北京課改版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 3.2 認(rèn)識(shí)方向 教學(xué)課件

1、情境導(dǎo)入你學(xué)習(xí)過(guò)成語(yǔ)“四面八方”嗎？你知道這個(gè)成語(yǔ)的意思嗎？“四面八方”中，指的是哪四面？哪八方？探究新知教學(xué)樓在校園的 面,校門在校園的 面。球場(chǎng)在校園的東面,生態(tài)走廊在校園的 面。例用指南針辨認(rèn)方向：如何辨認(rèn)方向呢？指南針的指針一端指向南，另一端指向北。指針中的N指的是北，S指的是南，E指的是東，W指的是西。指南針的形成：我國(guó)的方位文化先以天文學(xué)方法定位，再以磁學(xué)方法制成了司南，最后由司南演變成指南針。指南針的使用方法：（1）放平。（2）指針停下后，指針指示的方向就是南方和北方。借助太陽(yáng)辨認(rèn)方向：早晨，太陽(yáng)從東方升起，太陽(yáng)所在的方向是東，即校園中球場(chǎng)所在的方向是東。根據(jù)給出的一個(gè)方向，辨認(rèn)

2、其余三個(gè)方向：南西北東面向東站立，伸開雙臂，背后方向是西，左手方向是北，右手方向是南。根據(jù)給出的一個(gè)方向，辨認(rèn)其余三個(gè)方向：南西北東面向西站立，伸開雙臂，背后方向是東，左手方向是南，右手方向是北。根據(jù)給出的一個(gè)方向，辨認(rèn)其余三個(gè)方向：南西北東面向南站立，伸開雙臂，背后方向是北，左手方向是東，右手方向是西。根據(jù)給出的一個(gè)方向，辨認(rèn)其余三個(gè)方向：南西北東面向北站立，伸開雙臂，背后方向是南，左手方向是西，右手方向是東。教學(xué)樓在校園的 面,校門在校園的 面。球場(chǎng)在校園的東面,生態(tài)走廊在校園的 面。南西北上北下南，左西右東。南西北東1.填空。課堂練習(xí)西（1）小強(qiáng)面對(duì)太陽(yáng)落下的方向，他面對(duì)的是（ ）方，

3、背對(duì)的是（ ）方，他的左邊是（ ）方，右 邊是（ ）方。（2）早上，小明先面向太陽(yáng)，再向右轉(zhuǎn)，他的前面是 （ ），后面是（ ）。東南北南北2.以小朋友所處的位置為觀察點(diǎn)。要去熊貓館,往西面走。南西北東東面能見(jiàn)到小猴子。3.這是朝陽(yáng)小學(xué)的平面圖。（1）志遠(yuǎn)樓的東面是（ ），博學(xué)樓的南面是 （ ）。（2）大門在志遠(yuǎn)樓的（ ）面，在花壇的（ ）面。（3）行知樓在（ ）的南面，在（ ）的北面，它 的西面是（ ）和（ ）。行知樓求知樓南西食堂花壇志遠(yuǎn)樓求知樓4.根據(jù)示意圖回答問(wèn)題。（1）小猴家在小兔家的（ ）面，小鴨家在醫(yī)院的（ ）面。（2）小雞家在小狗家的（ ）面，學(xué)校在醫(yī)院的（ ）面。東南北東5.按要求寫數(shù)。（1）8的北面是4，西面是6。（2）4的東面是9，西面是3。（3）6的南面是7；8的南面是1，東面是2；剩余一格是5。846931275這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？辨認(rèn)東、南、西、北四個(gè)方向的方法：課堂小結(jié)先確定一個(gè)方向，再根據(jù)這個(gè)方向辨認(rèn)其余三個(gè)方向。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？根據(jù)一個(gè)確