語言和寫作能力

1、語言和寫作能力，決定人一生發(fā)展的潛力準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思，很少有人能做到有人問我在劍橋最大的收獲是什么，我說是人。在所有這些人中，有 一位作家是我非常敬重的。他本人在美國一所大學(xué)教授文學(xué)寫作和加 勒比研究，除教學(xué)以外主要以寫作為業(yè)。和他接觸的過程中我學(xué)到很 多東西，其中最重要的就是使用語言的準(zhǔn)確性。去植物園散步，他可以邊走邊告訴我們路邊的植物叫什么名字， 有什 么氣味或者怎樣辨別。每次提到某個信息說之后發(fā)郵件，他都一定會 拿出本子記下來，回家后立刻就發(fā)。跟他隨便閑聊讓我逐漸意識到自 己使用語言的時候是多么不準(zhǔn)確一一我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常用“這個”“那個”來指代事物，描述東西的位置就說“這邊”或“那邊”，

2、描述距 離就用“不遠(yuǎn)”或者“比較遠(yuǎn)”。而每到這個時候他都會讓我解釋清 楚到底是哪個，到底在哪邊，到底有多遠(yuǎn)。然后我注意到，他在描述東西的時候都會說得非常準(zhǔn)確，很少用代詞， 很少有歧義。甚至在蛋糕店里看到不知道名字的蛋糕都會問清楚它叫 什么，怎樣拼寫。想想自己有時候見到不認(rèn)識的詞都懶得查一下，有 時候說不清楚事情就干脆放棄不講，有時候覺得沒必要什么東西都知 道名字，反正當(dāng)面一比劃或者用手一指別人就能明白了。 但現(xiàn)在想來， 自己寫作不能很快提高，詞匯量不見增長，這真的是沒辦法怪別人 之前學(xué)英語到處找方法找技巧，殊不知捷徑就在于這種日常的積累和 準(zhǔn)確使用語言的意識。這些道理貌似一直都懂，也一直覺得自

3、己已經(jīng)算是一個肯下功夫的人， 但只有親身遇到了這樣一位作家才看到了 什么叫下功夫，才明白了什 么叫良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以至后來，寫一段文字拿給他點評，本來以為 已經(jīng)寫得很清楚的地方居然也被找出很多歧義。之前往往會抱怨說為 什么我寫得已經(jīng)這么清楚了別人還是不明白， 但那次被挑出問題之后 才真正明白了什么叫“讀者意識”。從國內(nèi)讀研開始，已經(jīng)不知道寫了多少論文，練學(xué)術(shù)寫作的時候已經(jīng) 不知聽了多少遍要有“讀者意識”，要從讀者的角度看自己有沒有寫 清楚。但其實只有在真的被人從每個詞每句話中挑出問題的時候，你才會有特別具體地明白到底什么是“讀者意識”。這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷是我之前沒有過的，平時即便有人說你寫得不清楚

4、， 也很難有這樣的機(jī)會告訴你為什么不清楚， 哪里不清楚，怎樣才能更 清楚。能給出這樣精準(zhǔn)的反饋，需要的不只是耐心，更重要的是足夠強(qiáng)的表達(dá)力和解釋力。我記得高考報志愿的時候準(zhǔn)備選英語專業(yè)， 一些人提出質(zhì)疑，說英語 不過是一個工具而已，干嘛要把它當(dāng)專業(yè)呢？雖然我當(dāng)時自己有明確 的方向，但卻無力解釋，后來也常常見到有人郁悶，覺得現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生人人都會說英語，英語專業(yè)的學(xué)生根本不可能有什么優(yōu)勢可言。 現(xiàn)在我終于明白了，英語的確是工具，但恰恰是這個工具，如果你掌 握得好，那它可以給你打開很多很多大門，通向很多不同的世界。如 果掌握得不好，就沒有辦法準(zhǔn)確地表達(dá)自己，表達(dá)不出來就不能讓別 人領(lǐng)會你的意思，

5、就沒有辦法做成自己想做的事情。在英語世界使用英語是這個道理，在中國使用中文也是一樣的道理?？瓷先ッ菜迫巳硕紩f中文，人人都會寫漢字，但是事實上，會用中 文上街問路還是做公共演講，會用漢字聊QQ還是寫文章，這是有天 壤之別的。紐約時報中文版曾經(jīng)刊載過一篇文章，叫人文學(xué)科不該成為冷門。 文章的作者克林肯博格曾在美國許多知名大學(xué)教授非虛構(gòu)寫作，他在文中提到說，“在每個學(xué)期我都充滿希望又十分恐懼，如果我的學(xué)生 已經(jīng)掌握了寫作，我將沒什么可教，而每個學(xué)期我都一再發(fā)現(xiàn)，他們 還是不會寫作。他們能夠組合起一串串術(shù)語，堆砌起大段大段腹語般 的句子結(jié)構(gòu)。他們能夠圍繞碰巧得到的主題和意識形態(tài)概念四散轉(zhuǎn)移， 而僅僅

6、這么做就能得到好成績。 但說到清晰、簡潔的寫作，毫無障礙 地闡明自己的想法和情緒、描述身邊的世界一一做不到。能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己并讓別人明白你的意思， 這件看來簡單的事不是 隨便就能做到的?？梢圆豢鋸埖卣f，在現(xiàn)代社會里，使用語言的能力 很大程度上能夠決定一個人的發(fā)展?jié)摿?。寫作是立足現(xiàn)代社會的必備技能很早之前就有老師告訴我們說，辯才一定是人才。不是說人人都要當(dāng) 作家或以文字工作為業(yè)，但不論是口頭語言表達(dá)還是書面寫作， 能夠 找到合適的詞匯和表達(dá)方式來傳達(dá)自己想要傳達(dá)的信息， 這是在現(xiàn)代 社會立足所必需的一個能力。寫作本身能夠給人帶來巨大的愉悅感。去年在學(xué)院結(jié)識了 一位來自澳 門的訪問學(xué)者，她在大學(xué)

7、任教的同時是當(dāng)?shù)貓蠹埖膶谧骷摇?看到她 近半年發(fā)在報紙上的都是她在劍橋的親身感悟。 那些日常生活中的點 點滴滴，我也有看到，我也有經(jīng)歷，但是看到她親筆寫出那些經(jīng)歷， 不僅在一定程度上為彼此保存了很多美好的回憶， 也為他人貢獻(xiàn)出了 很多好的故事和想法。對于作者本人來講，寫作會讓人變得更精確，更注重細(xì)節(jié)，更刨根問 底，更真切地關(guān)注他人。寫作可以把私人的記憶變成群體共享的身份 認(rèn)同，可以把會流走的過去變成凝固不變的歷史。 即便是非公共場合 的寫作，比如日常的郵件，如果能寫得漂亮，也會讓人很欣賞很感動。 所有這些文字其實都不是浮于生活表面的薄薄的一層紙。在我們生活的這個時代，可以不夸張地說， 文字即

8、是人的思想，是生 活本身。難怪克林肯博格在文章結(jié)尾時說：寫作，“沒有人找得到一種為這種 能力定價的方法，但每一個擁有它的人一一不論如何， 何時獲得一 一都知道，這是一種稀有而珍貴的財富?！被氐絺€人事業(yè)發(fā)展的“實用”話題，寫作不僅僅是一個用以怡情的藝 術(shù)活動。正相反，寫作，以及口頭表達(dá)，是每一個人日常都會用到的 一項技能。有調(diào)查表明，事業(yè)的發(fā)展、收入的多少與人的詞匯量有很 大關(guān)系。很多人常常抱怨自己的付出沒有得到相應(yīng)的回報，或者自己的能力沒有得到對等的認(rèn)可，這種事情的原因有很多，但語言使用能 力往往是其中之一。從教育的角度看，人的教育最根本的是讀寫能力，因為在現(xiàn)代社會幾 乎所有的知識都存在于語言

9、之中，即便是口頭傳授的經(jīng)驗，其內(nèi)容本 身也會受到語言表達(dá)的影響。從歷史的角度看，人對于歷史的看法往往取決于書寫歷史的人是如何 敘述的，而敘述即是語言的表達(dá)。那些影響過人類社會歷史發(fā)展的人， 包括政治家、科學(xué)家和思想家等等，幾乎無一例外都是通過語言表達(dá) 把自己的想法傳達(dá)給他人，引導(dǎo)大家通過某一個視角看世界?？梢哉f, 語言的作用不可低估，語言表達(dá)能力是領(lǐng)導(dǎo)力的一個重要組成部分。很多人可能說，我不想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，但事實是，對于語言的使用涉及到日 常生活的方方面面，“讀者意識”也并非只是關(guān)于作家和普通讀者的 關(guān)系。在廣義上看，我們表達(dá)任何信息，接收信息的對方都是我們的“讀者”，無論你的讀者是一個人還是一群人

10、。寫作，讓我們說出別人說不出的話 在學(xué)院遇到的那位作家告訴我說，“讀者意識”其實講的就是怎樣獲 得讀者的信任；如果你的表達(dá)中很多地方都 很模糊、有歧義，那么對 方接收不到你想表達(dá)的真實意思，可能就會不再信任你，從而放棄閱 讀。這個道理在我們?nèi)粘Ｉ钪惺峭耆m用的。 人與人之間建立關(guān)系 離不開語言的表達(dá)。人與人之間的信任，就像作者和讀者的信任一樣， 如果表達(dá)不準(zhǔn)確、不合適、不得體，都會對人際關(guān)系造成直接的影響。有時候我們抱怨別人不理解自己， 但退一步想想，你真的把自己的意 思表達(dá)清楚了嗎？可能很多人都相信這個世界上有一些東西是根本 無法用語言表達(dá)的。我也相信這一點。但同時，通過跟這位作家的接 觸，我慢慢意識到很多時候其實只是因為我們沒有找到一個合適的詞。 這就是為什么有的時候我們需要借助別人的語言來表達(dá)自己，有時候看到一句話會突然覺得這就是我們長久以來想說卻說不出來的。一個會使用語言的人，一個能