2022年年度幼兒園工作計劃簡短五篇

1、第 PAGE15 頁 共 NUMPAGES15 頁2022年年度幼兒園工作方案簡短五篇年度幼兒園工作方案1一、前期概況1、已形成一支固定的指導老師隊伍，經(jīng)過多年的探究與積累，我們已有一定的教學經(jīng)歷，能針對03歲各年齡段孩子的特點設計活動、指導家長。2、對親子會員的管理日趨完善，除登記造冊之外，還進展出勤考核。3、經(jīng)歷在區(qū)托幼干部早教培訓中交流。4、獲市優(yōu)秀家長學校。5、成為區(qū)早教中心。二、存在缺乏1、師資力量有待進一步充實擴大，并組織指導老師進展深化的學習和培訓。2、效勞形式有待進一步開拓，變效勞對象上門承受效勞為指導者隊伍下點效勞。變單一的集體活動為個別化指導。3、效勞內(nèi)容有待進一步充實，努

2、力增進與家庭之間的雙向交流，從而調(diào)動家長的參與才能，進步家庭指導才能。三、本期早教主要目的在探究與理論的過程中，努力一套合適農(nóng)村嬰幼兒及其家長特點和切身需要的早期教育指導形式。以提供系統(tǒng)化的管理教育效勞為原那么，以課題研究為切入口，實在進步早教指導效用，更好地為幼兒及家長效勞。四、主要工作和措施1、繼續(xù)優(yōu)化03歲托幼一體化管理網(wǎng)絡，實行按年齡層次分段管理組織的形式開展活動。2、加強被效勞對象的家庭教育工作的宣傳、發(fā)開工作，包括主動家訪、主動提供教育效勞等。3、不斷拓寬03歲家庭教育指導途徑和效勞形式。(1)繼續(xù)做好親親寶寶小報專欄，讓家長及時理解市內(nèi)、區(qū)內(nèi)親子教育動態(tài)，親子教育策略、方法等。托

3、班階段每月每班提供1那么以上關(guān)于家長在家庭教育方面的資料信息，如家長來信、家長困惑、家長感言等等，以及幼兒的童言稚語等，宣傳、吸引家長參與到小報中來，拓寬雙向交流渠道。(2)以課題研究為切入口引領(lǐng)早教工作的深化開展，不斷進步該階段幼兒的語言表達才能、生活自理才能以及良好心理的開展。(3)充分利用我們自身的教育優(yōu)勢，不斷挖掘和豐富具有郊區(qū)特色的家庭教育內(nèi)容和形式，通過各種形式的家長集中輔導培訓、個別交流、送教上門等形式，進展效勞。年內(nèi)：a、預設方案上門個別指導和下居委集中輔導12次。專職老師負責。b、對有特殊需要的效勞對象可采取跟蹤、有針對性地指導效勞，注意搜集資料，作備案。c、組織年輕家長到園

4、觀摩托班教學活動，理解23歲幼兒的教養(yǎng)情況。d、定期組織家長座談交流，暢談教育心得體會，及時解決問題。e、專職老師負責家長講座。(4)進一步抓好親子俱樂部的管理工作，特別是對指導老師的培養(yǎng)和進步，組織相關(guān)培訓一次，尋找時機外出觀摩學習，汲取和積累最新、更豐富的指導經(jīng)歷經(jīng)歷來充實我們的指導和管理效用，并逐漸形成自己的指導風格。年度幼兒園工作方案2一、指導思想家庭教育是學校教育和社會教育的根底，家長家庭教育程度的上下，決定著孩子的開展程度和家家庭的生命質(zhì)量。幫助家長掌握必需的教育知識，促進未成年人思想道德建立，是我們的責任和義務。為此，根據(jù)全國家庭教育指導大綱、自治區(qū)關(guān)于指導推進家庭教育的五年規(guī)劃

5、(_2022年)及的精神和“_”教育事業(yè)改革與開展規(guī)劃根據(jù)本幼兒園的特點，不斷提升學校家庭教育工作的針對性、科學性和實效性。實在發(fā)揮家庭教育組織、指導機構(gòu)的職能作用，以效勞家長為宗旨，以提升家長素質(zhì)為核心，努力營造有利于兒童安康開展的家庭教育環(huán)境和社會氣氛。二、工作重點(一)夯實家庭教育根底常規(guī)工作，完善各項制度建立。 (文章轉(zhuǎn)自實用文檔頻道_09)1、指導站的站長要按時參加組織家庭教育工作例會。平時要掛在網(wǎng)上，以方便工作。2、指導站要按時上傳本學期工作方案和期末的總結(jié)到校園網(wǎng)家庭教育欄目。期末上報開展各項工作統(tǒng)計表給家庭教育辦公室。3、加強家長學校建立工作。制定家長學校工作方案，要定人員、定

6、時間、定內(nèi)容。家長培訓采用講座、讀書交流會、改革家長會、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓等方式進展。指導站每學期一次優(yōu)秀家庭教育工作者和優(yōu)秀家長評選表彰。家長學校工作要做到十有，即有組織、有經(jīng)費、有場地、有教材、有方案、有教案、有作業(yè)、有制度、有考評。4、網(wǎng)頁建立工作。及時更新校園網(wǎng)家庭教育欄目，每月至少上傳兩份資料，要及時報道家庭教育工作開展情況，同時將更新內(nèi)容后的網(wǎng)址轉(zhuǎn)發(fā)指導師qq群。(二)重視家庭教育專項問題研究，形成系列化講座。1、 為進步家庭教育理論，標準家庭教育指導內(nèi)容和要求，確定幼兒園分年齡段教學課題設計及其綱目。2、家庭教育根底常規(guī)工作研討會。3、安排首期講師研修班未參加人員培訓。4、征集家庭

7、教育名言及家庭教育指導菜單。5、家庭教育參賽論文征集。6、家庭教育公益視頻征集及遴選。7、家庭教育講座錄像課評比。(三)加強家庭教育隊伍才能提升，強化呱呱課堂管理。為提升家庭教育指導師、講師授課才能，準備12月份的呱呱課堂。承當呱呱課堂按照要求每次的要求每期3人，每位老師用時15分鐘，活動時間為1小時;說課前指導站站長負責將說課老師的說課稿(電子版)發(fā)市家庭教育研究指導中心。(四)拓寬家庭教育宣傳效勞渠道，力促家庭教育落地。為貫徹落實關(guān)于進一步加強家長學校工作指導意見要求，進步家長的家庭教育素養(yǎng)，使家庭教育工作做到落地式、平民化。各校園的家庭教育指導師深化到社區(qū)，為每一個家庭效勞。年度幼兒園工

8、作方案3一、教育教學質(zhì)量方面：認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，精心設計教學過程，讓孩子在輕松愉快氣氛中學會主動學習。.在教學根底上，增強體能活動、音樂活動、美工活動、語言活動等一系列，積極向其他老師學習，將課堂環(huán)節(jié)設計得更有趣，更科學。認真查看有關(guān)資料，多問多學有經(jīng)歷的老師，讓教學設計的科學化，系統(tǒng)化。詳細應做到以下幾點：首先在課程設計上，應符合幼兒年齡特點、認知特點及心理開展特點,將活動課程生活化、游戲化、音樂化,更多地去關(guān)注一下幼兒的情緒、情感體驗。其次,應考慮到家長參與的可行性。如活動準備中,可以將“家長工作”納入其中,活動過程可利用家長的專業(yè)特長扮演“家長老師”的角色,家長參與每一環(huán)節(jié)的詳細要求,活

9、動完畢時請家長參與評價的詳細內(nèi)容。另外,還包括對活動中家長與孩子的場地安排、教具使用等方面的考慮。加強老師指導作用,促進家長和孩子的共同成長在親子活動中,老師不僅是活動材料的提供者、活動組織的引導在親子活動中,老師不僅是活動材料的提供者、活動組織的引導者,還應是家長和孩子們的合作者。老師必須尊重家長,以平等合作的態(tài)度對待家長,同家長共同商量,形成良好的親子氣氛。無論是對家長還是對幼兒,老師都應該多給予幫助和指導。其次，活動前的家園溝統(tǒng)統(tǒng)過活動前小型親子會,或發(fā)“活動通知”的形式,向家長介紹親子活動的目的、意義、在活動中家長應承當?shù)慕巧约靶枰议L配合和注意的事項等內(nèi)容。并通過講解,讓家長理解活

10、動中指導孩子的一些詳細方法。還可請家長與幼兒做好活動資料的搜集與準備工作。最后活動中的互動指導親子活動中,必須加強對家長和幼兒的隨機指導,詳細方法有:直接性指導開展親子活動時,家長可直接觀摩老師指導孩子,也可直接告訴家長該怎樣引導孩子完成游戲。個別性指導_在父母指導孩子游戲的過程中,老師可個別指導父母應該怎樣去做。點撥式指導在父母指導孩子活動有一點小困難時,老師應幫助父母提供解決問題的方法,并告訴他為什么要這樣做。這樣家長在以后再碰到此類問題時就有了可以借鑒的經(jīng)歷?；顒雍蟮脑u價交流在每次活動完畢后,老師可將活動中觀察到的父母指導孩子的一些好的案例介紹給大家,然后分析p 其中一些科學的觀念及方法

11、,以此帶給大家一些啟發(fā)。親子活動是在一種真實情境下的示范式的參與指導,是實現(xiàn)活動與指導的交融。老師有針對性的指導可以縮短老師與家長的間隔 ,使家長在活動中獲得正確的育兒觀念和育兒方法,并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻,從而最終實現(xiàn)孩子安康和諧開展。二、家長溝通工作方面：家長工作做得好，有利于親子班的招生，本學期會更側(cè)重這一方面。力求讓家長能實在地理解親子教育對孩子的幫助，1.做好每節(jié)課的溝通。每一節(jié)課的內(nèi)容力求讓家長都能理解我們教學的根本目的，孩子通過本節(jié)課開展了什么，每一周讓家長理解一些親子教育觀。2.做好展示活動，做好活動。本學期親子班將開展展示活動，我會認真準備，爭取給每一位參觀過

12、的家長留下印象，借此東風，宣傳親子 班。3.每月給孩子做課堂活動表現(xiàn)評價表，定期做身心開展測評。家長清楚地理解孩子目前的開展狀態(tài)。三、教學工作目的：在精細動作方面，能粗糙地模擬簡單的線條，如畫不規(guī)那么的圓形和豎，可以根據(jù)音樂的節(jié)奏做動作，手和手指的動作日漸靈敏、協(xié)調(diào)，能疊放多塊積木，能兩手配合做事，會穿珠、會把積木連接成橋，手的控制才能有很大的進步，能模擬畫垂直線、程度線和圓圈等，會轉(zhuǎn)動把手開門，能旋開瓶蓋取物，能用大號蠟筆涂涂畫畫，自己畫垂直線、程度線，一頁一頁五指抓翻書頁，會邊角相對，折疊長、正方形紙，能系扣子、解扣子，用積木(積塑)搭(或插)較成形象的物體。在語言方面，會較長時間地觀看有

13、漂亮插圖的圖書，開口表示個人需要，喜歡看電視，口數(shù)15，手口一致能數(shù)13，、知道自己身體各個部位的稱呼，會用幾個“形容詞”，能叫出自己的姓名、性別、年齡，懂得“你”“我”“他”，能答復成人簡單的問題，口數(shù)610，口手合一能數(shù)15，會問一些關(guān)于“什么”、“何時”和“為什么”的問題。在情感與社會方面，有初步的是非觀念，按指示辦事(3件、連續(xù)的)，開場知道自己是女孩還是男孩，能在成人的語言指導下調(diào)節(jié)自己的行為，知道自己的全名，表現(xiàn)出想象力，知道自己的性別及性的差異，能正確使用性別短語，傾向于玩屬于自己性別的玩具和參加屬于自己性別群體的活動，和別人一起玩簡單的游戲如：過家家，能和同齡小朋友分享同一件事

14、，如把玩具分給別人等。在安康方面，能將手中的物品朝某個目的仍去，手扶欄桿自己上樓梯(58級)，開場做原地的跳躍動作，能踢大球，跑的很好，能單腿站立兩秒鐘左右，隨意滾球， 能原地向前、向上跳，會從高處向下跳，能跨越一條短的平衡木?？傊?親子活動以其生動、活潑、有效、實用的教育形式,為家長和孩子提供了豐富的教育環(huán)境、和諧的心理環(huán)境以及家長經(jīng)歷交流的時機,是幼兒園教育的延伸。今后我們將義不容辭地引領(lǐng)家長更好地走近親子教育,倡導親子互動,增強家園合力,共促幼兒成長。年度幼兒園工作方案4新學期開場了，我繼續(xù)擔任保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中獲得的一些成績，但在幼兒平安護理方面還存在著缺乏。新

15、學期我將把好的一面繼續(xù)開展下去，將缺乏的方面努力做好。根據(jù)新學期的目的，制定方案如下：一、保育護理工作1.對兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習慣進展觀察記錄，每月給每個兒童家長交換一次意見，給家長提供相應的數(shù)據(jù)。2.有針對性的通過多種渠道，給家長提供兒童安康的建議。3.搞好本班班務管理的經(jīng)歷，作好財產(chǎn)的管理、使用登記，做到開節(jié)流。4.加強一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。5.將體弱兒的管理納入保教方案，并作好體弱兒的個案記錄。二、衛(wèi)生保健工作1.堅持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。2.堅強進餐環(huán)節(jié)工作，堅持巡視兒童進餐情況，指導幫助體弱兒童，不催食，保

16、證兒童吃飽、吃好。3.加強兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習慣，保證兒童午睡質(zhì)量。4.保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。5.做到屎尿褲子、床單及時更換，每月清洗床單一次。6.保管好本班物品及兒童衣物，防止遺失現(xiàn)象，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。7.積極配合醫(yī)務室做好各項工作及兒童疾病的預防工作。三、教育教學工作1.配合老師培養(yǎng)幼兒生活自理才能，并給予示范和幫助。2.協(xié)助老師組織好一日生活各個環(huán)節(jié)教育活動，做好個別兒童的指導工作。四、平安工作1.加強兒童平安教育工作，培養(yǎng)兒童自我保護才能。2.加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交生疏人，防止

17、錯接。3.隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。4.組織兒童活動前，要檢查場地是否平安，兒童活動范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護。5.防止開水、食物等燙傷兒童。6.加強水、電、氣的使用和管理工作。五、家長工作1.充分發(fā)揮家庭教育資作用，積極宣傳黨的教育方針和科學育兒的知識，針對幼兒開展情況，實在做好家長工作，在教育上到達一致性，促使兒童、家長、老師共同開展。2.堅持做好家訪工作，幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園，要 訪問或家訪，理解幼兒情況，并做好記錄。在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目的前進。以一顆積極、

18、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。年度幼兒園工作方案5一、指導思想繼續(xù)遵循“快樂童年，幸福一生”的辦學理念，探究以人為本的精細化管理體系，穩(wěn)固“工作激情向上、教育創(chuàng)新自主、團隊親如一家、園所和諧穩(wěn)定”的校園文化，以幼兒園教育指導綱要為準繩，以創(chuàng)新園本管理為重心，深化教育改革，發(fā)揮教職工潛力、提升辦園品質(zhì)，全面、有效地進步辦園質(zhì)量，確保本園長效穩(wěn)步開展。二、工作任務1.繼續(xù)探究幼兒園精細化管理的有效途徑，本學年將結(jié)合當前學前教育開展大背景、本園事業(yè)開展現(xiàn)狀，從保教管理、師資培養(yǎng)上提出新的開展思路，促使全體教職員工以更堅決的工作信心和更加飽滿的工作激情投入新一輪的創(chuàng)業(yè)。2.開展落實平安教育和管理“標準化建立”暨創(chuàng)立“平安先行學?！惫ぷ?，始終緊繃平安這根弦，在原有的根底上再優(yōu)化，以評促進，以評促改，使幼兒園的平安工作再上新臺階。3.繼續(xù)開展省市兩級立項課題研究。組織課題組成員把課題同日常教學相結(jié)合，把課題同園本教研相結(jié)合，力使課題組成員在參與中有收獲、有成長，課題研究有實效。4.加強師資隊伍的建立與引導，努力打造一支德才兼?zhèn)涞男腋F隊。幼兒園必須堅持把老師作為開展的第一對象，針對不同年齡層次的老