【10套打包】廈門(mén)市中考一模語(yǔ)文試卷及答案

1、【10套打包】廈門(mén)市中考一模語(yǔ)文試卷及答案中考第一次模擬考試語(yǔ)文試題一、積累與運(yùn)用(共28分)1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字,每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是(2分)【 】A開(kāi)辟/精辟 差使/差強(qiáng)人意 窗明幾凈/幾次三番B富饒/環(huán)繞 變換/煥然一新 循規(guī)蹈矩/拒人千里C中間/間隙 看見(jiàn)/圖窮匕見(jiàn) 興師動(dòng)眾/興高采烈D描摹/驀然 蹉跎/見(jiàn)風(fēng)使舵 錯(cuò)綜復(fù)雜/無(wú)影無(wú)蹤2下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(2分) 【 】A陡峭 煩躁 三角架 坦蕩如砥 巧妙絕倫B取諦 嗚咽 換氣扇 雜亂無(wú)章 震耳欲聾C草率 指望 斑馬線 遙無(wú)音信 不可思議D典范 嫻熟 及時(shí)雨 眼花繚亂 一絲不茍3古詩(shī)文默寫(xiě)。(共8分)(1) ，其不善者而改之。(

2、論語(yǔ)述而)(2)峰回路轉(zhuǎn)， ，醉翁亭也。(歐陽(yáng)修醉翁亭記)(3)劉禹錫在酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中借用典故慨嘆物是人非,世事變遷的詩(shī)句是： ， 。(4)借助色彩搭配,形成特定的意境美,是古詩(shī)詞中常見(jiàn)的“詩(shī)中畫(huà)”的特點(diǎn)。王灣次北固山下中的“ ， ”用“青”“綠”兩色寫(xiě)出了北固山下山清水秀的景色;李賀雁門(mén)太守行中的“ ， ”用“黑”“金”兩色表現(xiàn)出敵軍壓境的緊張氣氛和危急形勢(shì)。4名著閱讀。(任選一題作答)(4分)(1)樓宇抒志向,洞府斗妖魔。請(qǐng)從下面兩個(gè)選項(xiàng)中任選一個(gè),簡(jiǎn)述在該地發(fā)生的故事。潯陽(yáng)江邊潯陽(yáng)樓(水滸傳)盤(pán)絲嶺下盤(pán)絲洞(西游記) (2)許多名著中的人物都有“成長(zhǎng)”的故事。請(qǐng)從下面兩個(gè)選項(xiàng)中

3、任選一個(gè)說(shuō)說(shuō)他在成長(zhǎng)路上,曾遭遇了怎樣的人生困境?又是如何走出困境的?你從中獲得了什么感悟?阿廖沙(童年)保爾柯察金(鋼鐵是怎樣煉成的) 5在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。(4分) 在如今這個(gè)互聯(lián)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代,微信代替了書(shū)信。 ,已似經(jīng)年的墨跡悄然褪去了,從前那種品一杯清茶、讀一封信的慢時(shí)光已經(jīng)成為一種奢侈。中央電視臺(tái)信中國(guó)節(jié)目,選取近百年共產(chǎn)黨員的書(shū)信,通過(guò)讀信以及講述書(shū)信背后的故事,傳遞出書(shū)信的精神力量。書(shū)信,似春風(fēng)帶給我們溫暖;書(shū)信,似甘霖滋潤(rùn)我們心田; 。同學(xué)們,閑暇的時(shí)候,給你的親人、老師、朋友寫(xiě)封信吧!6閱讀下面材料,按要求答題。(共8分)材料

4、一豈曰無(wú)衣?與子同袍。王于興師,修我戈矛。與子同仇。詩(shī)經(jīng)無(wú)衣先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)。 范仲淹岳陽(yáng)樓記不辭艱險(xiǎn)出夔門(mén),救國(guó)圖強(qiáng)一片心；莫謂東方皆落后,亞洲崛起有黃人。 吳玉章為中華之崛起而讀書(shū)。 周恩材料二 黃大年,著名地球物理學(xué)家。2009年,他毅然放棄國(guó)外優(yōu)越條件回到祖國(guó)。赤膽忠心,殫精竭慮,取得了一系列重大科研成果,加速推動(dòng)了我國(guó)的地球深層探測(cè)事業(yè),書(shū)寫(xiě)了在地球深層探測(cè)領(lǐng)域的傳奇,展示了歸國(guó)科學(xué)家至誠(chéng)報(bào)國(guó)的風(fēng)采。2017年1月,他不幸因病去世,年僅58歲。材料三 漫畫(huà)(見(jiàn)右圖)(1)請(qǐng)用一句話(huà)概括材料一的主要內(nèi)容。(2分)(2)請(qǐng)結(jié)合材料二中黃大年的事跡,完成下面的對(duì)聯(lián)。(2分)上

5、聯(lián)：憶往昔,鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚(yáng)國(guó)威；下聯(lián)： (3)請(qǐng)寫(xiě)出材料三“漫畫(huà)”的構(gòu)成要素,并揭示其寓意。(4分)二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)(一)閱讀下面的文章,完成7-10題。(共16分) 山果 我從北京出發(fā)到云南元謀縣,進(jìn)入川滇邊界,車(chē)窗外目之所及都是荒山野嶺。火車(chē)在沙窩站只停兩分鐘,窗外一群約十二三歲破衣?tīng)€衫的男孩和女孩,都背著背簍拼命朝車(chē)上擠,身上那巨大的背簍妨礙著他們。 我所在的車(chē)廂里擠上一個(gè)女孩,很瘦,背簍里是滿(mǎn)滿(mǎn)一簍核桃。她好不容易地把背簍放下,然后滿(mǎn)巴掌擦著臉上的汗水,把散亂的頭發(fā)抹到后面,露出俊俏的臉蛋兒,卻帶著菜色。半袖的土布小褂前后都是樸丁,破褲子褲腳一長(zhǎng)一短,也滿(mǎn)是補(bǔ)丁,顯

6、然是山里的一個(gè)窮苦女娃。 車(chē)上人很多,女孩不好意思地看著我,一只手扶住椅背,努力支開(kāi)自己的身子。我想讓她坐下,但三個(gè)人的座位再擠上一個(gè)人是不可能的,我便使勁讓讓身子,想讓她站得舒服些,又幫她拉了拉背簍,以免影響人們過(guò)路。她向我表露著感激的笑容,打開(kāi)背的蓋,一把一把抓起核桃朝我的口袋里裝,我使勁拒絕,可是沒(méi)用,她很執(zhí)拗。慢慢地小姑娘對(duì)我已不太拘柬了。從她那很難懂的話(huà)里我終于聽(tīng)明白,小姑娘十四了,家離剛才的沙窩站還有兒十里,家里的核桃樹(shù)收了很多核桃,但汽車(chē)進(jìn)不了山,要賣(mài)就得背到很遠(yuǎn)的地方,現(xiàn)在媽媽病著,要錢(qián)治病,爸爸才叫她出賣(mài)核桃。她是半夜起身,一直走到天黑才趕到這里的,在一個(gè)山澗里住了一夜,天不

7、亮就背起簍子走,才趕上了這趟車(chē)。賣(mài)完核桃趕回還要走一天一夜才能回到家。 “出這么遠(yuǎn)門(mén)你不害怕嗎?”我問(wèn)。 “我有伴兒,一上車(chē)都擠散了,下車(chē)就見(jiàn)到了?！彼苡行判牡卣f(shuō)。 “走出這么遠(yuǎn)賣(mài)一筐核桃能賺多少錢(qián)?” “刨除回車(chē)票錢(qián),能剩下十五六塊吧。”小姑娘微微一笑,顯然這個(gè)數(shù)字給她以鼓舞。 “還不夠路上吃頓飯的呢!”我身邊一位乘客插話(huà)說(shuō)。 小姑娘馬上說(shuō):“我們帶有干糧?！?那位乘客真有點(diǎn)多話(huà),“你帶的什么干糧?” “我已經(jīng)吃過(guò)一次了,還有一包在核桃底下,爸爸要我賣(mài)完核桃再吃那些?！?“你帶的什么干糧?”那位乘客追問(wèn)。 “紅薯面餅子?！?周?chē)穆每吐勚粫r(shí)凄然。 就在這時(shí),車(chē)廂廣播要晚點(diǎn)半小時(shí),火車(chē)停在

8、了半道上。我趕忙利用這個(gè)機(jī)會(huì),對(duì)車(chē)廂里的旅客說(shuō):“這個(gè)女孩帶的山核桃挺好吃的,希望大家都能買(mǎi)一點(diǎn)?！?有人問(wèn):“多少錢(qián)一斤?” 女孩說(shuō):“阿媽告訴我,十個(gè)核桃賣(mài)兩角五分錢(qián),不能再少了?！?我跟著說(shuō):“真夠便宜的,我們那里賣(mài)八塊錢(qián)一斤呢?！?旅客紛紛買(mǎi)了,我?guī)椭」媚飻?shù)著核桃,她收錢(qián)。那種核桃是薄皮核桃,把兩個(gè)攥在手里一擠就破了,生著吃也很香。一會(huì)兒,那一簍核桃就賣(mài)去了多半簍。那女孩兒仔細(xì)地把收到的零碎錢(qián)打理好,一臉的欣喜。 很快到了站,姑娘要下車(chē)了,我?guī)退驯澈t背在肩上。然后取出一套紅豆色的衣褲,放進(jìn)她的背簍。對(duì)她說(shuō):“這是我買(mǎi)要送我侄女的衣服,送你一套,回家穿?！?她高興地側(cè)身看那身衣服,笑

9、容中對(duì)我表示著謝意。此時(shí)一直在旁邊玩撲克的四個(gè)農(nóng)民工也急忙站起,一人捏著五十元錢(qián),遠(yuǎn)遠(yuǎn)伸著手把錢(qián)塞給小姑娘:“小妺妹,我們因?yàn)閷?shí)在帶不了,沒(méi)法買(mǎi)你的核桃,這點(diǎn)錢(qián)拿回去給你媽媽買(mǎi)點(diǎn)藥?！惫媚锟蘖耍苤弊约翰粫?huì)表達(dá)心里的感謝,臉憋得通紅。 小姑娘在擁擠中下車(chē)了,卻沒(méi)有走,轉(zhuǎn)回站到高高的車(chē)窗跟前對(duì)那幾位給她錢(qián)的農(nóng)民工大聲喊著:“大爺!大爺們!”感激的淚水掛在小臉上,不知道說(shuō)什么好。那幾位農(nóng)民工都很年輕,大爺這稱(chēng)呼顯然是不合適的。她又走到我的車(chē)窗前喊:“阿婆啊,你送我的衣服我先不穿,我要留著嫁人時(shí)穿,阿婆”聲音是哽咽的?！鞍⑵?我叫山果,山果” 燦爛陽(yáng)光下的這個(gè)車(chē)站很快移出了我們的視線。我心里久久

10、回蕩著這名宇:山果!眼里也有淚水流出。車(chē)上一陣混亂之后又平靜了,車(chē)窗外那一簇簇漫山遍野的野百合,靜靜地從灌木叢中探出素白的倩影倏然而過(guò),連冋那個(gè)小小的沙窩站,那個(gè)瘦弱的面容姣好的山果姑娘,那些衣衫不整的農(nóng)民工,那份心靈深處的慈愛(ài)消隱在莽莽群山中 (作者:蔣依。有刪改)7讀完文章,你眼前出現(xiàn)了一個(gè)怎樣的女孩形象?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(4分) 8請(qǐng)品讀文章最后一段中的畫(huà)線句,聯(lián)系上下文,揣摩“我”此時(shí)的心理。(4分)我心里久久回蕩著這名字:山果!眼里也有淚水流出。 9文中描寫(xiě)四位農(nóng)民工每人給小姑娘50元錢(qián)的情節(jié),有什么作用?(4分) 10文章標(biāo)題換成“賣(mài)核桃的小姑娘”可以嗎?與原標(biāo)題相比,哪個(gè)更好

11、?(4分) (二)閱讀下面的文章,完成11-13題。(共12分) AI換臉術(shù) 近日,知名視頻站blibli流傳出一段視頻:電影射雕英雄傳(1994年版)黃蓉的扮演者朱茵被視頻制作者通過(guò)“AI換臉術(shù)”處理成了楊冪的臉,神態(tài)表情如同朱茵飾演的黃蓉一樣生動(dòng)俏皮,毫無(wú)違和感,頓時(shí)引起民熱議。 所謂A換臉術(shù),是基于人工智能的人體圖像合成技術(shù),生成的假臉(通稱(chēng)DeepFake)。不同于川劇的變臉,“AI換臉術(shù)”強(qiáng)調(diào)“以假亂真”。簡(jiǎn)單說(shuō),A換臉就是將目標(biāo)人物各個(gè)角度的人臉照片一幀幀貼在被換對(duì)象的視頻畫(huà)面上,生成假臉視頻,倘若能達(dá)到“朱茵還是楊冪?傻傻分不清”的效果,即大功告成。 AI換臉術(shù)是如何制作的呢?從

12、技術(shù)層面講,首先要進(jìn)行數(shù)據(jù)采集,捕捉不同的臉姿態(tài)、表情、角度和光照的人臉圖片;然后進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,包括采集數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化及分割算法處理等。硬件上需要一個(gè)較好的CPU,家用計(jì)算機(jī)可能會(huì)吃力一些,制作需要幾個(gè)小時(shí)甚至數(shù)十小時(shí),但是現(xiàn)在已有許多插件可以輔助,使得許多業(yè)余愛(ài)好者也能使用A換臉術(shù)制作視頻。 AI換臉術(shù)從其命名為DeepFake起,恐怕已有“壞孩子”之嫌。有外媒稱(chēng):“這種技術(shù)再次提醒我們,在這個(gè)數(shù)字時(shí)代,任何事情都不能盲目地看表面,因?yàn)槟菑埬樋赡苁窃谄垓_你。” 在某些重大政治場(chǎng)合,以假亂真的假新聞對(duì)于民眾的誤導(dǎo),帶的負(fù)面影響更是不可估量。2018年5月,美國(guó)總統(tǒng)特朗普宣布中止全球氣候變化協(xié)議,隨

13、后被比利時(shí)某政黨利用AI換臉術(shù)篡改,做了一個(gè)“特朗普宣告比利時(shí)政府也應(yīng)退出”的假視頻、引起比利時(shí)民眾的公憤?？梢韵胂?如果類(lèi)似的假視頻被用在投票、騷亂、戰(zhàn)亂等方面誤導(dǎo)民眾,煽風(fēng)點(diǎn)火,后果可能是災(zāi)難性的。 如何辯別“A換臉術(shù)”?科學(xué)界正在應(yīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題,而主要的“殺手銅”是運(yùn)用AI技術(shù)假里辨真。紐約州立大學(xué)奧爾巴尼分校教授呂斯衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了偽造視頻的漏洞:假臉極少甚至不會(huì)眨眼,因?yàn)樗鼈兌际鞘褂帽犙鄣恼掌M(jìn)行合成的。研究人員表示,偽造的視頻往往忽略了“自發(fā)的、無(wú)意識(shí)的生理活動(dòng),例如呼吸、脈搏和眼球運(yùn)動(dòng)”。因此,缺少眨眼是判斷一個(gè)視頻真假的好方法之一。這種作為“反AI變臉”技術(shù)通過(guò)有效預(yù)測(cè)眼睛的狀

14、態(tài),準(zhǔn)確率達(dá)9%。此項(xiàng)研究目前已由美國(guó)國(guó)防高級(jí)研究計(jì)劃局資助,作為甄別媒體假新聞,推進(jìn)媒體取證計(jì)劃的一部分。 此外,通過(guò)強(qiáng)制記錄照片和視頻拍攝的時(shí)間、地點(diǎn),即在區(qū)塊鏈上記錄照片和視頻不可篡改的時(shí)空戳方法,也可進(jìn)行鑒別。 然而,公共科學(xué)研究猶如一把雙刃劍。騙子一旦了解其騙局是如何被識(shí)破的,就可以對(duì)其算法進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。道高一尺,魔高一丈?！皬倪@個(gè)意義上講,他們已經(jīng)占上風(fēng),最終很難說(shuō)哪一方會(huì)獲勝?！眳嗡剐l(wèi)指出。 (作者:閆欣。有刪改)11文章最后一段中說(shuō)的“公共科學(xué)研究猶如一把雙刃劍”,也可理解為公共科學(xué)研究既有利也有弊。請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容談?wù)凙I換臉術(shù)的利弊各是什么。(4分) 12文中兩段的順序能否調(diào)

15、換?為什么?(4分) 13下列事例放在文中什么位置合適?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(4分)今年春節(jié)期間,科幻影片瘋狂的外星人中外星人逼真的神態(tài)表情,是由演員徐崢通過(guò)“動(dòng)作捕捉”出演完成;美國(guó)動(dòng)作電影阿麗塔用AI科技加持,為觀眾呈現(xiàn)閃亮大眼的戰(zhàn)斗蘿莉阿麗塔動(dòng)感十足;經(jīng)典影片速度與激情7)中,AI換臉還原了因車(chē)禍意外去世的主演保羅沃克的音容笑貌,讓整部影片多了一絲“你永遠(yuǎn)與我們同在”的溫暖。 三、古詩(shī)文閱讀(共14分)閱讀下面兩個(gè)文言語(yǔ)段,完成14-17題。(共10分) (一)余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無(wú)從致書(shū)以觀,每假借于藏書(shū)之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。

16、以是人多以書(shū)假余,余因得遍觀群書(shū)。既加冠,益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊,門(mén)人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞。 當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動(dòng),媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若

17、此。 今諸生學(xué)于太學(xué),縣官日有廩稍之供,父母歲有裘葛之遺,無(wú)凍餒之患矣;坐大廈之下而誦詩(shī)書(shū),無(wú)奔走之勞矣;有司業(yè)、博士為之師,未有問(wèn)而不告,求而不得者也;凡所宜有之書(shū)皆集于此,不必若余之手錄,假諸人而后見(jiàn)也。其業(yè)有不精,德有不成者,非天質(zhì)之卑,則心不若余之專(zhuān)耳,豈他人之過(guò)哉? (節(jié)選自宋濂送東陽(yáng)馬生序)(二)予少時(shí)讀書(shū),一見(jiàn)輒能誦。然負(fù)此自放,喜從滑稽飲酒者游。旬朔之間,把卷無(wú)幾日。故雖有強(qiáng)記之力,而常廢于不勤。比。數(shù)年,頗發(fā)憤自懲艾。而聰明衰耗、殆不如曩時(shí)十一二。每閱一事必尋繹數(shù),終掩卷茫然輒復(fù)不省。故雖有勤苦之勞,而常廢于善忘。比讀齊史,見(jiàn)孫搴云:“我精騎三千,足敵君羸卒數(shù)萬(wàn)?！毙纳破湔f(shuō),

18、因取“經(jīng)”“傳”“子”“史”事之可為文用者,勒為若干卷,題曰精騎集云。噫!少而不勤,無(wú)如之何矣。長(zhǎng)而善忘,庶幾”以此補(bǔ)之。 節(jié)選自秦觀精騎集序。有刪改)注:滑稽:比喻能言善辯。句朔:十天或一個(gè)月。比:近。懲艾:懲治,懲戒。曩:從前。尋繹:推求探索。省:記。孫塞(qin):人名。勒:此處意為編輯。庶幾：或許,差不多。14下列各組句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是(2分)A余因得遍觀群書(shū) 此則岳陽(yáng)樓之大觀也B或遇其叱咄 或王命急宣C又患無(wú)碩師名人與游 皆若空游無(wú)所依D主人日再食 食或盡粟一石15用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子在文中的意思。(2分)錄畢,走送之,不敢稍逾約。 16文段(一)中兩次寫(xiě)到天氣的極其

19、寒冷,其作用是什么?(2分) 17結(jié)合(一)(二)文段中宋濂和秦觀的經(jīng)歷,簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)少時(shí)讀書(shū)應(yīng)注意的事情。(4分) 閱讀下面的詩(shī)歌,完成18-19題。(共4分)望岳杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云,決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。18結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容,簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)最后兩句詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情。(2分) 19請(qǐng)從煉字角度賞析詩(shī)句“造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉”。(2分) 四、作文(50分)20任選一題作文。(50分)(1)題目:別樣的 情要求:請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整,然后作文。除詩(shī)歌外,文體不限。不少于60字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。(2)閱讀下面材料,然后作文。

20、 子曰:“德不孤,必有鄰?！?論語(yǔ)里仁) 管仲曰:“善氣迎人,親如弟兄;惡氣迎人,害于戈兵。 有德的人自有伙伴,有德的家庭會(huì)有芳鄰,有德的國(guó)家必有友鄰凡有德者,都不會(huì)孤單,一定有親近的朋友。 讀了上面材料,你有什么聯(lián)想或感悟?請(qǐng)任選角度,自定立意,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。要求:除詩(shī)歌外,文體不限。不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 參考答案一、積累與運(yùn)用（共28分）1C（2分） 2D（2分） 3 （1）擇其善者而從之 （2）有亭翼然臨于泉上者 （3）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人 （4）客路青山外，行舟綠水前 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi) (每空1分，本題若出現(xiàn)錯(cuò)字、別字、添

21、字、漏字，該空不得分。共8分） 4 （1）答案示例：宋江怒殺閻婆惜后，被發(fā)配江州。一日，宋江尋友不得，獨(dú)自到潯陽(yáng)樓上欣賞江景，自斟自飲。乘著酒興，在墻壁上題下反詩(shī)，還留下姓名。被通判黃文炳發(fā)現(xiàn)后，告到蔡九知府處。蔡九知府下令捉拿宋江，宋江裝瘋未遂，被下到死囚牢中。（意思對(duì)即可。4分） 唐僧師徒離開(kāi)朱紫國(guó)后，途經(jīng)盤(pán)絲嶺。唐僧前去化齋，不料被盤(pán)絲洞中的七個(gè)妖精用繩子捆了，吊上房梁，妖精又從腰眼冒出絲繩，將莊門(mén)住。孫悟空用毫毛變成眾鳥(niǎo)，滅了守洞毒蟲(chóng)，救出唐僧。（意思對(duì)即可。4分） （2）答案示例：阿廖沙剛到外祖父家，出于好奇誤染桌布，被外祖父毒打大病一場(chǎng)。這場(chǎng)病使他開(kāi)始變得善于觀察與敏感，在養(yǎng)病過(guò)程

22、中，他感受到外祖母的細(xì)心呵護(hù)，小茨岡的善良正直，使他在那個(gè)黑暗的環(huán)境里逐漸養(yǎng)成了正直善良，富有同情心，對(duì)美好的生活充滿(mǎn)憧憬等品質(zhì)。感悟：A挫折也不一定是壞事，正確對(duì)待能促人成長(zhǎng)。B在黑暗的日子里，不要悲傷絕望，憂(yōu)郁的日子總會(huì)過(guò)去。（意思對(duì)即可。故事2分，啟示2分。共4分） 保爾柯察金在筑路時(shí)，得了傷寒并引發(fā)肺炎，無(wú)法正常工作。他也曾迷惘動(dòng)搖，后在憑吊戰(zhàn)友時(shí)，重新思考人生的意義，想到要為理想而獻(xiàn)身，又忘我投入工作。感悟：A面對(duì)困境，我們要想想自己的人生目標(biāo)和理想，有了理想，就有了方向，有了精神寄托，內(nèi)心才會(huì)強(qiáng)大。B榜樣的力量是無(wú)窮的。 (意思對(duì)即可。故事2分；啟示答對(duì)一點(diǎn)即可，2分。共4分) 5

23、 那些曾經(jīng)的書(shū)信往 書(shū)信，似風(fēng)帆帶給我們動(dòng)力（意思對(duì)，符合要求即可。一句2分，共4分） 6（1）愛(ài)國(guó)是從古至今永恒的話(huà)題。（意思對(duì)即可。2分） （2）看今朝，黃大年殫精竭慮“地探”寫(xiě)傳奇（符合要求即可。2分） （3）畫(huà)面主要構(gòu)成要素：伸展雙臂，“頭上”寫(xiě)著“中國(guó)吸引力”的磁力人；自不同方向一齊飛向磁力人的4個(gè)男女“飛天”，他們都手拎提包，身上寫(xiě)著“留學(xué)人才”，心里想著“追夢(mèng)”“感恩”“創(chuàng)業(yè)”“機(jī)遇”。（磁力人1分，4個(gè)飛天1分，相關(guān)文字1分。共3分）寓意：許多留學(xué)人才被具有強(qiáng)大吸引力的中國(guó)所吸引，心懷夢(mèng)想、感恩等愛(ài)國(guó)熱情，紛紛回國(guó)效力。（1分）（共4分）二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）（共16

24、分）7漂亮（臉蛋俊俏，面容姣好）；瘦小、貧窮（很瘦，臉上帶著菜色，衣服到處都是補(bǔ)丁）；能干（獨(dú)自背一大簍核桃遠(yuǎn)途跋涉去賣(mài)）；陽(yáng)光、自信（相信自己能找到伙伴，對(duì)賣(mài)一趟核桃能賺十五六塊很滿(mǎn)意）；淳樸（車(chē)上人多，努力支開(kāi)自己的身子，不好意思看著我；最低價(jià)賣(mài)給顧客核桃）；懂得感恩（文中多處描寫(xiě)她感激的微笑，重筆描寫(xiě)了她感激的淚水）。（能寫(xiě)出4點(diǎn)，且有分析即可。一點(diǎn)1分，共4分） 8“我”的心理：被小姑娘山果的情緒所感染，更被山果的淳樸、善良，懂得感恩的心所感動(dòng)（默默在心里說(shuō)，多好的姑娘啊?。ㄒ馑紝?duì)即可。4分）。 9（1）襯托主要人物小姑娘，表明小姑娘的淳樸，懂事感動(dòng)了他們。（2）深化文章主題。同樣衣

25、衫不整、不很富裕的農(nóng)民工也盡力幫助小姑娘，進(jìn)一步表現(xiàn)了人們之間的相互關(guān)愛(ài)，民風(fēng)淳樸。（4分） 10答案示例：可以?！百u(mài)核桃的小姑娘”點(diǎn)明了文章的主要人物和事件。（2分）沒(méi)有原標(biāo)題好。原標(biāo)題既點(diǎn)明主要人物，又暗示小姑娘像她的名字“山果”一樣淳樸、美好。（2分）（共4分）（二）（共12分）11 利：利用AI換臉術(shù)進(jìn)行電影制作，豐富動(dòng)畫(huà)或者虛擬人物的表情與動(dòng)作，使其更具有真實(shí)性。（2分）弊：被人們利用制作一些虛假視頻，用以謀利、污蔑，引起不良后果。（2分）（意思對(duì)即可。共4分） 12不能。（1分）辨別真假視頻的主要方法是看人物會(huì)不會(huì)眨眼，（1分）此外還可以通過(guò)強(qiáng)制記錄照片和視頻拍攝的時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行辨

26、別。（1分）這兩段是按照由主到次的邏輯順序安排的。（1分）（共4分） 13 放在第段之后。（1分）在說(shuō)明什么是AI換臉術(shù)后，舉出幾個(gè)典型的視頻例子，具體說(shuō)明它就是一種人體圖像合成技術(shù)，讓讀者進(jìn)一步認(rèn)識(shí)這項(xiàng)人工智能技術(shù)，認(rèn)識(shí)它的神奇性。（意思對(duì)即可。3分）（共4分）三、古詩(shī)文閱讀（共14分）14B（2分） 15 抄完了，趕快把書(shū)送回去，不敢稍微超過(guò)約定的期限。（2分） 16 兩次寫(xiě)天氣寒冷，都是為了側(cè)面烘托突出自己學(xué)習(xí)的刻苦，從而達(dá)到激勵(lì)太學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)的目的。（意思對(duì)即可。2分） 17（1）要克服各方面的困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)；（2）尊重老師；（3）不與同學(xué)比吃穿，把心思放到學(xué)習(xí)上；（4）珍惜少年時(shí)學(xué)

27、習(xí)時(shí)光。（5）如果有什么錯(cuò)失了，要及時(shí)補(bǔ)救。（答出四點(diǎn)即可。一點(diǎn)1分，共4分）18抒發(fā)了詩(shī)人不怕困難，勇攀高峰，俯視一切的雄心和氣概。（意思對(duì)即可）（2分） 19前句的“鐘”，寫(xiě)出了大自然對(duì)泰山情有獨(dú)鐘，把神奇和秀麗都集中于泰山，突出了泰山之秀美；后句中的“割”，寫(xiě)泰山就像一把碩大無(wú)比的刀，把山南山北的天色分割成兩種不同的自然景象，突出了泰山的高大。（意思對(duì)即可）（2分）四、作文（50分） 20 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參見(jiàn)2018年中招作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。中考語(yǔ)文一模試卷一、(24分)1根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。(10分)(1)晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq

28、 x()。(崔顥黃鶴樓)(1分)(2)eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()，誰(shuí)家新燕啄春泥。(白居易錢(qián)塘湖春行)(1分)(3)故天將降大任于是人也，eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()，eq x()eq x()eq x()eq x()，餓其體膚。(孟子生于憂(yōu)患，死于安樂(lè))(2分)(4)雁門(mén)太守行中“eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()，eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()”兩句巧用典故，委婉含蓄地表現(xiàn)將士誓死殺敵、報(bào)

29、效朝廷的決心。(2分)(5)把王勃的送杜少府之任蜀州默寫(xiě)完整。(4分)城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()，eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()。eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()，eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()。2根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)(1)我是在白云的qing bo()中笑著長(zhǎng)大的。(2)我了，我走得很輕，而且wn shng x y()的。(3)一百年前的今天，一顆巨星yn lu()了。(4)將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不png

30、 w()，便是敬。3下面語(yǔ)境中，用語(yǔ)不得體的一項(xiàng)是()(3分)親愛(ài)的敏，當(dāng)年同窗，我幸得在下的悉心照顧，二十年的友誼我怎會(huì)忘記呢，當(dāng)年分別時(shí)你惠贈(zèng)我一塊表，我至今仍然視若珍寶。A同窗 B在下 C惠贈(zèng) D視若珍寶4下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()(3分)A有人認(rèn)為央視開(kāi)心辭典欄目將國(guó)學(xué)娛樂(lè)化，有利于更多人研究和了解國(guó)學(xué)。(把“研究和了解”改為“了解和研究”)B一個(gè)人能取得卓越的成就，并不在于他就讀的學(xué)校是重點(diǎn)還是普通，而在于他是否具備成功的特質(zhì)。(在“一個(gè)人能”后面加“否”)C購(gòu)之所以讓那么多友著迷的重要原因，是因?yàn)樗麄兿聠魏筝斎胭~號(hào)密碼時(shí)基本沒(méi)有感覺(jué)到是在花錢(qián)。(刪去“因?yàn)椤?D隨著飛船返回

31、艙在預(yù)定區(qū)域安全著陸，意味著“天宮”二號(hào)與“神舟”十一號(hào)載人飛行任務(wù)取得圓滿(mǎn)成功。(刪去“隨著”)5閱讀下面材料，按要求作答。(4分)7月26日，南寧海關(guān)隸屬東興海關(guān)委托環(huán)保發(fā)電企業(yè)對(duì)7車(chē)共計(jì)75噸“洋垃圾”進(jìn)行無(wú)害化集中銷(xiāo)毀。這些“洋垃圾”為2013年以該海關(guān)及分局在6次緝私行動(dòng)中查獲的進(jìn)口廢舊紡織物，包括廢舊衣服及廢布條，俗稱(chēng)“洋垃圾”。這些廢舊紡織物不僅帶有明顯的污漬，還有可能成為諸多疾病的傳染。國(guó)家禁止進(jìn)口這種固體廢物。為防止“洋垃圾”流入國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，東興海關(guān)聯(lián)系環(huán)保發(fā)電企業(yè)，通過(guò)無(wú)害化手段對(duì)這批洋垃圾進(jìn)行處置，此次銷(xiāo)毀預(yù)計(jì)可發(fā)電25萬(wàn)度。(1)請(qǐng)給上面這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題，不超過(guò)15個(gè)字

32、。(2分)_(2)根據(jù)下面材料，給“洋垃圾”下個(gè)定義，不超過(guò)30字。(2分)_二、(46分)(一)(10分)曹劌論戰(zhàn)左傳十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可

33、矣?！彼熘瘕R師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)在句子中的意思。(3分)(1)又何間焉() (2)衣食所安，弗敢專(zhuān)也()(3)神弗福也()7把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。_(2)小大之獄，雖不能察，必以情。_8下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A從“夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉”中，表現(xiàn)出曹劌沉著、冷靜、謹(jǐn)慎的特點(diǎn)。B曹劌認(rèn)為進(jìn)攻、反擊的有利時(shí)機(jī)是轍亂旗靡之時(shí)。C長(zhǎng)勺之戰(zhàn)勝利的根本原因在于魯莊公取信于民。D本文主要運(yùn)用語(yǔ)言

34、描寫(xiě)及對(duì)比手法刻畫(huà)魯莊公和曹劌的性格。(二)(9分)江陰葛延之，元符間，自鄉(xiāng)縣不遠(yuǎn)萬(wàn)里省蘇公于儋耳，公留之一月。葛請(qǐng)作文之法，誨之曰：“儋州雖數(shù)百家之聚而州人之所須取之市而足然不可徒得也，必有一物以攝之，然后為己用。所謂一物者，錢(qián)是也。作文亦然。天下之事散在經(jīng)、子、史中，不可徒使，必得一物以攝之，然后為己用。所謂一物者，意是也。不得錢(qián)不可以取物，不得意不可以用事，此作文之要也?！备鸢萜溲?，而書(shū)諸紳。(選自洪邁容齋隨筆)【注釋】攝：索取。 紳：系紳的人；官員；紳士。9下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是()(3分)A葛請(qǐng)作文之法/俟其欣悅，則又請(qǐng)焉 B必得一物以攝之/雖不能察，必以情C作文亦

35、然/晶晶然如鏡之新開(kāi) D不得意不可以用事/醉翁之意不在酒10請(qǐng)用三條“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。(3分)儋 州 雖 數(shù) 百 家 之 聚 而 州 人 之 所 須 取 之 市 而 足 然 不 可 徒 得 也。11文中的蘇公跟我們學(xué)過(guò)的課文中哪個(gè)人物在說(shuō)話(huà)藝術(shù)方面很相似？說(shuō)說(shuō)你的理由。(3分)_(三)(10分)人性得到尊重時(shí)唐劍鋒人性是什么？有人說(shuō)，人性是一定社會(huì)制度和一定歷史條件下形成的人的本性；有人說(shuō)，人性是人的天然屬性，不可能先天帶，卻可以后天塑造。對(duì)于人性，我們中國(guó)人一向認(rèn)為：“積行成習(xí)，積習(xí)成性，積性成命?！鄙踔琳J(rèn)為：“人之初，性不善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”對(duì)于人性，西方人的看法與我們相近。在

36、西方人眼里，“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！蔽覀兩钤谑郎希粌H要吃飯、穿衣、工作、生存，也要不斷提高生活質(zhì)量，這原本無(wú)可厚非。其實(shí)，這是最基本的人性之需，是近乎人情的人性，更是現(xiàn)實(shí)的人性。人性得到尊重時(shí)，人才能良心發(fā)現(xiàn)，并使良心上升為道德。而對(duì)道德的形成、涵養(yǎng)，卻歷都有不同的看法。孔子眼里的道德，那是充分尊重人性，只有人性得到尊重的道德，才能靠得住、行得通，而這樣的道德才會(huì)走穩(wěn)、走遠(yuǎn)。怎樣才是尊重人性呢？孔子的弟子子貢，是一個(gè)土豪，有錢(qián)也任性。他在外面做了善事，不收?qǐng)?bào)酬?；睾笤獾娇鬃右活D罵：“混賬！你無(wú)端抬高了道德的門(mén)檻，把貧窮的善人阻

37、攔在行善的門(mén)外。此前貧窮者在行善時(shí)，因?yàn)楂@得酬賞而彌補(bǔ)了經(jīng)濟(jì)損失，所以他們會(huì)善行不倦?，F(xiàn)在被你一攪和，行善的門(mén)檻提高到了只能付出而一無(wú)所獲，這讓貧窮者還如何做得起善事呢？”在孔子眼里，道德的門(mén)檻過(guò)高，很多人就會(huì)邁不過(guò)去；行善而有所獲，人們才會(huì)尊崇道德，弘揚(yáng)道德?？鬃拥牧硪幻茏幼勇?，救了一個(gè)落水的農(nóng)夫，農(nóng)夫把牛送給他作為救命之酬。子路牽牛而歸，受到了孔子的表?yè)P(yáng)：“子路這娃懂事，此后人人都愿意效仿他做好事。長(zhǎng)此以往，這個(gè)國(guó)家的社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)好起。”空喊的道德有何用？只有落到實(shí)處的道德才有用，才可信可行。做好事不吃虧，才會(huì)跌倒了有人扶，才會(huì)遇難了有人伸手，才會(huì)有了困難有人幫忙。誰(shuí)也不會(huì)因?yàn)樽龊檬隆傲?/p>

38、血又流淚”，誰(shuí)也不會(huì)因?yàn)樾猩剖露蕴?、有后顧之憂(yōu)。三年前，韓寒去臺(tái)灣，把錢(qián)包丟了，很快就找回了。然后蔣方舟去臺(tái)灣，也把錢(qián)包丟了，很快也找回了。又不久，一名杭州男子去臺(tái)灣，也丟了錢(qián)包，這次沒(méi)找回，只好垂頭喪氣回家。他回到杭州時(shí)，發(fā)現(xiàn)錢(qián)包已經(jīng)寄回了。起初大家感嘆臺(tái)灣人道德水平高。然后發(fā)現(xiàn)，臺(tái)灣地區(qū)民法規(guī)定，撿到丟失物品之后，六個(gè)月內(nèi)有人認(rèn)領(lǐng)的，拾得人應(yīng)將物品歸還，但可向失主索取物品價(jià)值十分之一的報(bào)酬。在臺(tái)灣，做好事得報(bào)酬，天經(jīng)地義。好事不白做，是對(duì)人性的一種肯定、一種尊重，也是對(duì)做好事人的一種回報(bào)、一種認(rèn)可。不是因?yàn)樽龊檬履昧嘶貓?bào)，就不高尚，恰恰因?yàn)樽龊檬?、行善事、講道德，才更應(yīng)該不能讓他們白做好

39、事，白當(dāng)無(wú)名英雄。只有讓做好事、行善事、講道德的人，名正言順有回報(bào)，人們才愿意效仿，這是行之有效的方法，而不是空喊口號(hào)。這同時(shí)也是告訴人們，君子和小人的不同：君子愛(ài)財(cái)，取之有道；小人愛(ài)財(cái)，不擇手段。從而近君子遠(yuǎn)小人，做君子不做小人。12下列對(duì)本文內(nèi)容的理解，不符合文意的一項(xiàng)是()(3分)A西方人認(rèn)為：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。B生活在世上的我們，不僅要解決吃飯、穿衣等生存問(wèn)題，還要提高生活質(zhì)量。這是人性最基本的需求。C子貢在外做了善事不收?qǐng)?bào)酬，是因?yàn)樗X(jué)得人性得到尊重時(shí)，人才能良心發(fā)現(xiàn)，并使良心上升為道德。D作者認(rèn)為，做好事的人，應(yīng)該得

40、到相應(yīng)的回報(bào)，并得到大家的認(rèn)可。13下列對(duì)本文的分析理解，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A文章說(shuō)理透徹，有理有據(jù)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精煉，有獨(dú)特的個(gè)人見(jiàn)解。B第段運(yùn)用了舉例論證，列舉幾個(gè)人在臺(tái)灣丟失錢(qián)包的遭遇，闡述了“做好事得報(bào)酬，天經(jīng)地義”的觀點(diǎn)。C本文的中心論點(diǎn)是：人性應(yīng)得到怎樣的尊重。運(yùn)用論證方法論述了人性應(yīng)得到怎樣的尊重，最后一段總結(jié)全文，得出結(jié)論。D作者在文中呼吁：要讓做好事、行善事、講道德的人，名正言順有回報(bào)。14有人認(rèn)為做好事就不應(yīng)該追求回報(bào)，而作者卻倡導(dǎo)做好事應(yīng)該得到回報(bào)和認(rèn)可。請(qǐng)你根據(jù)自己的生活體驗(yàn)談?wù)効捶ā?4分)_(四)(17分)特殊考察徐嘉青劉林是一所鄉(xiāng)村小學(xué)的負(fù)責(zé)人，這里位置偏僻，

41、經(jīng)濟(jì)狀況很是糟糕，學(xué)校自然也好不到哪里去，到處都破破爛爛的。至于說(shuō)體育設(shè)施，幾乎是一無(wú)所有，只有兩個(gè)快要散架的籃球架，上體育課時(shí)，孩子們只能在校園的空地上跑著玩。這天，劉林在上看到一條消息，有人給農(nóng)村學(xué)校捐贈(zèng)體育器材，有需要的可以報(bào)名。劉林雖然覺(jué)得報(bào)了名也沒(méi)多大機(jī)會(huì)入選，但還是按照要求填寫(xiě)了學(xué)校的現(xiàn)狀和自己的聯(lián)系方式。過(guò)了一個(gè)月，劉林幾乎都要忘記這件事了，這天，他接到一個(gè)電話(huà)，對(duì)方自報(bào)家門(mén)是負(fù)責(zé)捐贈(zèng) 體育器材項(xiàng)目的工作人員，說(shuō)看到了他的報(bào)名信息，覺(jué)得符合捐贈(zèng)條件，打算進(jìn)行實(shí)地考察后再做定奪，這才給他打了電話(huà)。當(dāng)對(duì)方問(wèn)劉林這幾天是不是有時(shí)間時(shí)，劉林激動(dòng)極了，連聲說(shuō)：“有時(shí)間，咋沒(méi)時(shí)間呢，就是晚上

42、十二點(diǎn)我也行。”對(duì)方笑了，說(shuō)了聲“那行”，就掛了電話(huà)。 轉(zhuǎn)過(guò)天是個(gè)休息日，劉林正在家里干點(diǎn)雜活，電話(huà)響了起，還是那位工作人員，說(shuō)他們?cè)龠^(guò)十幾分鐘就要到學(xué)校門(mén)口了，讓劉林盡快趕到學(xué)校去。撂下電話(huà)，劉林連手都沒(méi)顧得上洗，就匆匆忙忙往學(xué)校趕去。 劉林剛打開(kāi)校門(mén)，一輛車(chē)“吱呀”一聲停在了校門(mén)口，劉林趕緊迎了上去。一番介紹后，他把車(chē)上的一行人讓到了校園里。其中有個(gè)戴著眼鏡的中年男子，詳細(xì)地問(wèn)了學(xué)校的情況，劉林都一一做了回答。最后他們又在校園里轉(zhuǎn)了一圈，這才打算告辭。坐上車(chē)后，那個(gè)戴眼鏡的中年男子搖下車(chē)窗，問(wèn)：“劉校長(zhǎng)，如果咱學(xué)校成了受捐對(duì)象，你能不能保證用好這批捐贈(zèng)器材？”劉林一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“能，絕對(duì)能

43、?！敝心昴凶涌粗鴦⒘?，微微一笑，說(shuō)：“好的，最終結(jié)果我們會(huì)再與你聯(lián)系的。”一轉(zhuǎn)眼又是幾天過(guò)去了，劉林接到電話(huà)，學(xué)校成了受捐對(duì)象。幾天后，工作人員就把一批籃球送到了學(xué)校，還專(zhuān)門(mén)舉行了一場(chǎng)捐贈(zèng)儀式。儀式搞得挺隆重，可捐贈(zèng)物品也就十幾個(gè)籃球，劉林心里雖然有些不爽，但又一想：有了這些東西，也能領(lǐng)著孩子們上堂像模像樣的體育課了。這天，劉林的電話(huà)再次響了起，是那位負(fù)責(zé)捐贈(zèng)器材的中年男子。對(duì)方說(shuō)，他們采購(gòu)的這批籃球存在質(zhì)量問(wèn)題，現(xiàn)在要全部收回，由生產(chǎn)廠家調(diào)換合格產(chǎn)品，請(qǐng)劉林把籃球整理好，明天他會(huì)把籃球拉走的。掛上電話(huà)，劉林心里疑惑不解。第二天，中年男子果然開(kāi)著車(chē)了。劉林把籃球搬到車(chē)上，中年男子仔細(xì)地查看了每

44、個(gè)籃球，嘆 了口氣說(shuō)：“劉校長(zhǎng)，我為你的食言感到遺憾?！眲⒘忠宦?tīng)，有些丈二和尚摸不著頭腦，就問(wèn)：“我怎么食言了？”中年男子說(shuō)：“你沒(méi)有用好捐贈(zèng)的籃球。”劉林說(shuō)：“自從籃球送后，我承包了學(xué)校的體育課，每節(jié)課都領(lǐng)著學(xué)生好好練習(xí)籃球呢?！敝心昴凶勇勓浴肮币恍?，說(shuō)：“行行行，不管你怎么說(shuō)，我都不會(huì)相信的。實(shí)話(huà)告訴你，這項(xiàng)捐贈(zèng)還有后續(xù)，籃球只是其中很小的一部分，不過(guò)現(xiàn)在我明確地告訴你，你們學(xué)校的受捐資格被取消了?！闭f(shuō)完，他轉(zhuǎn)身就要上車(chē)。劉林一下子急了，過(guò)去一把拉住了中年男子的胳膊，大聲地說(shuō)：“先生，為啥要取消我們學(xué)校的受捐資格，您得給我說(shuō)清楚！”中年男子猛然被拉了個(gè)趔趄，回過(guò)身后十分不悅地說(shuō)：“之前

45、給你說(shuō)過(guò)，受捐的學(xué)校要用好體育器材。我們先捐贈(zèng)的籃球就是個(gè)敲門(mén)磚，也是個(gè)考察，看捐贈(zèng)能不能起到作用。這么多天過(guò)去了，你們學(xué)校的籃球個(gè)個(gè)都是嶄新的，說(shuō)明了什么？你們根本就沒(méi)讓學(xué)生用過(guò)，這樣的學(xué)校有資格成為受捐對(duì)象嗎？”聽(tīng)到這話(huà)，劉林卻變得心平氣和了，他松開(kāi)手，說(shuō)：“這樣吧，我邀請(qǐng)你看看孩子們是怎么用籃球的，看完之后，如果你還覺(jué)得我們學(xué)校不夠資格，我絕無(wú)二話(huà)?！敝心昴凶酉刖芙^，可看劉林一臉認(rèn)真，他就點(diǎn)了點(diǎn)頭。 劉林去了一個(gè)班的門(mén)口，說(shuō)道：“這節(jié)上體育?！敝宦?tīng)到教室里響起了熱烈的歡呼聲，一群學(xué)生爭(zhēng)先恐后地跑了出。到了操場(chǎng)上，劉林吹了一聲哨子，剛才還亂哄哄的學(xué)生們頓時(shí)安靜下，劉林說(shuō)：“跟之前一樣，大家

46、分成四排，一邊兩排，兩邊前排的同學(xué)，準(zhǔn)備拿籃球！”只見(jiàn)前排的十幾個(gè)學(xué)生到了校門(mén)口，每人從車(chē)上拿了一個(gè)籃球，到了站定的位置，把籃球遞給了后排的同學(xué)，然后每人從口袋里拿出一塊布，蹲下身子，把籃球放到布上面，仔細(xì)地包了起。原本只是一種顏色的籃球，現(xiàn)在變得五顏六色了。在劉林的哨聲指揮下，學(xué)生們井然有序地拍起了籃球，過(guò)了一會(huì)兒劉林又帶著大家進(jìn)行了傳球練習(xí)。這節(jié)課結(jié)束后，劉林讓學(xué)生把包著籃球的布收起，重新把籃球放回到車(chē)上。他對(duì)有些目瞪口呆的中年男子說(shuō)：“實(shí)不相瞞，為了讓籃球能用得久一點(diǎn)，我們就想了這個(gè)方法，從家里找破布，玩籃球之前把它包起?！甭?tīng)完這番解釋?zhuān)心昴凶拥难廴翰挥傻眉t了，他一把握住劉林的手說(shuō)：

47、“劉校長(zhǎng)，對(duì)不起，我不該不分青紅皂白就那樣說(shuō)。其實(shí)，這捐贈(zèng)活動(dòng)是我和幾個(gè)朋友組織的，但之前幾次起到的效果甚微，我們這才想出了這個(gè)考察的辦法。你放心，我回去后會(huì)把你的情況告訴大家的，爭(zhēng)取在后續(xù)捐贈(zèng)中為你們學(xué)校送更多的器材！”(選自故事會(huì)，2018年3月)15小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，閱讀全文，完成表格。(4分)情節(jié)結(jié)果劉林沒(méi)抱多大希望報(bào)名接受捐贈(zèng)劉林接到了捐贈(zèng)方的電話(huà)捐贈(zèng)的儀式很隆重籃球使用一段時(shí)間中年男子深受感動(dòng)，爭(zhēng)取為學(xué)校送更多器材16文中的劉林是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文本分析。(4分)_17本文神態(tài)描寫(xiě)很有特色，試分析文中下面三句中“笑”的不同含義。(4分)(1)對(duì)方笑了，說(shuō)了聲“那行”，就掛了電話(huà)

48、。_(2)中年男子看著劉林，微微一笑。_(3)中年男子聞言“哈哈”一笑。_18文章題目為“特殊考察”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)本次考察的特殊之處，并聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勎恼聨Ыo你的思考。(5分)_三、(50分)19閱讀下面的文字，按要求作文。有人說(shuō)，生活是一次次的相遇，是一場(chǎng)場(chǎng)的別離。其實(shí)在成長(zhǎng)的路上，總有些東西一直陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵(lì)。也許是一句貼心的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)理解的眼神；也許是一束溫暖的陽(yáng)光，一棵無(wú)名的小草請(qǐng)以“_一直都在”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：(1)把題目補(bǔ)充完整；(2)自選文體；(3)不少于500字；(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。附加題(10分)閱讀下面的名著選段，完成13題。

49、這天上午，我和莎莉文老師為“杯”和“水”這兩個(gè)字發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。她想讓我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我卻把兩者混為一談，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她沒(méi)有辦法，只好暫時(shí)丟開(kāi)這個(gè)問(wèn)題，重新練習(xí)布娃娃“doll”這個(gè)詞。我實(shí)在有些不耐煩了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔壞了，心中覺(jué)得特別痛快。發(fā)這種脾氣，我既不慚愧，也不悔恨，我對(duì)洋娃娃并沒(méi)有愛(ài)。在我的那個(gè)寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會(huì)有溫柔和同情。莎莉文小姐把可憐的洋娃娃的碎布掃到爐子邊，然后把我的帽子遞給我，我知道又可以到外面暖和的陽(yáng)光里去了。我們沿著小路散步到井房，房頂上盛開(kāi)的金銀花芬芳撲鼻。莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下

50、，一股清涼的水在我手上流過(guò)。她在我的另一只手上拼寫(xiě)“water”“水”字，起先寫(xiě)得很慢，第二遍就寫(xiě)得快一些。我靜靜地站著，注意她手指的動(dòng)作。突然間，我恍然大悟，有種神奇的感覺(jué)在我腦中激蕩，我一下子理解了語(yǔ)言文字的奧秘了，知道了“水”這個(gè)字就是正在我手上流過(guò)的這種清涼而奇妙的東西。水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂(lè)和自由。井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。??！原宇宙萬(wàn)物都各有名稱(chēng)，每個(gè)名稱(chēng)都能啟發(fā)我新的思想。我開(kāi)始以充滿(mǎn)新奇的眼光看待每一樣?xùn)|西?；氐轿堇铮龅降臇|西似乎都有了生命。我想起了那個(gè)被我摔壞的洋娃娃，摸索著到爐子跟前，撿起碎片，想把它們拼湊起，但怎么也拼不好。想起剛才的所作所為

51、，我悔恨莫及，兩眼浸滿(mǎn)了淚水，這是生平第一次。1你認(rèn)為“我”不能理解“水”的原因是什么？(3分)_2通過(guò)這段文字，談?wù)勀阏J(rèn)為莎莉文老師的教育藝術(shù)高明在何處？(4分)_3選文中的“水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂(lè)和自由”一句有什么深刻含義？ (3分)_ 參考答案1(1)芳草萋萋鸚鵡洲(2)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)(3)必先苦其心志勞其筋骨(4)報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死(5)海內(nèi)存知己天涯若比鄰無(wú)為在歧路兒女共沾巾2(1)襁褓(2)溫聲細(xì)語(yǔ)(3)隕落(4)旁騖3B解析：“在下”是謙詞，稱(chēng)自己。句子指的是“同輩之間的關(guān)系”，這里可改為“你”。4C解析：“之所以”與“原因”重復(fù)，造成句式雜糅，去掉

52、“的重要原因”。5(1)南寧海關(guān)銷(xiāo)毀75噸“洋垃圾”(2)“洋垃圾”是以走私等方式進(jìn)口國(guó)家禁止流入國(guó)內(nèi)的固體廢物。6(1)參與(2)個(gè)人專(zhuān)有(3)保佑、賜福(每題1分)7(1)居高位、享厚祿的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。(2分)(2)大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定按實(shí)情判斷。(2分)8B解析：進(jìn)攻的有利時(shí)機(jī)是“齊人三鼓”后。9A解析：A項(xiàng)，均為“請(qǐng)教”。B項(xiàng)，用/用。C項(xiàng)，這樣/的樣子。D項(xiàng)，意思/情趣。10儋州雖數(shù)百家之聚/而州人之所須/取之市而足/然不可徒得也11示例：墨子(或鄒忌)，采用類(lèi)比的手法，先不直接說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，舉一個(gè)類(lèi)似的例子引出自己想說(shuō)出話(huà)。參考譯文江陰葛延之，在哲

53、宗元符年間，從鄉(xiāng)下不遠(yuǎn)萬(wàn)里到儋耳(今海南儋縣)拜謁蘇東坡，蘇東坡留葛延之在這里住了一個(gè)月。葛延之請(qǐng)教蘇東坡寫(xiě)文章有什么好方法，蘇東坡耐心引導(dǎo)說(shuō)：“儋州是一個(gè)幾百戶(hù)人家的小城，這里百姓日常所需要的各種用品，都可以從集市上得到，然而不是平白無(wú)故就能得到，必須用一樣?xùn)|西去換取，然后才能為自己所有。這樣?xùn)|西就是錢(qián)。寫(xiě)文章也是同樣的道理。天下之事都分散在經(jīng)書(shū)、子書(shū)(諸子百家、筆記小說(shuō))及史書(shū)之中，不能白白地得到使用，也必須先得到一個(gè)東西，然后才能把它們?nèi)∵^(guò)為自己所使用。這樣?xùn)|西就是意。得不到錢(qián)就不能買(mǎi)到自己需要的物品，沒(méi)有意也就不能寫(xiě)出文章，這就是寫(xiě)文章的秘訣?！备鹧又?tīng)了，當(dāng)即拜謝，并把這個(gè)秘訣寫(xiě)了下

54、，轉(zhuǎn)告給各位紳士。12C解析：根據(jù)第段中的“孔子的弟子子貢，是一個(gè)土豪，有錢(qián)也任性。他在外面做了善事，不收?qǐng)?bào)酬”可知子貢不要報(bào)酬，是因?yàn)樗绣X(qián)任性。13C解析：本文的中心論點(diǎn)是：人性得到尊重時(shí)，人才能良心發(fā)現(xiàn)，并使良心上升為道德。14我認(rèn)為應(yīng)該要報(bào)酬。因?yàn)橹挥羞@樣才會(huì)在全社會(huì)興起樂(lè)于助人的風(fēng)氣，對(duì)當(dāng)前世風(fēng)日下的現(xiàn)狀說(shuō)，這顯得尤其重要。15捐贈(zèng)的物品只有十幾個(gè)籃球?qū)Ψ絽s說(shuō)籃球質(zhì)量有問(wèn)題，要全部收回中年男子要取消學(xué)校受捐資格16誠(chéng)信。從劉林答應(yīng)對(duì)方用好籃球后，積極訓(xùn)練學(xué)生打球，并且要求學(xué)生打球時(shí)用布包起拍可以看出。心系學(xué)校，對(duì)工作負(fù)責(zé)任?！爱?dāng)對(duì)方問(wèn)劉林這幾天是不是有時(shí)間時(shí)，劉林激動(dòng)極了，連聲說(shuō)：有

55、時(shí)間，咋沒(méi)時(shí)間呢，就是晚上十二點(diǎn)我也行?！笨梢钥闯?。愛(ài)孩子，為孩子全面發(fā)展著想。從“儀式搞得挺隆重，可捐贈(zèng)物品也就十幾個(gè)籃球，劉林心里雖然有些不爽，但又一想：有了這些東西，也能領(lǐng)著孩子們上堂像模像樣的體育課了?！笨梢钥闯?。聰明，有創(chuàng)意。為了讓籃球用得久點(diǎn)，用破布把籃球包起。17(1)本處笑是不置可否之笑，是逗笑，工作人員被劉林的回答逗樂(lè)了。(2)本處笑表肯定、相信，寫(xiě)出中男子相信劉林能用好器材。(3)本處笑是嘲諷、譏笑，寫(xiě)出中年男子自認(rèn)為劉林正如他所料，言而無(wú)信且證據(jù)確鑿。18“特殊”在文中的意思有兩方面：一是本文所說(shuō)的考察，不同于一般的考察，而是對(duì)校長(zhǎng)的人格的考察，考察他是否言而有信。二是本

56、次考察是捐贈(zèng)方精心安排的，考驗(yàn)校長(zhǎng)在得到資后是否能正常合理地利用。思考示例：一方面，做人要講誠(chéng)信，我們也要信任他人，不要隨便懷疑別人。另一方面，生活中很多社會(huì)資被浪費(fèi)，捐贈(zèng)的東西沒(méi)能真正發(fā)揮其作用，資配置不合理等，這些都需要社會(huì)相關(guān)部門(mén)履行好自己的職責(zé)，對(duì)資進(jìn)行合理的調(diào)配、監(jiān)督和管理。19解析：這是一道半命題作文。應(yīng)該先將題目補(bǔ)充完整，所填寫(xiě)的詞語(yǔ)可以是具體的事物，也可以是抽象的情感。通過(guò)材料分析，題目中可以填寫(xiě)的詞語(yǔ)有“話(huà)語(yǔ)”“眼神”“陽(yáng)光”“小草”等。所補(bǔ)充的詞語(yǔ)就是題目的中心語(yǔ)；“一直”“都”“在”是指始終陪伴在身邊的意思，可以寫(xiě)成記敘文或記敘散文。例如，填寫(xiě)的詞語(yǔ)是“愛(ài)”，我們就可以這

57、樣寫(xiě)：在家庭里始終得到大人呵護(hù)、關(guān)愛(ài)的事情；在學(xué)校里多次得到老師和同學(xué)無(wú)私關(guān)愛(ài)、幫助的事情，從中體現(xiàn)“愛(ài)”一直存在。在寫(xiě)法上，最好使用以小見(jiàn)大的寫(xiě)法、細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法等突出主題；在表達(dá)方式上，應(yīng)該以敘述為主，合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華。范文：你一直都在下過(guò)雨的天空，是不是也會(huì)繼續(xù)微笑。題記你給的幸福，我會(huì)拼了命去珍惜。同樣，你給的美好，我也會(huì)一直銘記。鏡頭一：雨夜，我們四目相對(duì)親愛(ài)的老媽?zhuān)€記得1996年4月28日那一天嗎？你說(shuō)過(guò)，那是你生命中最難忘的一天。因?yàn)?，我出生了。?dāng)護(hù)士把剛出生的我抱給你看時(shí)，你只是淡淡地微笑，看了我一眼，便暈過(guò)去了。我睜開(kāi)蒙眬的睡眼，抬頭望著這

58、個(gè)世界，看到的第一眼便是你的微笑，還有你含情脈脈的雙眼。當(dāng)時(shí)外面電閃雷鳴，雨下得很大，可是，老媽?zhuān)心愕奈⑿?，還有你對(duì)我濃濃的愛(ài)。雨再大，我也不怕。老媽?zhuān)x謝你的愛(ài)。鏡頭二：天空下，我們手拉手奔跑2001年4月28日，是我5歲生日。老媽?zhuān)€記得你送我去幼兒園時(shí)的情景嗎？你要走了，我哭著不讓你走，你只是淡淡地看了我一眼，轉(zhuǎn)頭就走。背后，是我撕心裂肺的哭聲當(dāng)中午幼兒園放學(xué)后，你接我，拿了好多好吃的，還有一個(gè)大蛋糕那天是我的生日。我還以為你忘記了，可是你沒(méi)有，每年的這一天，你不管有多忙，多累，總是抽出一點(diǎn)兒時(shí)間陪我過(guò)生日。老媽?zhuān)氵€記得那天下午嗎？盡管當(dāng)時(shí)的我是那么矮小，可是你還是拉著我在天空下奔跑

59、，還記得那時(shí)的天空，真的好藍(lán)。那個(gè)時(shí)候，我是世界上最幸福的小孩。鏡頭三：對(duì)不起，是我的錯(cuò)慢慢地，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始變得叛逆，也像別的花季少女一樣，開(kāi)始有了自己的秘密。你依舊中考語(yǔ)文一模試卷一、(24分)1根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。(10分)(1)晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()。(崔顥黃鶴樓)(1分)(2)eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()，誰(shuí)家新燕啄春泥。(白居易錢(qián)塘湖春行)(1分)(3)故天將降大任于是人也，eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()，e

60、q x()eq x()eq x()eq x()，餓其體膚。(孟子生于憂(yōu)患，死于安樂(lè))(2分)(4)雁門(mén)太守行中“eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()，eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()”兩句巧用典故，委婉含蓄地表現(xiàn)將士誓死殺敵、報(bào)效朝廷的決心。(2分)(5)把王勃的送杜少府之任蜀州默寫(xiě)完整。(4分)城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()，eq x()eq x()eq x()eq x()eq x()。eq x()eq x()eq