大班學期工作計劃模板5篇

1、大班學期工作計劃模板5篇 時間稍縱即逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開頭做一個工作計劃。信任大家又在為寫工作計劃犯愁了吧!以下我在這給大家整理了一些大班學期工作計劃模板，希望對大家有幫助！ 大班學期工作計劃模板1 一、上學期存在的問題： 1、日常生活常規(guī)：幼兒雖能有序遵守常規(guī)，但是在洗手，進餐午睡等細節(jié)方面還需有進一步的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)，使幼兒的常規(guī)意識能做到心理和行動上的統(tǒng)一，能自覺地的管理好自己的生活和學習。 2、活動區(qū)游戲：在清晰劃分區(qū)域名稱和活動內(nèi)容的基礎(chǔ)上，老師著重指導益智區(qū)和美工區(qū)，但是在表演區(qū)和角色區(qū)的組織和游戲方面，缺乏幼兒自主性的發(fā)揮。 3、主題活動的開展：全體幼兒

2、能夠樂觀主動參加各類主題活動，專心完成作業(yè)。主題墻面充分體現(xiàn)了學習的過程和幼兒的主動參加。缺乏與活動區(qū)的有效融合，還應(yīng)更好的在活動區(qū)中進展和延長。 4、家長工作：家長工作整體效果顯著，但是對個別家長的工作還應(yīng)更加細致。 5、老師間的分工合作：班組成員合作愉快，能做到相互協(xié)助。還應(yīng)著重發(fā)揮高級老師的仿照指導作用，指導年輕老師有效的開展教育教學工作。 二、本學期工作重點： 1、理論學習：以 綱要 指導精神為依據(jù)，科學有效開展教育教學工作.樂觀參加業(yè)務(wù)學習和教科研工作，專心做好教學實踐與總結(jié)，擅長總結(jié)教學閱歷，做討論型老師. 2、生活常規(guī)的細節(jié)：以老師領(lǐng)先垂范為策略，擅長觀察幼兒的行為習慣和年齡特點

3、，對已有常規(guī)進行科學的調(diào)控，養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。 3、老師間明確分工：老師之間、師生之間的工作與教育因人而異、因事而異、因時而異，因變而異，做到靈活而不任意緊張而不刻意。 4、主題活動：根據(jù)大班幼兒學習特點，選擇幼兒感愛好的主題內(nèi)容。以實踐體驗為主要活動形式，引導幼兒自主學習，獲得成功的體驗，拓展幼兒視野. 5、家長工作：繼續(xù)鞏固上學期良好的家長工作，擅長利用博客練習冊家長會親子活動等形式，激勵家長主動參加班級活動。 6、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：遵循幼兒主動參加科學清晰美觀簡潔的原則，充分體現(xiàn)主題活動脈絡(luò)和學習過程與成果。 三、本學期主要工作與措施： (一)班級管理工作： 1、加強新觀念的學習，組織班上老師

4、自學規(guī)程綱要等法規(guī)。 2、召開班務(wù)會，根據(jù)本班保教工作存在的問題，進行討論并制定詳細措施。 3、準時傳達領(lǐng)導的新精神，改進班上的工作。 4、老師與幼兒有共同的責任保護和愛惜班上的各種物品。以免丟失和損壞。 5、危險物品應(yīng)遠離幼兒，放在廁所柜子里。 6、專心自查班級平安隱患，過渡環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)緊扣，不留平安死角。 7、開展有時效性的平安疏散演習，增強幼兒平安意識。 (二)教育教學工作： 1、樹立 以幼兒健康成長為本 的理念，和老師一起潛心探究幼兒獨特的進展規(guī)律，關(guān)注教育過程的適宜性和有效性，為幼兒創(chuàng)設(shè)和提供舒適平安的生活環(huán)境與游戲活動環(huán)境. 2、敬重熱愛幼兒，堅持樂觀激勵啟發(fā)誘導的正面教育，留意情感教

5、育.敬重幼兒年齡特點和個性差異，滿足幼兒在進展過程中的各種需要，使每個幼兒在生活中獲得快樂和自信. 3、努力使幼兒在輕松愉快的環(huán)境中感受到被理解、接納、支持和信任，獲得健康的進展。 4、有效利用環(huán)境資源，重視建設(shè)節(jié)約型社會，創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系，對幼兒身心健康進展有著至關(guān)重要的現(xiàn)實意義。 5、堅持保教并重，寓教于樂的原則，實現(xiàn)教育目標.科學有效地安排和組織一日生活，使幼兒逐步形成文明的生活方式. 6、教育活動采納個別小組集體等多種形式，引導幼兒生動活潑和主動的學習。 四、教育目標： 1、關(guān)注幼兒情緒，激勵幼兒主動調(diào)節(jié)消極情緒，會運用適宜的方式表達和管理自己的情緒。 2、培育幼兒養(yǎng)成健康文明的的飲

6、食習慣，引導幼兒了解基本的養(yǎng)分知識，進餐時舉止文明。 3、結(jié)合體育活動，引導幼兒了解基本的運動衛(wèi)生知識，知道猛烈運動后不立即停止不馬上飲水等。 4、支持幼兒制造性地進行身體活動，根據(jù)活動場地和運動器材的特點，恰當?shù)剡x擇運動方式，主動探究多種玩法。 5、通過簡潔的隊列隊形變換，基本體操和共同游戲，培育幼兒團隊合作意識和協(xié)同能力。 6、引導幼兒樂觀主動參加體育活動，養(yǎng)成自主合作勇敢不怕困難的良好品質(zhì)。 7、引導幼兒會發(fā)起談話，并能圍繞一個話題進行討論。在討論中會輪流發(fā)言，理解并敬重別人的觀點。 8、激勵幼兒愿意當眾表達，表達時自然從容自信。 9、引導幼兒能整理已有閱歷，發(fā)現(xiàn)事情的簡潔規(guī)律，并能用語

7、言表達出來。 10、 引導幼兒專心閱讀，并能用語言敘述畫面內(nèi)容和故事情節(jié)，會用多種活動表達對作品的體驗和理解。 11、 引導幼兒會講故事，會用自己的語言復(fù)述故事，會仿編創(chuàng)編詩歌和進行制造性敘述，會用多種形式表現(xiàn)并保留自己的作品。 12、 通過多種活動進展幼兒的精細動作，幫助幼兒逐漸增強手對筆的把握能力，學習正確使用鉛筆。 13、 創(chuàng)設(shè)條件，使幼兒主動友好地與他人交往，體驗共享互助合作的快樂和意義，把握交往技能，能獨立解決交往中的問題。 14、 在日常生活中的多種活動中，留意抓住幼兒遇到的挫折時機，有意識地加以引導，培育幼兒抗挫折能力。 15、 促使幼兒關(guān)注四面環(huán)境狀況，使幼兒體會環(huán)境與人類的關(guān)

8、系，有初步的環(huán)保意識和節(jié)約資源意識。 16、 為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心、自信心。 17、 帶領(lǐng)幼兒參觀小學，萌發(fā)喜歡上小學的愿望，做好進入小學的心理打算。 18、 。 19、 引導幼兒主動參加科學小試驗，喜歡猜想與動手操作嘗試，會初步選擇和使用材料與工具，在實驗中樂觀思考與嘗試。 20、 在日常生活和游戲中，通過連續(xù)觀察找出事物變化的簡潔原因，嘗試學習簡潔的推理，進展思維能力。 21、 在生活中，引導幼兒初步感知動植物的多樣性，體會人與動植物、其他動物與動植物之間的依存關(guān)系。 22、 在各種活動中，引導幼兒了解峰、電、水、太陽對人的好處和危害，初步體會到事物的兩

9、面性。 23、 以游戲方式引導幼兒學習用多種方法對感愛好的事物進行記錄、和自然測量。 24、 在操作活動中，引導幼兒感知、理解事物的整體與部分之間的關(guān)系。 25、 通過操作活動引導幼兒初步體會各種量的守恒。 26、 引導幼兒學習正確書寫10以內(nèi)的數(shù)字，培育其專心整潔的的書寫習慣。 27、 在日常生活和游戲中，引導幼兒熟悉鐘表，知道應(yīng)該珍惜的時間。 28、 提供貼近幼兒生活閱歷的美術(shù)作品，引導幼兒通過欣賞熟悉作品所表現(xiàn)的事物和主題含義，感受作品的美感特點，了解作品的表現(xiàn)方法。 29、 引導幼兒樂于個人獨立唱歌和參加集體表演，并能欣賞和評價同伴的表演。 30、 支持引導幼兒主動參加兒童集體舞及自娛

10、性的音樂歌舞戲劇表演。 31、通過學唱美麗舒緩活潑等不同形式的歌曲，引導幼兒以基本正確的節(jié)奏和音調(diào)表現(xiàn)不同歌曲的情緒情感，嘗試唱歌八度范圍內(nèi)的無聲音調(diào)和少量七聲音調(diào)的歌曲。 32、 引導幼兒主動尋找和觀察四面環(huán)境中的美妙事物。 33、 培育幼兒喜歡用美術(shù)的方式表達自己的所見、所知和所想，主動參加各種美術(shù)活動。 34、 引導幼兒主動發(fā)現(xiàn)和運用多種方法，裝飾生活用品和美化環(huán)境。 35、支持激勵幼兒主動參加各種戲劇性表演，在活動中獲得充分的愉悅感，能夠與同伴合作創(chuàng)編與表演簡潔的故事情節(jié)，嘗試設(shè)計制作，使用簡潔的服裝，道具和布景，大膽地表現(xiàn)自我，并樂于與他人溝通表演中的體驗，充分感受制造，表現(xiàn)與合作的

11、樂趣。 五、家長工作： 1、敬重家長，主動與家長溝通，并與家長合作，共同促進幼兒身心健康進展。 2、開展結(jié)合季節(jié)主題和時事親密結(jié)合的班級親子活動。 3、擅長利用家長資源，使其成為教育的重要合作伙伴，激勵家長樂觀參加班級活動。 4、根據(jù)家長的需要，向家長透露素養(yǎng)教育理念，幫助家長解決教育孩子中的困惑和難題。 5、通過家長園地和班級博客每月按時向家長公布月計劃、周計劃、日計劃、新本領(lǐng)、主題活動、網(wǎng)絡(luò)圖及科學的等，與家長共同探討，協(xié)作本班工作。 6、月初準時召開家長會，向家長公布主題目標及上月情況，激勵家長共同參加我們的主題活動的開展，參加我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 六、詳細工作安排及要求： 1、新學期做好早

12、操的學習，科學的指導幼兒學習跳短繩和跳長繩，培育幼兒參加體育熬煉的深厚愛好。 2、協(xié)作幼兒園做好“春季運動會”活動，寓教于樂，增強幼兒體能，激勵家長參加活動的樂觀性。 3、在深入學習體育領(lǐng)域目標基礎(chǔ)上，專心開展豐富多彩的體育活動。 4、開展“中國茶香”社會體驗活動，拓展幼兒視野，培育接納、喜愛中國的茶文化。 5、繼續(xù)加強幼兒來、離園幼兒及家長排隊秩序，保證幼兒平安、快速離園。 6、帶領(lǐng)幼兒參觀小學，了解小學生活的作息時間，為小學生活做好打算。 7、專心開展原本課程，準時將課程進度及幼兒接受程度以家長會和博客的形式進行有效反饋，得到家長的幫助，保證幼兒學習的質(zhì)量。 8、在全納教育思想帶動下，協(xié)作

13、特教老師進行特殊需要兒童的保教工作，做到接納、關(guān)愛。 9、樂觀參加園內(nèi)外組織的各項教研活動，專心做好筆記，樂觀思考，做好教育實踐和反思。 10重短期與長期教育內(nèi)容與目標相結(jié)合.本著為幼兒一生進展負責的精神，教育內(nèi)容與要求符合幼兒當前進展的需要，為幼兒長遠進展奠定基礎(chǔ). 七、重點工作： 1、升旗活動有專人負責，保證升旗質(zhì)量，激發(fā)幼兒熱愛國旗、熱愛祖國的美妙情感。 2、繼續(xù)往年親子運動會的優(yōu)良傳統(tǒng)，估計家長樂觀參加，增進家園合作，增強幼兒體質(zhì)。 3、開展親子體育玩具制作活動，召開專題家長會，熬煉幼兒動手能力和做事的主動性、制造性。豐富幼兒戶外活動的器材及內(nèi)容。 4、結(jié)合親子六一藝術(shù)節(jié)活動和幼兒園藝

14、術(shù)特色，對幼兒進行必要的節(jié)日熏陶，使他們感受節(jié)日的熱烈氣氛，敢于大膽的表現(xiàn)自己挖掘幼兒和家長的藝術(shù)潛力。 5、樂觀參加各項教科研活動，做好實踐與總結(jié)，協(xié)作幼兒園做好展現(xiàn)工作，做討論型老師。 12、因地制宜的開展春季種植活動，激發(fā)幼兒熱愛生命、熱愛大自然，保護動植物的情感。 11、樂觀做好幼小連接和大班畢業(yè)典禮活動，為幼兒的幼兒園生活畫上圓滿的句號，為幼兒步入小學打下堅實的基礎(chǔ)。 大班學期工作計劃模板2 為貫徹落實我園的工作計劃，迎接州、市教委一級幼兒園的檢查驗收，我們大二班全體老師共同努力做好以下工作： 一、整治思想方面： 1、遵守園里的各項工作制度，樂觀參加整治學習和業(yè)務(wù)學習，做到不遲到、不

15、早退、專心做好教育筆記和教育文摘。 2、專心學習和貫徹_年教職工上崗責任書，遵守職業(yè)道德規(guī)范。上班不談天、不脫班、不干私事、服裝整潔、不穿高跟鞋，為幼兒做好表率。 3、關(guān)心熱愛孩子，敬重孩子，堅持正面教育。 二、保育、教育方面： 1、開學第一個月，根據(jù)本班幼兒的詳細情況，以為了孩子、便利孩子為動身點，制定切實可行的生活學習制度。全班同志作到教育全都性、一貫性。如：要求孩子做到飯前、便后要洗手，飯后插嘴、手，按時入睡、按時起床，安靜進餐、排隊喝水。讓孩子們從小養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和行為習慣。 2、本學期剛進入大班，加強熬煉幼兒的自理能力和良好的習慣。 3、熱忱接待家長，主動向家長介紹幼兒

16、在園情況。通過家訪、電話、宣傳欄等多種形式與家長聯(lián)系，相互協(xié)作、協(xié)調(diào)全都進行教育，并能幫助家長解決后顧之憂。 4、通過游戲活動、教育活動向幼兒進行愛祖國、愛集體、講禮貌、守紀律等品德教育。如：開展角色游戲，使孩子學會與人交往通過值日生培育孩子愛勞動、愛集體、愛幫助別人的良好行為通過閑逛、觀察、講故事等活動，培育幼兒愛祖國、愛人民等良好品質(zhì)。 5、結(jié)合本班幼兒的年齡特點，以教育大綱為依據(jù)制定切實可行的教學計劃，專心上好每一節(jié)課，組織各類游戲活動。 三、衛(wèi)生保健方面： 1、堅持做好晨、午檢，能做到有病準時發(fā)現(xiàn)準時治療。 2、培育幼兒的自理能力。如：整理用具、玩具、整理床鋪、整理服裝，培育幼兒從小熱

17、愛勞動的好習慣。 3、養(yǎng)成飯前、便后洗手，飯后擦嘴，正確的使用毛巾等良好習慣。 4、照料幼兒愉快進餐，飯后不做猛烈運動。 5、每月發(fā)床上用品回家洗曬一到兩次，玩具每月兩次消毒和清洗毛巾口杯每日清洗，每星期消毒兩次。 四、生活管理方面： 1、建立執(zhí)行幼兒用品等級制度，防止丟失。 2、專心貫徹幼兒一日生活常規(guī)，專心執(zhí)行衛(wèi)生制度，做好衛(wèi)生消毒工作，并專心協(xié)作其他老師做好教學工作。 3、管理好班上用具及幼兒物品，建立教玩具、圖書及班級財產(chǎn)登記，避開丟失損壞。 五、本學期工作重點： 三月份： 四月份： 五月份： 六月份： 大班學期工作計劃模板3 潘璇瑜隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，作

18、為一名剛剛上崗的山村幼兒老師志愿者，為了能更快適應(yīng)新的工作環(huán)境和新的學生，也為了能更好地促進幼兒全面和諧地進展，特擬定工作計劃如下： 一、班級管理方面 1.班級老師相互協(xié)作，做到保教全都并常常溝通好的教法，共同開展好工作。 2.每周不定期開展班級活動主題，激勵孩子樂觀參加活動，培育小主人翁角色。 3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長樂觀聯(lián)系，準時向家長匯報幼兒在園的情況發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互協(xié)作，共同面對。 二、教育教學方面 本學期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將專心抓好各項教學工作。 1.專心完成本期大班各科教育教學目標

19、。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申。 2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)蒙氏閱讀課增加孩子的識字量和閱讀愛好，激勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。 3.加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒進展的周計劃和周目標。.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。激勵讓每個幼兒能參加班級活動，并樂觀發(fā)言讓每個幼兒得到熬煉的機會。 三、保育工作方面 孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育熬煉： 1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保

20、育員必必要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。 2.培育好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要留意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。 3.開展多樣的戶外活動。 (1)利用晨間、游戲時間樂觀開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。 (2)在活動中要留意幼兒的平安，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動，并留意活動場地的選 擇。 (3)要多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要留意循序漸

21、進，并留意準時給他們抹汗和更換衣服。 (4)做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前留意提醒幼兒喝水等。 (5)加強幼兒的平安意識教育?；顒訒r老師要先講規(guī)章，并教幼兒一些自我 保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不當心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。 四、幼兒德育和勞動教育方面 本學期，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習慣培育： (一)集體生活 1.要學會解決小伴侶之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。 2.同伴做錯事時，可以請老師來批判，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和憐憫心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，

22、更不能譏笑同伴的生理缺陷。 3.自己做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠懇，不撒謊。做了錯事，也不必懊喪，改了就好。 4.要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請求，同時留意愛惜。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應(yīng)愿意地借給他人。 5.自己不當心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當別人賠禮后，會說“沒關(guān)系”。 6.接受別人幫助時，要學會道謝。 7.走路時腳步要輕。在集體中行走，要留意不要碰撞小伴侶。 8.在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣。 9.在與人交往時，使用禮貌用語。如“您

23、早”、“您好”、“請您”、“感謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。 大班學期工作計劃模板4 本學期是這批孩子在大班的最后一學期,也是最關(guān)鍵的一學期.再過幾個月,他們即將進入學前班，在學前班的天空里自由飛翔。將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。 一、班級情況分析 本學期本班幼兒44名，三名新生。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特殊是在體能、語言表達、社會交往、規(guī)律思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動布滿愛好，他們喜愛游戲，游

24、戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，憐憫心、責任感比較缺乏。 二、工作重點 1、由于本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培育的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學打算工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的打算工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。 2、以學前教育綱要為指導，深刻領(lǐng)會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)

25、本班幼兒的實際進展水平，確立相應(yīng)的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。 3、擅長發(fā)現(xiàn)幼兒感愛好的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，激勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。 4、留意區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，留意活動材料的多領(lǐng)域閱歷的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，留意材料投放與幼兒

26、進展水平的全都性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并留意在學習過程中培育幼兒良好的學習習慣和學習愛好。 三、教育目標 語言領(lǐng)域： 1.傾聽理解 (1).能聽懂多重指令，并能按挨次行動。 (2).對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等) (3).能用一般話與人溝通，表達自己的意思。 2.表達溝通 (1).愿意與不熟悉的人交談。 (2).能清晰地敘述事情的前后經(jīng)過，語言清晰完整。 (3).會用多種方式提出問題。 3.欣賞閱讀 (1).能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，進展其對語言的敏感性，適當培育閱讀愛好和簡潔的文字認讀規(guī)律。

27、 (2).喜歡制作圖書，進展連貫敘述和完整表達的能力。 數(shù)學領(lǐng)域： 1.引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系。 2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。 3.學習6-10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。 4.正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10，培育其專心、正確、整潔的書寫習慣。 5.在日常生活游戲中，熟悉正方體、長方體、球體等幾何形體。 6.熟悉人民幣。 7.運用標記等記錄四面事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡潔的統(tǒng)計方法。 8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學閱歷，學習

28、從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。 科學領(lǐng)域 1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參加保護生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)。 2.讓兒童獵取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。 3.引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法，運用簡潔工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的制造性。 4.使兒童喜歡并較長時間參加科學活動，能主動探究四面自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案能關(guān)心、愛惜自然環(huán)境。 社會領(lǐng)域： 1、自

29、信心培育 (1).熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。 (2).愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動 (3).遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試 2.人際交往 (1).主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。 (2).愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。 (3).能友善的對待外國友人，禮貌地與他們溝通。 3.行為規(guī)章 (1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)章，并制作相應(yīng)的提醒標記。 (2).有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。 4.民俗文化 (1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。 (2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝

30、的愛好。 (3).知道中國是一個多民族的國家，敬重少數(shù)民族。 健康領(lǐng)域： 1、身心保健 進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。 進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。 遵守規(guī)章，行為正確，有較強的自護能力。 合群、開朗，樂觀參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。 正確熟悉自己，能較客觀地評價自我。 2、體育熬煉 排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏全都。把握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進行長距離遠足活動。 3、把握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、來回跑等)，有強烈地提高跑速的愿望，進行競賽跑。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。 培育幼兒良好的彈跳力，有強

31、烈地提高跳動距離或跳動高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。 4、能正確投擲動作，投準目標，提高手眼協(xié)調(diào)能力。 5、能變換手臂動作走平衡木，把握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。 6、嫻熟把握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。 7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，熬煉幼兒四肢力氣。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。 8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。 9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。 10、進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)章和要求，有集體觀念，活動中 11、懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保

32、健意識和能力進一步增強。 美術(shù)領(lǐng)域： 1、愛好與審美 能主動參加多種美術(shù)活動并能制造性的表現(xiàn)。 繼續(xù)培育幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有愛好，能尋找并發(fā)現(xiàn)四面環(huán)境和美術(shù)作品中的美。 進一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。 引導幼兒樂觀主動地參加欣賞活動，了解作品簡潔的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。 2、繪畫 進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗制造的樂趣。 能根據(jù)一定的主題，

33、用豐富的顏色和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。 進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要，恰當運用各種顏色，并學習顏色的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。 幼兒能合理安排畫面，主體突出，并留意均衡與對稱的關(guān)系。 3、手工 引導幼兒較嫻熟地使用和選擇手工工具和材料，制造性地表現(xiàn)自己的熟悉和感受。 能根據(jù)自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié)。 學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)。 綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并留意裝飾美麗。 音樂領(lǐng)域： 1、唱歌活動 樂觀地參加唱歌活動。 能用自然、美妙

34、的聲音唱歌，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏。 繼續(xù)學習領(lǐng)唱、齊唱以及簡潔的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地把握、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。 能基本獨立地即興編、即興唱。 2、韻律活動 (1)、進一步把握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，樂觀參加韻律活動。 (2)、能較正確地隨音樂的變化轉(zhuǎn)變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。 (3)、學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容，樂觀、嫻熟地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。 (4)、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，樂觀參加制造性韻律活動。 3、節(jié)奏活動 樂觀參加節(jié)奏活動，學習更多樂器(鈸、鑼等)的基本演奏方法。 主動參加

35、自制樂器，辨別樂器的音色。 進一步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，樂觀參加，集體設(shè)計演奏方案。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責的樂觀情感。 4、欣賞活動 傾聽、欣賞四面環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。 進一步深入感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點。 能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式(唱歌、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等)參加欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和制造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力。 養(yǎng)成有情感參加的安靜傾聽音樂、欣賞舞蹈表演的習慣 四、詳細措施 1、在一日活動的各個五一節(jié)中留意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培育幼

36、兒樂觀良好的社會情感。 2、加強常規(guī)訓練，培育幼兒良好的生活習慣和作息習慣。 3、適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小連接工作。 根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，老師專心備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。 4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的進展。 5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，留意對幼兒的培育，使其養(yǎng)成良好的習慣、樂觀愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。 6、結(jié)合教學主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。 五、家長工作 1、向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理

37、解和支持，為更好的實施幼小連接方案打下基礎(chǔ)。 2、要求家長協(xié)作幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎(chǔ)。 3、定期填寫好幼兒在園情況。 4、堅持每月準時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并激勵家長參加班級教學。 5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，主動準時地與家長溝通，溝通幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的全都性。 6、激勵家長樂觀參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動與主題相關(guān)的親子活動等。 7、通過多種形式與家長聯(lián)系：家訪、及博客。豐富博客內(nèi)容。 六、每月工作安排 三月份 1、對新生和部分幼兒

38、進行一次家訪。 2、進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。 3、在班級內(nèi)開展“愛民族大家庭”的主題活動。 4、正常開展各類教學活動，特色教育。 四月份 1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練。 2、開展“季節(jié)的故事”“我是小小設(shè)計師”的主題活動，通過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。 3、家園活動，春游，引導走進自然，理解自然，知道春天的一些特征。 4、發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料。 5、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點，學習種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。 五月份 1、開展主題教育“勞動最光榮”“動物世界”。慶祝五一勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培

39、育幼兒對勞動人民的情感。 2、培育幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。 3、利用四面的大自然、科技館、工廠，圖書館等引導幼兒進行科學探究活動。 4、留意天氣的變化，活動后準時提醒幼兒脫衣服，休息后準時穿上衣服。 做好個別兒童教育，針對不同的小伴侶實施不同的教學方法。 5、開展親子小制作活動(提倡利用廢舊材料)。 六七月份 1、開展“再見了幼兒園”的主題活動，帶領(lǐng)幼兒參觀小學，做好幼小連接工作。 2、開展“六一”兒童節(jié)的慶祝活動。 3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。 4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。 5、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好幼兒成長手冊并發(fā)放。 給孩子制造一個快樂的童年，一個美妙的童年，我們作為幼兒園的老師有一份不行攜帶的責任，我們將以激情飽滿的狀態(tài)為孩子們服務(wù)。留給孩子們一個愉快、幸福的童年。我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美妙回憶，我們將以樂觀的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)帶領(lǐng)孩子們學習生活，讓他們快樂成長。 大班學期工作計劃模板5 “一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的