新人教版八年級下冊初中物理 第1節(jié)壓強(qiáng) 第1課時(shí) 壓力壓強(qiáng) 教學(xué)課件

1、第九章 壓強(qiáng)第1節(jié) 壓強(qiáng)課時(shí)1 壓力 壓強(qiáng)1.知道壓力，會畫壓力示意圖，知道壓力和重力的區(qū)別。2.通過實(shí)驗(yàn)探究理解壓強(qiáng)的概念，能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。 圖片所示的是兩個(gè)體重差不多的人在雪地的情景。一個(gè)沒有陷入雪里，一個(gè)陷入了雪里。為什么體重相差不多的人在同一雪地里陷入雪中的情況不同？思 考？ 一、認(rèn)識壓力F木塊重為G，求木塊對接觸面的壓力，并做出壓力的示意圖FF垂直壓在物體表面上的力叫壓力。1.概 念：2.作用點(diǎn)：在所壓表面上。3.方 向：垂直并指向受壓表面。壓力不是重力施力物體受力物體力的方向力的大小壓力重力地球某物體某物體接觸面可以是任何方向豎直向下一般和重力大小無關(guān)G=mg4.壓力大

2、小等于重力大小嗎？壓力的大小和重力的大小沒有必然的聯(lián)系GF壓 = GF壓 GF壓與G無關(guān)GF壓F壓GF壓注意粗細(xì)受力面積大受力面積小 手指受壓的感覺有什么不同？用力后這種感覺有何變化？ 與手掌接觸的那部分氣球的形變較小，而手指頂著的那部分形變明顯。用力越大，形變越明顯。感受壓力的作用效果有什么不同？做一做 二、壓強(qiáng)猜 想壓力的作用效果可能與：壓力大小受力面積實(shí)驗(yàn)方法控制變量法實(shí)驗(yàn)裝置小桌、海綿、砝碼有關(guān)。1.探究影響壓力作用效果的因素通過海綿的凹陷程度顯示壓力的作用效果，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)表明：壓力的作用效果與 有關(guān)。受力面積一定時(shí)，_越大，壓力的作用效果越明顯。壓力大小壓力通過海綿的凹

3、陷程度顯示壓力的作用效果，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法實(shí)驗(yàn)表明：壓力的作用效果與有關(guān)。壓力一定時(shí)， ，壓力的作用效果越明顯。受力面積受力面積越小 壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積有關(guān)。壓力的作用效果相同受力面積，比較壓力大小相同壓力，比較受力面積大小比較求比值 壓力_ 受力面積定義壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比。用 p 表示壓強(qiáng)，F(xiàn) 表示壓力，S 表示受力面積公式壓強(qiáng)在數(shù)值上等于物體單位面積所受的壓力，壓強(qiáng)越大，壓力產(chǎn)生的效果越明顯。2.探究影響壓力作用效果的因素Nm2=1 Pa（2）壓強(qiáng)的單位：國際單位：帕斯卡 簡稱：帕 符號：Pa11 Pa表示物體在1 m2面積上受到的壓力是

4、1 N。將一張報(bào)紙對折一下，平鋪在地面上，對地面的壓強(qiáng)約為1 Pa。1一顆西瓜子平放在桌面上，對桌面的壓強(qiáng)約20 Pa。一張報(bào)紙平放時(shí)對桌面的壓強(qiáng)約0.5 Pa。成年人站立時(shí)對地面的壓強(qiáng)約為1.5104 Pa。水平桌面上放一本書，書所受的重力為3 N，與桌面的接觸面積為5 10-2 m2，計(jì)算書對桌面的壓強(qiáng)。即【解析】書對桌面的壓力等于它的重力，F(xiàn)G3 N桌面的受力面積S5 10-2 m2所以壓強(qiáng)答：書對桌面的壓強(qiáng)為60 Pa。典例分析例1.壓力：2. 壓強(qiáng)定義：公式：單位：帕斯卡（N/m2），簡稱帕，用符號Pa表示。1Pa=1N/m2p=FS垂直作用于物體表面的力。（表示壓力的作用效果）物體

5、所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強(qiáng)。A1. 放在水平桌面上的茶杯，對桌面有壓力，下列有關(guān)“茶杯對桌面壓力”的說法，正確的是（ ） A.茶杯對桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的 B.茶杯對桌面的壓力是作用在茶杯上的 C.茶杯對桌面的壓力就是重力 D.茶杯對桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的2.體重60kg的張超為了估測自己雙腳站立時(shí)對地面的壓強(qiáng)，他穿上一雙平底鞋站在一張方格紙上，描畫出一只鞋的鞋底邊緣的輪廓如圖所示，已知小方格每邊邊長2cm。他對地面的壓強(qiáng)大約是（ ）A.1.5104Pa B.3.0104Pa C.1.5103Pa D.3.0103PaA3. 小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時(shí)，做了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。（1）本實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是_ （寫出一種）。（2）若想繼續(xù)探究“壓力的作用效