用繪圖工具制作逐幀動畫

1、學(xué)科信息技術(shù) 五年級課題逐幀動畫第 1課時第1課時教學(xué)內(nèi)容用繪圖工具制作逐幀動畫教學(xué)目標重點、難點或關(guān)鍵1、知道幀、幀、與關(guān)鍵幀的含義。2、學(xué)會用繪制圖形來制作逐幀動畫。教學(xué)重點：1、知道幀、幀、與關(guān)鍵幀的含義。2、學(xué)會用繪制圖形來制作逐幀動畫。3、學(xué)會通過改變幀頻控制動畫的播放時間。教學(xué)難點：理解幀、幀頻與關(guān)鍵幀的含義。教學(xué)具準備授課時間： 第 周教學(xué)流程教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、復(fù)習(xí)鞏固，引出課題二、合作探究，學(xué)習(xí)新知三、鞏固拓展一、引入新課在一上節(jié)課里，我們學(xué)習(xí)繪制動畫對象紅燈、綠燈、黃燈，大家想不想讓紅綠燈真正的亮起來，真正起到管理交通的作用。該怎樣操作呢，這就是我們這節(jié)課要學(xué)的

2、內(nèi)容。（板書課題：逐幀動畫）二、探究新知播放“小鳥飛翔”動畫。師：在第2節(jié)中，我們已經(jīng)了解了“幀”和“動畫對象”的對應(yīng)關(guān)系。我們看到的這個“小鳥飛翔”動畫是一個逐幀動畫。（板書：幀）利用實例解釋“逐幀動畫”的概念。教師講解并演示操作步驟。對于幀、幀頻與關(guān)鍵幀的含義要加重語氣分別講解。要求學(xué)生自學(xué)課本第35頁的“小博士”教師補充總結(jié)：“關(guān)鍵幀”的作用。（板書：關(guān)鍵幀）合作交流：指導(dǎo)學(xué)生完成課本第37頁“說說看”的內(nèi)容、教師演示對同一動畫設(shè)置不同幀頻，并反復(fù)播放動畫，讓學(xué)生觀察播放效果有什么不同。（板書：幀頻）教師講解演示測試景片及保存作品的方法。要介紹以下二點知識：1、在測試影片時，F(xiàn)lash會

3、不斷地循環(huán)放映動畫。教師需要說明怎樣從測試窗口返工作窗口。2、告訴學(xué)生，除了可以使用“控制”菜單中的“測試影片”命令觀看動畫效果外，還可以按Ctrl+Enter鍵，測試動畫效果。引導(dǎo)學(xué)生完成紅綠燈動畫，教師巡視指導(dǎo)。教師對學(xué)生完成“紅綠燈”動畫報情況進行評價、補充總結(jié)。播放“紅綠燈”逐幀動畫。要求學(xué)生自學(xué)課本第37頁的“知識窗”。教師補充總結(jié)“過渡幀”的含義。（板書：過渡幀）三、鞏固拓展從“奧運倒計時”動畫與“回漢一家”動畫中任選一題，小組同學(xué)合作完成，看看哪個小組完成得又快又好。教師巡視，幫助指導(dǎo)。展示作品，交流評價四、課外作業(yè)合作完成一幅反映寧夏地方特色的圖畫，內(nèi)容參考“實踐活動”。收集優(yōu)秀作品，在整個年級中民展示、評比。請一名同學(xué)回答什么是動畫。學(xué)生試一試學(xué)生動的操作。學(xué)生展示作品，并評價。學(xué)生暢所欲言。學(xué)生自由練習(xí)四、小結(jié)四、小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們都用到了哪些工具繪制圖