2022年人美版三年級美術(shù)下冊第9課大嘴怪教案

1、人美版三年級美術(shù)下冊第 案題 9、大嘴怪 授時間 4/20 三（ 4）三三 4/21 三教學(xué)目標(biāo)9 大嘴怪教1、充分發(fā)揮想象,運用夸張的方法制造形象,并學(xué)習(xí)吹塑紙版畫的方法；2、集體想象,思維碰撞,構(gòu)思新形象；3、激活思維,感受樂趣教學(xué)重點教學(xué)難點運用夸張的方法表現(xiàn)大嘴巴特點；各種動物圖片、吹塑紙、油墨、拓片、范作等；教學(xué)準(zhǔn) 備 吹塑紙、油墨、鉛筆教學(xué)過程 老師活動 同學(xué)活動新授一、激發(fā)思維,設(shè)想大嘴怪；、板畫一個嘴巴的大 致外形：、添畫完成一個動物形象,外形變成動物的大嘴 巴：這是個什么動物？長得有什么特點？為什么會長這么大 一個嘴巴？它的大嘴巴有什么用？、這個大嘴巴假如長在 別的動物臉上,

2、會怎么樣？仍會發(fā)生怎樣的故事？二、抓住 特點,學(xué)習(xí)夸張表現(xiàn)；、你能簡潔的把這個大嘴巴動物畫 下來嗎？比一比？、講評：誰畫的嘴巴最大？怎樣能畫出 大的成效？嘴巴在臉上所占的比例要大、可以運用對比的方 法,把嘴巴畫大,其余畫小畫擠,以比例和線條的疏密來增 加成效；（可以修改部分同學(xué)的作業(yè)增強感覺）、修改自 己的草圖,比較成效；、觀賞教材同學(xué)作品：看看別人表 現(xiàn)的大嘴怪,你能讀懂這些大嘴巴怪的本事嗎？說一說？、出示已經(jīng)刻好線條的吹塑紙,你觀察了什么？（看不清）老師來想一個方法讓誰都能看清；、實物投影演示： 滾油墨,拓??；展現(xiàn)成效；你想學(xué)習(xí)這一種表現(xiàn)方法嗎？揭示方 法名稱吹塑紙刻印版畫、強調(diào)每一個步驟

3、的操作要點 三、同學(xué)創(chuàng)作活動；、要求：構(gòu)圖要留意主題突出 ; 形象夸張 ; 要表現(xiàn)有好玩故事情節(jié)的畫面; 成效清楚 ; 、輔導(dǎo)四、展評；老師點評有特色作品；五、小結(jié)；猜猜是什么？編一 個有它的大嘴巴的故事？（小組爭論并在全班溝通）（每人一張白紙,做練習(xí)用）（觀賞評述）回憶剛才所看到的,是怎么做的？構(gòu)圖、刻線、滾油墨、拓印同學(xué)創(chuàng)作活動相互介紹自己作品；相互評判；激發(fā)愛好在輕松的氣氛 中創(chuàng)作,培育創(chuàng)作才能；明白藝術(shù)創(chuàng)作的多樣化,不肯定單 純用繪畫的形式；板 書：9、大嘴怪題 9 大嘴怪（二）授時間 4/18 三、三（ 4）4/19 三（ 2）、三教學(xué)目標(biāo)1、充分發(fā)揮想象,運用夸張的方法制造形象,

4、并學(xué)習(xí)吹塑紙版畫的方法；2、集體想象,思維碰撞,構(gòu)思新形象；3、激活思維,感受樂趣教學(xué)重點教學(xué)難點運用夸張的方法表現(xiàn)大嘴巴特點；能基本把握吹塑紙版畫的技法教學(xué)預(yù)備各種動物圖片、吹塑紙、油墨、拓片、范作等；教學(xué)過程老師活動同學(xué)活動教學(xué)意圖一、組織教學(xué) 檢查前預(yù)備用具情形二、導(dǎo)入復(fù)習(xí)上節(jié)的內(nèi)容,點評幾幅學(xué) 生草圖三、新授 1、出示已經(jīng)刻好線條的吹塑紙,你觀察了什么？老師來想一個方法讓誰都能看清；2、實物投影演示：滾油墨,拓印；展現(xiàn)成效；你想學(xué)習(xí)這一種表現(xiàn)方法嗎？揭示方法名稱吹塑紙刻印版畫3、提問“ 回憶剛才所看到的,是怎么做的？”“ 那么這個底版是怎么來的呢”4、制作紙版過程：草圖刻底版滾油墨拓印

5、完成；強調(diào)每一個步驟的操作要點（結(jié)合演示）草圖：上節(jié)已完成刻底版：選用的吹塑紙要分成單層的,并在正面刻印；用比較鈍的鉛筆刻出線條,與紙面成4 角刻,滾油墨：滾筒上的油墨先要上勻稱,然后勻稱的滾上底版；拓?。阂孕埻?印成效更好,先固定好紙張,然后用拓包勻稱磨印,直到全部上色；完成：當(dāng)心掀開紙和底版,放在通風(fēng)處晾干,再收 集在作業(yè)本里；四、同學(xué)創(chuàng)作活動；、要求：構(gòu)圖要留意主題突出 ; 形象夸張 ; 要表現(xiàn)好玩故事情節(jié)的畫面 ; 成效清楚 ; 、老師巡察輔導(dǎo),幫孩子解決制作中的難點；五、展評；老師點評有特色作品；六、小結(jié)；后延長,向同學(xué)介紹其他品種的版畫形式；預(yù)備好要用的工具,穩(wěn)固心情；看看老師

6、手里的吹塑紙底版（看不清）觀看老師拓印后的成效,學(xué)習(xí)基本的紙版畫拓印方法；在底版上滾油墨、 拓印摸索后回答,把草圖刻到吹塑紙上；邊看演示,聽老師講授制作的要點分小組完成吹塑紙版畫的制作；相互介紹自己作品, 相互評判；設(shè)置懸念激發(fā)同學(xué)的愛好通過觀看演示學(xué)習(xí)制作方,學(xué)習(xí)的 更扎實；板 書：9 大嘴怪后記：最終的作品成效完成的不錯,但是過程是 很艱苦的,主要是老師比較辛苦,孩子們玩的很高興,看著 孩子們這么起勁,老師覺的再辛苦也是值得的,我期望他們能藉此就喜愛上版畫這個形式,以后在家中有空的時候也能 玩玩做做,并且把這個愛動手的習(xí)慣始終保持到成年,象魯 迅先生那樣興致來了會自己制作藏書票,那么我們的

7、美術(shù)教 育就勝利了；題第 9 大嘴怪（一）授時間 4/13 三（ 4）三三 4/14 三 教學(xué)目標(biāo) 1、充分發(fā)揮想象, 運用夸張的方法制造形象,并學(xué)習(xí)吹塑紙版畫的方法；2、集體想象,思維碰撞,構(gòu)思新形象； 3、激活思維,感受樂趣 教學(xué)重點教學(xué)難點明白吹塑紙版畫藝術(shù),把握基本制作方法,并運用這些方法塑造自己喜愛的形象；創(chuàng)作思維的發(fā) 散性和磨印的勻稱力度；教學(xué)預(yù)備各種動物圖片、吹塑紙、 油墨、拓片、范作等；教學(xué)過程老師活動同學(xué)活動教學(xué)意圖 一、組織教學(xué)檢查堂預(yù)備情形二、激發(fā)思維,設(shè)想大嘴怪；、板畫一個嘴巴的大致“ 外形”：猜猜是什么？、連續(xù)添畫完成一個動物形象, “ 外形” 變成動物的大嘴巴：（提

8、 問）這是個什么動物？長得有什么特點？為什么會長這么大 一個嘴巴？它的大嘴巴有什么用？編一個有它的大嘴巴的 故事？、這個大嘴巴假如長在別的動物臉上,會怎么樣？仍會發(fā)生怎樣的故事？、觀賞教材同學(xué)作品：看看別人表現(xiàn)的大嘴怪,你能讀懂這些大嘴巴怪的本事嗎？說一說？二、抓住特點,學(xué)習(xí)夸張表現(xiàn)；、你能簡潔的把這個大嘴巴動 物畫下來嗎？比一比？、講評：誰畫的嘴巴最大？怎樣能 畫出大的成效？嘴巴在臉上所占的比例要大、可以運用對比 的方法,把嘴巴畫大,其余畫小畫擠,以比例和線條的疏密 來增加成效；示范修改部分同學(xué)的作業(yè)增強感覺、修改自 己的草圖,比較成效；三、堂小結(jié)相互展現(xiàn)自己的草圖,準(zhǔn) 備下一節(jié)的吹塑紙刻??；穩(wěn)固心情,預(yù)備上看老師示范畫,猜出是什么東西；摸索老師的問題,并溝通問題的答案；踴 躍摸索,試著編個小故事小組爭論并在全班溝通觀賞評述每 人一張白紙,試著畫出大嘴巴,展評溝通一下聽老師講授,畫“ 大” 嘴巴的關(guān)