同學(xué)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

1、 可修改 歡送下載 精品 Word 可修改 歡送下載 精品 Word 可修改 歡送下載 精品 Word引 言在今天這個人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為(chngwi)在人爭奪戰(zhàn)中的重要利器。對企業(yè)而言，如何表達(dá)(biod)公司(n s)“以人為本的人才理念，關(guān)注員工(yungng)的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，假設(shè)(jish)是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)

2、一下。一個不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。而如今，一直就存在的就業(yè)壓力似乎更加突出而如今，經(jīng)濟(jì)因素也將對就業(yè)產(chǎn)生影響?！按髮W(xué)生就業(yè)冬天已經(jīng)在社會上喊了很多年，更可怕的是這個“冬天每年都在過。外表上看是與擴(kuò)招有關(guān)，但問題是大學(xué)生就業(yè)思路有根本性問題。我希望通過這篇職業(yè)規(guī)劃能夠更好的認(rèn)識自己，找到自己的職業(yè)開展方向，然后有針對性地加強(qiáng)自己的職業(yè)能力培訓(xùn)，化“被動就業(yè)為“主動擇業(yè)，讓自己一開始就贏在職場起跑線，成為搶手的職

3、場新人。一、 自我(zw)分析我的個性特點(diǎn)根本(gnbn)描述(mio sh)為：強(qiáng)烈(qin li)的工作熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作努力；性格內(nèi)向、感覺、情感(qnggn)豐富，具體而言，可描述為以下幾個特點(diǎn)：能夠很好地集中精力、關(guān)注焦點(diǎn) ； 良好的協(xié)作技巧，能和別人建立起和諧友好的關(guān)系； 講求實(shí)效的態(tài)度，辦事方法現(xiàn)實(shí)可行 ； 十分關(guān)注細(xì)節(jié)，能夠準(zhǔn)確地把握事實(shí) ； 能夠連續(xù)地工作，對相同的工作任務(wù)不會感到厭倦； 非常強(qiáng)的責(zé)任意識；別人可以信任你實(shí)現(xiàn)自己的諾言； 喜歡運(yùn)用固定的辦事程序；尊重別人的地位和能力 ； 通情達(dá)理，看問題現(xiàn)實(shí) ； 有韌性，在困境中不輕易放棄。 一職業(yè)興趣小學(xué)時(shí)，生物老師獨(dú)特的

4、人格魅力深深的影響了我，所以我從小就喜歡上了老師這個角色，從小的耳濡目染培養(yǎng)了我對教師這個職業(yè)的興趣，從小我就希望將來自己也能走上三尺講臺成為一名為人民效勞的教師.二職業(yè)能力具備一定的學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、細(xì)節(jié)觀察、責(zé)任感、動手能力、教學(xué)技能三個人特質(zhì) 能夠連續(xù)地工作，對相同的工作任務(wù)不會感到厭倦； 非常強(qiáng)的責(zé)任意識；能夠很好地集中精力、關(guān)注焦點(diǎn) ；強(qiáng)烈的工作熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作努力； 良好的協(xié)作技巧，能和別人建立起和諧友好的關(guān)系； 講求實(shí)效的態(tài)度，辦事方法現(xiàn)實(shí)可行 ； 十分關(guān)注細(xì)節(jié)，能夠準(zhǔn)確地把握事實(shí)四職業(yè)價(jià)值觀 第一，要有責(zé)任心。有了責(zé)任就會產(chǎn)生一種外在的無形壓力，強(qiáng)迫你努力完成自己的工

5、作任務(wù)。我們所從事的職業(yè)因其特殊性有很強(qiáng)的社會評價(jià)，可以說時(shí)時(shí)處在輿論監(jiān)督的中心。這就要求我們一定要知道自己所挑的擔(dān)子的分量，負(fù)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。第二，愛心常駐。愛是地球上最美的字眼、最令人心動的字眼。當(dāng)愛常駐在心中的時(shí)候，心中就有一種綠地般的純潔。你就常會帶著欣賞的眼光主動開掘你所教學(xué)生的優(yōu)秀之處，這往往會帶給你更多的感動。使你的教學(xué)語言、行為更富有感染力、親和力。和他們的關(guān)系更融洽、調(diào)和。進(jìn)而開發(fā)出你對所從事的工作的熱情，使你的工作效率更高。第三，做“交流(jioli)型教師。和學(xué)生多交流。新課程理念強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)知識更重要的是探索知識的過程，而不僅是結(jié)果。這一過程就需要師生雙方共同的參與、爭辯

6、、判斷。交流的多了，會增進(jìn)師生雙方的理解，進(jìn)而(jn r)使課堂氣憤更加活潑(hu po)、更加融洽，有利于教學(xué)活動的順利開展，不知不覺(b zh b ju)中就激發(fā)了教與學(xué)雙方的熱情。第四，善于學(xué)習(xí)和借鑒。善于學(xué)習(xí)和教學(xué)(jio xu)有關(guān)的新東西、善于借鑒其他人的優(yōu)秀之處。只有這樣，你才能成為一名走在教學(xué)前沿的適應(yīng)21世紀(jì)的新型教師。這樣做了，你就是一個“煥發(fā)個體主體性，通過主動的學(xué)習(xí)，自覺的提升而使自己得到開展的人。第五，體驗(yàn)內(nèi)在成功感。社會主義的教育行為從本質(zhì)上講有別于西方，有自己特色，更強(qiáng)調(diào)教師的奉獻(xiàn)精神。社會主義普遍奉行的是在生產(chǎn)資料公有制占主體地位根底上產(chǎn)生的集體主義價(jià)值觀，內(nèi)涵

7、有為他人、社會奉獻(xiàn)自我的精神。在自覺追求中體驗(yàn)這份事業(yè)帶給我們的成就感、使命感，感受其內(nèi)在尊嚴(yán)與歡樂，生發(fā)出對我們所從事職業(yè)的興趣，進(jìn)而產(chǎn)生出更長久的愛。當(dāng)我們在自己的內(nèi)心深處愛上了我們的教育事業(yè)，并且對她保持著熾熱的“興趣時(shí)，我們的社會主義教育事業(yè)也就迎來了自己的春天。五勝任能力 S優(yōu)勢1、有從事相關(guān)行業(yè)的熱誠2、具備相關(guān)行業(yè)的根本素質(zhì)，如學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、細(xì)節(jié)觀察、責(zé)任感、動手能力3、自我提升的方案滿足行業(yè)要求4、世界范圍內(nèi)生物開展前景良好W劣勢1、知識結(jié)構(gòu)暫時(shí)不夠完整和全面，欠缺相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識2、對于突然的變化難以適應(yīng) 3、目前教師行業(yè)已接近飽和狀態(tài)4、目前教師行業(yè)所需的學(xué)歷要

8、求越來越高自我分析小結(jié)綜合以上各方面因素可知自身的學(xué)歷水平不夠，所以我選擇日后繼續(xù)在職讀研來彌補(bǔ)自身的缺乏，當(dāng)然還有很多缺乏之處，比方缺乏與人溝通的能力，這些可以通過參加一些社團(tuán)活動以及多與同學(xué)交流來改善。 二、 職業(yè)(zhy)分析一家庭環(huán)境分析(fnx)出生在農(nóng)村(nngcn)的我，深深地感受到了農(nóng)民的不容易，深深地感到了貧窮的滋味。我在職業(yè)決策時(shí)要考慮到家庭的因素。如果繼續(xù)讀研的話，首先(shuxin)要繼續(xù)加重家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且父母(fm)年齡都比擬大了，應(yīng)該讓她早點(diǎn)享受天倫之樂，所以我應(yīng)該快速從學(xué)生到職業(yè)人角色的過渡。二學(xué)校環(huán)境分析學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件很好，利于實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)、提高；大

9、學(xué)期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了本專業(yè)的根底知識；學(xué)校組織了局部實(shí)習(xí)，開拓了我們的視野；另外，我所學(xué)專業(yè)是師范類的，畢業(yè)時(shí)即可領(lǐng)到教師資格證，為教師招考提供了方便。生物方面的科技與信息都在國外，努力學(xué)習(xí)英語，閱讀英文原版生物方面的著作有助于我了解更多相關(guān)知識。三社會環(huán)境分析我國以較快的速度開展，經(jīng)濟(jì)危機(jī)對于房地產(chǎn)、股票、銀行等行業(yè)，對于生物醫(yī)藥等行業(yè)經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響不大，而我國現(xiàn)在實(shí)施擴(kuò)大內(nèi)需的政策，因此，生物經(jīng)濟(jì)方面等相關(guān)行業(yè)仍有很光明的前景。特別是自改革開放以來，我國醫(yī)藥業(yè)產(chǎn)值年均增長率在16.6%左右，我國已成為世界上醫(yī)藥行業(yè)開展最快的國家。四職業(yè)環(huán)境分析1. 職業(yè)分析教育需要從業(yè)人員應(yīng)具有專業(yè)知識和講課技

10、能，工作努力認(rèn)真負(fù)責(zé)，講求實(shí)效，并且十分關(guān)注細(xì)節(jié)，能很好的完成教學(xué)任務(wù)；交際溝通能力強(qiáng)，可以與同學(xué)們構(gòu)成良好的關(guān)系；良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，能和同事建立和諧友好的關(guān)系等等。2. 行業(yè)分析教師越來越受到人們的尊敬，教師的地位在不斷的提高。而國家也投入越來越多的資金和精力放在教育上。“教育關(guān)系國家未來、“終身教育等觀念深入人心，人們對知識的追求和更新也越來越重視。教師很重要，對社會很有奉獻(xiàn)潛力。3. 企業(yè)(qy)分析學(xué)校(xuxio)，尤其是高校，具有濃厚的文化氣氛(qfn)和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學(xué)生的素質(zhì)(szh)普遍較高，可以自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。學(xué)校的濃厚文化(wnhu)

11、和科研氣氛，對我們自身以后的開展有舉足輕重的作用。4. 地域分析我通過與老師和同學(xué)的交流及上網(wǎng)查閱了解到我的家鄉(xiāng)云南每年都有可能招收高中生物教師。隨著云南的經(jīng)濟(jì)開展，教育越來越多受到政府和人們的關(guān)注，而我希望能在教育領(lǐng)域充分的開展自己，因此是實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值的理想的工作地方。職業(yè)分析小結(jié)：通過家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社會環(huán)境、職業(yè)環(huán)境四個方面的分析，我能夠勝任中學(xué)生物教師的職位。三、職業(yè)(zhy)定位一職業(yè)定位(dngwi)的SWOT分析1.內(nèi)部(nib)環(huán)境因素優(yōu)勢(yush)因素S：生物(shngw)學(xué)有關(guān)專業(yè)知識扎實(shí)、操作能力強(qiáng)；有從事教師行業(yè)的熾熱之心；熱情且富有愛心的優(yōu)點(diǎn)；個人表達(dá)能力強(qiáng)

12、、具有較強(qiáng)的人際溝通能力；較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和事業(yè)責(zé)任感。同時(shí)作為師范類的學(xué)生，我更具備有關(guān)教育理論的專業(yè)知識和應(yīng)用能力。弱勢因素W：缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；目前知識結(jié)構(gòu)不夠完整和全面、學(xué)習(xí)的知識面不夠廣；做事情有時(shí)比擬細(xì)膩，不夠果斷。2.外部環(huán)境因素時(shí)機(jī)因素O：學(xué)校、學(xué)院內(nèi)有資深的就業(yè)指導(dǎo)老師做指導(dǎo)；云南缺少高素質(zhì)的中學(xué)生物教師。威脅因素T：很多學(xué)校強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)和更高學(xué)歷；經(jīng)濟(jì)危機(jī)和過多的大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)使就業(yè)問題更加嚴(yán)峻。結(jié)論：在大學(xué)期間，我熟練地掌握了生物學(xué)的專業(yè)知識和操作能力，同時(shí)也具備了作為一名中學(xué)生物教師的根本素質(zhì)。雖然目前我的知識結(jié)構(gòu)不夠完整和全面、學(xué)習(xí)的知識面不夠廣、缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但是在學(xué)校、學(xué)院

13、內(nèi)有資深的就業(yè)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，再加上我自身的以后學(xué)習(xí)，我一定能勝任教師這個職業(yè)。二職業(yè)目標(biāo)在大學(xué)期間，我所修專業(yè)是生物科學(xué)，也掌握了生物學(xué)的專業(yè)知識、具備了一定能的講課技巧，同時(shí)工作努力認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱情且富有愛心。三職業(yè)開展策略我希望自己將來在云南的某所中學(xué)任職，從小的興趣以及我所具有和將要具有的知識，能力使我堅(jiān)信我一定會成功。四職業(yè)(zhy)開展(kizhn)路徑(ljng)通過教師(jiosh)招考進(jìn)入云南地區(qū)(dq)的中學(xué)講授生物課程，并通過不斷地學(xué)習(xí)以及自身的實(shí)踐提高和完善自己，盡早成為優(yōu)秀的生物教師。四、規(guī)劃實(shí)施方案一在校目標(biāo)：2007年2022年這期間，我會認(rèn)真努力刻苦的學(xué)習(xí)專業(yè)課

14、知識和教育理論的學(xué)習(xí)，完善自己的知識儲藏提升自己的從教技能。同時(shí)合理安排課余生活，有方案有目的的閱讀大量文學(xué)類和人文社科類的書籍，拓展自己的知識面和加深自己的知識儲藏。積極參加各種豐富多彩的校園活動，全面提升自己多方面的能力和素質(zhì)，全面完善和開展自己。認(rèn)真完成學(xué)校給我們安排的實(shí)習(xí)任務(wù)，從實(shí)習(xí)過程中積累經(jīng)驗(yàn)鍛煉自我。二中期目標(biāo)：2021年2021年熟悉適應(yīng)期：利用1左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到適宜自身開展的工作環(huán)境、崗位。完成主要內(nèi)容：1學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身能力和知識面層次，途徑：參加進(jìn)修或自學(xué)等；專業(yè)技能較熟練，到達(dá)助理模具設(shè)計(jì)師技術(shù)水平，途徑：專業(yè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，熟悉工作環(huán)境。2

15、個人開展、人際關(guān)系：在這一時(shí)期，主要做好職業(yè)生涯的根底工作，與同事友好相處，獲得領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同，打好根底，職位升遷暫不考慮。途徑：加強(qiáng)溝通，虛心求教。3婚姻家庭：暫不考慮，有緣份可順其自然，不強(qiáng)求。4生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加體育活動，如跑步、打球等。途徑：制定生活時(shí)間表，約束自己更好執(zhí)行。穩(wěn)步開展期：在此10年左右的時(shí)間里， 努力奮斗，使自己在本單位、本崗位上業(yè)務(wù)精湛，并小有成就。完成主要內(nèi)容：1學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：在原根底上進(jìn)一步提升自身知識面層次，到達(dá)較高水平，途徑：參加進(jìn)修或自學(xué)等；較熟練掌握本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)技能，到達(dá)模具設(shè)計(jì)師或高級模具設(shè)計(jì)師

16、技術(shù)水平，并具有一定的生產(chǎn)技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)，途徑：參加專業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流。2個人(grn)開展(kizhn)、人際關(guān)系(rn j un x)：在做好與同事友好相處的根底(gnd)上，使自己逐步成為單位的技術(shù)(jsh)骨干，并充分發(fā)揮自身技術(shù)優(yōu)勢，能在技術(shù)管理崗位上有所小成。途徑：大膽工作，敢于創(chuàng)新，充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館等條件不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)、新方法。3婚姻家庭：尋找另一半，注意品行、學(xué)歷、家庭背景等因素，并結(jié)婚生子，購置住房，承當(dāng)家庭責(zé)任，教育好下一代。4生活習(xí)慣、興趣愛好：此階段規(guī)個人習(xí)慣的良好規(guī)律顯得尤為重要，生活工作壓力最大，必須調(diào)整好自身狀態(tài)，以保證能更好地投入到事業(yè)開展中去，定時(shí)參加體

17、育活動，以增強(qiáng)體質(zhì)。途徑：制定生活時(shí)間表，家庭成員催促執(zhí)行。三長目標(biāo)：2022年2027年教育事業(yè)得到更好的開展，做到事業(yè)和家庭的和諧，保持良好的心態(tài)以及健康的體魄，教育子女形成良好的價(jià)值觀，資助生活困難的學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)等有助于社會的公益事業(yè)。 五、職業(yè)生涯規(guī)劃評估(pn )調(diào)整一評估(pn )的內(nèi)容1.職業(yè)(zhy)目標(biāo)評估在大學(xué)(dxu)期間，我掌握了生物(shngw)學(xué)的專業(yè)知識，具有了作為一名生物教師的能力。通過實(shí)習(xí)，逐漸熟悉備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考試測驗(yàn)等教學(xué)常規(guī)性工作，以及較強(qiáng)的講課技巧。2.職業(yè)路徑評估我具備了生物學(xué)的專業(yè)知識和較高的講課技巧；通過不斷地學(xué)習(xí)以及自身的實(shí)踐，不

18、斷的提高自己；我一定會成為優(yōu)秀的生物教師！3.實(shí)施策略評估隨著云南經(jīng)濟(jì)的開展和生活水平的提高，對教育的要求也提高了，而且政府非常重視教育的開展。在云南的教育領(lǐng)域，我一定可以充分的發(fā)揮我的才能。4.其他因素評估家庭狀況良好，身體健康，經(jīng)濟(jì)狀況穩(wěn)定，出現(xiàn)機(jī)遇或者意外情況會及時(shí)評估。二評估的時(shí)間：一般情況下，應(yīng)定期半年或一年評估規(guī)劃。三規(guī)劃調(diào)整的原那么：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。六、結(jié)束語方案(fng n)固然好，但更重要的，在于(ziy)其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)方案(fng n)隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個人心中都

19、有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪(ml)。一個人，假設(shè)(jish)要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！參 考 文 獻(xiàn)1 李莉.對大學(xué)生要有全程(qunchng)職業(yè)生涯規(guī)劃(guhu)指導(dǎo)J人才(rnci)開發(fā)，200552 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀(xinzhung)分析EB/OL.世面(shmin)貿(mào)人才網(wǎng),2005-09-05.3 陳查奎大學(xué)生職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)與規(guī)劃研究J湖南播送電視大學(xué)學(xué)報(bào)，200344 唐廣寧.論新時(shí)期高校營造和諧學(xué)生社區(qū)文化環(huán)境的途徑J. 寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)20071：61-63.5 王德中.淺議數(shù)學(xué)教學(xué)中對差生的指導(dǎo)J. 山東教育科研,1999(9):61.6 北京大學(xué)生畢業(yè)選擇影響因素研究課題組.做好職業(yè)生涯規(guī)劃,贏在起點(diǎn)N.中國教育報(bào),2005(8). 7 陳健，吳劍.大學(xué)生社區(qū)文化建設(shè)假設(shè)干思考J.高教視窗，202111：210.8 宋英歡，陳滕，顧蓓蕾.高校學(xué)生社區(qū)文化內(nèi)涵建設(shè)之探索以上海大學(xué)社區(qū)學(xué)院的建設(shè)為例J中外教育研究，20212：28.9 陳繼生，盧亞君，趙建平.高校學(xué)生社區(qū)文化建設(shè)的理論與實(shí)踐探討J河北科技師范學(xué)院學(xué)報(bào)社會科學(xué)版