幼兒園大班科學教案：磁鐵的奧秘

1、Word - 4 -幼兒園大班科學教案：磁鐵的奧秘活動目標：1、讓幼兒主動探究磁鐵的特性，體悟合作歡樂。2、讓幼兒在嬉戲中體悟探究的樂趣。活動重難點:重點：初步熟悉磁鐵，知道磁鐵的基本特性-磁性。難點：通過磁鐵的基本特性將物體舉行分類。活動預備：1、操作材料（磁鐵和釘子、針、塑料、紙片、硬幣、木塊）。小貓頭飾2、小魚卡片（帶曲別針的和不帶的兩種）、系著磁鐵的魚竿。3、多媒體課件。一、活動過程：組織教學。導入：釣魚嬉戲導入，引起幼兒愛好。 今日的天氣真好呀，貓媽媽想帶著貓瞇寶物去釣魚，你們想去嗎？請幾位貓寶寶上來釣，看誰釣得多。要求下面的小伴侶們注重觀看。發(fā)魚竿，開頭嬉戲。二、教學環(huán)節(jié)。一探究磁

2、鐵的磁性。1、 提問：為什么我們不用彎彎的魚鉤就能很快就釣上魚來呢？（由于在魚的嘴上有鐵做的曲別針，我們的魚竿上系著一塊磁鐵，當我們用系著磁鐵的魚竿去釣魚時，帶曲別針的小魚就被釣上來了）可為什么有的頑劣的小魚總是釣不上來呢？拿著小魚看一看，你發(fā)覺什么了？（有些魚沒有曲別針的就釣不上來）（對照兩種魚）2、釣魚的嬉戲，我們知道磁鐵可以吸住鐵制的曲別針。3、磁鐵真有趣呀，這節(jié)課我們就一起來討論有趣的磁鐵。二操作探究，了解磁鐵的磁性：、探究一：磁鐵可以吸住什么東西？玩嬉戲，幫磁鐵找好伴侶介紹袋里的小東西，假如想知道誰是磁鐵的好伴侶，你就用磁鐵吸吸看。試驗之前提幾個要求，跟教師讀讀：（課件展示：1、小組

3、員之間要互助互愛，不爭不搶東西。2、用磁鐵去吸引各種小東西，把能被磁鐵吸住的東西放一邊，不能被吸住的放另一邊，分成兩類擺放3、做完后請舉手）比一比，哪個小組的動作最快。幼兒玩磁鐵，教師巡回指導，鼓舞幼兒每樣都去吸一吸。活動反饋：提問：你都幫磁鐵找到好伴侶了嗎？已經(jīng)完成的小組請舉手（嘉獎完成快的小組）你剛才用磁鐵吸住哪些東西呢？誰會說？請你用這樣一句話來告知我們（課件展示：我會說我用磁鐵吸住了。磁鐵不能吸?。▽嵭〗Y：本來磁鐵吸住了鐵釘、針、硬幣等等2、研究活動：、為什么有些東西能被吸住，有些東西不能被吸??？、被吸住的東西是什么做的？（鐵做的）、小結：鐵制品能被磁鐵吸住。所以磁鐵又有另外的名字吸鐵石。3、請小伴侶把東西收到袋子里放好?？茨慕M的小伴侶動作最快。（嘉獎動作快的小組）三延長活動。（1）磁鐵在生活中的運用。、磁鐵有吸鐵的本事，請小伴侶想一想，生活中有哪些東西可以用到磁鐵？、（課件展示圖片）（2）磁鐵嬉戲1、鐵給我們生活提供了無數(shù)協(xié)助，通過磁鐵還可以玩無數(shù)有趣的嬉戲呢。(展示圖片)2、你還會用磁鐵怎么玩呢？現(xiàn)在你們可以自由玩玩。讓幼兒自由玩磁鐵.三、總結