幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)說(shuō)課稿：太陽(yáng)和月亮

1、Word - 3 -幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)說(shuō)課稿：太陽(yáng)和月亮導(dǎo)讀：我們?cè)谡Z(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常會(huì)注重培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言想像力和制造力，按照提供的語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)，我挑選了詩(shī)歌觀賞。對(duì)于小班幼兒而言，詩(shī)歌觀賞還是有的生疏的。所以，我選擇了比較適合小班幼兒天性的素材太陽(yáng)和月亮，并舉行了一定程度的加工，力求詩(shī)歌生動(dòng)、好玩味性。說(shuō)活動(dòng)教材語(yǔ)言是人類最重要的交際工具。特殊是在信息技術(shù)、科學(xué)技術(shù)飛快進(jìn)展的今日，人們交往日益頻繁。它要求社會(huì)成員有較高的語(yǔ)言表述能力，能用清楚、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述自己的觀點(diǎn)和見解，能夠適應(yīng)語(yǔ)言傳遞技術(shù)現(xiàn)代化的要求，以迎接人機(jī)對(duì)話時(shí)代的到來(lái)。正如幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要中說(shuō)的鼓舞幼兒大膽、清晰地表述自己

2、的主意和感觸。試試說(shuō)明、描述容易的事物或過(guò)程，進(jìn)展語(yǔ)言表述能力和思維能力，因此，鼓舞幼兒制造性地運(yùn)用語(yǔ)言顯得尤為重要。我們?cè)谡Z(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常會(huì)注重培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言想像力和制造力，按照提供的語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)，我挑選了詩(shī)歌觀賞。對(duì)于小班幼兒而言，詩(shī)歌觀賞還是有的生疏的。所以，我選擇了比較適合小班幼兒天性的素材太陽(yáng)和月亮，并舉行了一定程度的加工，力求詩(shī)歌生動(dòng)、好玩味性。太陽(yáng)和月亮這首詩(shī)歌主題單純，內(nèi)容深?yuàn)W；語(yǔ)言精練，節(jié)奏明快，韻律和睦，富有兒童情趣；讀起來(lái)朗朗上口，易于朗讀和記憶，它的文學(xué)形式易被低幼兒童所接受。我想，一個(gè)好的幼兒詩(shī)歌，不僅可以豐盛幼兒的學(xué)問(wèn)，進(jìn)展語(yǔ)言，啟迪智力，而且還可以使幼兒的心靈

3、和情感觸到良好的熏陶。培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛好，更重要的是可以進(jìn)展幼兒的想像力和制造思維能力。說(shuō)活動(dòng)日標(biāo)1活動(dòng)目標(biāo)新綱要中明確指出：教導(dǎo)要為幼兒一生的進(jìn)展打好基礎(chǔ)。因此目標(biāo)應(yīng)注意全面性，它包括情感、態(tài)度、能力、學(xué)問(wèn)、技能等方面。注意能力的培養(yǎng)，利用自主的學(xué)習(xí)，增進(jìn)幼兒生動(dòng)活潑、主動(dòng)和睦的進(jìn)展。詳細(xì)如下：(1)引領(lǐng)幼兒感知詩(shī)歌的意境，并理解詩(shī)歌的內(nèi)容，激活幼兒對(duì)學(xué)習(xí)詩(shī)歌的愛好。(2)引發(fā)幼兒按照已有些閱歷創(chuàng)編詩(shī)歌。(3)萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。【分析】從目標(biāo)來(lái)分析，目標(biāo)(1)滲透了認(rèn)知和情感內(nèi)容，這是囫圇活動(dòng)的主心骨，重在協(xié)助幼兒理解詩(shī)歌的內(nèi)容，對(duì)詩(shī)歌觀賞產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)愛好，為接下來(lái)的活動(dòng)做好

4、鋪墊作用。目標(biāo)(2)是能力目標(biāo)，這里突出的主要是再制造的思想，重在鼓舞幼兒制造性地運(yùn)用語(yǔ)言，開發(fā)想像力。目標(biāo)(3)是情感目標(biāo)，在學(xué)習(xí)詩(shī)歌的基礎(chǔ)上，萌發(fā)愛大自然的情感?；顒?dòng)的重難點(diǎn)，離不開活動(dòng)目標(biāo)的詳細(xì)要求，這是相輔相成的。此次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)分離如下：2活動(dòng)重點(diǎn)：理解詩(shī)歌內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒觀賞詩(shī)歌的愛好。3活動(dòng)難點(diǎn)：按照已有些閱歷創(chuàng)編詩(shī)歌，進(jìn)展幼兒的想像力和語(yǔ)言表述能力?！痉治觥堪凑仗峁┑哪繕?biāo)進(jìn)展幼兒的想像力，所以讓幼兒按照已有些閱歷創(chuàng)編詩(shī)歌，是進(jìn)展幼兒想像力和制造力的一個(gè)很好的途徑?；顒?dòng)中通過(guò)圖片、音樂(lè)和好玩的嬉戲開發(fā)幼兒的大腦思維，增進(jìn)幼兒拓展詞匯從而突破活動(dòng)的重、難點(diǎn)部分。說(shuō)活動(dòng)預(yù)備首先，活動(dòng)預(yù)備是為詳細(xì)活動(dòng)目標(biāo)服務(wù)的，同時(shí)幼兒是利用與環(huán)境、材料的互相作用來(lái)獲得進(jìn)展的。因此，活動(dòng)預(yù)備必需與目標(biāo)，活動(dòng)主體的能力、愛好、需要等相適應(yīng)。我從以下三方面來(lái)談我的活動(dòng)預(yù)備：1學(xué)問(wèn)閱歷的預(yù)備：活動(dòng)前，幼兒已有白天和黑夜這個(gè)概念，為幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容作了鋪墊。另外，幼兒有觀賞詩(shī)歌的閱歷，通過(guò)晨間入園或