人教高中語文必修上 第八單元 詞語積累與詞語解釋

1、第八單元 詞語積累與詞語解釋活動必備知識一、語素語素是語言中最小的音義結(jié)合體，是最低級的語言形式，再不能分解成更小的有意義的單位。例如：“禾”是一個語素，它的語音形式是“h”，它的意義是“禾苗”；“坦克”也是一個語素，它的語音形式是“tn k”，它的意義是“裝有火炮、機槍和旋轉(zhuǎn)炮塔的履帶式裝甲戰(zhàn)斗車輛”；等等。它們都是語音和意義的結(jié)合體。現(xiàn)代漢語的語素絕大部分是單音節(jié)的，如“江、河、土、越、而”；也有雙音節(jié)的，如“沙發(fā)、坦克、玻璃、芙蓉”；還有三音節(jié)或三音節(jié)以上的，如“法西斯、烏魯木齊、奧斯特洛夫斯基”。雙音節(jié)語素有一部分是從外語中借來的，三個或三個音節(jié)以上的語素大都是從外語中借來的。確定語素

2、可以采用替代法，用已知語素替代有待確定是不是語素的語言單位。例如：“蠟燭”中的“蠟”和“燭”可以分別被別的已知語素替代，由此可以判斷“蠟”和“燭”各是一個語素。二、詞和詞匯1詞的概念詞是語言中最小的能夠獨立運用的語言單位?！蔼毩⑦\用”是指能夠單說(單獨成句)或單用(單獨作句法成分或單獨起語法作用)。語素是構(gòu)詞的單位。詞是由語素構(gòu)成的，記錄它們的書寫符號則是字。例如：他總是搗亂嗎？“他”“亂”都能單說，可單獨作句子成分，“總”能單獨作句子成分，“嗎”能單獨起語法作用，均是能單用的語素，都是詞。2詞的構(gòu)成詞eq blcrc (avs4alco1(avs4alco1(單純詞,由一,個語素,構(gòu)成)bl

3、crc (avs4alco1(單音節(jié)詞由一個音節(jié)構(gòu)成的詞。例如：牛、,走、大,avs4alco1(多音節(jié)詞由兩,個或兩個以上,音節(jié)構(gòu)成的詞)blcrc (avs4alco1(聯(lián)綿詞blcrc (avs4alco1(雙聲詞：澎湃、琵琶,疊韻詞：彷徨、蹣跚,其他：芙蓉、茉莉),音譯詞：幽默、咖啡,擬聲詞：嘩啦、叮當(dāng),疊音詞：猩猩、蛐蛐)詞eq blcrc (avs4alco1(avs4alco1(合成詞,由幾,個語素,構(gòu)成)blcrc (avs4alco1(avs4alco1(詞根連接詞綴,構(gòu)成的合成詞)blcrc (avs4alco1(前加式：老虎、老師,后加式：學(xué)者、學(xué)生,前后均加式：反法西斯

4、主義者),avs4alco1(詞根相互融合,構(gòu)成的合成詞)blcrc (avs4alco1(并列式：勞動、買賣,偏正式：足球、鋼筆,補充式：縮小、提高,陳述式：日食、眼饞,支配式：吃飯、管家,名量式：花朵、紙張,重疊式：娃娃、星星)3詞匯詞匯是語言的三要素(語音、詞匯、語法)之一，是語言的建筑材料，是一種語言里所有(或特定范圍)的詞和固定短語的總和。詞是詞匯的構(gòu)成成分，詞與詞匯是個體與整體的關(guān)系。一種語言里可以有無數(shù)的詞，但詞匯只有一個，如漢語詞匯、英語詞匯等。詞匯還可以指一定范圍內(nèi)詞的總稱，如古漢語詞匯、現(xiàn)代漢語詞匯、上海話詞匯、紅樓夢詞匯等。固定短語是短語形式的詞，當(dāng)作詞看待，所以詞匯也可

5、以叫語匯。(1)現(xiàn)代漢語詞匯的特點雙音節(jié)詞占多數(shù)。構(gòu)詞法多種多樣，廣泛運用詞根復(fù)合法構(gòu)詞。有獨特的量詞和語氣詞。(2)現(xiàn)代漢語詞匯的構(gòu)成詞匯eq blcrc (avs4alco1(詞：古語詞、方言詞、外來詞、行業(yè)詞、隱語,熟語：成語、慣用語、諺語、格言、歇后語)詞的分類依據(jù)不同的來源。隱語：不把要說的意思明說出來，而借用別的話來表示，古代稱作隱語，類似后世的謎語。另指黑話，暗語。三、詞義1詞義的性質(zhì)詞是音和義的結(jié)合體，每個詞都表示一定的意義，即詞義。詞義包括詞的詞匯意義、詞的語法意義和詞的色彩意義(包括感情色彩和語體色彩)。詞義的性質(zhì)：詞義的客觀性。詞義是客觀事物、現(xiàn)象在人們意識中的概括反映。

6、詞義的概括性。詞義的社會性。詞義為社會所承認(rèn)和共同使用。2詞義的分類詞義的分類eq blcrc (avs4alco1(avs4alco1(據(jù)詞,義數(shù),量分)blcrc (avs4alco1(單義詞：一般為科學(xué)術(shù)語、專有名詞、,常見事物的名稱,多義詞：一般分為blcrc (avs4alco1(本義,基本義,引申義,比喻義),據(jù)讀音分blcrc (avs4alco1(音同字同但意義不同,音同字不同意義也不同),據(jù)意義關(guān)系分blcrc (avs4alco1(同義詞blcrc (avs4alco1(意義相同,意義相近),反義詞blcrc (avs4alco1(意義相反,意義相對)3詞的本義、基本義、引

7、申義、比喻義(1)詞的本義是指文獻記載的這個詞最初的意義。如“兵”的本義指“武器”。隨著詞義的發(fā)展演變，有些詞的本義已經(jīng)消失了；有些詞本義雖還存在，但已不能獨立使用。(2)詞的基本義就是詞在現(xiàn)代最常用和最主要的意義。一般在現(xiàn)代漢語的詞典中列出的第一個義項就是該詞的基本義。基本義和本義可能一致，如“割”的本義和基本義都是“用刀截斷”；也可能不一致，如“兵”的本義是“兵器”，基本義是“戰(zhàn)士，軍隊”。(3)引申義是由詞的基本義引申出來的意義。例如：他打了人。打掩護。打理公詞。句為基本義，句為引申義。(4)比喻義是通過本詞打比喻產(chǎn)生的固定詞義。例如：“尾巴”一詞的本義指動物身體末端突出的部分，但在下面

8、這兩個句子中卻產(chǎn)生了比喻義。當(dāng)天的作業(yè)要當(dāng)天做完，不能留下尾巴。他甩掉了尾巴。在句中“尾巴”指殘留部分，在句中“尾巴”指跟蹤或尾隨別人的人。四、熟語熟語是定型了的詞組或句子，相當(dāng)于一個語言單位。熟語源遠流長，言簡意賅，富有表現(xiàn)力。熟語主要包括成語、慣用語、諺語、格言、歇后語等。1成語所謂成語，是指語言中經(jīng)過長期使用、錘煉而形成的固定短語(詞組)。它是比詞大而語法功能又相當(dāng)于一個詞的語言單位。成語大多由四個字組成。(1)成語大致有六個來源來源于神話傳說。例如：夸父逐日、精衛(wèi)填海。來源于寓言故事。例如：刻舟求劍、狐假虎威。來源于歷史故事。例如：負(fù)荊請罪、破釜沉舟。來源于文人作品。例如：老驥伏櫪、青

9、出于藍。來源于外來文化。例如：功德無量、火中取栗。來源于群眾口語。例如：咬文嚼字、不三不四、心直口快。(2)成語有以下特點結(jié)構(gòu)的相對定型性。意義的整體性。時間和空間的習(xí)用性。形成的歷史性。內(nèi)容和形式的民族性。(3)成語的語法結(jié)構(gòu)并列關(guān)系例如：披堅執(zhí)銳防微杜漸安身立命承接關(guān)系例如：見異思遷先斬后奏皮之不存，毛將焉附目的關(guān)系例如：削足適履守株待兔殺一儆百因果關(guān)系例如：水滴石穿水落石出失之毫厘，謬以千里主謂關(guān)系例如：毛遂自薦杞人憂天夜郎自大葉公好龍動賓關(guān)系例如：不見經(jīng)傳如喪考妣動補(含形補)關(guān)系例如：輕如鴻毛退避三舍荒謬絕倫動賓補關(guān)系例如：問道于盲拒人千里連動關(guān)系例如：畫蛇添足抱薪救火亡羊補牢兼語關(guān)

10、系例如：請君入甕令人生畏引狼入室偏正關(guān)系例如：衣冠禽獸扶搖直上一丘之貉2慣用語慣用語是口頭上常用的習(xí)慣用語。例如：“鉆空子”“吹牛皮”“扣帽子”等。慣用語同成語有相同之處，也具有簡明、生動、形象的特點。慣用語與成語的區(qū)別：(1)慣用語通俗易懂，具有口語色彩；成語顯得文雅，含義深，具有書面語的特點。(2)慣用語大多是三個音節(jié)的固定結(jié)構(gòu)；成語大多是四個音節(jié)，結(jié)構(gòu)類型較復(fù)雜。(3)慣用語大都能拆開，在動賓之間能插進其他成分；而成語一般不能隨意拆開插進別的成分。例如：打棍子打了你一棍子。敲竹杠敲了他的竹杠。3諺語諺語是在民間流傳的固定語句，用簡單通俗的話反映出深刻的道理。例如：眾人拾柴火焰高。三百六十

11、行，行行出狀元。只許州官放火，不許百姓點燈。諺語通俗易懂，生動形象，結(jié)構(gòu)整齊，音節(jié)勻稱，音調(diào)和諧。諺語與成語的區(qū)別：(1)從結(jié)構(gòu)上看，諺語一般是句子，成語大都是四個字的短語。(2)從來源上看，諺語一般來自人民群眾的口語，成語多來自古代神話或歷史故事等書面語言。(3)從特點上看，諺語通俗易懂，成語文雅深刻。4格言格言是簡練而含義深刻并具有教育意義的警句。例如：學(xué)如逆水行舟，不進則退。盛名之下，其實難副。千里之行，始于足下。虛心使人進步，驕傲使人落后。諺語與格言的區(qū)別：(1)來源不同。諺語來自人民群眾；格言是名人語錄，大都見于文獻記載。(2)意義色彩不同。諺語通俗易懂，口語色彩鮮明；格言書面語色彩

12、濃厚，有些必須加以解釋才能使人理解其意義。(3)格言比諺語的哲理性更強，教育意義更深刻，大都意味深長，使人警醒。5歇后語歇后語是一種由“前語”和“后語”組成，并且只要說出“前語”就能讓人猜到“后語”意思的口頭用語。根據(jù)前后兩部分的構(gòu)成情況，歇后語可分為兩類：(1)喻義的“前語”是一個比喻，“后語”是對“前語”的解釋。例如：水中撈月一場空。萬年松樹，十年芭蕉粗枝大葉。(2)諧音的“后語”借助音同或音近現(xiàn)象來表達雙關(guān)的意思。例如：孔夫子搬家盡是書(輸)。上鞋不用錐子針(真)好。歇后語不能濫用，要注意場合?；顒尤蝿?wù)達成一、辨析近義詞1下列橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()一般來說，文化傳統(tǒng)是一種惰性力量

13、。它著人們的思維方法，著人們的行為習(xí)俗，著人們的情感抒發(fā)，著人們的審美趣味，著人們的價值取向，著人們的終極關(guān)懷(靈魂歸宿)。A支配制約控制規(guī)定左右懸置B制約支配控制左右規(guī)定懸置C制約左右控制支配懸置規(guī)定D支配制約左右控制懸置規(guī)定答案B解析本題考查近義實詞辨析的能力。支配：對人或事物起引導(dǎo)和控制的作用。制約：限制約束，受環(huán)境制約。甲事物本身的存在和變化以乙事物本身的存在和變化為條件，則甲事物為乙事物所制約。左右：支配，控制。控制：掌握住不使任意活動或越出范圍。規(guī)定：對某一事物作出關(guān)于方式、方法或數(shù)量、質(zhì)量的決定。懸置：在宇宙空間里把一個概念或者事物不與任何其他事物概念思想等相聯(lián)系，讓它真正地獨立

14、存在，然后再來分析研究?！皯抑谩迸c其他詞意義差別較大，可以其為突破口。由“懸置”的意義來看，最值得獨立出來分析研究的，顯然是“人們的終極關(guān)懷”，故排除C、D兩項。“支配”與“制約”，前者控制的意味較重，而“思維”是相對自由的，頂多被“制約”，很難被“支配”，排除A。故選B。2依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)海外華僑華人紛紛發(fā)表聲明或談話，堅決擁護反分裂國家法。(2)在燦爛的燈光中，由24名聾啞演員表演的“千手觀音”精妙絕倫，人心。(3)控制人口和實行計劃生育，使我國13億人口日的到來了4年。A制定振奮推遲 B制定震撼推遲C制訂振奮延遲 D制訂震撼延遲答案B解析本題考查近義

15、實詞辨析的能力?！爸贫ā焙汀爸朴啞保簝蓚€詞語的搭配對象不盡相同?！爸贫ā?，一般指定出法律、規(guī)程、計劃等；“制訂”，有“創(chuàng)制擬定”的意思，一般指定出具體的方案。第(1)句中的反分裂國家法顯然是一項重要的法律規(guī)范，應(yīng)用“制定”?！罢駣^”，使精神振作奮發(fā)；“震撼”，震動，搖撼。第(2)句中，“聾啞演員”的表演主要帶給觀眾的應(yīng)是心靈的“震動”，所以用“震撼”較好?！巴七t”和“延遲”：兩個詞都有時間推延、延續(xù)的意思，但“延遲”更強調(diào)某事件還沒有結(jié)束，還在繼續(xù)進行。第(3)句中，“13億人口日”因為“控制人口和實行計劃生育”而“推后”了4年到來。所以應(yīng)用“推遲”。故選B。二、辨析成語3依次填入下列各句橫線

16、處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)當(dāng)然，作為一位普通女性，對于丈夫莫扎特的偉大，她當(dāng)時并沒有意識到，只是后來從社會上許多人的態(tài)度中，她才。(2)和朋友閑聊到極具攻擊性和破壞性的西洋劍時，李小龍：“原來，中國劍術(shù)最有效、最具破壞性的技巧可能就是截?fù)?！?3)如果你有時情緒煩躁，心境抑郁，我勸你到小巷里負(fù)手行吟一陣，你一定會，怡然自得，物我兩忘。A茅塞頓開恍然大悟豁然開朗B恍然大悟茅塞頓開豁然開朗C恍然大悟豁然開朗茅塞頓開D豁然開朗恍然大悟茅塞頓開答案B解析本題考查近義成語辨析的能力。茅塞頓開：原意為心里好像有茅草堵塞著，現(xiàn)在忽然被打開了；現(xiàn)在形容閉塞的思路，由于得到了某種事物的啟發(fā)，忽然開通了。

17、恍然大悟：也作“豁然大悟”，可以形容人對某事一下子明白過來、突然醒悟。豁然開朗：原意是指形容從狹窄幽暗突然變得寬敞；后形容一下子明白了某種道理，心情十分舒暢。(1)她明白的是丈夫是一個偉大的人這件事，而非什么道理，故選“恍然大悟”。(2)是說李小龍受到武術(shù)上的啟發(fā)，故選“茅塞頓開”。(3)“由怡然自得”可知，應(yīng)選“豁然開朗”。4成語是約定俗成的典雅用語，而俗語多是來自口語的俚俗用語，盡管雅俗有別，但有時候卻能表達極為相近的意思。請根據(jù)所給的成語或俗語寫出近義的俗語或成語。(1)成語：癡心妄想近義俗語：_(2)成語：瞻言顧后 近義俗語：_(3)俗語：撿了芝麻，丟了西瓜 近義成語：_(4)俗語：公

18、說公有理，婆說婆有理 近義成語：_答案(1)癩蛤蟆想吃天鵝肉(2)前怕狼后怕虎(3)因小失大(4)各持己見解析本題考查對熟語的理解的能力。(1)癡心妄想：一心想著不可能實現(xiàn)的事，也指愚蠢荒唐的想法。癩蛤蟆想吃天鵝肉：比喻人沒有自知之明，一心想謀取不可能到手的東西。(2)瞻前顧后：看看前面再看看后面；形容做事謹(jǐn)慎，考慮周密；也形容顧慮太多，猶豫不決。前怕狼后怕虎：形容顧慮重重，畏縮不前。(3)撿了芝麻，丟了西瓜：指抓住了小的，卻把大的給丟了；重視了次要的，卻把主要的給忽視了；比喻做事因小失大，得不償失。因小失大：為了小的利益而造成大的損失。(4)公說公有理，婆說婆有理：比喻雙方爭執(zhí)，各說自己有理；又喻很難觀點一致。各持己見：各自堅持自己的意見和見解。三、辨析一詞多義5解釋下列加點詞的意思。(1)朝eq blcrc (avs4alco1(朝令夕改,于是入朝見威王 ,兩朝開濟老臣心 ,期年不聽朝 ,坐北朝南 )(2)兵eq blcrc (avs4alco1(今南方已定，兵甲