金融專業(yè)學生就業(yè)形勢調查分析報告

1、金融專業(yè)學生就業(yè)形勢調查報告在2011年中，擁擠于HYPERLINK javascript:void(0);就業(yè)大軍之中的HYPERLINK javascript:void(0);大學生們承受了許多的喜怒哀樂。10年初，“大學生做高薪民工”的討論曾一度讓畢業(yè)生為當時的HYPERLINK javascript:void(0);就業(yè)形勢感到焦慮?，F現在，隨著中國經濟持續(xù)向好，企業(yè)的擴張速度與日俱增，各行各業(yè)的用人需求也有了微妙變化。2010年大學生整體就業(yè)情況究竟如何？2011年的應屆生就業(yè)形勢將會如何樣近日國內最大的人力資源服務商前程無憂公布的“2010年無憂指數年終盤點學子就業(yè)篇”調查結果相信

2、會給我們帶來一些答案。一、就業(yè)形勢走好，但“牛市”并未出現翻看前程無憂公布的各月才市指數，我們發(fā)覺在2010年出現頻率最多的詞匯莫過于“暴漲”、“火熱”、“機遇”，由此也能看出2010年人才需求市場的大盤走勢不錯。盡管好消息不斷，然而大學生就業(yè)的春天并沒有來臨。盡管復蘇和回暖是整個人才市場的主基調，但由于受到客觀經濟環(huán)境的阻礙，人才市場的回升趨勢仍未達到2007年的巔峰狀態(tài)。關于2011年畢業(yè)的大學生來講，既不能因為就業(yè)形勢轉好就觀望徘徊、待價而沽，以至于錯過最好的就業(yè)機會；也無需因為龐大的就業(yè)人群而誠惶誠恐、望而卻步，對就業(yè)持消極悲觀態(tài)度。二、2011大學生就業(yè)的三大問題據大學生就業(yè)壓力治理

3、論壇公布的2011中國大學生就業(yè)壓力調查報告顯示，在?？茖W歷和本科學歷人群中，同意零月薪的人數比例相對較高，分不為18.5%和20%；同時，碩士和博士學歷的被調查者中也有一成以上的人明確表示同意零月薪。這一數據讓立即踏出校門的大學生惶惶不安。對此，HYPERLINK javascript:void(0);前程無憂網市場部經理王劍提醒大學生，能夠通過一些社會實踐或者從自己的學長那兒了解行業(yè)需求情況，不要被一些不利消息擊垮而喪失就業(yè)信心。假如講“零月薪”造成畢業(yè)生的HYPERLINK javascript:void(0);求職心理障礙，那么“文理不均衡就業(yè)”則是2011年底出現的最大問題。前程無憂

4、2010年全國高校大學生就業(yè)狀況調研報告指出，本科生就業(yè)率最高的熱門專業(yè)集中為理工類專業(yè)，就連碩士畢業(yè)生也存在理工類專業(yè)的就業(yè)率高于文科類專業(yè)的現象。文科生就業(yè)難的現象，直接導致了大量文科畢業(yè)生在就業(yè)時淡化專業(yè)概念，大范圍撒網，以求得一份工作的消極心態(tài)。而這種“學不能用”的現象，則會讓更多學生從心底吶喊“這大學上有何用？”近日，前程無憂論壇針對“大學無用論”的話題，對應屆生和已工作的在職者進行調查，結果顯示應屆生中有76%受訪者認為“大學白上了，什么也沒學到”，而在職者中有70%的受訪者表示“上大學確實沒有用”。學歷貶值的現象，不僅需要大學生進行轉變觀念的反思，同樣也拷問了現現在高校的教學內容

5、和教育方式。三、2010HYPERLINK javascript:void(0);大學生HYPERLINK javascript:void(0);就業(yè)的四個新現象相對往年，2010年的大學生就業(yè)市場上既存在如上所述的老問題，也出現了一些新現象。國企成新寵，外企追捧程度下降。程無憂人力資源調研中心在2010年對應屆生調查的相關數據顯示，有34%的應屆生最想去國營/事業(yè)單位工作，高出外資（歐美）企業(yè)8個百分點，位居第一位。物價上漲導致生活成本增加，而外企薪資卻變化不大，甚至有個不外企還在一定程度上縮減薪資；相比較而言，近幾年公務員和壟斷性國企的福利待遇卻在不斷地改善。福利好、待遇高又有穩(wěn)定性，這些

6、誘惑因此會促使大學生改變擇業(yè)方向。2.是退出一線都市，部分學子回鄉(xiāng)進展。和多年來“奔向北上廣”趨勢不同，2010年專門多大學生主動選擇去二、三線都市就業(yè)。在大都市房價居高不下、生活壓力持續(xù)增長的情況下，選擇“逃離北上廣”也是比較務實、比較理性的選擇。3.盛行“拼爹游戲”，靠父母找份好工作。有“關系”可走，有“后門”可進，現現在已成為大學生進入社會的資本。據調查，按照就業(yè)阻礙因素從重到輕的排列順序，列前三位的分不是“工作能力強”、“有相關實習和工作經歷”和“學歷層次高”，而“親戚的關心”只排在第9位。因此，在實際工作中大學生的就業(yè)競爭力要緊體現在學識和能力方面，僅憑關系也是不可靠的。4.就業(yè)卑視

7、問題仍存在，大學生HYPERLINK javascript:void(0);求職莫名被拒?！皩幰究颇?，不要研究女”、“就算學歷高，女也不敵男”，現在找工作差不多成了許多女生的心病。據中國政法大學憲政研究所公布的當前大學生就業(yè)卑視調查報告顯示，這項涉及中國11所“211工程”名校的2000多名大學生被調查者中54.05%的大學生表示在應聘中受到過卑視，包括性不、戶籍、政治面貌、身高、長相、年齡、婚育等卑視。五、有期望薪金分析如圖1所示，參與調查的人群期望月薪要緊集中分布在2000元-3000元范圍內，同時，期待月薪隨著學歷的增高而增高。其中，專科生男生期待月薪在2000-5000元；?？粕?/p>

8、月薪期望為2500元；本科大學生男女生都期待的月薪在5000元以上，總體來講，不同學歷的人群在期待月薪水平上比較接近現實。尤其值得注意的是“零月薪”現象。在2009年的調查中，僅有1.3%的被調查者“情愿”同意零月薪，而今年卻有18%的被調查者表示“情愿”同意零月薪！在被調查中的本科與專科學生情愿同意零月薪。5.多數人情愿去基層等困難崗位工作在2009年的調查中，明確表示不情愿去西部與郊區(qū)HYPERLINK javascript:void(0);求職的分不占39.2%與34.7%，而在今年的調查中，明確表示“不情愿”去基層等困難崗位工作的只有23%，遠低于去年；有45%的人“能夠考慮”去基層等

9、困難的崗位工作，這類表現出靈活態(tài)度的人群比例較2009年有了大幅度的上升，講明近來中央政府出臺的鼓舞大學生去西部以及基層就業(yè)的政策對大學生的就業(yè)取向起到了良好的引導作用。六、壓力分析1.壓力源分析HYPERLINK javascript:void(0);就業(yè)壓力源分為4個維度：家庭、學校、用人單位、個人。HYPERLINK javascript:void(0);大學生在就業(yè)壓力的歸因方式上依舊存在明顯的“怨婦”現象：在參與調查的人群中，盡管四個維度的因素都能明顯導致就業(yè)壓力，但相對而言，以來自社會（要緊指用人單位）的壓力源得分最高，隨后依次是家庭和學校，而以來自個人方面的壓力源得分最低。這種把

10、就業(yè)壓力更多歸于外部因素（社會、家庭、學校）而弱化內部因素（個人）的阻礙，一方面，講明當今大學生可能擁有足夠的自信心，另一方面，也揭示了他們的責任心與自身的實際就業(yè)競爭力等個人素養(yǎng)還有待加強。這種遭遇不順時的適應性外歸因傾向，不僅在不同學歷的被調查者中普遍存在，而且，也不受入職時期的阻礙。盡管最近幾年來，專科生的就業(yè)形勢相對較好，但由于專科生在就業(yè)的絕對競爭力以及個人進展上處于明顯的劣勢，因此，他們在就業(yè)過程中感受到來自社會、家庭、學校乃至個人方面的壓力高于其他高學歷的人群也就不驚奇了。往屆畢業(yè)仍然沒有找到工作的人群在各個維度上的得分明顯高于其他入職時期的人群，尤其是在社會維度上，這類人群的得

11、分出現了一個明顯的峰值，壓力更大。關于不同性不的HYPERLINK javascript:void(0);求職者來講，他們對上述四個維度壓力源的感受也明顯不同：男性求職者更多地感受到來自家庭和學校方面的壓力，而女性求職者更多地感受到來自社會以及個人方面的壓力。2.壓力感受分析就業(yè)壓力感受共分為3個維度，分不為壓力導致的生理、情緒和行為感受。壓力感受總體分布（縱坐標-頻率；橫坐標-得分）在2009年的調查中，大學生的就業(yè)壓力感受平均得分（19.12）遠高于中位數（15），表明去年的大學生感受到了過高的就業(yè)壓力，他們的心理、生理以及行為指標等在不同程度上都受到了就業(yè)壓力的阻礙。而在今年的調查中，大

12、學生的就業(yè)壓力感受差不多上呈正態(tài)分布，平均得分（17.80）與中位數（18.00）差不多吻合（見表1），表明今年的大學生就業(yè)壓力感受在總體上已趨正常，并較2009年為低。由于中央以及各級地點政府在金融危機后相繼出臺了一系列促進就業(yè)的政策，因此，相比較2009年的就業(yè)形勢，2010年的大學生就業(yè)壓力顯得相對較小?？傮w人群的壓力體驗在衡量壓力大小的三項指標上，以情緒體驗最為突出。關于以“80后”、“90后”為主體的被調查者群體來講，因為壓力而導致情緒過度起伏，更多地表現出情緒癥狀。因此，如何提高這些年輕人的情緒治理技能，以有效緩解他們的就業(yè)壓力，是需要家庭、學校、社會乃至學生本人重視的一個重要課題

13、。同意零月薪與壓力感受的關系能夠同意零月薪的被調查者在情緒體驗、生理體驗以及行為體驗三項壓力指標上的得分都明顯低于不能同意零月薪的人。同意零月薪只是一種靈活的積極心態(tài)，這種心態(tài)顯然能夠降低HYPERLINK javascript:void(0);求職者的HYPERLINK javascript:void(0);就業(yè)壓力。不同學歷人群的壓力比較在四類被調查人群中，以碩士和?？茖W歷的人群壓力感受最為強烈，尤其是碩士的情緒指標最為突出。本科生的情緒指標盡管低于碩士和?？粕?，但遠高于自身群體的生理與行為指標。只有博士的三項壓力指標相對接近，總體壓力感相對較低。不同入職時期的壓力比較往屆畢業(yè)仍然沒有找到

14、工作的被調查者所體驗到三項壓力指標都顯著高于其他人群；其次是應屆還沒有找到工作的人群；找到工作的應屆生和往屆生所體驗到各項壓力指標都相應較低；而1-3年級的在校低年級學生所體驗到的總體壓力最低，只是他們的情緒治理能力還有待加強。性不男性與女性在情緒指標上都有相對高的得分，但女性壓力在情緒指標上的體現更為明顯，而男性在生理指標和行為指標上的得分略高于女性。3.壓力應對分析能否有效緩解壓力，專門大程度上取決于人們所采納的壓力應對方式是否合理。在就業(yè)壓力應對的題目設計上，我們選擇了兩個維度，即積極應對與消極應對。總體的被調查人群采納積極應對方式的平均數（6.6）略低于中位數(7)，而采納消極應對方式

15、的平均數(5.2)略高于中位數（5），表明參與此次調查的HYPERLINK javascript:void(0);大學生在選擇緩解壓力應對方式時，更多的人傾向于（或適應于）選擇消極的方式，而在選擇更合理的積極應對方式方面還有待加強。從所有被調查者中分不選擇壓力最大的5%（壓力頂峰）與壓力最小的5%（壓力末尾）兩組人群，比較他們在選擇具體的壓力應對方式時發(fā)覺：壓力小的一組更多地選擇“主動解決”問題的積極應對方式，在“主動訴講”方面兩組人群的得分接近，而壓力大的人群更多的選擇“回避”、“手足無措”等消極應對方式。由此講明，選擇積極的壓力應對方式關于緩解就業(yè)壓力的積極作用。壓力大的一組人群在選擇“主

16、動訴講”方式上的得分略高于壓力小的一組，一方面講明“主動訴講”方式在緩解就業(yè)壓力方面的作用可能相對有限，另一方面講明在訴講的具體對象、方式、內容等方面可能存在阻礙減壓效果的因素。外歸因現象“傾向于外歸因的學生，容易忽略自身的實力、態(tài)度等問題。因此一旦就業(yè)不成功，又缺乏內在歸因的情況下，就會導致外在的指責、抱怨特不多，并形成怨婦心理。然而，假如養(yǎng)成了適應，就不僅不能激發(fā)個人潛能以提升自我素養(yǎng)和能力，還可能產生埋怨甚至攻擊他人和社會的行為。從本次調查的結果來看，將就業(yè)壓力歸咎于外在因素的，要緊集中在往屆和應屆沒有找到工作的人群。關于擅長歸因內省的這部分學生而言，實習經歷帶來的真正優(yōu)勢是：第一，更加

17、積極地面對壓力；第二，更加精準地自我定位、做好職業(yè)規(guī)劃；第三，建立良好的自信。這三個緯度加在一起就形成了良性循環(huán)。他們會不斷積存經驗，成功的機會也相對增加，進一步有利于他們就業(yè)。情緒敏感現象一個人是否有壓力以及壓力的大小，都能夠從其情緒、行為等方面觀看。此次調查的結果表明，總體人群的壓力感受以情緒表現最為突出，表現出這些年輕的一代HYPERLINK javascript:void(0);大學生在情緒上的敏感性。一方面講明他們具有相對豐富的情緒感受與表達能力，但同時也揭示了他們更需要加強自身情緒治理以及自我調節(jié)能力以應對較大的就業(yè)壓力。壓力常態(tài)化現象與2009年大學生就業(yè)壓力過高的情況有所不同，

18、而在2010年HYPERLINK javascript:void(0);調查報告中大學生就業(yè)壓力的要緊表現出“適中”的常態(tài)，出現了一種就業(yè)壓力緩和的狀態(tài)。一方面與國家出臺的一些政策有關。這些政策措施正在不斷地被大學生所了解，并關心一部分大學生解決了就業(yè)問題；另一方面，也可能與大學生的就業(yè)心態(tài)有關，現在越來越多的大學生開始轉變就業(yè)觀念，不在好高騖遠追求片面的高薪和專業(yè)對口而是表現得更加務實。這些都反映了大學生的就業(yè)心態(tài)更為現實、更為客觀，同時也更為穩(wěn)定與平和了。消極應對現象在參與此次調查的總體人群中，更多的人傾向于（或適應于）采納消極的壓力應對方式，這同樣是一種需要調整的適應。盡管人們在受挫時通

19、常會回避、沮喪、靜默等，然而通過學習和適應來增強自生的能力。調查結果顯示，壓力應對方式與壓力的大小呈現出專門高的相關：積極應對導致更小的壓力；壓力大的人群更多地采納消極應對方式。因此大學生應強化自我認知意識、打開視角、建立自信，努力適應社會環(huán)境，拓展就業(yè)空間?！凹词古R時沒有好的就業(yè)機會，也不要消極等待，在創(chuàng)業(yè)的道路上同樣擁有專門多機會?！睂＜冶硎?，應努力發(fā)揮自身優(yōu)勢，給自己制造更多的就業(yè)機會。建議與應對措施1、加強情緒治理，積極應對壓力關于年輕人而言，情緒的起伏變化實屬正常，但加強情緒治理方面的技能，不僅能夠增加自身的就業(yè)機會與成功率，而且關于個人情商的提高與終身的事業(yè)進展差不多上有利的。同時

20、，為有效緩解HYPERLINK javascript:void(0);就業(yè)壓力，需要HYPERLINK javascript:void(0);大學生盡可能多地采納積極的壓力應對方式，直到形成一種適應性的積極應對模式。2、加強挫折鍛煉，提升抗壓能力關于80后、90后的青年群體中的大部分人來講，從小的一帆風順使得他們缺失了專門多歷練自己的機會，尤其是挫折鍛煉的相對缺乏，也因此讓他們對逆境的適應能力與抗壓能力相對較弱。在就業(yè)過程中所遇到的挫折，在讓他們認識自己不足的同時，也得到了往常所缺失的寶貴鍛煉，從而無形中增強了他們的免疫能力和抗壓能力。3、學習合理歸因，挖掘自身潛力一味地推卸責任或者適應性地指

21、責他人和社會，并不能讓自我的能力得到絲毫的提高?，F在的年輕人缺的不是自信，而是合理歸因。關于這些年輕的大學生而言，在學習、生活或者就業(yè)等遇到挫折時，適當的從自身找緣故，顯然能夠激發(fā)和挖掘自身更多的潛力。4、充分認識自我，長遠規(guī)劃人生人生專門短，沒有人能荒廢得起這短短的幾十年。那些有長遠職業(yè)規(guī)劃的人，不僅就業(yè)更為順利，而且事業(yè)的成功率也更高。而職業(yè)規(guī)劃的準確與否，專門大程度上取決于對自我的認知是否充分和清晰。明白了自己的興趣和特長所在，也就可不能盲目地跟隨，去追求那些不屬于自己的東西。有了人生總的目標，或者時期性的目標，也就有了前進的動力，如此的話，就業(yè)也成了在追求人生目標的一個過程，就業(yè)壓力不

22、僅能夠因此而減輕，甚至能夠轉化為積極的推動力。5、挑戰(zhàn)就業(yè)壓力，提升就業(yè)能力假如講上大學是許多人人生中十分重要的一個步驟的話，就業(yè)同樣也是，甚至能夠講就業(yè)的意義更勝于上大學。因此，關于現實存在的就業(yè)壓力，沒有人能夠完全回避，不如把它當作一種挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)就業(yè)壓力是一種態(tài)度，這種挑戰(zhàn)的成功，除了心態(tài)，專門重要的一點確實是個人自身的實際就業(yè)能力。一個沒有能力的人，即使是零月薪，對一個企業(yè)而言也是沒有什么價值的。因此，只有同時提升就業(yè)能力，這種挑戰(zhàn)才會變得有意義。HYPERLINK /FormPage.aspx?Type=1&UserID=23027&FormID=33103&大學就業(yè)調查表頁數：1/1

23、 題目數：11友愛的同學：你好！時下又是畢業(yè)生就業(yè)的高峰期，為了更好的了解當前就業(yè)情況和就業(yè)心態(tài)，分析金融專業(yè)就業(yè)前景，我們組織了這項調查。請你在緊張的學習之余給我們提供寶貴的信息與意見，感謝！1.你認為現在就業(yè)形勢如何*形勢嚴峻，就業(yè)難形勢正常形勢較好，就業(yè)容易不了解請選擇你認為現在就業(yè)形勢如何2.你認為職業(yè)生涯規(guī)劃專門重要嗎*重要不太確定不重要沒有考慮請選擇你認為職業(yè)生涯規(guī)劃專門重要嗎3.你認為所學專業(yè)前景如何*專門有前途較有前途沒有前途無所謂請選擇你認為所學專業(yè)前景如何4.求職中最困擾你的因素是什么 (最多可選擇3項)*學校就業(yè)指導不夠信息量少對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解能力不足優(yōu)勢難以發(fā)

24、揮求職方法技巧欠缺對社會缺乏了解其它 請選擇求職中最困擾你的因素是什么 (最多可選擇3項)5.你對學校就業(yè)指導工作的中意程度是 *專門中意較中意不太中意專門不中意請選擇你對學校就業(yè)指導工作的中意程度是6.你最希望學校加強哪類服務？ *求職面試技巧培訓就業(yè)心理咨詢就業(yè)政策、形勢分析其它 請選擇你最希望學校加強哪類服務？7.于您現在所選的專業(yè)，您當初是以什么為動身點的？*個人興趣職業(yè)的前景酬勞待遇請選擇于您現在所選的專業(yè)，您當初是以什么為動身點的？8.你認為自己目前欠缺的素養(yǎng)要緊是*差不多的解決問題能力通協調能力受壓力、克服困難的能力關工作或實習經驗就業(yè)知識和技能其他請選擇你認為自己目前欠缺的素養(yǎng)

25、要緊是9.畢業(yè)后你打算*考研考公務員到大公司工作創(chuàng)業(yè)出國找份收請選擇畢業(yè)后你打算10.你認為自己最需要加強哪些課程的學習？*公共課（英語、計算機通識類課程（文學、歷史、治理、經濟等）應用技能課其它 請選擇你認為自己最需要加強哪些課程的學習？11.你更趨向于去以下哪個地域工作*大學所在地家鄉(xiāng)發(fā)達都市國家有關部門對以后10年人才需求預測結果表明，今后我國將需要12類人才。1、會計類 多種類型的經濟實體不斷涌現，社會對會計類人才的需求將會增加，尤其是熟知專業(yè)業(yè)務和國際事務的會計師將成為熱門人才。2、法律類 目前我國各類律師奇缺,尤其房地產律師更會受歡迎。3、電腦類 從事電腦軟件、硬件設計、開發(fā)、治理方面的人才將走紅，尤其是需要電腦程序設計師、網絡治理專家。4、環(huán)保類 工業(yè)衛(wèi)生學者、生物學者將成為急需人才。5、咨詢服務類 咨詢服務將滲透到社會的各個行業(yè)。因此，需要融經濟、金融、統計、計算機等專業(yè)知識為一體的通才。6、保險類 具有保險專業(yè)并通曉其他專業(yè)知識的索賠估價員將成為熱門人才。7、老人醫(yī)學類 從事老人醫(yī)學專業(yè)人才將走俏。家庭醫(yī)師、保健醫(yī)師、家庭護士將成為熱門人才。8、個人服務類 熟知護理學的家庭服務員需求量大增。9、推銷類 我國