【10套打包】南京市中考一模語文試卷及答案

1、【10套打包】南京市中考一模語文試卷及答案中考語文一模試卷一、積累和運用（共6小題，計17分）1下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（）（2分）A逮?。╠i） 寬宥（yu） 灰燼（jng） 大而無當（dng）B負載（zi） 讕言（ln） 訕笑（shn） 眾目睽睽（ki）C佞臣（nng） 婆娑（su） 蜷伏（qun） 明眸善睞（li）D灼傷（zu） 昳麗（y） 揩油（ki） 自怨自艾（y）2下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（ ）（2分）A花稍 教化 躋身 矯揉造作B灰燼 晦喑 踐行 卷土重C伎倆 揮灑 耗費 渾身解數(shù)D合算 晦澀 拘瑾 根深締固3請從所給的三個詞語中，選出一個最符

2、合語境的填寫在橫線上。（2分）人、藝術(shù)家、個人在這些大建筑物上并沒有留下自己的姓名，而人類的智慧卻在那里（凝固、匯聚、凝聚）集中起。王國維說：好的作品，寫感情一定（扣人心弦、沁人心脾、沁人肺腑），寫風景一定豁人耳目。4經(jīng)典詩文默寫。在第題中，任選五題；在第題中，任選一題（6分） ，愁云慘淡萬里凝。（岑參白雪歌送武判官歸京）幾處早鶯爭暖樹， 。（白居易錢塘湖春行） ，銅雀春深鎖二喬。（杜牧赤壁）莫笑農(nóng)家臘酒渾， 。（陸游游山西村）無言獨上西樓，月如鉤。 。（李煜相見歡）商女不知亡國恨， 。（杜牧泊秦淮） ，拔劍四顧心茫然。（李白行路難）而那過去了的，。（普希金假如生活欺騙了你）我是你額上熏黑的礦

3、燈，。（舒婷祖國啊，我親愛的祖國），你們在這黑暗中咆哮著的，閃耀著的一切的一切。 。（郭沫若雷電頌）5閱讀語段，按要求完成下面的題目。（3分）他們之所以選擇逃避的原因，就是因為缺少了挫折教育。生活中打倒我們的往往是面對挫折時的消極態(tài)度。我們要學會把每一次遇到的困難和挫折都轉(zhuǎn)化成一次學習機會；當一扇門關(guān)了，另一扇門會打開。或者你自己去打開那扇關(guān)閉的門。第句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。（1分） 第句有一處標點符號使用錯誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。（1分） 請找出第句中謂語“是”的賓語，并寫在下面的橫線上。（1分） 6閱讀閱讀。（2分）小說簡愛中，羅徹斯特先生在認識簡愛前，生活放

4、蕩，身邊靚女美婦環(huán)繞，他最后卻選擇和相貌平平、一貧如洗的簡愛走進婚姻殿堂。請說說簡愛的魅力和美感。二、綜合性學習（7分）7請你參加以“閱讀經(jīng)典文學作品”為主題的綜合性學習活動。（7分）【活動一：從我做起】“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬，能像一頁跳動的詩行那樣，把人帶向遠方。跳著舞過暗淡的日子，讓我飛翔的是一本書。”美國詩人迪金森如是說。請你談?wù)勛x書的益處。（50字左右）（3分）【活動二：親近經(jīng)典】經(jīng)典就是人類歷史上流傳下的最有智慧最打動人心的書，能豐富知識，陶冶情操，還能感受到漢語的博大精深。結(jié)合自己的經(jīng)驗，寫出你對“社稷”一詞的理解。（2分）【活動三：感受經(jīng)典】下面是一段贊美梅花的語

5、段，請你仿照劃線句子，將內(nèi)容補充完整，要求短語結(jié)構(gòu)相同。（2分）梅花是最堅韌的花。“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒。”梅花在寒冬里傲霜斗雪，不怕天寒地凍，不畏，當別的花枯萎零落，花殘葉敗時，梅花卻昂首怒放，在這冰天雪地中。甚至在零下二十多度的嚴寒中，他也能“疏影橫斜水淺清，暗香浮動月黃昏”，笑傲乾坤。三、閱讀（共15小題，計46分）【現(xiàn)代文閱讀】（共9小題，計30分）（一）閱讀下面的文字，完成811題。（12分）海洋生物為何誤吞塑料垃圾塑料看上去并不像食物，但是它的氣味、感覺，甚至聲音，很容易讓動物們誤認為是食物。近期藍色星球II的一次采訪節(jié)目中，大衛(wèi)艾登堡描述了一個續(xù)發(fā)事件，觀察了一只信天翁到

6、達巢穴，如何喂養(yǎng)幼鳥。他說：“從信天翁嘴里吐出的是什么？這并不是魚，也不是魷魚，但這卻是它們的主要食物塑料?！比绨潜にf的那樣令人心碎，這也非常奇怪。信天翁在數(shù)千公里的范圍內(nèi)尋找它們喜歡的獵物，它們能輕而易舉地將獵物從水中抓起。像這樣有覓食能力的鳥類怎么會輕易被愚弄，并嘴里塞滿塑料長途飛行返回巢穴呢？事實上，并非只有信天翁以塑料為食，統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，至少180種海洋動物曾吞食過塑料，從微型浮游生物至巨大的鯨魚。英國捕撈的三分之一魚類的內(nèi)臟中發(fā)現(xiàn)塑料，其中包括我們經(jīng)常食用的魚類，例如：人們喜愛吃的貽貝和龍蝦等。簡而言之，各種外形和大小的海洋生物都在吃著塑料垃圾，大約每年有1270萬噸塑料物質(zhì)進入

7、海洋，大量的塑料垃圾遍布全球海洋。海洋生物吞食塑料的部分原因是海洋充滿大量塑料物質(zhì)，例如：對于浮游生物，它們生活的海洋環(huán)境微塑料顆粒濃度很高，因為它的進食附體適合處理一定尺寸的顆粒物質(zhì)。加拿大海洋科學研究所浮游生物生態(tài)學家莫伊拉加爾布雷斯說：“如果這些顆粒符合該大小范圍，它們就會誤認是食物。”澳大利亞昆士蘭大學卡馬爾斯凱勒通過對海龜視覺能力的建模分析，測量出海龜對塑料的視覺觀測效果，之后再測量從海龜頭部角度觀察塑料的視覺特征。同時，她還檢查了死亡海龜胃部食物成分，了解到它們喜歡吞食塑料。她的結(jié)論顯示，雖然小海龜會不加選擇地進食，但是老海龜會優(yōu)先挑選柔軟的半透明塑料吞入腹中?？R爾表示，這項研究

8、結(jié)果證實了一個長期存在的觀點海龜會將塑料袋誤認為是美味的水母。顏色也被認為誘導海洋生物吞食塑料的一個原因，盡管不同海洋物種存在差異。小海龜偏好吞食白色塑料，而卡爾馬和她的同事發(fā)現(xiàn)海鷗類飛鳥更喜歡紅色塑料。薩沃卡說：“當前存在的錯誤觀點是這些動物非常愚蠢，僅是因為周圍遍布塑料才導致大量吞食，但事實并非如此?！备颖瘎〉氖?，所有吞食塑料的動物都是非常成功的獵手和覓食者，它們感知器官經(jīng)歷了數(shù)千年時間進化，并且它們的獵物范圍很小。但是它們卻莫名其妙地將塑料當成了自己的“食物”。因為任何人都使用塑料，它從外觀上看不像食物，但是氣味、觸覺，甚至聲音都非常像食物。人類產(chǎn)生的垃圾有各種各樣的形狀、大小和顏色，

9、它們吸引著種類繁多的動物，這就是問題根。斯凱勒回憶曾有人提問：“為什么我們不將所有塑料都變成藍色呢？”實驗表明，海龜并不喜歡藍色物質(zhì)，但是其它研究顯示，對于其他物種而言，這種情況正好相反。所以當前沒有“萬全之策”，我們當前無法輕易改變塑料對野生動物的危害，無法阻止動物們吞食塑料物質(zhì)。那么我們從動物吞食塑料案例中能獲得什么呢？斯凱勒希望我們能從信天翁吞食塑料致死的現(xiàn)象中吸取教訓，使消費者抵制一次性塑料制品，并鼓勵人們同情野生動物的生存處境，最終，這將有助于切斷流入海洋的塑料垃圾。8海洋生物誤吞塑料垃圾的原因是什么？（3分）9揣摩下列加橫線的詞語，說說其表達作用。（3分）統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，至少180種

10、海洋動物曾吞食過塑料，從微型浮游生物至巨大的鯨魚。10第段運用了哪些說明方法？分析其表達效果。（3分）11下列表述，符合原文內(nèi)容的一項是（ ）（3分）A雖然小海龜會不加選擇地進食，但是老海龜會挑選柔軟的半透明塑料吞入腹中。B當前沒有“萬全之策”，我們無法輕易改變塑料對野生動物的危害，無法阻止動物們吞食塑料物質(zhì)。C像信天翁這樣有覓食能力的鳥類不會輕易被愚弄，并嘴里塞滿塑料長途飛行返回巢穴。D海洋生物吞食塑料的原因是海洋充滿大量塑料物質(zhì)。（二）閱讀下面的文字，完成1216題。（18分）謊言背后是深愛在我的記憶里，父親總是寒冬挖藕。寒冷的時節(jié)，藕價才會高一些。父親沒有錢買連體雨衣，他直接脫掉外衣，卷

11、上庫腿，就下藕塘。赤手赤腳，單薄的衣服，冰涼的塘泥。父親唯一的挖藕工具是一把藕鏟。父親將雙手支在藕鏟上，往下用力，再將锨起的塘泥用雙手捧起甩到身后。等到藕挖出了幾小堆，父親就會裝了它們一挪一歇地拿到岸上。母親將藕放到最近的水溝里，蹲下身子洗藕。母親帶了一塊軟軟的破布，慢慢地擦藕上的泥巴，尤其是藕結(jié)處的泥巴。藕結(jié)不能洗斷，否則會把泥土弄到藕孔里。不能用稻草洗，成熟的稻草雖然看起軟，但比布粗糙，會把鮮藕的外皮洗壞。母親洗得很小心，一蹲就是幾個小時?？諘绲奶镆吧?，寒風霸道地呼嘯著。我沒一會兒就覺得躲在鞋子里的雙腳凍成了冰坨。“爸，腳很冷吧？”“媽，手凍僵了吧？”我的聲音似乎也被風刮出了棱角?！安焕?。

12、”父親和母親搶著回答。其實，我知道母親洗完藕的時候，手指發(fā)麻，雙腿硬邦邦的，像沒了知覺。我知道父親的關(guān)節(jié)一年比一年不好，那是被凍的。我的弟弟從小多病，經(jīng)常牙齒咬的緊緊的，人事不知。母親拿了筷子去撬，有時用手去掰開，任由弟弟把她的手指咬的嘎嘎作響。家里的經(jīng)濟捉襟見肘，父親母親不停地干活，希望能讓借錢的次數(shù)少一點。半夜時分，當我還在夢鄉(xiāng)的時候，他們已經(jīng)推著藕進城去了。有一段時間，他們天天深夜去拉翁，拉到幾十里路外的一個地方，賺一點可憐的腳力錢。有幾年，父親和母親攬了下磚窯的活。炎熱的夏天，他們鉆進那個熱得冒火的窯里碼磚頭，一趟又一趟，把自己烤得像咸魚干。我讀師范的第一年，我沒有和父母寫信突然回了家

13、。家里沒有人，經(jīng)村人指點，我找到了他們。我的父親和母親在給人拆老房子，沒有腳手架，沒有安全帽，父親和母親站在泥墻上，用鋤頭在鋤泥墻。鋤一下，就飛揚起一大片的粉塵，腳下的墻也跟著搖晃。回家的時候，父親和母親除了眼白，全身都黑乎乎的。我心疼得流下淚。父親說:真的不累，也很安全。那房子矮啊，是不是？”母親附和地說：“是啊是啊。我們年輕，有的是力氣?！笨墒俏抑?，父親和母親干的活，沒有幾個人能吃的消。他們不是機器，即使是機器，也需要上油，需要休息啊。1997年4月11日，我的弟弟離開了我們。23歲的生命戛然而止，這對我的父母講，是多大的痛苦啊。僅一夜間，他們就老了！從此，疾病紛至沓。父親的手抖得越越厲

14、害，有時連菜也夾不住。一向嗓門大大、愛說傳奇故事的他說不清一句完整的話。一開口，舌頭就兀自抖動起，抖上半天，也發(fā)不出清晰的聲音。醫(yī)院一查，是頑固的疾病帕金森?！拔覜]事，真的沒事。”父親說。過了兩年，母親和父親都行動遲緩起。強迫兩人去醫(yī)院，雙雙住下了。醫(yī)生說是腦梗塞中風。一旦中風，可就麻煩了。出院后，父親和母親除了每天吃好幾種藥，依然像沒事人一樣，事事為我操心。知道我喜歡吃三角叉，母親就給我做，不管那程序多么繁雜。他們總是牽掛著我的身體，擔心我的神經(jīng)性耳鳴和各種不適。聽說把蚯蚓裝入臺蔥加點鹽，再放進耳朵，能治我的病，父親就回鄉(xiāng)下四處找臺蔥。在上門樓取臺蔥時，我的父親扭傷了腳踝。他沒有告訴我，怕我

15、擔心。母親走路老是摔倒，一摔就是仰面的大跟頭，還老半天起不。有一天，我發(fā)現(xiàn)家里的瓷磚破了一塊。母親淡淡地說，是她的腦袋磕破的。天哪，這么厚的瓷磚都破了！母親這一跤摔得有多重啊！淚水在我眼里打著轉(zhuǎn)。母親說：“我沒事的，真的沒事。倒是你，要注意身體啊?！焙芫靡院?，我才偶然得知，母親那次摔倒，躺了半天都無法起，腦袋一直痛了一個多月。父親和母親，是這世上最愛說謊的人：我不冷，我不累，我不疼，我沒事，我很好為了兒女，他們習慣了犧牲自己。那一句句謊言的背后，分明屹立著最真切最深沉的愛！12請從父母的角度，概括文章主要寫了哪幾件事？（4分）13請分析下面句中加點詞語的表達效果。（3分）母親淡淡地說，是她的腦

16、袋磕的。14文章第自然段主要運用了什么表現(xiàn)手法？分析其表達效果。（3分）15結(jié)合文章內(nèi)容分析父母是怎樣的人？（4分）16請談?wù)勎恼伦詈笠蛔匀欢?，在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。（4分）【古詩文閱讀】（共6小題，計16分）（三）閱讀下面的文言文，完成1720題。（12分）公父文伯退朝，朝其母，其母方績，文伯曰：“以歜之家而主猶績，懼干季孫之怒也。其以歜為不能事主乎？”其母嘆曰：“魯其亡乎？使僮子備官而未之聞耶？居，吾語女。昔圣王之處民也，擇瘠土而處之，勞其民而用之，故長王天下。夫民勞則思，思則善心生；逸則淫，淫則忘善；忘善則惡心生。沃土之民不材，淫也。瘠土之民，莫不向義，勞也。（節(jié)選自國語魯語下）【注】公

17、父文伯：魯國大夫，名歜。績：紡麻。主：貴族家的女主人。干：冒犯。17解釋下列加橫線詞的含義。（4分）勞其民而用之 故長王天下 逸則淫，淫則忘善 莫不向義，勞也 18請用“/”畫出下列句子的朗讀節(jié)奏。（限畫兩處）（2分）使僮子備官而未之聞耶？19請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）夫民勞則思，思則善心生；逸則淫，淫則忘善；忘善則惡心生。20請分析說出文中的母親是個怎樣的人？（2分）（四）閱讀下面的詩歌，完成2122題。（4分）浪淘沙唐劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗??！咀ⅰ坑镭懺?，劉禹錫被貶連州刺史，行至江陵，再貶朗州司馬。一度奉詔后還京，后他又因游

18、玄都觀觸怒當朝權(quán)貴而被貶連州刺史，后歷任和州刺史。他沒有沉淪，而是以積極樂觀的態(tài)度面對世事的變遷。21詩歌前兩句寫出了黃河怎樣的景象？（2分）22從修辭角度，賞析詩歌后兩句。（2分）四、作文（50分）23請從下面兩道作文題中選擇一題，按要求作文。（50分）（1）請以“心動”為題目，寫一篇作文。要求：文體自選；不少于600字；不要套作，不得抄襲；不得透露真實的人名、校名等相關(guān)信息。（2）請以“我一定會”為題目，寫一篇不少于600字的作文。要求：先在橫線上填上適當?shù)脑~語，將題目補充完整，然后作文；文體自選；不要套作，不得抄襲；不得透露真實的人名、校名等相關(guān)信息。 參考答案一、積累和運用（17分）1

19、C 2C 3(1)凝聚 (2)沁人心脾4瀚海闌干百丈冰；誰家新燕啄春泥；東風不與周郎便；豐年留客足雞豚；寂寞梧桐深院鎖清秋；隔江猶唱后庭花；停杯投箸不能食；就會成為親切的懷戀；照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；你們風，你們雷，你們電 閃耀著的一切的一切5他們之所以選擇逃避，就是因為缺少了挫折教育。我們要學會把每一次遇到的困難和挫折都轉(zhuǎn)化成一次學習機會。當一扇門關(guān)了，另一扇門會打開。態(tài)度。6自尊、獨立、自強不息，不做男人的附庸；有堅定的理想，追求平等和女性尊嚴。二、綜合性學習（7分）7(7分)活動一(3分)(說出讀書的作用，字數(shù)50字左右即可。)示例:讀書至少可以增長知識，去除天知:提高素養(yǎng)，除去愚昧

20、;充實生活，豐富精神:滋潤心靈減少空虛:淡定從容，明辨是非。讀書能史人時時閃爍著生命的光輝。)活動二(2分)社，古代指土地之神，稷，指五谷之神。(1分)由于古時的君主為了祈求國事太平，平谷豐登，每年都要到郊外祭祀土地和五谷神。社稷也就成了國家的象征，后人們就用“社稷”代表國家。(1分)活動三(2分)(說出梅花的品行，并列短語，偏正短語即可。)示例:冰襲雪侵傲然挺立三、閱讀(46分)現(xiàn)代文閱讀(共9小題，計30分)(一)(12分) 8(3分)海洋生物誤吞塑料垃圾的原因是:塑料氣味、感覺，甚至聲音很容易讓動物誤認 為是食物。海洋充滿大量塑料物質(zhì)。顏色也被認為是誘導海洋生物吞食塑料的一個原因。(每點

21、1分) 9(3分)“統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示”表明所述答案是由多個數(shù)字總結(jié)的結(jié)果，客觀、準確，(1分)“至 少”表示最小的限度，即由180或結(jié)果，客觀、準確，(1分)“至少”表示最小的限度，即由180或者多于種海洋動物曾吞食過塑料，(1分)從而體現(xiàn)說明文語言的準確性、嚴謹性。(1分)10(3分)第段主要運用舉例子、列數(shù)字的說明方法，具體準確地說明了海洋生物大都在吃著塑料垃圾，增強文章的說服力。11(3分)C(二)(18分)12(4分)父母寒冬挖藕、洗藕。父母在沒有任何防護措施下辛苦拆房賺錢。弟弟生病去世，父母精神崩塌相繼住院。母親摔倒，頭部碰破瓷磚。13(3分)“淡淡”指不經(jīng)意、漫不經(jīng)心，神態(tài)描寫生動逼真

22、地寫出母親怕“我”聽到自己摔得重，讓我擔心的心里，從而體現(xiàn)出母親愛子深情，甚至超過自己的生命。14(3分)運用對比的表現(xiàn)手法，父母拆老房子沒有任何防護措施的危險及干活的艱辛和父母的話“真的不累，沒安全，我們年輕，有力氣?！毙纬甚r明的對比，突出我的心疼、內(nèi)疚之情，從而刻畫了父母勤勞，怕子女擔心的愛子深情。15(4分)父母寒冬挖藕、洗藕寫出父母的勤勞;家里的經(jīng)濟捉襟見時，父親母親不停地千活，希望能讓借錢的次數(shù)少一點，寫出父母自尊自爰;姶弟弟看病寫出父母的堅，千活太累，生病不愿意告泝子女寫出父母爰子深情。16(4分)為樂兒女父母愿意付出一切甚至自己的生命，那一句句慌言是怕兒女擔心自己、牽掛自己。揭示

23、了文章主題:父母俤大、無私的爰。(2分)照應(yīng)題目，使文章渾然一體。(1分)感人至深,引起凄者共鳴，言有盡而意無旁。(1分)故事人閱讀(共6小題，計16分)(三)(12分)17(4分)(1)使勞作(2)統(tǒng)治(3)放縱，沉溺(4)趨向，崇尚18(2分)使僮子/備官/而未之聞耶?19(4分)老百姓要勞作會思考，要思考才能(找到)改善生活的好辦法);閑散安逸會致致人們過度享受，過度享受就會忘記美好的品行;忘記美好的品行就會聲生邪念。20(2分)勤勞、教子有方、明智、善良的人。(四4分)21(2分)九曲黃河之中有無數(shù)的砂礫，它們隨同黃河流經(jīng)萬里，經(jīng)受了黃河的清洗和狂風的簸蕩，從天涯一路奔騰而。22(2分

24、)運用夸張的修辭手法，突出了黃河層層波浪的雄偉氣勢，表達了作者對寧靜的田園牧歌生活的美好憧憬。四、作文(50分)23(50分)(參考2018年陜西省中考作文評分標準) 中考語文一模試卷一、積累運用（32分）1（2分）下列各項中加點字讀音全部正確的一項是（）A瑕疵（c） 肖像（xio） 粗獷（kung） 渾身解數(shù)（xi）B瀕危（bn） 框架（kung） 嫉妒（j） 叱咤風云（ch）C忸怩（n） 虔誠（qin） 棧橋（zhn） 揠苗助長（y）D癖性（p） 畸形（q） 須臾（y） 風姿綽約（zhu）2（2分）下列句子中加點成語使用有誤的一項是（）A隨著NBA賽季的結(jié)束，諾維茨基宣布退役，他21年的運

25、動員生涯就此戛然而止了。B我們多么希望所有涼山救火英雄都可以平安歸，給他們接風洗塵，撫慰他們的心靈！C扎西平措在獲得中國新歌聲總冠軍后，立刻走進大眾視野，成為萬眾矚目的明星。D這起安全事故，是施工單位未對隱患徹底整改而擅自施工造成的，百姓們對此義憤填膺。3（2分）下列各項中解說正確的一項是（）A中央電視臺今日說法欄目將推出七期特別節(jié)目，加強對未成年人的安全教育，增加他們自救自護的法律意識和能力。解說：這句話沒有語病。B西班牙人隊中的中國球員武磊在西甲取得進球后迅速成為熱搜頭條。解說：這個句子的主干是：“西班牙人成為頭條”。C鳥、三、集、精解說：這四個字的造字法各不相同。D印巴戰(zhàn)爭意氣風發(fā)不忘初

26、心繼續(xù)拼搏。解說：這四個短語的結(jié)構(gòu)各不相同。4（2分）下列各項中文學常識和課文內(nèi)容表述有誤的一項是（）A童年的生活是令人回憶的。魯迅先生就在從百草園到三味書屋中充滿童趣地回憶了自己在百草園的自由自在的玩樂場景；女作家蕭紅在她的呼蘭河傳中同樣回憶了自己童年在爺爺?shù)牟藞@里的無拘無束的生活；高爾基在童年里，回憶了自己最喜歡的人外婆給自己的關(guān)懷和安慰。B人與自然是相互依存的一個整體。季羨林通過敘述幽徑上絕美的藤蘿被愚氓砍斷的悲劇，抒發(fā)了矢志維護真、善、美的決心；舒乙在都市精靈中運用對比巧妙地提出都市中人應(yīng)當與魚、鳥、獸共處的觀點。C寓言是一種精巧的體裁，讓人在了解故事的同時，又能領(lǐng)會深刻的哲理。柳宗元

27、黔之驢敘述了一個老虎吃掉“龐然大物”驢子的故事，告訴人們，不要被貌似強大的東西所嚇倒，只要敢于斗爭，善于斗爭，定能獲得勝利；而鄭人買履則通過一個鄭人未帶尺碼就沒能買到鞋的故事，旨在告訴人們做事看問題不能迷信教條，不顧客觀實際，要懂得變通。D愛國是一種無上的情懷，不過表現(xiàn)的形式會有所不同。辛棄疾在南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷中流露出的是報國無門的無限感慨；杜甫在春望中表現(xiàn)出的是詩人目睹破碎衰敗祖國的黯然神傷；最后一課中的韓麥爾先生為亡了國不能使用祖國的語言而哽咽。5（4分）根據(jù)拼音將相應(yīng)的漢字依次填寫在田字格中。 高郵湖上花海是觀賞油菜花的勝地，它雖然不及婺油菜花那么迤邐連綿，也不及興化千垛油菜花wi

28、 然壯觀，卻自有風韻，如同一位高明的畫師在這巨大的紙張上z 意地揮灑，東一片西一塊，全憑shui 性而為，多了一些江南的清wn 、雋秀之氣。6（9分）默寫 ，貧賤不能移，威武不能屈。（孟子） ，衣冠簡樸古風存。（陸游游山西村）長風破浪會有時， 。（李白行路難） ，江春入舊年。（王灣次北固山下）了卻君王天下事， 。（辛棄疾破陣子）山河破碎風飄絮， 。（文天祥過零丁洋）浮光躍金， 。（范仲淹岳陽樓記）盡管成長的道路上會遇到重重困難，但我們一定要鼓足勇氣，克難前進，一定要具有杜甫在望岳中所抒發(fā)的“ ，”的壯志豪情。7（11分）綜合實踐活動： 材料一：各種媒體上經(jīng)?？梢姟熬p聞”一詞，許多人甚至一些著名

29、的廣播電視節(jié)目主持人都把“緋”讀為“fi”，其實“緋”的正確讀音是“fi” 材料二：有人對某中學高二年級一個班的學生進行了調(diào)查，結(jié)果如下：全班共45人，其中39人認為“緋聞”的“緋”讀“fi”，6人認為讀“fi”；前者還認為“緋”是多音字，在“緋聞”中讀“fi”，在“緋紅”中則應(yīng)讀“fi”，因為“緋紅”一詞在課內(nèi)學過。 材料三：在一些新聞報道中，“緋聞”一詞常被誤寫成“誹聞”。如“編造同事誹聞被判罰3000元?！保ㄗⅲ骸罢u”讀“fi”，意思是說別人的壞話。）（1）綜合上述材料，你認為“緋”字讀錯的原因有哪些？（2）小明的爸爸也把“緋聞”讀作“fi聞”，他幫爸爸糾正讀音。請你把他們的對話補充完整

30、。小明：A 爸爸：??？真不好意思，我一直都讀錯了啊！太尷尬了！小明：B （3）生活中不少人常把“沉淀”念成“沉dng”，把“酗酒”念成“xing酒”，把“玷污”念成“zhn污”這又是什么原因呢？（4）2018年5月4日，北大校長林建華在北大120周年校慶致辭時，把“鴻鵠（h ）志”念成了“鴻浩（ho）志”。此事一出，引起軒然大波。有友認為校長無知，請談?wù)勀愕目捶?。二、閱讀理解（55分）8（10分）根據(jù)相關(guān)名著內(nèi)容，完成下列各題 書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者；每讀一本書就像遇到一位良師，似與圣賢對話，如同今哲低語，這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬淡求知的心境。（1）“不打不相識

31、”是一種美好的際遇。西游記中，在 （情節(jié)）時孫悟空、豬八戒和沙僧打成了師兄弟；水滸傳第三十八回中就有“ （人物）斗浪里白條 （人名）”，后兩人結(jié)成莫逆之交；朝花夕拾中魯迅先生和范愛農(nóng)一開始也不睦，是因為 ，從此范愛農(nóng)對魯迅不滿；后日本留學生收到徐錫麟被殺的消息， ，魯迅覺得范愛農(nóng)與自己作對。但后回國后，兩人酒后交心，消除誤會，并且志趣相投。（2）孫悟空是西游記中家喻戶曉的人物，當然英雄也不是一日就長成的，他初次拜師就經(jīng)歷了千難萬險。請結(jié)合下面的材料，完成下列問題。 材料（一）孫悟空拜在菩提祖師門下，七年后，祖師方才問他“你今要從我學些什么道”，祖師分別問了四次，分別是“術(shù)”“流”“靜”“動”四

32、門之道，悟空俱回答“不學！不學！”請問悟空堅持要學的本領(lǐng)是 ，從此細節(jié)可見悟空有著 的性格。 材料（二）祖師聞言，咄的一聲，跳下高臺，手持戒尺，指定悟空道：“你這猢猻，這般不學，那般不學，卻待怎么？”走上前，將悟空頭上打了三下，倒背著手，走入里面，將中門關(guān)了，撇下大眾而去。悟空一些兒也不惱，只是滿臉陪笑。原那猴王，已打破盤中之謎，暗暗在心，所以不與眾人爭競，只是忍耐無言。孫悟空破解了“盤中之謎”，終于能學到自己想要的本領(lǐng)。請問“盤中之謎”是什么？從這則材料可以看出孫悟空具有怎樣的性格特點？9（6分）閱讀詩歌，完成第9題。送李副使赴磧西官軍岑參（唐）火山六月應(yīng)更熱，赤亭道口行人絕。知君慣度祁連城

33、，豈能愁見輪臺月。脫鞍暫入酒家壚，送君萬里西擊胡。功名只向馬上取，真是英雄一丈夫?！咀⑨尅看儯╭）西：安西都護府，今新疆庫車附近?；鹕剑夯鹧嫔?。赤亭：地名。在今新疆哈密縣西南。祁連城：地名，在今甘肅省張掖縣西南。酒家壚（l）：酒家。（1）詩歌首聯(lián)有什么作用？（2）有詩評說，此詩為送別詩中的“另類佳作”。你是否同意”另類”這種說法？請聯(lián)系學過的詩句說明理由。10（15分）閱讀文言文，完成下列各題 天漢元年，遣中郎將蘇武與張勝、常惠使匈奴。單于使衛(wèi)律召武，欲降之。律謂武曰：“律前負漢歸匈奴，幸蒙大恩賜號稱王，擁眾數(shù)萬，馬畜彌山，富貴如此！蘇君今日降，明日復然；空以身膏草野，誰復知之！”武不應(yīng)。律曰

34、：“今不聽吾計后雖欲復見我尚可得乎！”武罵律曰：“汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見！”律知武終不可脅，白單于。單于乃幽武置大窖中，絕不飲食；天雨雪，武臥，嚙雪與旃毛并咽之，數(shù)日不死。匈奴以為神，乃徙武北海上，使牧羝，曰：“羝乳乃得歸?！眲e其官屬?；莸?，各置他所?！咀⑨尅浚呼?，d，公羊。（1）解釋下列句中加點字的意思。明日復然 畔主背親 白單于 嚙雪與旃毛并咽之 （2）請用“”給下面一段話準確斷句。（斷2處）今不聽吾計后雖欲復見我尚可得乎！（3）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。單于使衛(wèi)律召武，欲降之。小信未孚，神弗福也。（曹劌論戰(zhàn)）得無楚之水土使民善盜耶？（晏子使楚）（4）請結(jié)

35、合選文內(nèi)容分析，蘇武是一個怎樣的人？11（11分）閱讀下面的問文章，完成下列各題善用我們的語言寶庫盛玉雷 春天萬物復蘇，面對爛漫春光，有人在“紅杏枝頭”品味春意，于“拂堤楊柳”陶醉氤氳春霧，有人卻語竭詞窮、詞不達意，停留在“哇”“超贊”的簡單感嘆。盡管眾人眼中的景色“遠近高低各不同”，但絡(luò)語言風靡、文化內(nèi)涵缺失的現(xiàn)象，不經(jīng)意間影響著越越多人的日常交流和情感表達。 漢語博大精深、自成一體，在表達上有簡潔、生動、意蘊深長的特點。不說古詩詞，單說日常用語就是如此。比如，單就一個“笑”字，就有前仰后合的大笑、勉為其難的苦笑、忍俊不禁的微笑、尖酸刻薄的嘲笑等區(qū)分，僅形容笑聲就有“哈哈”“嘻嘻”“嘿嘿”“

36、咯咯”“呵呵”“撲哧”等區(qū)別?？梢哉f，多樣的表達折射出多重情感，反映著多彩生活。而善用語言，不僅可以更好地說出個人的故事、自己的想法，而且能夠以百花齊放的語言實踐，營造豐富多元的文化氛圍。 然而，最近的一項調(diào)查顯示，765%的受訪者感覺自己的語言越越貧乏，主要表現(xiàn)在不會用復雜、微妙且精確的修辭，以及基本不會引用乃至創(chuàng)作詩句。正如友所說，“有時候腦子里想一件事，無法很利索、飽滿地說出”，越越多的人習慣使用一套固定句式或者很多夸張的語氣詞，看似個性實則雷同，既鈍化了豐富多彩的表達方式，也在一定程度上阻滯了吐故納新的文化積累。 是我們的語言貧乏了嗎？并不盡然。從存量上說，我們詞匯、句子、典故等語料的

37、多少，可能并沒有太大變化。從增量上說，絡(luò)語言等已有新的迅猛增加。與其說語言貧乏，不如說是表達上的一種偏愛。語言嬗變的風向，也是時代發(fā)展的走向?；ヂ?lián)時代爭分奪秒，自然要求更直接的信息、更簡潔的表達。信息洪流的湍急，也讓同質(zhì)化信息唾手可得，隨手復制粘貼稱得上高效。絡(luò)語言所創(chuàng)造的大量流行詞、新句式、新修辭，在簡化語言的同時也為其注入了鮮活的生命力和時代感。因此，古詩成語也好，絡(luò)用語也罷，都是表情達意的方式，都蘊含著語言的力量。 語言的活力自常用常新。在一個新詞匯層出不窮的時代，準確說出所思所想，比不假思索套用流行詞匯更有價值。很多時候，絡(luò)用語的風頭正盛只是暫時的，真正擁有生命力的語言總會在時間的沉淀

38、下大浪淘沙。只有直面內(nèi)心感受的差異化表達，才能生機勃勃、經(jīng)久不衰，造就語言的經(jīng)典。 更進一步看，身處絡(luò)時代和自媒體時代，我們或許更需要“咬文嚼字”。一段時間以，從教科書上的“姥姥”“外婆”的稱謂之爭，到“遠上寒山石徑斜”“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”等詩詞的古音討論，如今的語言生活空前活躍也空前復雜。在語言的吐故納新中，倒映著傳統(tǒng)與現(xiàn)代的激蕩、文化與生活的互動。如何對待語言、如何更好表達，其實也是如何善待文化、對待生活。語言是文化的載體，用豐富的表達去認清自我、認識生活，在創(chuàng)新與守正的辯證中感悟過去、探索未，語言的河流就會奔騰不息，交流與溝通就能心心相應(yīng)。（選自人民日報20190403）（1）閱讀文章，說

39、說作者想要表達的觀點是什么？（2）仔細閱讀第2段，簡要分析第2段的論證思路。（3）怎樣才能使我們的語言保持活力？結(jié)合文章內(nèi)容加以概括。（4）文中畫橫線處是友的說法，你有過這樣的經(jīng)歷嗎？讀了本文以后你有什么啟發(fā)？請結(jié)合自身經(jīng)歷談一談。（150字以內(nèi)）12（13分）閱讀下面的文章，完成下列各題愛心如同韭菜余顯斌 娘打電話，問他現(xiàn)在在哪兒。 他輕聲說：“在醫(yī)院?！?娘說：“知道，聽你爹說的?！蹦锝又煅手f，“兒啊，你怎么能那樣，怎么能捐獻骨髓啊！”顯然，娘不理解什么是骨髓，說到這兒，明顯地頓了一下。他忙說：“娘，沒啥。” 娘威脅說：“你不聽娘的，娘就死去?！?他急了，忙告訴娘，自己不是捐獻骨髓，爹

40、聽錯了，自己是想找人給自己捐獻骨髓，自己有病。 娘一聽更急了，問清了他所在的醫(yī)院，和爹當天就打了車，匆匆趕去，在醫(yī)院看見了他。他坐在病床上，護士在給他量著血壓。娘一見嚇了一跳，問道：“兒呀，你怎么啦，”他說：“白血病?！?娘不懂什么是白血病，緊張地望著他。 他告訴娘，患白血病很難治的?？茨锷碜右活?，他忙說，不過，有骨髓配型成功的人愿捐骨髓，自己就有救了。 娘忙說：“配啊，砸鍋賣鐵也配啊?！?他嘆口氣，說：“哪有那么容易的，兩萬多人中才有一對配型成功的?！?娘坐在那兒，眼睛直了。 他忙搖著手道，不過，自己很幸運，和一個女孩配型成功。 娘眼睛一亮：“真的？” 他再次垂下頭，告訴娘，可是對方不愿捐獻

41、骨髓。娘一臉灰白，許久，點點頭道：“是啊，身上的東西，哪一件不是跟眼睛鼻子一樣，哪有多余的啊，多余的也不會長啊，誰又愿捐?。　?爹在旁邊嘀咕一聲：“聽說，捐骨髓沒事的啊” 他沮喪地搖搖頭，告訴他們，那個女孩就是不愿捐。 娘試探著問：“真沒事嗎？” 他說：“可能是吧，不過，這得問問醫(yī)生?！?正說著，一個醫(yī)生從旁邊匆匆經(jīng)過，娘忙一把拉住，如抓住救命稻草一般，可憐巴巴地問：“醫(yī)生，捐獻骨髓對捐獻的人有傷害嗎？”醫(yī)生望望娘搖了搖頭?？茨镉行┎欢?，醫(yī)生打比方說：“骨髓就像韭菜，捐了又會長出的?！鞭r(nóng)村里，韭菜不少，剪后生得更快更肥更多。娘懂了，娘臉上的灰白顏色沒了，她想了想，仍拉著醫(yī)生的手不放：娘有一個請

42、求，希望醫(yī)生能幫自己給那個女孩說說。 醫(yī)生一笑，點頭答應(yīng)了。 四人去了另一間病房，見到了那個女孩。 娘走過去，一把拉住女孩的手。娘說：“娃啊，大嬸求你了?！?娘指著他說：“我就這一個兒，請你救救他啊。” 見女孩不說話，娘猛地想起什么似的，指著醫(yī)生說：“醫(yī)生說了，對你沒損害。如果有損害，這個要求大嬸也說不出口啊。” 女孩雪白的臉上流下兩行淚，望望她，仍沒有說話。 娘急了，說：“娃啊，大嬸跪下了?！?娘說著，準備跪下。女孩忙一把拉住，流著淚說：“大嬸，我才是病人，這位大哥是捐獻者啊?！闭f著，女孩指指他，對娘說，“求大嬸了，救救我。” 娘站在那兒，愣住了。 不過，娘馬上就明白了怎么回事。 娘拉住女孩

43、的手，打量著女孩毫無血色的臉，許久許久，眼眶紅了，對他說：“去吧，娘不攔你?！蹦镎f：“出了，娘煮雞蛋給你補補身子?！?他“哎”了一聲，笑著望了醫(yī)生和女孩一眼，忙向手術(shù)室走去。他知道，他的方法成功了，善良的娘，一旦知道捐獻骨髓是怎么回事，一定不會攔他的。 他猜對了。 六個小時后，他捐獻了骨髓，走了出。 爹娘迎上，仔細打量著他，見他沒事，爹一笑，得意地道：“小子，你答應(yīng)了爹的，我勸你娘，你回去可得陪爹喝幾盅的?！?他一笑，手指一彈，嗒地一響。 娘這才知道，自己被騙，是他和老頭子商量好的，回頭瞪了老伴一眼道：“啥出息，幾盅酒，就讓兒子收買了。”說完，拍著他的手笑笑，得意地道：“我兒捐了骨髓，救了一條

44、人命，救了一個家，娘受一回騙，值??！” 他望著爹娘笑了。 他想，有時，愛心也像韭菜，付出越多，播撒越快越廣，不但能傳及家人，甚至能傳及世界，讓每一個人心中都一片碧綠、一片陽光。（摘編自石家莊日報）（1）閱讀全文，梳理情節(jié)，填寫下面的表格。小說情節(jié)娘的態(tài)度要捐骨髓 A B 急忙趕到醫(yī)院謊稱配型成功，但人家不愿捐 C D 同情女孩，同意兒子捐骨髓（2）文中的娘是個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。（3）文中劃線句有什么作用？請從修辭的角度加以賞析。骨髓就像韭菜，捐了又會長出的。（4）有人說，文章的最后一段可以刪去，你認為呢？請結(jié)合文章說說你的看法。三、作文（60+3分）13（63分）在日常生活中，敲門

45、是再尋常不過的動作。敲門是一種禮儀，敲門是一種試探，敲門是一種訴求敲門中有故事，有人情，有學問，是人生必須面臨的一大課題。 請以“敲門”為題寫一篇文章。 要求：（1）自選文體（詩歌除外），不少于600字。（2）不得抄襲和套作。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等信息。（4）書寫3分，請認真書寫。參考答案與試題解析一、積累運用（32分）1【分析】略【解答】C（A項中肖像xio應(yīng)為xio，粗獷kung應(yīng)為gung；B項中框架kung應(yīng)為kung，叱咤風云ch應(yīng)為zh；D項中畸形q應(yīng)為j，風姿綽約zhu應(yīng)為chu。）【點評】略2【分析】略【解答】A（戛然而止：形容聲音一下子突然停止。）【點評】

46、略3【分析】略【解答】C（A項中“增加”和“意識和能力”搭配不當，B項中主干為“武磊成為頭條”，D項中“印巴戰(zhàn)爭”和“繼續(xù)拼搏”都是偏正短語。）【點評】略4【分析】略【解答】A（呼蘭河傳和童年體裁是自傳體小說，文中的“我”不可直接說是作者本人。）【點評】略5【分析】略【解答】蔚、恣、率、婉【點評】略6【分析】略【解答】富貴不能淫簫鼓追隨春社近直掛云帆濟滄海海日生殘夜贏得生前身后名身世浮沉雨打萍靜影沉璧會當凌絕頂，一覽眾山小?！军c評】略7【分析】略【解答】（1）受多數(shù)人和媒體誤讀的影響。課內(nèi)外知識不能有機結(jié)合受形似字“誹”詞義和讀音的影響。（2）A：爸爸，這個詞我在課本里學過，應(yīng)該讀緋fi聞。B

47、：爸爸，沒關(guān)系的，中國的漢字博大精深，誰都不可能把所有的漢字都認得?。。?）受形聲字的聲旁的影響，問題出在“只認半邊字”上。（4）示例：北京大學是中國人心目中的教育圣地，作為北大的校長在校慶上讀錯字，輿論嘩然自在情理之中。但因一字之錯就將校長定性為“無知”，不免有失偏頗。（觀點1分）術(shù)業(yè)有專攻，林校長是著名化學家，專業(yè)知識基底深厚，我們對于這樣專業(yè)性的人才應(yīng)該抱有一種寬容的態(tài)度，使之能在專業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮自己的聰明才智，為社會創(chuàng)造更高的價值。相信林校長也一定會以此為鑒，提升文字功底，破除“才不配位”的質(zhì)疑?！军c評】略二、閱讀理解（55分）8【分析】略【解答】（1）A“大戰(zhàn)流沙河”B黑旋風或者李逵 C

48、張順 D過日本海關(guān)時，魯迅看到范愛農(nóng)的行李中有一雙繡花弓鞋，有失國體而搖頭鄙視；在火車上時互相揖讓導致跌倒，過分封建又引起魯迅搖頭（寫到魯迅的兩次搖頭，意思表達出即可） E魯迅主張發(fā)電報譴責清政府，范愛農(nóng)反對，后在眾人壓力下雖同意，但堅持由提出者魯迅起草電報，而魯迅主張由徐錫麟的學生范愛農(nóng)起草，二人發(fā)生爭執(zhí)。（寫到范愛農(nóng)不同意發(fā)電報譴責清政府即可）（2）不老長生目的明確、意志堅定“盤中之謎”是祖師打他三下者，教他三更時分存心，倒背著手，走入里面，將中門關(guān)上者，教他從后門進入，秘處傳他道也。聰明機靈。【點評】略9【分析】這是一首送別詩。但作者既不寫惜別的深情，也不寫邊塞的艱苦，而是熱情鼓勵友人赴

49、軍中參戰(zhàn)。全詩熔敘事、抒情、議論于一爐，語言通俗，聲調(diào)悠揚，韻律活潑，節(jié)奏有致，字里行間使人感到一股激情在蕩漾，顯示出一種豪邁的氣勢?！窘獯稹浚?）此題考查了學生對詩句作用的理解。詩句“火山六月應(yīng)更熱，赤亭道口行人絕”中，“火山”、“行人絕”寫出了天氣的炎熱，即環(huán)境的艱苦。作者不從餞行話別落筆，而以火山、赤亭起句，造成一個特殊的背景，烘托出李副使不畏艱苦、毅然應(yīng)命前行的豪邁氣概，而一路珍重的送別之意也暗含其中了。（2）此題是開放性題目，可同意也可反對，但要做到講清理由。如同意“另類說法”，可從此詩沒有抒發(fā)離愁別緒角度分析；如反對“另類說法”，則可從作者豁達豪邁的角度進行分析。答案：（1）首聯(lián)寫

50、出了邊疆地區(qū)的天氣炎熱、偏僻荒涼，表現(xiàn)了環(huán)境的惡劣，烘托（反襯）了李副使不畏艱苦、奔赴邊關(guān)的豪邁氣概。（2）示例一：同意。常見的送別詩多寫離愁別緒，如“勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無故人”；而這首詩抒發(fā)的卻是勸勉友人建功立業(yè)的豪邁之情。所以，這首詩頗顯“另類”。示例二：不同意。這首詩抒發(fā)的是送別時勸勉友人建功立業(yè)的豪邁之情，送別詩中并不缺少這類樂觀豪邁的作品，如王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，就是證明，所以這首詩算不上“另類”。譯文： 六月的火焰山更是灼熱，赤亭道口怕要行人斷絕。知道您經(jīng)常度越祁連城，哪里會害怕見到輪臺月。請您下馬暫進入酒家壚，送您到萬里之外西擊胡。功名富貴只向馬上求取，您真是一

51、位英雄大丈夫?！军c評】此題考查了學生賞析詩歌的能力。賞析詩歌要注意在了解寫作背景的基礎(chǔ)上熟讀全詩，了解詩歌內(nèi)容，體會作者的思想感情，并懂得用心去感悟。10【分析】略【解答】（1）這樣同“叛”背叛告訴咬、吃（2）今不聽吾計后雖欲復見我尚可得乎?。?）單于派衛(wèi)律召見蘇武，想要招降他。小小的信用不能為神所信服，神不會保佑你的。莫非是楚國的水土讓百姓擅長偷竊嗎？（4）不慕榮利，衛(wèi)律講述自己投降后非常富貴，并以此誘惑蘇武，蘇武“不應(yīng)”。忠貞愛國，痛斥衛(wèi)律投降賣國的行為。不屈不撓，被囚禁時靠吃雪和旃毛保命，堅持斗爭?！军c評】略11【分析】略【解答】（1）我們要善用我們的語言寶庫。（2）首先提出本段的分論點

52、：漢語博大精深、自成一體，在表達上有簡潔、生動、意蘊深長的特點。然后采用舉例論證法，舉了一個“笑”字多樣表達折射出多重情感，反映著多彩生活的例子，有力地證明了分論點。最后得出結(jié)論，強調(diào)了善用語言的好處。（3）（1）語言的活力在于常用常新，直面內(nèi)心感受進行差異化表達，準確說出所思所想；（2）更需要“咬文嚼字”，用豐富的表達去認清自我、認識生活，在創(chuàng)新與守正的辯證中感悟過去、探索未。（4）示例：書到用時方恨少。我也經(jīng)常遇到這樣尷尬的現(xiàn)象，有一次老師讓我們以“緊張一刻”為題寫一篇微作文，我在體育中考中明明經(jīng)歷了這樣的緊張時刻，但就是不能很生動地表達出，真是“心中有，而筆下無”。我覺得應(yīng)該多讀書、多摘

53、抄，并經(jīng)常嘗試著去使用這些語言，才能提升自己的表達水平?！军c評】略12【分析】略【解答】（1）A哽咽，以死相逼 B謊稱自己有病需骨髓 C 求醫(yī)生求女孩 D 明白真相（2）愛子情深。怕兒子捐骨髓影響身體；得知兒子“有病”，當天打車到醫(yī)院，砸鍋賣鐵也要救兒子；為救兒子準備下跪求女孩“捐骨髓”。善良淳樸。知道捐獻骨髓沒什么損害，才求女孩給兒子“捐骨髓”；得知真相后，看到女孩臉上毫無血色，病情嚴重，同意兒子捐骨髓。明白事理（通情達理）。知道捐獻骨髓是怎么回事，就不阻攔兒子捐獻；雖然自己被騙，也不怪丈夫和兒子。（3）運用比喻的修辭，把骨髓比作韭菜，生動形象表明了骨髓具有再生性，捐獻骨髓對捐獻人的身體沒有

54、傷害，讓母親打消了顧慮，推動了情節(jié)的發(fā)展，為下文母親同意他捐獻骨髓做鋪墊。（4）示例：我認為不能刪去。最后一段用議論的方式，彰顯了本文播撒愛心的主題；在結(jié)構(gòu)上，和前文醫(yī)生說的“骨髓就像韭菜”相照應(yīng)。【點評】略三、作文（60+3分）13【分析】【審題立意】這是一篇全命題作文，審題可知，題目中的敲門是一種動作。這里的門可以有兩種理解，一是現(xiàn)實中某間房屋的門戶，也可以是心靈之門，智慧之門等等。創(chuàng)作本文，應(yīng)盡量選擇后一種理解。以自己打開心靈之門，打開智慧之門的經(jīng)過為寫作內(nèi)容的重點，以自己從這一過程中獲得的感悟為表現(xiàn)的主旨，從生活中選材，寫出自己的真情實感?！緦懽魉悸贰课捏w選擇記敘文。以幸福敲門為表現(xiàn)的

55、主旨。首段以問句開篇，“當幸福開門的時候，你準備好了嗎？你聽到了嗎？”引起讀者的閱讀興趣。然后從三個方面具體闡述，親情的幸福敲門，友情的幸福敲門，師情的幸福敲門，采用以小見大的寫法，把自己對于幸福的感悟具體化，以真實事件增強文章的可信度與說服力。最后一段則以議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個統(tǒng)一的整體?！窘獯稹俊纠摹壳瞄T鳥兒的幸福是能在藍天的懷抱里飛翔，魚兒的幸福是在海洋的胸脯中盡情遨游，小草的幸福是能在大地母親的搖籃下茁壯成長。它們都擁有幸福，但我的幸福呢？我迷茫。記得小時候，看到別的小孩和她的母親手牽手去游樂園玩，我就羨慕不已，所以當時想要的幸福就是

56、母親牽著我的手去游樂園玩，母親答應(yīng)我了，我可高興了。但這個約定不知不覺在她的忙碌中，歲月的蹉跎中被忘懷。上小學了，我想要的幸福是讓母親夸一夸我，我努力地考好成績，每一次的分數(shù)都能讓自己滿意，但當我拿到她面前時卻換了她一句：別驕傲，接著是匆匆離開的背影。我以為是我做得還不夠好，于是每一次都在朝著最好努力，但我發(fā)現(xiàn)在母親心中沒有最好，于是這個幸福隨著我眼中希望的消失而消失。終于，初中了，就是現(xiàn)在。我偶爾想起小時候所追求的幸福，還是會笑得很開心，雖然當時都沒能夠?qū)崿F(xiàn)一些，但至少有想要的幸福，現(xiàn)在呢，幸福是不是還是像小時候那樣可望不可即？不，輕手輕腳的了。隨著學業(yè)的壓力，我總熬夜的趕著進度。她在我的書

57、桌上放下一杯熱茶，然后看著我忙碌的身影悄悄離開；她陪著我亮著燈，無論多晚，總等到我關(guān)燈睡覺后，幫我蓋好被子才熄燈；她春夏秋冬的每個早餐都為我早早地準備好早餐，又總在門口注視著我上學的背影直到消失在路口；她總在觀注著變化多端的天氣，只要發(fā)現(xiàn)一點不對勁，就偷偷往我書包放一把雨傘；她總會在我放學前精心準備著點心，讓精疲力盡的我回到家后能補充能量；幸福早已到，只是我過去容易忽略。當幸福敲門，她的敲門聲無聲無息，輕手輕腳，從身后緩緩抱住你給你許多溫暖。你感受到你幸福的溫暖包圍了嗎？【點評】這篇敘事文章以過去想要“幸?！眳s沒實現(xiàn)，長大的今天，在點點滴滴的生活中感受到母親關(guān)愛的幸福相互對照，啟示我們要知足常

58、樂。運用對比式結(jié)構(gòu)，欲揚先抑，情感真摯，結(jié)尾畫龍點睛彰顯主旨。中考語文一模試卷一、書寫（5分）本題根據(jù)卷面書寫情況評分。請你在答題時努力做到書寫正確、工整。二、積累（21分）1、人生其實就像一條寬闊的平原走進森林的路。在平原上，同伴可以結(jié)伴而行，歡樂的前推后擠，xing r y ，一旦進入森林，草叢和荊棘擋路，各人專心走各人的路，尋找各人的方向，那推推擠擠的情感，那無憂無慮無猜（忌 疑）的同儕深情，在人的一生中也只有少年擁有。離開這段純潔而明亮的階段，路可以愈走愈孤獨。 龍應(yīng)臺語錄（1）給加點的字注音（2分） 同儕 荊棘 （2）看拼音填詞語（1分） xing r y （3）填入文中最恰當?shù)囊豁?/p>

59、是（ ）（2分） A忌 B疑2、請根據(jù)對話中的相關(guān)信息，按要求完成題目。（12分）某小組同學在語文探究課上對于古典樂器進行了梳理，請你幫忙把內(nèi)容填完整?！窘M長】：中國是世界上擁有著悠久歷史的文明古國之一，其獨具特色的古典樂器也一直受到國際友人的青睞。大家在語文學習生活中知道了哪些獨特的樂器呢？大家可以暢所欲言哦！【小櫻】：羌笛我國古老的單簧氣鳴樂器，主要在中國西部，已有2000多年歷史，主要用于獨奏。邊塞詩中常見，如范仲淹漁家傲秋思：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，（1） ?！拘￠浚豪戎袊褡宕倒軜菲鞯囊环N，是嗩吶的俗稱。上細下粗，多用銅制成，音色明亮，音量大，也是中國各地廣泛流傳的民間樂

60、器。如王磐朝天子喇叭：喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。 （2） ， ?！拘〖选浚呵偕倥c瑟均由梧桐木制成，帶有空腔，絲繩為弦。古人發(fā)明和使用琴瑟的目的是順暢陰陽之氣和純潔人心。如王維竹里館：獨坐幽篁里，（3） 。詩經(jīng)關(guān)雎也有記載：（4） ，琴瑟友之。【曉東】：琵琶最早被稱為“琵琶”的樂器大約在中國秦朝出現(xiàn)。“琵琶”二字中的“玨”意為“二玉相碰，發(fā)出悅耳碰擊聲”。白雪歌送武判官歸京招待朋友的奏樂， （5） ，胡琴琵琶與羌笛。【小櫻】：我查了資料，知道了“蘆管”和“玉笛”的關(guān)聯(lián)。“蘆管”也叫“蘆笳”，納西族吹奏樂器，擅于演奏速度較慢、纏綿悱惻、哀傷動人的樂曲。如李益夜上受降城聞笛“ （6） ，一夜征人盡