2021年部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解及答案

1、 /142021年部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解及答案一、閱讀短文，完成練習(xí)。家鄉(xiāng)放寒假了，小熊和小貓各自回到了自己的家鄉(xiāng)。小熊的家鄉(xiāng)在寒冷的北方。那兒已經(jīng)下起了鵝毛大雪，大樹披上了銀色的大衣，麥苗蓋上了雪白的被子。大地是白的，房子也是白的多美的銀色世界??！小朋友們穿著暖和的衣裳，有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在溜冰，玩得熱火朝天。小熊寫信告訴小貓：“我的家鄉(xiāng)是銀色的，我很熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)，歡迎你來(lái)做客?！毙∝埖募亦l(xiāng)在溫暖的南方。那兒到處是鮮花，有黃色的菊花，有粉色的異木棉，有紫色的蝴蝶花多美的彩色世界??！小朋友們有的在草上捉迷藏，有的在小河邊放風(fēng)等，有的在樹林里玩游戲，真開心呀！小貓也寫信告

2、訴小熊：“我的家鄉(xiāng)是彩色的，可美了，你來(lái)我的家鄉(xiāng)做客吧！”1短文共有個(gè)自然段。2.根據(jù)短文內(nèi)容選一選，正確的畫“V”。小熊的家鄉(xiāng)在（北方南方），小貓的家鄉(xiāng)很（溫暖寒冷）。3“麥苗蓋上了雪白的被子”中的“被子”指（）4根據(jù)短文內(nèi)容填空。（）的大衣（）的衣裳（）的異木棉（）的家鄉(xiāng)5第二自然段中“熱火朝天”的意思是（）A.氣溫高B.天氣熱得像火一樣C.熱情高，很歡快6寒假時(shí)，你的家鄉(xiāng)會(huì)是什么顏色的？為什么是這種顏色？想一想，寫一寫。二、鏈接閱讀。善于思考的徐文長(zhǎng)（節(jié)選）徐文長(zhǎng)是我國(guó)明代的文學(xué)家、書畫家、軍事家。他在很小的時(shí)候就勤于動(dòng)腦，機(jī)智過(guò)人，能解決許多問(wèn)題。有一次，徐文長(zhǎng)和幾個(gè)小伙伴在河邊玩。正

3、巧叔叔打了兩桶水，他指著一座用幾根細(xì)竹子搭成的橋?qū)⒆觽冋f(shuō)：“你們誰(shuí)能提著這兩桶水走過(guò)橋，并且不弄濕自己的鞋子，我就送給他一份禮物。”小伙伴們都很想要這份禮物，可是要想過(guò)這座橋并不容易。原來(lái)，這座橋的橋身很軟，一個(gè)人過(guò)橋勉強(qiáng)不弄濕鞋子，可要想提著沉甸甸的水桶過(guò)橋，根本不可能。有一個(gè)孩子想冒險(xiǎn)試試，只見(jiàn)他提起兩桶水想快速走過(guò)橋，可剛走幾步，鞋子就濕透了。另一個(gè)孩子提議：“把鞋子脫下來(lái)，掛到脖子上，不就可以了嗎？”可是叔叔卻搖搖頭。小伙伴們都陷入了沉思。這時(shí)徐文長(zhǎng)堅(jiān)定地說(shuō)：“我來(lái)試試吧！”他先找來(lái)兩根繩子，把它們分別拴在水桶把兒上，再將水桶輕輕地推到河里，然后走到橋上，自己牽著把兒上的繩子小心翼翼

4、地走過(guò)了橋，鞋子一點(diǎn)兒也沒(méi)弄濕。小伙伴們都夸贊徐文長(zhǎng)聰明。叔叔也笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。1讀了這篇文章，我積累了哪三個(gè)詞語(yǔ)，寫在下面。2要查“徐”的讀音，先要知道“徐”的部首是（），先查（_）畫，除去部首還有（_）畫。3用橫線畫出徐文長(zhǎng)提水過(guò)橋的辦法。4你認(rèn)為徐文長(zhǎng)是個(gè)怎樣的孩子？5.請(qǐng)你用“首先接著再然后”寫一句話。三、課外閱讀。美麗的天鵝湖我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖，據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清激（che）見(jiàn)底，碧得發(fā)亮，湖的四周有茂密的樹木，其中最引人注目的是垂柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞，湖水映襯（chbn）出柳姑娘的身影，十分秀美。樹下是一片

5、嫩綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花，湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。1這個(gè)湖叫做，得名的原因是曾經(jīng)_。2湖的形狀是（)A.橢（tu&）圓形B.正方形C.圓形3.文中哪個(gè)詞語(yǔ)寫出了湖水很清（）A.映襯B清澈見(jiàn)底C.碧得發(fā)亮4湖的四周最引人注目的是（）A.垂柳B.草地C.小橋5短文主要寫的是（）A.天鵝湖的美麗景色。B.家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒(méi)有。C.天鵝湖上的小橋。四、課文綜合閱讀。海邊的沙灘是我們的快樂(lè)天地。在沙灘上，我們壘起城堡，城堡周圍筑起圍墻，圍墻外再插上干樹枝，那就是我們的樹。不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“這城堡里住著一個(gè)兇狠的魔王?！庇腥搜a(bǔ)充：“他搶走了美麗的公主！”第三個(gè)小

6、伙伴說(shuō)：“你們快聽(tīng)，公主在城堡里哭呢！”就這樣，我們編織著童話。轉(zhuǎn)眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻打魔窟的勇士。1比一比，再組詞。狠（）保（）功（）狼（）堡（）攻（）2填上合適的詞語(yǔ)。例：（兇惡）的魔王（）的童話（）的城堡（）的公主例：（攻打）魔窟（）童話（）城堡（）公主3孩子們?yōu)槭裁窗焉碁┓Q為“快樂(lè)的天地”？五、閱讀大闖關(guān)。小牛站起來(lái)一頭剛出生的小牛，搖搖晃晃地從草地上站起來(lái)。他的四條小腿還很軟，站不穩(wěn)，撲通一聲摔倒了。第二次，第三次剛站起來(lái)又跌倒了。唉，站起來(lái)真不容易??！一只烏龜看見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“算了吧，牛娃，站不起來(lái)不要緊，像我這樣在地上爬，多好呀！”小牛說(shuō)：“媽媽告訴

7、我，她小時(shí)候也是跌了許多跤才站起來(lái)的，誰(shuí)怕跌倒，誰(shuí)就永遠(yuǎn)站不起來(lái)?！钡诙欤瑸觚斅嘏赖侥瞧莸厣?，想看看小牛摔壞沒(méi)有。烏龜大吃一驚，只見(jiàn)小牛站得穩(wěn)穩(wěn)的，正在練習(xí)走路呢！1課文講的是（誰(shuí)干什么）的故事。2從文中選擇合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（）地站起來(lái)（）地爬到草地上3.用“”在短文中畫出烏龜說(shuō)的話。4讀完短文，你想對(duì)小牛說(shuō)些什么？六、課外閱讀。丟掉尾巴的狐貍一只狡猾的老狐貍，是偷雞捉兔的老手，它能在一里以外嗅（xiJ）到獵物的蹤跡。一次，它不慎落到陷阱中被捉。僥（jiao）幸的是，它得以逃脫，代價(jià)則是丟了自己的尾巴。這狐貍丟了尾巴覺(jué)得很沒(méi)面子,便想讓其他狐貍都沒(méi)有尾巴。一天,狐貍聚眾開會(huì)，它發(fā)

8、言說(shuō)：“我們要這沒(méi)用的負(fù)擔(dān)干什么?尾巴只能打掃泥濘（ning）的小路,此外沒(méi)有什么用處,不如割掉它。請(qǐng)相信我,下個(gè)決心吧。”“你的意（）是不錯(cuò)，”一只狐貍說(shuō)，“只不過(guò)想請(qǐng)你轉(zhuǎn)身過(guò)去，讓我們回答你的（）議。”話音剛落，狐貍中一片噓（x口）聲，這可憐的丟尾狐貍沒(méi)有了聽(tīng)眾,想除掉所有狐貍尾巴的詭（guD計(jì)只能是空想。1選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钊胛闹械睦ㄌ?hào)里。見(jiàn)建2說(shuō)老狐貍是偷雞捉兔的老手，是因?yàn)椤?老狐貍的詭計(jì)是指。4看完短文，你想對(duì)這只老狐貍說(shuō)些什么?七、閱讀短文，并回答問(wèn)題。棗樹上有個(gè)馬蜂窩?！罢l(shuí)敢把它捅下來(lái)，就算誰(shuí)勇敢！”小松指著樹上的馬蜂窩說(shuō)。他問(wèn)小勇：“你敢嗎？”“別捅！”小勇?lián)u搖頭說(shuō)，“馬蜂蜇（z

9、h。人可疼了?！毙∷芍钢∮碌谋亲诱f(shuō)：“得啦，膽小鬼！瞧我的?！毙∷烧襾?lái)一根長(zhǎng)竹竿，使勁一捅。“啪”馬蜂窩掉下來(lái)馬蜂一下子炸了窩小松丟下竹竿捂著腦袋就逃大家嚇得跑開了。小剛年紀(jì)小，跑得慢，眼看馬蜂撲過(guò)來(lái)，他“哇”地一聲嚇哭了。小勇回頭一看，急忙往回（走跑），把小剛拉到身后?？赡邱R蜂并不理會(huì)這些，還是一個(gè)勁地往他倆（撲飛）來(lái)。小勇急中生智，一邊掄起手中的小褂（gua）,拼命地在空中揮舞著，一邊護(hù)著小剛撤離險(xiǎn)境。剛剛在小勇的保護(hù)下，終于脫險(xiǎn)了，但小勇卻被馬蜂蜇得半邊臉腫得老高，疼得直掉眼淚。小勇哭了，可是，大家都說(shuō)他勇敢。小松敢捅馬蜂窩，可誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)他勇敢。1遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以用部首查字法。“棗”

10、字應(yīng)該查部首再查畫。請(qǐng)?jiān)谖闹小啊崩锾钌虾线m的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，在“（）”中選擇合適的字打“廠。3仿寫句子：“小松丟下竹竿，捂著腦袋就逃?！保ㄗ⒁饧狱c(diǎn)的字。）4小松敢捅馬蜂窩，可誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)他勇敢。小勇哭了，為什么大家都說(shuō)他勇敢呢？劃出文中描寫小勇勇敢的兩句話，并把你的想法寫下來(lái)。八、閱讀展示臺(tái)。刺猬收棗勤勞的狐貍在院子里培育了一棵棗樹。他經(jīng)常給棗樹澆水、除蟲、上肥。秋天，棗樹結(jié)棗子了?？赏蝗幌缕鹆吮?，棗子掉了一地。這可怎么辦呢？狐貍急得哭起來(lái)。這時(shí)，鄰居刺猬跑來(lái)，他在地上打了幾個(gè)滾。哇，身上像釘子一樣的刺扎起了許多棗子。刺猬不停地往返，甚至來(lái)不及擦汗。干了大半天，終于把棗子都收完了。狐貍牽著刺猬的手說(shuō)：

11、“謝謝你，不然棗子都被冰雹給毀了?！贝题f(shuō)：“幫助別人的同時(shí)，自己也能得到幸福?！?短文共有_個(gè)自然段。2狐貍為什么會(huì)哭起來(lái)？（）A.冰雹打落了棗子。B.下起了冰雹，天氣變冷了。C.到了秋天，棗子沒(méi)有成熟。刺猬是怎樣幫助狐貍收棗子的呢？用“”畫出相關(guān)語(yǔ)句。4短文告訴我們一個(gè)什么道理呢？九、課外閱讀我能行。會(huì)走路的樹南美洲生長(zhǎng)著一種既有趣又奇特的植物,名叫卷柏。每當(dāng)氣候干旱,嚴(yán)重缺水的時(shí)候,它會(huì)自己把根從土壤(怡ng)里拔出來(lái)，搖身一變，讓整個(gè)身體蜷縮成一個(gè)圓球狀,又輕又圓。只要稍有一點(diǎn)兒風(fēng),它就能隨風(fēng)在地面上滾動(dòng)。一旦滾到水分充足的地方,圓球就迅速打開,恢復(fù)“廬山真面目”,根重新鉆到土壤里,暫

12、時(shí)安居下來(lái)。如果,它又感到四周水分不足,它就會(huì)繼續(xù)拔出根來(lái),再次過(guò)上到處旅行的生活。卷柏就是這樣四處旅行,有水就住下,無(wú)水就滾走,難怪有人稱它是植物王國(guó)中的“旅行者”。TOC o 1-5 h z1卷柏生長(zhǎng)在。2請(qǐng)用簡(jiǎn)單的話說(shuō)說(shuō)卷柏是怎樣“走路”的。3.判斷正誤，正確的畫“V”，錯(cuò)誤的畫“X”。卷柏之所以能“走路”,是因?yàn)樗心_。()任何植物都不能缺水，卷柏也一樣。當(dāng)一個(gè)地方缺水不適宜它生長(zhǎng)時(shí)，卷柏就要到有水的地方去。()因?yàn)榫戆赜兴妥?，無(wú)水就走，所以被人們稱為植物王國(guó)中的“旅行者”。十、我愛(ài)閱讀。曹沖稱象(節(jié)選)大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到

13、底有多重呢？”曹操問(wèn)：“誰(shuí)有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說(shuō)：“得(dedei)造-桿大秤(chencheng)，砍一棵大樹做秤桿。”有的說(shuō)：“有了大秤也不行啊，誰(shuí)有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”曹操聽(tīng)了直搖頭。曹沖才七歲，他站出來(lái)，說(shuō)：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止，然后稱一稱船上的石頭，石頭有多重，大象就有多重，”1給選文中的加點(diǎn)字擇正確的音、畫“V”。2從選文中找出下列字詞的反義詞。輕（）上升（）3選文中畫橫線的句子描寫了大象的。大象的身子像，腿像4選文中畫波浪線的句子中的“才”字

14、能不能去掉為計(jì)么？5選文中表示曹沖稱象先后順序的詞語(yǔ)是、。6.曹沖稱象的過(guò)程：-把大象趕上岸，往船上裝石頭十一、讀短文，完成練習(xí)。放風(fēng)箏一個(gè)晴朗的上午，爸爸帶著我去公園放風(fēng)箏。公園里放風(fēng)箏的人可真多呀！天上飛著各式各樣的風(fēng)箏：有蝴蝶、金魚、蜈蚣五顏六色的，讓人眼花繚（lido）舌L。我趕緊高高舉起自己的蜻蜓風(fēng)箏，爸爸拿著線軸（zhdu）兒快速地跑起來(lái)，只聽(tīng)他大喊一聲：“放！”我趕快放開了手中的風(fēng)箏。蜻蜓風(fēng)箏轉(zhuǎn)著大眼睛，像只快樂(lè)的小精靈，加入空中的動(dòng)物世界里。它歡快地飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“小主人，快看，我飛得最高啦！”我看著自己的蜻蜓風(fēng)箏越飛越高，開心極了。1給“青”加偏旁，組成詞語(yǔ)。（）朗（）

15、蜓（）靈畫“”的部分，用文中一個(gè)詞來(lái)概括是（）。3文中被稱作“快樂(lè)的小精靈”的是（）風(fēng)箏。十二、閱讀樂(lè)園。一只椰子生日快樂(lè)，卡爾！”外公說(shuō)著，送給卡爾一件禮物。“就是一只椰子??？”卡爾不屑（xib）顧地說(shuō)?！安灰】催@只椰子呀！一只椰子能成為一件很好的禮物啊?！蓖夤f(shuō)。他在椰子上鉆了幾個(gè)眼兒，將椰汁倒進(jìn)一個(gè)杯子。“好甜！”卡爾喝了一口?！耙恢灰幽艹蔀橐患芎玫亩Y物啊?！眿寢屨f(shuō)。她把雞蛋、牛奶、糖和椰肉混合、攪拌，再放入鍋里煮。很快，椰子蛋奶冒起了氣泡?！昂梦兜溃　笨柍粤艘豢?。“一只椰子能成為一件很好的禮物啊?！卑职终f(shuō)。他將剩下的椰子殼切成一只碗，打磨光亮，還在碗側(cè)寫上卡爾的名字?！罢婧每?！

16、”卡爾很高興，“一只椰子能成為三件很好的禮物啊！”1選文中一共有個(gè)自然段。2卡爾收到了件生日禮物，它們都是做的。讀一讀，下列的句子的語(yǔ)氣打“V”。（1）“一只椰子？”卡爾驚訝的問(wèn)。（高興驚訝）（2）“多謝！”卡爾很高興，“一只椰子能成為三件很好的禮物啊！”（高興驚訝）4選一選。外公從椰子里倒出了，媽媽用椰肉做出了，爸爸把椰子殼做成了。一只碗椰子蛋奶椰子汁十三、讀短文，然后回答問(wèn)題。西沙群島上的海鳥在我國(guó)南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥。比如鰹（jian）鳥、烏燕鷗、黑枕（zhn）燕鷗、大鳳（feng）頭燕鷗、白鳥、信天翁（wng）數(shù)量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛(ài)吃魚，它們成群地在海面上尋

17、找魚群，傍晚才飛回海島。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長(zhǎng)。它常常張開翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來(lái)。啊，西沙群島上的海鳥真多呀！1這篇短文有自然段。第三自然段有句話。2西沙群島上最多的海鳥是，最大的海鳥是。3成百上千的意思是（）A.數(shù)量多B.有一百只C.有一千只用“”劃出文中具體寫信天翁很大的句子。5體會(huì)文中劃?rùn)M線的句子，應(yīng)讀出怎樣的語(yǔ)氣。在正確答案后面的（）里打上“廠，錯(cuò)的打“X”。（1）平靜的語(yǔ)氣。（）（2）感嘆的語(yǔ)氣。（）十四、延伸小閱讀。大雁和小松鼠是好朋友。天快冷了，大雁要去南方了，小松鼠很舍不得大雁走。經(jīng)過(guò)再三思量，她準(zhǔn)備把自己心愛(ài)的寶貝送給大雁。第二天離別時(shí)

18、，小松鼠送給大雁一個(gè)紙盒。大雁走了，當(dāng)她飛出森林打開紙盒時(shí)驚呆了，“這可是小松鼠的寶貝呀！”大雁驚訝地說(shuō)。看著小松鼠送的松果掛件，大雁情不自禁地流下了感動(dòng)的淚。這個(gè)松果掛件，滿載著好朋友的情誼，陪伴著大雁向南方飛去。1小松鼠心愛(ài)的寶貝是。2.看著小松鼠送的禮物，大雁有什么表現(xiàn)？用“”在文中畫出來(lái)。3小松鼠為什么要把心愛(ài)的寶貝送給大雁呢？五、同步閱讀。盲人摸象有一天，四個(gè)盲人坐在樹下乘涼。有個(gè)人牽著大象走過(guò)來(lái)，大聲喊著：“象來(lái)了，請(qǐng)讓開一點(diǎn)兒！”一個(gè)盲人說(shuō)：“象是什么樣子的？讓我們摸一摸吧！”另外三個(gè)盲人也說(shuō)：“對(duì)，摸一摸就知道象是什么樣了?！睜肯蟮娜税严笏┰跇渖?，他們就去摸。一個(gè)盲人摸著了象的

19、身子，就說(shuō)：“我知道了，象原來(lái)像一堵墻?！币粋€(gè)盲人摸著了象的牙齒，就說(shuō)：“象跟又圓又光滑的棍子一樣?！钡谌齻€(gè)盲人摸著了象的腿，就說(shuō)：“你們倆說(shuō)得都不對(duì)，象跟柱子差（chdcha）不多?！弊詈笠粋€(gè)盲人摸到了象的尾巴，就大叫起來(lái)：“你們都錯(cuò)了！象跟繩子一個(gè)樣！”四個(gè)盲人你爭(zhēng)我吵，都說(shuō)自己說(shuō)的對(duì)，誰(shuí)也不服誰(shuí)。1給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“V”標(biāo)出。2這四個(gè)盲人分別摸到了大象的、。3他們四個(gè)人誰(shuí)說(shuō)的對(duì)？為什么？答案1、152北方溫暖3雪4銀色暖和粉色彩色5C6寒假時(shí)，我的家鄉(xiāng)會(huì)是白色的。因?yàn)槟菚r(shí)會(huì)下雪，到處都會(huì)被白雪覆蓋2、1勤于動(dòng)腦機(jī)智過(guò)人小心翼翼2彳373他先找來(lái)兩根繩子，把它們分別拴在水桶把兒上，再將水桶輕輕地推到河里，然后走到橋上，自己牽著把兒上的繩子小心翼翼地走過(guò)了橋4徐文長(zhǎng)是個(gè)聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。5早晨起床，首先刷牙，接著洗臉，再吃早餐，然后出門上學(xué)了！3、1天鵝湖有一群天鵝在這里生活2C3B4A5A4、1狠心保護(hù)功夫大灰狼