我，跟我相對(duì)平行地朝前移動(dòng)。那段險(xiǎn)路終于走完，轉(zhuǎn)過一道彎，路兩邊都是長滿芭茅草和灌木的崖壁了，母親才過來拉住我的手，依然無言，我只是感受到她那肥厚的手掌滿溢著涼濕的汗水。2000年第三次去巴黎，又去羅浮宮看達(dá)芬奇的蒙娜麗莎，在眾多的觀賞者中，我忽然產(chǎn)生了一個(gè)非常私密的感受，那就是蒙娜麗莎臉上的表情并不一定要概括為微笑，那其實(shí)是神圣的沉靜。那時(shí)母親已仙去十二年，我凝視著蒙娜麗莎，覺得母親的面容疊印在上面，繼續(xù)昭示著我。 （有刪節(jié)）20下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（4分）A文中寫作者拾起石塊朝懸崖下奮力擲去，身體的姿勢(shì)從旁看去就更驚心動(dòng)魄了，“驚心動(dòng)魄”寫出了小孩子的活潑頑皮所具有

17、的強(qiáng)烈感染力。B山間的險(xiǎn)路終于走完，作者感覺到母親“那肥厚的手掌滿溢著涼濕的汗水”，這一細(xì)節(jié)寫出了表面沉靜的母親對(duì)“我”此前舉動(dòng)的極為擔(dān)心。C當(dāng)作者念寫好的、自我感覺優(yōu)秀的一段文字給母親聽時(shí)，母親“竟不評(píng)論”，也“沒有鼓勵(lì)的話”，是因?yàn)榈K于情面，母親不好表達(dá)反對(duì)意見。D文中寫母親客觀地向作者講述她認(rèn)可的別人的作品，作者認(rèn)為這些話“具有點(diǎn)穴的效應(yīng)”，“點(diǎn)穴”一詞形象地表明了母親的話語的針對(duì)性。E文末寫作者覺得母親的面容疊印在蒙娜麗莎的面容上，這樣一種獨(dú)特的感受，傳遞了兒子內(nèi)心對(duì)母親那“神圣的沉靜”的由衷懷念與贊美。21在文中，生活中母親的“沉靜”表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合文意作概括。（6分） 22聯(lián)

18、系全文，如何理解最后一段文字中“神圣的沉靜”的含意及其表達(dá)效果。（5分）23文末說：“我凝視著蒙娜麗莎，覺得母親的面容疊印在上面，繼續(xù)昭示著我。”其中的“昭示”，意在強(qiáng)調(diào)由母親傳承而來的“神圣的沉靜”這一精神財(cái)富的可貴。請(qǐng)聯(lián)系生活經(jīng)歷，談?wù)勆磉叺睦蠋熁蚣议L曾經(jīng)給過自己的昭示。不少于200字。（10分）北京市第六十六中學(xué)20112012學(xué)年第二學(xué)期第2次月考高二年級(jí)語文學(xué)科答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2012.6、選擇題（每小題3 分，共30 分）二、閱讀下面文言文，完成1115題。（每小題3 分，共 15 分）11.C 【解析】C項(xiàng)，據(jù)第三段“若真鄙儒也”之前的內(nèi)容“魯有兩生不肯行，曰：公所事者且十主，皆面

19、諛以得親貴。吾不忍為公所為。公所為不合古，吾不行。公往矣，無污我！”和叔孫通笑著說：“你等真是的儒生”及下一段眾儒生被征召的情況來看，叔孫通此處斷不會(huì)認(rèn)為他們“品德低下”，應(yīng)當(dāng)譯為“見識(shí)淺陋”。課文曹劌論戰(zhàn)有“肉食者鄙”，出師表中有“先帝不以臣卑鄙”的句子。 12.A 【解析】A項(xiàng)均為介詞“趁機(jī)”。B項(xiàng)：到（動(dòng)詞）/的（助詞）。C項(xiàng)：按照（介詞）/在（介詞）。D項(xiàng)：所字結(jié)構(gòu)，助詞，可譯為“的”或不譯/被（介詞），被動(dòng)句固定句式“為所” 13.C 14.B 【解析】寫的是高帝的做法，據(jù)此可排除A、C兩項(xiàng)；寫的是叔孫通幫助恢復(fù)古禮后的效果，不能說明其“識(shí)時(shí)務(wù)，有眼光”，據(jù)此可排除D項(xiàng)。 15.D三

20、、本大題共4小題，共30分。16答案: 亭以雨名/志喜也/古者有喜則以名物/示不忘也/周公得禾/以名其書/漢武得鼎/以名其年/叔孫勝狄/以名其子/其喜之大小不齊/其示不忘一也（本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題5分。共11處斷點(diǎn)，斷對(duì)2處給1分，10處即給5分。在不當(dāng)斷處斷，要倒扣分。（譯文）這座亭子用雨來命名，是為了紀(jì)念喜慶之事。古時(shí)候有了喜事，就用它來命名事物，表示不忘的意思。周公得到天子賞賜的稻禾，便用“嘉禾”作為他文章的篇名；漢武帝得了寶鼎，便用“元鼎”稱其年號(hào)；叔孫得臣打敗狄人（僑如），便用（僑如）作為兒子的名字。他們的喜事大小不一樣，但表示不忘的意思卻是一樣的。17略18.

21、戰(zhàn)國末期 青蓮居士 浪漫主義 豪放飄逸 放翁19.略四、本大題共4小題，共25分。20 A C（A項(xiàng)中，“活潑頑皮所具有的強(qiáng)烈感染力”是對(duì)文意的誤解。C項(xiàng)中，母親“竟不評(píng)論”，也“沒有鼓勵(lì)的話”，不是“不好表達(dá)反對(duì)意見”，而是要引導(dǎo)兒子保持“沉靜”）21童年時(shí)，我在懸崖邊嬉鬧投擲，盡管母親當(dāng)時(shí)十分擔(dān)憂緊張，但并沒有喝止斥責(zé)，表現(xiàn)出一種“沉靜”。我寫鐘鼓樓的時(shí)候，面對(duì)我的“得意”，母親既不評(píng)論，也無鼓勵(lì)；她不加褒揚(yáng)地有針對(duì)性地向我講述同行的作品。鐘鼓樓得獎(jiǎng)后，母親沒有祝賀的話，只是囑咐了我在事業(yè)有成時(shí)最容易忽略的幾件家務(wù)事。 （三方面，每一方面2分；若一方面概括不完整，該方面只得1分）22一個(gè)人

22、面對(duì)人生中的種種悲喜憂懼、榮辱得失，都應(yīng)該能夠沉靜而從容地去面對(duì)。用在此處，自然轉(zhuǎn)入針對(duì)母親思想與性格中“神圣的沉靜”所作的深入理解和評(píng)價(jià)，從而使懷念與贊美的感情的抒發(fā)更加自然流暢。23（概括明確，2分；聯(lián)系經(jīng)歷合理，2分；分析闡述有層次，4分；語言簡(jiǎn)明連貫，2分） 譯文： 叔孫通是薛縣人。等項(xiàng)梁到了薛縣，叔孫通便投靠了他。后來項(xiàng)梁在定陶戰(zhàn)死，叔孫通就跟隨了楚懷王熊心。懷王被項(xiàng)羽封為義帝，遷往長沙去了，叔孫通便留下奉事項(xiàng)羽。漢高帝二年（前205），漢王劉邦帶領(lǐng)五個(gè)諸侯王攻進(jìn)彭城，叔孫通就投降了漢王。漢王戰(zhàn)敗西去，叔孫通也跟了去終于投靠了漢王。漢高帝五年（前202），天下已經(jīng)統(tǒng)一，諸侯們?cè)诙ㄌ展?/p>

23、同尊推漢王為皇帝，叔孫通負(fù)責(zé)擬定儀式禮節(jié)。當(dāng)時(shí)漢高帝把秦朝的那些嚴(yán)苛的儀禮法規(guī)全部取消，只是擬定了一些簡(jiǎn)單易行的規(guī)矩。可是群臣在朝廷飲酒作樂爭(zhēng)論功勞，醉了有的狂呼亂叫，甚至拔出劍來坎削庭中立柱，高帝為這事感到頭疼。叔孫通知道皇帝愈來愈討厭這類事，就勸說道：“那些儒生很難為您進(jìn)攻奪取，可是能夠幫您保守成果。我希望征召魯?shù)氐囊恍┤迳?，跟我的子弟們一起制定朝廷上的儀禮?！备叩壅f：“只怕會(huì)像過去那樣的煩瑣難行吧？”叔孫通說：“我愿意略用古代禮節(jié)與秦朝的禮儀糅合起來制定新禮節(jié)?！被实壅f：“可以試著辦一下，但要讓它容易通曉，考慮我能夠做得到的。”于是叔孫通奉命征召了魯?shù)厝迳嗳?。魯?shù)赜袃蓚€(gè)儒生不愿走，說：“您侍奉了將