山西省朔州市懷仁某校2021學(xué)年高二語文上學(xué)期第三次月考試題

1、山西省朔州市懷仁某校2018-2019學(xué)年高二語文上學(xué)期第三次月考試題PAGE PAGE - 37 -山西省朔州市懷仁某校2018-2019學(xué)年高二語文上學(xué)期第三次月考試題一、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成13題。情志是中國(guó)古代詩學(xué)范疇的概念，是詩歌的內(nèi)在本質(zhì)要素。史傳文學(xué)的“志”體現(xiàn)在以一字寓褒貶的春秋筆法中，在敘事中蘊(yùn)含著事理，抒發(fā)史官的政治抱負(fù)?！扒椤北憩F(xiàn)為史官在書寫歷史時(shí)“發(fā)憤著史”，融入自己的心靈感悟，飽含深情。用詩學(xué)范疇的“情志”來研究史傳文學(xué)，有助于進(jìn)一步深化對(duì)史傳藝術(shù)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。先秦時(shí)期，史官掌管祭祀、占卜、記事、典冊(cè)等一系列

2、國(guó)家大事。這些人知識(shí)淵博、地位崇高，不僅擔(dān)負(fù)記錄歷史的責(zé)任，還要向君王諫言、獻(xiàn)策，有時(shí)還會(huì)陷入政治斗爭(zhēng)的旋渦中。史官個(gè)人的榮辱成敗與國(guó)家興亡是分不開的，他們同其他臣子一樣肩負(fù)勵(lì)精圖治的使命。這也就是史官要在史傳中表現(xiàn)“志”的原因。史官在記史時(shí)抒發(fā)意志，因?yàn)樗麄儾粌H是歷史的記錄者，還是歷史的參與者?？鬃涌畤@：“后世知丘者以春秋，而罪丘者亦以春秋?！保ㄊ酚浛鬃邮兰遥┤绻潜P直書，只是客觀記錄歷史，孔子何以想到后世“罪”他？深層原因還是他在春秋中融入了自己信奉的價(jià)值觀念和倫理道德標(biāo)準(zhǔn)。這種價(jià)值觀念并不是作者個(gè)人狹隘的主觀取向，而是認(rèn)識(shí)歷史的一種參照系統(tǒng)。史傳在對(duì)事件和人物做點(diǎn)評(píng)時(shí)，往往會(huì)追加一個(gè)點(diǎn)

3、評(píng)的主體。這樣就將歷史事件和人物品評(píng)區(qū)分開來，不會(huì)混為一體，不至于影響史實(shí)的客觀真實(shí)性。對(duì)事件的看法借“君子”“仲尼”等之口表達(dá)，實(shí)質(zhì)上是借他人之口抒心中所想。這樣的敘事技巧，既保持了歷史的客觀真實(shí)性，凸顯了史學(xué)家的公正，也在字里行間暗含了作為一個(gè)當(dāng)局者的態(tài)度史官并不是看客，而是切身為國(guó)家興衰存亡憂心忡忡的正義保衛(wèi)者。錢鐘書言“史蘊(yùn)詩心”，史傳亦是史官的心靈史。這一點(diǎn)在司馬遷身上體現(xiàn)得尤為明顯。盡管一直秉持據(jù)事直書的信念，但在司馬遷看來，史傳不僅是對(duì)歷史的整理和記錄，也是對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，是體現(xiàn)價(jià)值觀的一種途徑。他以詩性敘述，展示了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，展示了歷史強(qiáng)大的生命力。例如史記刺客列傳中飽含深

4、情地刻畫了刺客這樣一類人物，曹沫、專諸、豫讓、聶政、荊軻、高漸離，一個(gè)個(gè)有血有肉、肝膽相照，淋漓盡致地詮釋了“士為知己者死”的價(jià)值觀、人生觀。歷史記錄的本質(zhì)是對(duì)人類文明痕跡的捕捉，史官的偉大之處在于他要與歷史人物進(jìn)行心靈的對(duì)話，他的使命就是飽含著深情把已經(jīng)逝去的人物寫出生命，把已經(jīng)發(fā)生的事件寫得生動(dòng)，最終呈現(xiàn)出鮮活的人物、鮮活的歷史，讓跳動(dòng)的生命氣息綿延不絕。史傳作者的“情”不同于抒情詩人的“情”。詩人多聚焦于一時(shí)一刻的客觀世界和主觀意志；史官有更加廣闊的胸襟，不僅關(guān)注當(dāng)代，也關(guān)注過去的人和事，在動(dòng)態(tài)的社會(huì)和人生中表情達(dá)意。詩歌的情是靜中顯情；史傳的情是動(dòng)中傳情。詩歌字里行間傳遞著詩人的情感；

5、史傳則是表面上有意避之，實(shí)則處處傳情。 （摘編自魏瑋史傳文學(xué)的“情志”）1下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A.史書中都蘊(yùn)含著“情志”：在敘事中蘊(yùn)含著事理，抒發(fā)史官的政治抱負(fù)；寫史書時(shí)融入史官的心靈感悟。B史傳往往借某個(gè)主體對(duì)事件和人物進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，這樣就區(qū)分了歷史事件和人物品評(píng)，而不至于影響史實(shí)的客觀真實(shí)性。C.司馬遷認(rèn)為，史傳不是對(duì)歷史的整理和記錄，而是對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，是體現(xiàn)價(jià)值觀的一種途徑，他踐行了自己的理念。D史傳作者的“情”與抒情詩人的“情”不同，詩歌字里行間傳遞著詩人的情感，史傳則是有意避開情感。2下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章把屬于古詩學(xué)概念的

6、“情志”引入史學(xué)研究中，目的是深化對(duì)史傳藝術(shù)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。B文章主體部分從記史言志和作史緣情兩個(gè)角度進(jìn)行闡述，后一角度與詩學(xué)進(jìn)行了對(duì)比。C文章引用史記中孔子的言論，論證史官在記史時(shí)抒發(fā)意志，是歷史的參與者的觀點(diǎn)。D文章列舉史記中的刺客這一類性格鮮明的人物，論述司馬遷秉筆直書的治史觀念。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A史官個(gè)人的榮辱成敗與國(guó)家興亡緊密相連，他們有一種使命感，因此在史傳中表現(xiàn)“志”。B春秋中融入了孔子的價(jià)值觀念和倫理道德標(biāo)準(zhǔn)，主觀內(nèi)容較多，只能作為歷史的參考。C史官在史書中表達(dá)自己作為當(dāng)局者的態(tài)度，這是史官心憂國(guó)家，對(duì)國(guó)家興亡的一種責(zé)任。D飽含深情地寫歷史人物和歷史事

7、件，寫出鮮活的人物、鮮活的歷史，這是史官的偉大之處。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4-6題。人生的考題 李建若干年前，我所在的公司招聘事務(wù)員，要求是法律專業(yè)畢業(yè)，負(fù)責(zé)公司內(nèi)部法律文書的起草以及處理公司對(duì)外的各種經(jīng)濟(jì)糾紛。招聘啟事通過人才市場(chǎng)發(fā)布后，收到了很多應(yīng)聘人員的簡(jiǎn)歷。一天下午，天氣很熱，一位年輕小伙子大汗淋漓地趕到公司面試。老板看過他的簡(jiǎn)歷后很滿意，因?yàn)樗男剿艿?，而且又是法律專業(yè)一本畢業(yè)的高材生。小伙子說，他家里很窮，上大學(xué)已經(jīng)把家底掏空了，還借了不少債。所以他急需要一份工作，賺錢來幫家里還債。他懇求老板聘用他，他一定會(huì)努力做得很好。老板問了他幾個(gè)

8、問題之后，就拿出了試用期合同，打算聘用這個(gè)樸實(shí)的小伙子?？删驮谶@時(shí)，辦公室里闖進(jìn)來一個(gè)人大吵大鬧起來。原來，公司試用期合同上有一個(gè)條款，新招聘進(jìn)來的員工，有兩個(gè)星期的無薪試用期，如果在這兩個(gè)星期內(nèi)的表現(xiàn)沒有令老板滿意，隨時(shí)都可以辭退，公司不用支付一分錢薪水。這個(gè)人就剛干了一個(gè)星期被老板辭退的員工，她來找老板要那一個(gè)星期的薪水，可老板以合同條款為由拒絕支付，所以吵鬧起來。老板非常生氣，對(duì)正在面試的小伙子說：“小劉，你是學(xué)法律的，你說說看，我該不該支付她這一個(gè)星期的薪水？”小劉以為這是一道面試題，便誠(chéng)惶誠(chéng)恐地說：“按照法律規(guī)定，你只要聘用了她，就該支付她的薪水，否則就觸犯法律了。”這時(shí)，還有一個(gè)客

9、戶在辦公室里和老板談生意，也連連點(diǎn)頭稱是，說老板違反了勞動(dòng)法，試用期也應(yīng)該支付薪水。老板聽到，臉色突然變了，叫來會(huì)計(jì)結(jié)算她的薪水。等客戶走了之后，老板一把就將給小伙子的試用期合同扯過來，撕得粉碎。老板冷著臉說：“我招你來，是叫你為我說話的，而不是讓你和外人一起說我的不是！如果你現(xiàn)在是律師，就算我是一個(gè)殺人犯，你也要為我辯護(hù)，你知道嗎？”小伙子血?dú)夥絼?，認(rèn)為自己沒錯(cuò)，辯解道：“我學(xué)法律，就是為了維護(hù)公平與正義！”老板哈哈大笑：“那就請(qǐng)你到別處去維護(hù)公平正義吧，我這里不需要救世主。”小伙子一聽老板說不聘用他了，頓時(shí)沉默了，這才明白這并不是一道面試題。自己現(xiàn)在的身份只是一個(gè)到城市里來找工作的打工仔，

10、他必須要找一份工作來糊口，幫家里還債?？刹还芩僭趺纯嗫喟?，賠不是，老板就是不愿再聘用他了。小伙子只好垂頭喪氣地離開辦公室，在他走出房門的那一刻，老板說：“小伙子，你別怪我鐵石心腸，社會(huì)就是如此現(xiàn)實(shí)和殘酷，等你踏上社會(huì)后，就會(huì)明白了?！毙』镒勇牶笫裁丛捯矝]說，一副馬上就要哭出來的樣子。小伙子走后，這件事情成了老板教育我們的典型案例。我和同事也都明白老板經(jīng)常講這個(gè)故事的用意。每次我聽到老板講這個(gè)故事，就會(huì)想起那個(gè)姓劉的小伙子，他離開公司后，會(huì)去哪里？會(huì)選擇一條怎樣的人生之路？在這個(gè)充滿各種誘惑和美麗陷阱的世界里，他還會(huì)堅(jiān)持他的人生原則嗎？他還會(huì)和剛出大學(xué)校園時(shí)一樣是非分明，堅(jiān)持正義嗎？十多年后

11、，老板因?yàn)楦`取同行公司的商業(yè)機(jī)密，被對(duì)手告上法庭。律師對(duì)老板說，這個(gè)案子多半會(huì)輸?shù)?。老板不信，他要通過非正常渠道來贏得這場(chǎng)官司，俗話說，有錢能使鬼推磨。在法庭上，桀驁不馴的老板一直趾高氣揚(yáng)，他堅(jiān)信這場(chǎng)官司不會(huì)輸，因?yàn)樗呀?jīng)暗地里委托律師給主審法官送了一個(gè)厚厚的紅包?？僧?dāng)他看到法庭上那個(gè)嚴(yán)肅的法官時(shí)，他愣住了。這個(gè)他似曾相識(shí)，想了好久，老板終于想起這位法官竟然就是他在故事里經(jīng)常講到的那個(gè)小伙子。老板一陣眩暈，他已經(jīng)感覺到這場(chǎng)官司要輸?shù)袅?，而且還會(huì)再多一條行賄的罪名。后來，老板果然輸了這場(chǎng)官司，受到了法律應(yīng)用的懲罰。此后，我們也再?zèng)]有聽到老板洋洋自得地講起好運(yùn)個(gè)老套的故事。（選自2018中國(guó)年度微

12、型小說，有刪改）4.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.小說第二、三段對(duì)小伙子的簡(jiǎn)歷和家境的介紹并非閑筆，而是暗示了他的善良和責(zé)任感，這是他后來成長(zhǎng)為正直法官不可或缺的品質(zhì)。B.“老板經(jīng)常講這個(gè)故事的用意”文中沒有明說，但是從上下方可以推斷，老板是要員工無條件地服從于他，為公司利益著想。C.小說中的老板是作者著力刻畫的人物，文中綜合運(yùn)用了動(dòng)作、語言、神態(tài)和心理等多種描寫手法，突出了他唯利是圖、目無法紀(jì)的丑惡嘴臉。D.小說故事情節(jié)曲折，所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)也非常復(fù)雜，大學(xué)生就業(yè)艱難、法律制度不健全等內(nèi)容都是小說主題的有機(jī)組成部分。5.小說中的“我”有什么作用？（5分）6

13、.小說題目為“人生的考題”，你認(rèn)為作者通過這篇小說想告訴讀者哪些“人生”的道理？（6分）（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成79題。材料一：在全球電影產(chǎn)業(yè)的交流、合作與協(xié)同發(fā)展日益密切的大環(huán)境下，中國(guó)已經(jīng)成為世界上第二個(gè)電影大國(guó)。從大國(guó)走向強(qiáng)國(guó)之路，如何提升中國(guó)電影在國(guó)際市場(chǎng)的話語權(quán)，成為中國(guó)電影人考慮的關(guān)鍵問題。上海電影集團(tuán)董事長(zhǎng)任仲倫認(rèn)為，創(chuàng)作有影響力的電影是開拓國(guó)際市場(chǎng)的關(guān)鍵?！皩?duì)制片公司來講，產(chǎn)業(yè)鏈條的強(qiáng)化和發(fā)展很重要，要?jiǎng)?chuàng)作有國(guó)際影響力的作品，這樣才能支撐電影產(chǎn)業(yè)發(fā)展，否則電影強(qiáng)國(guó)的實(shí)現(xiàn)是沒有依據(jù)的?！彼赋?，我國(guó)影視產(chǎn)業(yè)還處在發(fā)展期，電影發(fā)展機(jī)會(huì)多，未來

14、，中國(guó)的影視產(chǎn)業(yè)依然有很大的投資機(jī)會(huì)。對(duì)此，馬中駿也表示贊同，他指出，我們正處在一個(gè)好的時(shí)代和機(jī)遇期，隨著人們的生活水平的提高，電影工作者有很大的發(fā)展空間?！爸灰阌袑I(yè)性，你做得足夠好，市場(chǎng)自然認(rèn)可?！保ㄟx自“央廣網(wǎng)”2018年6月19日）材料二：近年來，歷史虛無主義暗流涌動(dòng)，一些人打著“重寫歷史”“范式轉(zhuǎn)換”“還原真相”等旗號(hào)，鼓吹“告別革命”，大肆歪曲歷史、詆毀英雄，意圖從根本上否定馬克思主義指導(dǎo)地位，否定中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。這些言論通過網(wǎng)絡(luò)不斷地發(fā)酵和擴(kuò)散，起到了相當(dāng)惡劣的作用。因此，抵制和反對(duì)歷史虛無主義是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，關(guān)系著黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義國(guó)家政權(quán)安全。為此，我們必須站在唯物

15、史觀的立場(chǎng)上，積極運(yùn)用新媒體占領(lǐng)信息傳播的制高點(diǎn)，講好中國(guó)故事，傳遞好中國(guó)聲音，增強(qiáng)人們的歷史認(rèn)同和價(jià)值認(rèn)同。（選自“光明網(wǎng)”2018年4月23日）材料三：要用電影講好“中國(guó)故事”，首先要把好故事變成具有世界通用文化符號(hào)的好作品。比如，中國(guó)悠久的歷史文化、獨(dú)特的生活方式、武俠片中“以和為貴”的價(jià)值觀念等，都是辨識(shí)度很高的文化符號(hào)。這也是英雄十面埋伏等武俠片在海外大獲成功的重要原因。把中國(guó)好故事變成好作品，還有一個(gè)案例是王家衛(wèi)導(dǎo)演的一代宗師，它不僅在亞洲其他國(guó)家好評(píng)如潮，還發(fā)行了美國(guó)版。要用電影講好“中國(guó)故事”，還要學(xué)會(huì)把好故事“講好”。習(xí)近平總書記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上指出，要“著力打造融通

16、中外的新概念新范疇新表述，講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音”。其中，“融通中外”正是中國(guó)電影國(guó)際化創(chuàng)作必須遵循的要旨，要選擇能激起中西方共鳴的故事，既在內(nèi)容上融匯中國(guó)文化，又在形式上實(shí)現(xiàn)國(guó)際表達(dá)。比較成功的例子是2015年的狼圖騰和滾蛋吧，腫瘤君，這兩部影片都是典型的中國(guó)故事國(guó)際表達(dá)的代表作，它們?cè)跀?shù)十個(gè)國(guó)家展映，各國(guó)觀眾或?yàn)椴菰畹钠D難所震撼，或?yàn)樯砘冀^癥的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)。與此同時(shí)，把國(guó)外公共組織和學(xué)者發(fā)展為用電影“講好”中國(guó)故事的陣地和專業(yè)力量的努力，更讓我們插上了巡游世界的翅膀。比如，我們與拿督黃紀(jì)達(dá)基金會(huì)的合作讓中國(guó)經(jīng)典默片神女配樂放映，在各大電影節(jié)綻放異彩；與英國(guó)電影學(xué)會(huì)(BFI)的合作

17、，則讓中國(guó)享譽(yù)世界的影史名作小城之春修復(fù)版成為在英格蘭地區(qū)發(fā)行的第一部修復(fù)版中國(guó)經(jīng)典影片（選自孫向輝“融通中外”，如何用電影在海外講好“中國(guó)故事”）材料四：站在新時(shí)代大門口反觀反思中國(guó)電影，我們同時(shí)看到隱患和欠缺。許多平庸之作呼應(yīng)我們周遭彌漫的泛娛樂文化、亞文化之風(fēng)氣而生。平庸之作多表現(xiàn)為雷同化、表面化和粗疏化：只關(guān)注娛樂不關(guān)注思想；只關(guān)注生活表象而不探究生活中的發(fā)展趨勢(shì)。對(duì)生活沒有新發(fā)現(xiàn)，對(duì)藝術(shù)沒有新表達(dá)；盲目跟風(fēng)克隆，執(zhí)著于缺少新意的翻拍與續(xù)拍。平庸創(chuàng)作一味在市場(chǎng)熱項(xiàng)目中尋找風(fēng)向，模仿效法。2017年生產(chǎn)故事影片708部，在影院公映的影片只有396部，一半的國(guó)產(chǎn)電影因平庸、粗疏被電影市場(chǎng)淘

18、汰。創(chuàng)作平庸之風(fēng)勢(shì)必弱化原創(chuàng)力，弱化精品意識(shí)。于是，輕電影、小電影、悅電影才時(shí)不時(shí)地大行其道。容忍平庸之作，容忍創(chuàng)作平庸之風(fēng)，就會(huì)放棄國(guó)產(chǎn)電影的榮譽(yù)感和尊嚴(yán)感，就會(huì)喪失創(chuàng)作的主體精神和新時(shí)代的創(chuàng)作目標(biāo)感。必須對(duì)屢見不鮮、習(xí)以為常的平庸之風(fēng)，說不?。ㄟx自光明日?qǐng)?bào)2018年4月12日）7下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分） （ ）A.創(chuàng)作有國(guó)際影響力的作品，積極開拓國(guó)際市場(chǎng)，才能支撐電影產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)電影強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想。B.把中國(guó)好故事變成具有世界通用文化符號(hào)的好作品，是提升中國(guó)電影在國(guó)際市場(chǎng)的話語權(quán)的有效手段。C.狼圖騰和滾蛋吧，腫瘤君等大獲成功是因?yàn)樗鼈儍?nèi)容上融匯了中國(guó)文化，形式上實(shí)現(xiàn)

19、了國(guó)際表達(dá)。D.泛娛樂文化、亞文化之風(fēng)的盛行導(dǎo)致原創(chuàng)力和精品意識(shí)弱化，致使輕電影、小電影、悅電影等平庸之作時(shí)不時(shí)地大行其道。8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A.材料一分析了全球電影產(chǎn)業(yè)的交流、合作與協(xié)同發(fā)展的大環(huán)境，為中國(guó)電影產(chǎn)業(yè)的未來指出了明確的方向。B.材料二對(duì)歷史虛無主義進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，堅(jiān)定了人們認(rèn)同歷史、尊重英雄的歷史唯物主義的立場(chǎng)。C.由材料四可知，因一味追求平庸、粗疏的創(chuàng)作風(fēng)向，2017年我國(guó)生產(chǎn)的故事影片有一半被電影市場(chǎng)淘汰。D.從四則材料可知，“中國(guó)好故事”是指具有中國(guó)獨(dú)特的生活方式、價(jià)值觀念等能激起中西方共鳴的故事。9.在新的歷史背景下，中國(guó)

20、電影如何開拓國(guó)際市場(chǎng)？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。（5分）二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成1013題。洗攸之字仲達(dá)，少孤貧。明帝即位會(huì)四方反叛以攸之為寧朔將軍率軍據(jù)虎檻殷孝祖為前鋒都督大失人情攸之內(nèi)撫將士外諧群帥眾并安之時(shí)南賊前鋒薛常寶等屯據(jù)赭圻殷孝祖率眾軍攻之，中流矢死，軍主范潛率五百人投賊，人情震駭，并謂攸之宜代孝祖為統(tǒng)。時(shí)建安王休仁總統(tǒng)眾軍，聞孝祖死，遣寧朔將軍江方興率三千人赴赭圻。攸之以為方興名位相亞，必不為己下，軍政不一，致敗之由，乃率諸軍主詣方興推重，并慰勉之，方興甚悅。攸之既出，諸軍主并尤之。攸之曰：“卿忘廉藺事邪？吾本以濟(jì)國(guó)活家，

21、豈計(jì)此之升降。”明旦進(jìn)戰(zhàn)，自寅訖午，大破賊于赭圻。尋進(jìn)號(hào)輔國(guó)將軍，代孝祖督前鋒諸軍事。薛常寶等在赭圻食盡，南賊大帥劉胡屯濃湖，以囊盛米系流查及船腹，陽覆船，順風(fēng)流下，以餉赭圻。攸之疑其有異，遣人取船及流查，大得囊米，尋克赭圻。赭圻、濃湖之平也，賊軍委棄資財(cái)，珍貨山積，諸軍各競(jìng)收斂，唯攸之、張興世約勒所部，不犯毫芥，諸將以此多之。攸之招集才力之士，隨郡人雙泰真有干力，召不肯來。攸之遣二十人被甲索之，泰真射殺數(shù)人，欲過家將母去，事迫不獲，單身走入蠻。追孝既失之，錄其母去。泰真既失母，乃自歸，攸之不罪，賜錢一萬，轉(zhuǎn)補(bǔ)隊(duì)主。攸之晚好讀書，手不釋卷，史、漢事多所記憶。及攻郢城，夜嘗風(fēng)浪，米船沉沒。倉(cāng)曹參

22、軍崔靈鳳女先適柳世隆子，攸之正色謂曰：“當(dāng)今軍糧要急，而卿不以在意，由與城內(nèi)婚姻邪。”靈鳳答曰：“樂廣有言，下官豈以五男易一女?！必畾g然意解。（選自宋書沈攸之傳，有刪改）注流查：竹筏。樂廣：西晉名士。10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A.明帝即位/會(huì)四方反叛以攸之為寧朔將軍率軍/據(jù)虎檻殷孝祖為前鋒都督大失人情/攸之內(nèi)撫將士外諧群帥眾并安之時(shí)南賊前鋒薛常寶等屯據(jù)赭圻B.明帝即位會(huì)四方反叛以攸之為寧朔將軍率軍據(jù)虎檻殷孝祖為前鋒都督大失人情攸之內(nèi)撫將士外諧群帥眾并安之時(shí)南賊前鋒薛常寶等屯據(jù)赭圻C.明帝即位會(huì)四方反叛以攸之為寧朔將軍率軍據(jù)虎檻殷孝祖為前鋒都督大失人情攸之內(nèi)

23、撫將士外諧群帥眾并安之時(shí)南賊前鋒薛常寶等屯據(jù)赭圻D.明帝即位會(huì)四方反叛以攸之為寧朔將軍率軍據(jù)虎檻殷孝祖為前鋒/都督大失人情攸之內(nèi)撫將士外諧群帥眾并安之時(shí)南賊前鋒薛常寶等屯據(jù)赭圻11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A.字：指人的別名。自稱用名，表示謙虛；稱人用字，表示尊敬。B.孤：指幼年喪父或父母雙亡，也用作帝王的自稱。文中指前者。C.蠻：先秦指非華夏民旅，秦漢至魏晉南北朝泛稱南方少數(shù)民旅。D.婚姻：指男娶女嫁過程，也就是雙方因結(jié)婚而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分） （ ） A.沈攸之以大局為重，不計(jì)較個(gè)人得失。大敵當(dāng)

24、前，形勢(shì)危急，沈攸之率領(lǐng)各位軍主拜訪江方興，表達(dá)推崇敬重之心，從而使軍政統(tǒng)一，上下齊心，最終大敗敵軍。B.沈攸之機(jī)警明斷，能夠識(shí)破敵人伎倆。敵軍把布袋裝米系在竹筏和船的腹部，偽裝翻船順風(fēng)流下，來傳送軍糧。沈攸之懷疑其中有詐，派人截取，得到很多糧食。C.沈攸之唯才是舉，禮賢下士。雙泰真孔武有力，不肯聽從沈攸之的征召，射殺追兵，后來聽從母親的勸降前來歸附，沈攸之沒有處罰他，反而獎(jiǎng)賞并委以重任。D.沈攸之晚年勤奮好學(xué)，喜愛典故。他能背誦史記漢書中的很多史事。倉(cāng)曹參軍崔靈鳳引用樂廣的典故來為自己辯解，沈攸之聽后非常高興，當(dāng)即怒氣大消。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)攸之曰：“卿

25、忘廉藺事邪？吾本以濟(jì)國(guó)活家，豈計(jì)此之升降?！?2)諸軍各競(jìng)收斂，唯攸之、張興世約勒所部，不犯毫芥，諸將以此多之。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，10分）閱讀下面這首詞，然后回答(14-15)題。玉蝴蝶閑居 (明)梁寅天付林塘幽趣，千章云水，三徑風(fēng)篁。雖道老來知足，也有難忘。旋移梅、要教當(dāng)戶，新插柳、須使依墻。更論量，水田種秫，辟圃栽桑?；臎?。 貧家有誰能顧，獨(dú)憐巢燕，肯戀茅堂?？偷胶忾T，且留煮茗對(duì)焚香?？慈缃?、蒼顏白發(fā)，又怎稱、紫綬金章。太癡狂。人嘲我拙，我笑人忙。14、下列對(duì)上闋“閑”字的理解，不正確的兩項(xiàng)是( )(4分)A、開頭三句是說隱居之地有自然贈(zèng)與的樹林池塘，林木高聳，小路有清風(fēng)綠

26、竹，一切清幽野趣：體現(xiàn)了隱逸環(huán)境的“閑”。B、“雖道老來知足，也有難忘”是說雖然年老但知足常樂，而且田園生活有更加難忘的快樂，真正做到了“晚年唯好靜，萬事不關(guān)心”;這體現(xiàn)了內(nèi)心的“閑”。C、“旋移梅、要教當(dāng)戶，新插柳、須使依墻”寫作者在門前墻邊移梅插柳，放松心情，在勞動(dòng)中享受老年生活。D、“更論量，水田種秫，辟圃栽桑”，表明作者親自從事農(nóng)耕，體現(xiàn)了“閑”的生活方式與人生選擇。15、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析下闋表達(dá)的思想情感。(6分)（三）名篇名句默寫（本題共1小題，7分）16補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（7分）（1）歸去來兮辭中詩歌正文照應(yīng)小序中“皆口腹自役”的一句“?！保?）滕王閣序中寫洪州盡是名門望族的

27、是“，”。（3）逍遙游中寫宋榮子榮辱不驚的原因的兩句是“，”。 （4）陳情表中李密寫他的祖母常年有病不能自理的兩句是“,”。三、語言文字運(yùn)用（20分）（1）閱讀下面的文字，完成1719題。（本題共3小題，9分）中秋節(jié)期間，在“傳統(tǒng)節(jié)日與當(dāng)代價(jià)值”的國(guó)際學(xué)術(shù)對(duì)話中，一位年輕的外交官，對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日給出了一個(gè)令人 的定義。她認(rèn)為節(jié)日不僅是傳承文化，更是人類追求藝術(shù)的極致表達(dá)。什么是節(jié)日？“節(jié)”本意取自竹節(jié)，但我們給了它更多的思想內(nèi)涵生活在時(shí)間的流里，（ ）。而八月十五這一天，本就是每年十二個(gè)圓月中的一個(gè)，這“節(jié)”便成了我們中國(guó)人內(nèi)心深處與幸福緊密相連的時(shí)間密碼。藝術(shù)是人類文化的終極表達(dá)。 ，沒有什么能

28、比藝術(shù)做得更出色。因?yàn)?，只要是真正的美，一定?huì)受到千千萬萬人的喜愛，而這分喜愛會(huì)變成文化創(chuàng)造的巨大動(dòng)力。面對(duì)時(shí)代變化，只有發(fā)揮這份創(chuàng)造力，在保持節(jié)日文化的內(nèi)涵的基礎(chǔ)下，在尊重民心、民情、民意的前提上，利用包括現(xiàn)代科技在內(nèi)的各種手段，詮釋傳統(tǒng)節(jié)日藝術(shù)的多重表達(dá)，才可能創(chuàng)造出為人民 、有強(qiáng)烈感染力的新的節(jié)俗文化產(chǎn)品。開貞起元， ，此其時(shí)也！17. 下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A. 不同民族根據(jù)不同的文化給無盡的時(shí)間之流安排刻度，以此賦予節(jié)日不同的深刻意義B. 不同民族根據(jù)不同的文化給無盡的時(shí)間之流安排刻度，以此對(duì)時(shí)間長(zhǎng)短進(jìn)行深度切割C. 節(jié)就是為無盡的時(shí)間之流安排的刻度，而不

29、同民族可根據(jù)不同的文化對(duì)時(shí)間進(jìn)行切割D. 節(jié)就是為無盡的時(shí)間之流安排的刻度，而不同民族根據(jù)不同的文化賦予這刻度以意義18. 依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A. 耳目一新 移風(fēng)易俗 喜聞樂見 推陳出新B. 煥然一新 入鄉(xiāng)隨俗 樂此不疲 革故鼎新C. 耳目一新 移風(fēng)易俗 喜聞樂見 革故鼎新D. 煥然一新 入鄉(xiāng)隨俗 樂此不疲 推陳出新19. 文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A. 在保持節(jié)日文化的內(nèi)涵的基礎(chǔ)下，在尊重民心、民情、民意的前提上，利用包括含現(xiàn)代科技在內(nèi)的各種手段，賦予傳統(tǒng)節(jié)日藝術(shù)的多重表達(dá)B. 在保持節(jié)日文化的內(nèi)涵的前提下，在尊重民心、民情、民意的

30、基礎(chǔ)上，利用包括現(xiàn)代科技在內(nèi)的各種手段，賦予傳統(tǒng)節(jié)日藝術(shù)的多重表達(dá)C. 在保持節(jié)日文化的內(nèi)涵的前提下，在尊重民心、民情、民意的基礎(chǔ)上，利用包括現(xiàn)代科技在內(nèi)的各種手段，傳統(tǒng)節(jié)日被賦予藝術(shù)的多重表達(dá)D. 在保持節(jié)日文化的內(nèi)涵的前提下，在尊重民心、民情、民意的基礎(chǔ)上，利用包括含現(xiàn)代科技在內(nèi)的各種手段，賦予傳統(tǒng)節(jié)日藝術(shù)的多重表達(dá)（2）閱讀下面的文字，完成2021題。（本題共2小題，6分）“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”，如何給高考作文命題， 。有人反對(duì)作文題太貼近現(xiàn)實(shí)，也有人認(rèn)為作文題還是應(yīng)該多接一接地氣，接洽時(shí)代風(fēng)采，兩種觀點(diǎn)都有可取之處。很顯然，無論怎么出題，都不難達(dá)成這樣的基本共識(shí)：讀死書、死

31、讀書 ，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的觀念該變變了，不能讓考生缺席于這個(gè)時(shí)代的進(jìn)程，不能讓考生拘泥于個(gè)人情感中不能自拔。通過作文題呼喚考生的身份意識(shí)，引導(dǎo)他們關(guān)注時(shí)代潮流，并熱切參與其中，這應(yīng)是高考作文的“附加”功能所決定的。事實(shí)上，這一代年輕人是有抱負(fù)的，更有社會(huì)責(zé)任，也更有資格享有出彩人生。究其因，他們處于一個(gè)更多元的新時(shí)代，他們將遇到一個(gè)更好的自己。如果說作文旨趣只是“ ”，那么步入大學(xué)或踏入社會(huì)之后，更應(yīng)該身體力行地融入時(shí)代征程之中，走好屬于自己的長(zhǎng)征路。置身 的新時(shí)代，只要不負(fù)所托，不辱使命，把個(gè)體理想與時(shí)代需要相契合，就能更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，也為時(shí)代進(jìn)步貢獻(xiàn)應(yīng)有的公民責(zé)任。從

32、這個(gè)意義上說，青年人需要寫好高考作文，更要寫好人生大作文。20、依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（ ）A.各執(zhí)己見 不合情理 坐而論道 推陳出新B.見仁見智 不合情理 坐而空談 推陳出新C.見仁見智 不合時(shí)宜 坐而論道 日新月異D.各執(zhí)己見 不合時(shí)宜 坐而空談 日新月異21.文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（ ）A.通過作文題呼喚考生的身份意識(shí)，引導(dǎo)他們關(guān)注時(shí)代潮流，并熱切參與其中，這應(yīng)是高考作文的“附加”功能。B.通過作文題呼喚考生的身份意識(shí)，引導(dǎo)他們關(guān)注時(shí)代潮流，并熱切參與其中，這是因高考作文的“附加”功能所決定的。C.通過作文題喚起考生的身份意識(shí)，

33、引導(dǎo)他們關(guān)注時(shí)代潮流，并熱切參與其中，這是由高考作文的“附加”功能所決定的。D.通過作文題喚起考生的身份意識(shí)，引導(dǎo)他們關(guān)注時(shí)代潮流，并熱切參與其中，這應(yīng)是高考作文的“附加”功能。22.下面是某校長(zhǎng)邀請(qǐng)校友來校參加學(xué)校60周年校慶活動(dòng)信函中的一部分內(nèi)容，其中有五處詞語使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。（5分）歲月如歌，滄海桑田。2018年12月28日，母校將迎來60周年壽辰。這是全校校友耿耿于懷的盛典。在此，我要代表學(xué)校八百余名師生，熱忱邀請(qǐng)您重返母校，歡聚一堂，重溫您們意氣風(fēng)發(fā)的求學(xué)時(shí)光，同覽母校勃勃發(fā)展的新姿新貌，暢敘手足情誼，分享成功喜悅，共話美好前景。我們相信，母校60周年校慶必將因您的參與而更

34、加精彩。23、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）2018年秋，中央電視臺(tái)的開學(xué)第一課除了延時(shí)播放備受詬病，節(jié)目中的“娘炮”現(xiàn)象更是引發(fā)人們的大討論。一種觀點(diǎn)認(rèn)為：“娘炮”之風(fēng)當(dāng)休矣！“少年娘則中國(guó)娘?！蹦胁幌衲?，天天霸屏的“娘炮”誤導(dǎo)了青少年的價(jià)值取向。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，在多元化的社會(huì)，人們應(yīng)該多包容此種“娘炮”現(xiàn)象，精致、細(xì)膩、溫柔，也可以是男性多元化審美的一種。油頭粉面的現(xiàn)象并不可怕，只是在表現(xiàn)“娘炮”特色的同時(shí)，男兒本色尤其是骨子里的陽剛內(nèi)涵不能丟。針對(duì)上面的觀點(diǎn)你有何思考？請(qǐng)寫一篇文章，表明你的看法并闡釋觀點(diǎn)。要求：根據(jù)材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意；明確

35、文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。語文答案 一、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）1B【解析】本題考查理解文中重要句子的含意的能力。A“史書”擴(kuò)大范圍，“都”表述絕對(duì)化；C“不是而是”錯(cuò)，原文為“不僅是也是”；D“有意避開情感”錯(cuò)，原文為“史傳則是表面上有意避之，實(shí)則處處傳情”。2.D【解析】本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力?！罢撌鏊抉R遷秉筆直書的治史觀念”錯(cuò)，應(yīng)是論述司馬遷史蘊(yùn)詩心，在史書中體現(xiàn)價(jià)值觀的觀點(diǎn)。3.B【解析】本題考查整合文中信息并進(jìn)行分析和推斷的能力?！爸饔^內(nèi)容較多，只能作為歷史的參考”錯(cuò)，孔子在春秋中表達(dá)的價(jià)值觀念不是

36、作者個(gè)人狹隘的主觀取向，而是認(rèn)識(shí)歷史的一種參照系統(tǒng)。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）4.D（對(duì)小說主旨理解偏頗，大學(xué)生就業(yè)艱難、法律制度健全不是小說主題的有機(jī)組成）5.“我”是故事的見證者，“我”的存在使故事更加真實(shí)可信；“我”聽老板講“典型案例”后的思考能引起讀者的共鳴，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，并起到了暗示主題的作用。（5分，第一條2分，第二條3分。意思對(duì)即可）6.巧取豪奪只能給人帶來暫時(shí)的利益，誠(chéng)實(shí)守信才是永久的、最寶貴的財(cái)富；無論面對(duì)怎樣的誘惑和人生壓力，都要不忘初心，堅(jiān)持理想，堅(jiān)持人生原則，做到是非分明；遇到困難或糾紛，要善于運(yùn)用于法律的武器維護(hù)自己的合法權(quán)益；只有每個(gè)人都努力維護(hù)公

37、平和正義，整個(gè)社會(huì)才能充滿和諧。（6分，每條2分，答出3條即可。意思對(duì)即可）（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，11分）7.D【解題思路】本題考查篩選并整合文中信息的能力。根據(jù)原文信息，弱化原創(chuàng)力、弱化精品意識(shí)才是輕電影等大行其道的原因，而導(dǎo)致弱化精品意識(shí)和原創(chuàng)力的原因是泛娛樂文化、亞文化之風(fēng)盛行，致使平庸之作呼應(yīng)而生?？傮w來說，此處原因錯(cuò)位；另外，輕電影、小電影、悅電影不一定是平庸之作。8.C【解題思路】本題考查篩選并整合文中信息的能力。C項(xiàng)“一味追求平庸、粗疏的創(chuàng)作風(fēng)向”曲解文意，原文是“平庸創(chuàng)作一味在市場(chǎng)熱項(xiàng)日中尋找風(fēng)向”。另外，“因一味追求平庸、粗疏的創(chuàng)作風(fēng)向，2017年我國(guó)生產(chǎn)的故事

38、影片有一半被電影市場(chǎng)淘汰”強(qiáng)加因果，原文是“一半的國(guó)產(chǎn)電影因平庸、粗疏被電影市場(chǎng)淘汰”。9創(chuàng)作有國(guó)際影響力的作品，提升中國(guó)電影在國(guó)際市場(chǎng)的話語權(quán)；抵制和反對(duì)歷史虛無主義，增強(qiáng)人們的歷史認(rèn)同和價(jià)值認(rèn)同；用電影在海外講好“中國(guó)故事”，把國(guó)外公共組織和學(xué)者發(fā)展為用電影“講好”中國(guó)故事的陣地和專業(yè)力量；強(qiáng)化原創(chuàng)力，強(qiáng)化精品意識(shí)，堅(jiān)決拒絕平庸之作。（每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可）【解題思路】本題考查篩選并概括文中信息的能力。首先明白題干重點(diǎn)“中國(guó)電影如何開拓國(guó)際市場(chǎng)”，就是要概括出每一則材料與此相關(guān)的信息；第二步，分析材料，準(zhǔn)確概括。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）10B【解

39、題思路】本題考查文言斷句的能力。把握大意，注意“明帝”“殷孝祖”“攸之”“薛常寶”等人稱變化，依據(jù)整句結(jié)構(gòu)特征來判斷“內(nèi)撫將士”“外諧群帥”的句讀。加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為：明帝即位，會(huì)四方反叛，以攸之為寧朔將軍，率軍據(jù)虎檻。殷孝祖為前鋒都督，大失人情，攸之內(nèi)撫將士，外諧群帥，眾并安之。時(shí)南賊前鋒薛常寶等屯據(jù)赭圻。11.D【解題思路】本題考查了解并掌握常見的古代文化知識(shí)的能力。文中的“婚姻”指兒女親家，類似用法有鴻門宴“沛公奉卮酒為壽，約為婚姻”。12.C【解題思路】本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。“聽從母親的勸降”于文無據(jù)。13(1)沈攸之說：“你們忘了廉頗與藺相如的故事嗎？我本來是為了救護(hù)國(guó)家，怎么能去

40、計(jì)較彼此地位的高低。”（“卿”“濟(jì)”“計(jì)”“升降”各1分，句意通暢1分）(2)各軍競(jìng)相收取，只有沈攸之、張興世約束自己的部下，秋毫無犯，其他將領(lǐng)因此稱贊他們。（“競(jìng)”“收斂”“約”“多”各1分，句意通暢1分）【文言譯文】沈攸之字仲達(dá)，從小父母雙亡，生活貧窮。明帝即位，正遇上四方反叛，于是以沈攸之為寧朔將軍，率領(lǐng)軍隊(duì)據(jù)守虎檻。殷孝祖為前鋒都督，不被眾人擁護(hù)，沈攸之對(duì)內(nèi)撫慰將士，對(duì)外協(xié)調(diào)將帥，大家都信任他。這時(shí)南賊前鋒薛常寶等人駐扎在赭圻，殷孝祖率領(lǐng)眾軍攻打他們，被流箭射中身死，軍主范潛率領(lǐng)五百人投降南賊，人心驚慌恐懼，都認(rèn)為沈攸之應(yīng)該代替殷孝祖擔(dān)任統(tǒng)帥。沈攸之認(rèn)為江方興名位與自己相當(dāng)，一定不肯屈

41、居己下，而軍政不能統(tǒng)一，是導(dǎo)致失敗的原因，于是率領(lǐng)各位軍主去拜見江方興表示推崇敬重，并且安慰鼓勵(lì)他，江方興很高興。沈攸之出來后，各位軍主都責(zé)怪他。沈攸之說：“你們忘了廉頗與藺相如的故事嗎？我本來是為了救護(hù)國(guó)家，怎么能去計(jì)較彼此地位的高低?！钡诙煸缟线M(jìn)軍作戰(zhàn)，從寅時(shí)到午時(shí)，在赭圻城外大敗賊寇。不久，進(jìn)號(hào)輔國(guó)將軍，代替殷孝祖來督辦前鋒諸軍事。薛常寶等在赭圻糧食用盡，南賊大帥劉胡駐扎在濃湖，用布袋盛米系在竹筏上和船腹中，裝作翻船，順風(fēng)流下去，用來向赭圻提供糧食。沈攸之發(fā)現(xiàn)了，懷疑其中有詐，派人截取船只和竹筏，得到了許多袋米。不久，攻克赭圻。在赭圻、濃湖平定的時(shí)候，賊軍丟棄了資財(cái)，珍貴貨物大量堆積，

42、各軍競(jìng)相收取，只有沈攸之、張興世約束自己的部下，秋毫無犯，其他將領(lǐng)因此稱贊他們。沈攸之招募有才能有武力的人，隨郡人雙泰真很有武力，征召他，卻不肯來。沈攸之派了二十個(gè)人穿上鎧甲去捉拿，雙泰真射殺了幾個(gè)人，想回家?guī)е赣H離開，因事情急迫，未能帶成，單身逃入蠻地。追拿他的人既然捉不到雙泰真，便把他母親抓走了。雙泰真見母親被抓，于是回來自首，沈攸之不加罪罰，賞賜一萬錢，轉(zhuǎn)補(bǔ)隊(duì)主。沈攸之晚年好讀書，手不釋卷，史記漢書中的史事有很多都熟悉能背誦。攻打郢城時(shí)，夜晚遇上風(fēng)浪，米船沉沒了。倉(cāng)曹參軍崔靈鳳的女兒嫁給了柳世隆的兒子，沈攸之嚴(yán)厲地對(duì)他說：“當(dāng)前急用軍糧，而你卻不把此放在心上，難道是因?yàn)槟闶浅莾?nèi)柳世隆的親家嗎。”崔靈鳳答道：“樂廣曾經(jīng)說過，下官怎么會(huì)用五個(gè)兒子去換一個(gè)女兒?！鄙蜇@才高興地消解了怒意。 （二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，10分）閱讀下面這首詞，然后回答(14-15)題。14、參考答案：選BC。本題考查分析、鑒賞詩歌內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的能力。具體說就是考查分析詩歌中的關(guān)鍵詞，題型上屬于“一字統(tǒng)領(lǐng)全詩型“(“關(guān)鍵詞”型)。詩歌中往往有一個(gè)字(詞)能籠罩全文。把握好關(guān)鍵詞的意思，在結(jié)合內(nèi)容具體分析。B項(xiàng)，“閑”是隱逸悠閑之意?！半m道老來知足，也有難忘”是說詞人知道田園常樂，又有“難忘”之事，內(nèi)心并未平靜;詞人意在清除雜念已堅(jiān)定隱逸之志，為下文鋪墊。