2022年新學期工作計劃7篇

1、2022年新學期工作計劃7篇 時間就如同白駒過隙般的消逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的閱歷，一起對今后的學習做個計劃吧。信任大家又在為寫計劃犯愁了?以下我在這給大家整理了一些2022年新學期工作計劃，希望對大家有幫助！ 2022年新學期工作計劃1 時間如流水，轉眼間又是一個新的學期。本學期由于是大學生計算機協(xié)會成立的重要一年，所以，本學期主要工作重點將放在社團的基礎建設上，使計算機協(xié)會走上新的道路，并整合原協(xié)會資源，更好的進展自己，更好的服務師生。 根據(jù)協(xié)會宗旨，本學年詳細工作安排如下： 一、進一步加強社團現(xiàn)有人員的凝聚力，增強部長及以上成員的領導能力，提高副部長以上成員的工作

2、樂觀性，加強對干事的管理。 二、進一步加強社團各部門的協(xié)作力度，從磨合期過渡到穩(wěn)定期，同時在社團聯(lián)合會指導下打算招新工作。 三、召開本學期第一次成員大會，促進新成員更快的了解社團。 四、完成招新工作之后即開頭對新成員的培訓工作，依照協(xié)會宗旨，合理安排課程內容，堅持做好每周一次的內部培訓工作。讓每位成員都有上機實習的機會。 五、專心做好各項協(xié)會既定活動，每兩周一次的義務維修活動，每周一次的計算機水平內部培訓活動等。在老活動的基礎上推陳出新，嘗試舉辦一些有創(chuàng)意、有影響力的活動。 六、不定期舉辦面對全校同學的計算機知識講座，提供最全的計算機知識，傳播計算機科技進展動態(tài)。 七、舉辦網(wǎng)站創(chuàng)意設計大賽，以

3、書面或網(wǎng)頁形式提交作品，為建站愛好者提供一個學習溝通的平臺，同時給有建站幻想的同學提供一個機會，我們將會選出優(yōu)秀方案助其實現(xiàn)幻想。 八、進行新年聯(lián)歡會，加強成員間的溝通。 九、開展本學期成員溝通會，在溝通中總結本學期所做的工作，提出缺點和不足，總結閱歷教訓，暢談協(xié)會進展規(guī)劃。并對每位成員作出評價。 十、召開新學期全體成員大會，并布置本學期工作計劃。 十一、進行大學生計算機協(xié)會換屆大會。換屆大會定于4月中旬進行，間續(xù)選出主要接班人，完成領導組織的換屆，為社團以后更好的進展注入更多的活力。 十二、考核協(xié)會各成員 考核的詳細情況依據(jù)計算機協(xié)會社團考核方法。 “想同學所想，做同學所需，創(chuàng)辦一流的計算機

4、社團!”是計算機協(xié)會的口號，計算機協(xié)會將根據(jù)以上計劃來為廣闊同學服務。 以上就是我們對于這一學期工作的計劃。在新的學期里，我們將繼續(xù)努力，把自己的工作做到最好。 2022年新學期工作計劃2 基本情況： 前一階段，我園趕時間、搶效率，圍繞明確的目標，創(chuàng)一類優(yōu)質園、創(chuàng)省示范幼兒園、迎接八方來客來園溝通參觀，用較少的時間取得了很大的業(yè)績，用不凡的成果在市幼教界邁出了引人注目的第一步。下一步工作的重心將是夯實內部每一位老師的教育教學水平，培育有影響的各級名老師，提升幼兒園整體教育實力。 一、指導思想 深入學習幼兒園教育指導綱要，深刻把握綱要精髓，遵循幼兒身心進展規(guī)律和學習特點，自覺制造與個體生命相和諧

5、、相全都的教育牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)，做到四個新：與時俱進，教育觀念不斷更新堅持素養(yǎng)教育，開展工作不斷創(chuàng)新深入探究實踐，課程改革成果新促進老師專業(yè)成長，師資素養(yǎng)面貌新。 二、工作目標 加強園本內涵建設，大力提高教育實力。 三、工作宗旨 重細節(jié)、講實效、看長遠 四、工作要求 務實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一，立足本職崗位銳意進取創(chuàng)新進展。 五、主要內容與措施 (一)園務管理：科學管理，提高效益 1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費依法治教，留意行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒進展、促進老師成長、推動幼兒園進展為工作的動身點。園部提倡三性(

6、制造性、能動性、開拓性)、三效(效率、效益、效能)，考慮到工作成本(時間、精力、財力)與工作成果的關系。 2、管理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發(fā)教職工工作內驅力。在統(tǒng)攬全局的基礎上，領導參加實踐教育教學第一線。 3、班子建設：留意學習反思、提倡批判監(jiān)督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速進展。 4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進老師能力、素養(yǎng)、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵進展，多途徑促進青年老師快速成長。

7、主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶、模范帶頭作用二是搭建舞臺，施壓熬煉三是園本培訓有的放矢，促進成功四是加強對話與溝通，激勵優(yōu)勢互補、相互合作、共同提高。另外，本學期要重點增強老師的服務意識，提倡微笑服務，要提升老師與家長溝通交往的技巧。 5、后勤隊伍：充分挖掘我園保育隊伍懂教育、素養(yǎng)好的獨特優(yōu)勢，進一步加強保教合一的意識，增強崗位角色意識，強化責任感和服務意識，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線作堅實保證。 6、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持協(xié)作，繼續(xù)做好“彩虹報”、家教講座、幼兒家庭閱讀一、二、三工程等活動，提高家長的滿意度、

8、提高社會的信譽度。 2022年新學期工作計劃3 在過去的半年里，體育部度過了一個充實的學期，上學期我部成功地舉辦了象棋大賽、新老生籃球對抗賽，并動員我院同學樂觀參加了校排球賽和足球賽。為進一步豐富校園文化生活，努力營造樂觀向上，百花齊放，格調高雅，健康、文明的校園文化氛圍。將通過開展豐富多彩的體育活動，陶冶師生的高尚情操，展現(xiàn)師生的體育才華，激發(fā)廣闊學生熱愛校園和熱愛體育、努力成才的熱忱。我們體育部在新學期有如下計劃： 一、部內建設： 1、強化體育部全部成員的責任意識。 2、與學生會各部聯(lián)手，建立友好的溝通平臺，可以在學習他人之長的同時補己之短，并可以在以后的工作中獲得幫助。 3、樂觀組織各項

9、體育活動，主抓秋季運會。 4、做好體育部各成員之間的溝通溝通，共同完成學院舉辦的體育活動。 5、協(xié)作院學生會的各項工作，樂觀協(xié)作院學生會各部門舉辦的活動。 二、活動的舉辦： 1、 九月初 在接到學校即將進行運動會的通知的基礎上，我部與宣傳部共同商討參見運動會的事宜，對運動會的有關事宜做一份策劃。 2、 九月中旬召開動員大會(主要面對20_級同學)，對大家宣傳有關運動會報名的工作，努力激發(fā)大家的參賽熱忱，號召大家為學員爭取榮譽，發(fā)揚自強拼搏的精神。 3、 九月中旬 開展運動會的初選，選定運動員，最終擬訂運動會錄用名單上報院里領導，請求批示。 4、 九月中旬運動會進行根據(jù)詳細情況，準時組織各班級運

10、動員開展運動會的打算訓練工作，并開展嚴格有效的登記制度，使得賽前訓練有組織、有監(jiān)督記錄，并且力求實效。同時，為了使訓練有針對性、高效、系統(tǒng)，我們將做好分工，盡力保證訓練器械、場地、后勤等一系列問題的落實。并且以科學的訓練計劃，分步驟開展加強。 5、 十月初我部將會同校體育部樂觀聯(lián)系，獵取參加春季運動會的詳細詳細規(guī)定，并根據(jù)學校學院所下達的批示和文件，樂觀部署、組織相應工作。并時刻留意運動員的訓練狀況，根據(jù)當時情況開展適當調整。 6、 十月中旬 確定最終參賽的運動員名單，準時正確的將名單上報學校體育部。 7、 十一月運動會召開本著嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和熱忱的服務精神，體育部將確保全部運動員的檢錄點名、

11、參賽，并準時對運動員突發(fā)情況開展調整。協(xié)助各部門做好運動員的后勤保障工作。 8、 十一月末為促進我院與兄弟學院信息院的溝通，計劃聯(lián)系信息院的體育部共同舉辦一次籃球競賽。屆時，我部與信息院體育部將共同向學校相關部門請批場地同時對新生班級開展宣傳。樂觀組織，周密打算，合理部署，公平裁判。保證球賽公平公正，并且達到促進新生友誼，增加我學院運動健身的良好氛圍。 9、 十二月中旬由于以往的競賽往往是像籃球、足球等以男生活動為主的項目，本次為了考慮女生的體育愛好以及羽毛球的普及性，我部計劃進行羽毛球大賽。 10、 若時間充裕，可考慮另外進行一些活動，如：乒乓球競賽，健美操大賽，體育小游戲，體育知識競賽等等

12、。 三、備注： 由于目前學院工作的詳細日程沒有定下，所以只能對活動時間進行猜測，如與現(xiàn)實有出入，以現(xiàn)實情況另行制定相應的工作計劃。 2022年新學期工作計劃4 為了讓本班學生在養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地進展自己，為高三沖刺打下良好的基礎，擬訂班主任工作計劃如下： 一、加強班風建設 專心貫徹落實中學生日常行為規(guī)范和中學生守則，從學生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，規(guī)范學生的行為，使學生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習慣。針對本班的薄弱環(huán)節(jié)，制訂可行的班級管理細則，健全班干隊伍，進一步培育班干的獨立工作能力，執(zhí)行班長輪值制度，以形成一股正確的輿論

13、導向，加強學生的自我管理能力，強化學生的集體責任感和集體榮譽感，使學生學有目標，行動有準則。以促進我為人人，人人為我的良好局面形成。 二、培育良好的學習習慣和學習方法 引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到我要學，根除要我學的不良心理，要常常關注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對將來布滿希望，力求進取。 開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培育成具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的

14、因素削減到最少，由于我們本身的閱歷并不豐富，同時我們班的學生跟同班級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。對每一次考試成果做好跟蹤，準時找學生談心，了解他們的思想學習情況。 加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作開展學習競賽活動開展學習結對，共同提高的互幫互助學習活動。 在重視尖子生培育的同時，重點關注中等生和后進生。由于中等生和后進生是本班的主要群體，從他們的學習愛好、學習計劃、學習方法等方面加以輔導，進而培育他們良好的學習習慣，準時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，準時表揚，準時激勵，使

15、樹立他們的自信心。深入學生實際，加強與后進生的聯(lián)系，多找他們談心，尋找影響他們學習的主要障礙，準時的幫助他們排解這些因素。在班內開展學法溝通，增強競爭意識和憂患意識，運用激勵和期待，督促學生人人思進，個個向上，以形成不甘落后，你追我趕的學習局面。 三、加強班干部隊伍建設 組建班委會，團支部，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用。構建學生自我教育和進展的平臺。班委會執(zhí)行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律、衛(wèi)生、學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排，并在班級的團組織建設，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的課

16、余生活，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養(yǎng)，提高他們的思想熟悉。建立一支工作能力強、實踐閱歷足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到熬煉，執(zhí)行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。把班級工作分成若干小組，每個小組專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。 四、組織有益的活動，豐富學生的生活 班級的各項教育活動必須有一個主題，圍圍著主題可以讓學生們在課余時間進行打算，這個打算過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，相互教育。班風的形成必定要經歷導向，形成和鞏固的過程，因此活動的內容要多樣化，常常化。力求使班級在最短的時間內形成團結

17、向上，心理健康，學習勤奮，全面進展的班集體。 2022年新學期工作計劃5 一、指導思想 本學期學校教學工作，以學?？傮w工作目標(塑一流老師，育一流學生，鑄造品牌學校)為指導，以提高教學質量為重點，以“課堂教學現(xiàn)場展現(xiàn)活動”為契機，深入探究有效課堂教學的操作策略。通過學校提出的優(yōu)師階梯培育工程(青藍、希望之光、名師)，加強老師隊伍建設和學科建設，全面提升教育教學質量，為實現(xiàn)老師自主進展，學生自主學習的共同愿景不懈努力。 二、工作目標 1、深化課程改革，打造個性特色。以“學年特色課匯報”、“課堂教學現(xiàn)場展現(xiàn)活動”為契機，探究有效課堂教學的操作策略，樂觀培植學生的自主學習意識和能力，推動新課程理念在

18、課堂教學中的貫徹，切實轉變和提高老師的教學思想，提高教學能力和水平。 2、加大培訓力度，促進老師專業(yè)進展。以組內學科教研、網(wǎng)絡教研、百家講壇日、校內外教學溝通活動為載體，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，打造名師隊伍。 3、夯實學生基礎知識，逐步提高學業(yè)水平。以常規(guī)課堂教學為陣地，以教學討論為保障，以學生的全面、主動、有效參加為標準，全面提高學生的學業(yè)水平和綜合素養(yǎng)，(尤其是畢業(yè)班學生的整體學習成果和尖子學生成果)降低不及格人數(shù)的比率。 4、繼續(xù)開展“寫字、讀背、習慣培育”三個教學特色工作。(基數(shù)統(tǒng)計)繼續(xù)引導老師擺正特色培育與成果提高的問題，努力開拓新局面，樂觀擴大社會影響。 5、探究管理策略，提高管理效率

19、。初步探究管理重心下移的教學工作策略，進一步發(fā)揮教學專業(yè)委員會、學年組、學科組的優(yōu)勢，進一步實施科學化、制度化、規(guī)范化的管理，樂觀推動有效學習課題討論和學科校本課程開發(fā)進程。 6、樂觀參加省、市級各項教學賽課，凡是競賽必爭一等獎。 三、主要工作 (一)重點工作：做好“課堂教學現(xiàn)場展現(xiàn)活動”，探究課堂有效學習策略，全面展現(xiàn)階段性教學科研成果。(自主) (二)常規(guī)教學質量管理：加大組織、指導、檢查、考核力度，提升教學質量和學生的學業(yè)水平。 1、進一步提高英語晨讀、中午練字、讀書溝通課、一班級特色培育、特長班特色進展的水平。針對活動內容，進展狀況，加強指導、評價與匯報力度。 2、對備課、上課、教研、

20、作業(yè)批改等做適應性革新。 A、備課：班主任以學科為單位，組長安排，分散精備，化整為零。要求備相關資料、備教學設計(五點和問題預設)、備習題設計、備課件。(電子稿)購卡下載科任老師同前。 1)備課要圍繞如何有利于學生的學來設計和思考，把學生的學，緊張的學，主動的學，高效的學擺在首位。 2)以內容討論學法，以學法確定教法，以教法引導學法(以學定教，為學服務，充分發(fā)揮學生的自主性和能動性) 3)練習課的設計，習題量不求數(shù)量，求代表性。在對比、延長、拓展與聯(lián)系中求進展。忌機械、重復、無層次、少關聯(lián)。 4)正確把握語文課的訓練點，要在課上落到實處，讓學生真正學有所得。 B、教研：時間做適當調整?？迫螌W科

21、(除英語)安排在周一的前兩節(jié)課。語、數(shù)老師安排在某天下午的兩節(jié)課內，如從中午的寫字時間開頭，到兩節(jié)課結束。(也可以是學年因時統(tǒng)定)。 為了檢測教研的實效： 1)執(zhí)行聽課檢測學年的教研成果，看是否優(yōu)質資源得到共享，看對某一問題的熟悉是否達成共識。 2)每月第三周測試老師，重在教學策略、教學重難點解析、教學習題設計、教學知識點把握等。排榜公布成果。 3)學年組長例會時，要把集體教研作為一項重點工作進行匯報，從教研的形式，解決的問題，實效性等幾方面做詳細闡述。 4)備課考核 C、上課：繼續(xù)做好教學日評價，日檢查工作。 由單純的為成果而教，向為遷移而教，為方法的遷移而教為進展而教，為學生的自主進展而教

22、。 2022年新學期工作計劃6 新學期開頭了，今年任教五班級二班，結合學生的表現(xiàn)和期末考試成果，我打算在本學期做好如下幾點： 一、備課 備課是上好課，提高課堂教學質量的前提和基礎，因此，我們必須抓好備課的管理，要求備課要做到五備：備教材、備學生、備教法學法、備教學手段、備練習、作業(yè)的設計與輔導等。 1、備教材：要整體把握教材知識系統(tǒng)。弄清各部分在整體中的地位，明白知識間的內在聯(lián)系。確定各章節(jié)、各部分的教學目的、教學目標。明確教學重點、難點。要“用”好教材，對教材的處理要靈活，一方面要充分挖掘教材情景的教學功能另一方面，要跳出教材、超越教材，靈活變通教材中與學生的口味不相符或滯后于學生進展的內容

23、，準時關注時代進展的新動向，汲取生活中鮮活的素材，并整理、融合到自己的教學中。 2、備學生：要了解學生的知識水平、學習能力及思想情緒，要了解學生的學習方法、愛好和對教學的期望。 3、備教法學法：針對不同班級不同班級的學生特點，設計適宜的施教方案。要設計好突出重點、突破難點的教學環(huán)節(jié)，分清各個環(huán)節(jié)的先后、主次、指向目標之間存在的聯(lián)系等等。設計的教學情境合理，符合學生熟悉心理和年齡特征，能充分調動學生的學習愛好，能為學生分析問題和討論問題服務?；顒釉O計要堅持“以人為本”的宗旨，在方案中為學生的主動參加留下時間和空間，為教學的動態(tài)生成制造條件。在備課時，要充分設計在學習過程中學生可能出現(xiàn)的問題、可能

24、遇到的困難、可能出現(xiàn)的“獨特見解”以及應在哪些方面加強學法指導。老師要給予學生相應的學法指導，培育學生的自學能力。 4、備例題與練習：要根據(jù)教材和學生實際精選例題、習題，突出例題、練習的針對性、目的性和有效性。 5、備教學手段：能夠根據(jù)需要選用各種教學手段，能夠利用各種教學手段優(yōu)化教學效果，樂觀提倡現(xiàn)代多媒體教學手段在課堂教學中的應用。 二、上課 上課是完成教學目標，保證教學質量的.核心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學效率，充分利用課堂40分鐘時間，認專心真上好課。 1、根據(jù)新課程標準的理念，確定課堂教學要求，教學目標明確，教材處理得當，知識講授正確、清晰，既重視“雙基”落實和能力培育，又重視思想品德

25、教育。 2、把教材思路和教學思路有機結合起來，主次分明，條理清晰。能運用多種方法手段，有效地突出教學重點、突破學習難點，使學生覺得輕松、深入。 3、講練結合，課堂結構合理。新授時間一般把握在1520分鐘，練習10分鐘左右。 4、面對全體學生、留意調動中、下等學生的學習樂觀性。努力營造課堂學習的良好心理環(huán)境，啟發(fā)學生樂觀思維，激勵學生質疑問題。因材施教，努力處理好 吃不飽 和 吃不了 的沖突，使全體學生樂觀地參加教學活動。 5、重視實驗和實踐課教學，培育學生動手操作能力。 6、上完每堂課、每個章節(jié)或單元，要準時反思，總結閱歷教訓，以不斷改進教學。 三、作業(yè)設置與批改 設置和批改作業(yè)是學生鞏固所學

26、知識，老師反饋教學信息和改進教學的重要手段。因此，要高度重視此項工作。 1、進一步規(guī)范學生的作業(yè)，全面提高各科作業(yè)質量，努力做到格式正確，字跡端正，卷面整潔。 2、布置的作業(yè)內容適當，份量適度。因人而異，優(yōu)等生可加深難度，增些量中等生，適量，布置些一般題后進生，布置一些容易題，量少些。形成三級階梯，從而逐級上升，形成整體進步。 3、作業(yè)內容要從新課程標準，教材和學生的實際情況動身。專心討論，精心設計。作業(yè)題選擇內容與生活實際相聯(lián)系，有利于學生加深、鞏固所學知識有利于學生思維能力的提高。 4、批改作業(yè)要求專心、細致、準時，做到有布置有批改，并做好評講工作?？蓤?zhí)行面批和學生批改相結合的批改方式，老

27、師從批改作業(yè)中獵取教學反饋，準時調整并改進自己的教學。 四、做好培優(yōu)轉困工作 不管是優(yōu)等生還是差等生，包括班級中間的部分，在本學期工作中，我都將一如既往的關注他們每一個人，設法提高他們對學習的愛好，在課堂上力爭以各種形式的教學方法去激發(fā)他們的愛好，吸引他們的留意力，在課堂之外，則盡自己的最大可能讓他們保持著這種愛好，而且我永久記著一句話：“好孩子是夸出來的?！彼援斔麄內〉贸晒麜r，哪怕是微乎其微的，也要準時給予他們表揚，讓他們看到自己的進步，看到自己的能力，當然這種夸是需要技術的，這就更加要求我在本學期工作中多和孩子們溝通、溝通，信任“一分耕耘，一分收獲”，我將努力使每個學生都能在我的教育下，

28、每日都有收獲，每日都在進步。 2022年新學期工作計劃7 為樹立良好的社會形象，提高我校教學質量，實現(xiàn)學生招得來、留得住、出得去的辦學宗旨，真正做到使學生升學有望、就業(yè)有路、思想過關、技能過硬，使我校教學工作再上一個新臺階。根據(jù)教體局有關指示精神和學校整體工作規(guī)劃，結合我校實際情況，特制訂本學期工作計劃如下： 指導思想 樂觀貫徹河南省第四次職業(yè)教育工作會議精神，大力推動職業(yè)教育改革和進展，繼續(xù)貫徹“三愛三提高”三個一切的教育方針，深入學習和推行“誘思探究教學法和洋思中學的先進辦學閱歷，逐步推行以教研組為單位實施課堂教學改革，進一步推行和完善專業(yè)課合格證制度，全面提高我校教育教學質量。 工作思路

29、 遵照求真務實、穩(wěn)定進展的原則，體現(xiàn)以人為本的管理理念，給老師營造寬松穩(wěn)定的教書育人環(huán)境。以教研組為載體，以目標教學為核心，完善教學評估機制。突出技能培訓、對口升學和學科技能競賽，加大嘉獎力度，狠抓過程管理，強化教育觀念。全面提高老師業(yè)務素養(yǎng)和教育教學水平，穩(wěn)步提高我校教學質量。 詳細工作 一、做好開學初教學打算工作 1、在開學預備周內三個到位： (1)全部教材及實驗實習設施全部到位， (2)任課老師及課程安排全部到位， (3)各教研組、各任課老師學期教學計劃全部到位。 2、以教研組為單位，針對各學科制定出教學目標，制定出專業(yè)課各科合格證考核綱要。 3、布置落實任課老師的周前備課制度。 4、確

30、保學生到校后的各項教學工作如編班、教材發(fā)放等正常運行。 5、做好學期初老師教學的各項穩(wěn)定工作，如處理好缺少教材、任課老師未到位、課程調整等突發(fā)事件。 6、做好迎接教體局月督察等打算工作。 二、完善、實施新的老師考評方案，進一步完善聽評課和學生評教制度。 (一)、組織實施新的老師考評方案，從德、能、勤、績四個方面進行考評突出教學成果(詳細內容見老師考評方案)。 (二)、完善學生評教制度，重點放在對老師工作能力、工作態(tài)度和教學效果的評價。 1、在教學上看老師是否留意三維教學目標的實現(xiàn)，還是只管教而不重育 2、在教學思想上看老師是引導誘思，還是緊握“主權”，是老師為學生服務，還是學生要適應老師的需要

31、 3、在教學目標上看老師是以培育學生能力為目標，還是以單純向學生灌輸知識、完成教學任務為目標 4、在學習主動權上，看是把學習主動權交給學生，還是學習主動權把握在老師手中 5、在教學方法上，看是老師立足于通過“導”來解決問題，還是立足于單純通過“講”來解決問題 6、在師生地位上，看老師是主導還是主演，學生是主演還是聽眾 7、在教學效果上，看是面對全體學生，使各類學生都學有所得，還是只顧少數(shù)學習尖子，不顧中差生的學習情況。 三、狠抓對口升學。 1、教務處抽調專人負責04級的對口升學工作。做好04級對口升學畢業(yè)班的穩(wěn)定和培優(yōu)補差工作，針對學生的詳細情況實施因材施教。全體畢業(yè)班任課老師統(tǒng)一目標、統(tǒng)一計

32、劃、統(tǒng)一行動。 2、營造對口升學深厚氛圍，作好對口升學的宣傳、發(fā)動工作，對學生和家長大張旗鼓的進行人才形勢和高招政策宣傳，使學生及家長樹立考大學的信心，爭取多數(shù)學生參加高考，確保_年對口升學人數(shù)達到120人。 3、專心作好一、二、三班級對口升學班的教學管理和班級管理工作，使整個學校對口升學的班出現(xiàn)班風正、學風濃的良好局面。對一、二班級學生開設愛好小組，對有志于參加對口升學的學生進行強化訓練和重點引導成立學校高考領導小組，學科指導小組，對三班級教學常常進行調研，拓寬學生報考專業(yè)路子。 4、對三班級老師的教學情況進行跟蹤管理和考評。 四、加強老師常規(guī)管理 (一)在教學管理上，堅持“六不準”： 1、

33、不準上無打算之課 2、不準遲到、早退和無故離開教室 3、不準提前下課或拖堂 4、無特殊情況不準坐著講課 5、不準講粗話、臟話和損學生的話 6、不準任意驅逐學生或體罰變相體罰學生。 (二)教學常規(guī)要做到： 俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。同樣，教學管理沒有規(guī)矩，也不行能有正常的教學秩序，狠抓常規(guī)教學作為我校教學的動身點，做到： (1)備課求“新”，備教學要求，教學目標，教學重點、難點，教學方法及學生的學法其次，要求老師周前備好課，寫好教案，真正動腦子備課時，既要備教材，又要備學生，做到因材施教，有的放矢。 (2)課堂教學求“實”，要求老師樂觀討論課堂教學，要實實在在地上好每一節(jié)課。為此，我們要求老師

34、在授課時：目標要明白、重點要突出，難點要突破，方法要創(chuàng)新，手段要新奇。上課常規(guī)做到：鈴聲響，老師進課堂，中間不離堂，不坐著上課，不上無打算課，不私自調課，不拖堂。 (3)作業(yè)批改求“優(yōu)”。要求各老師做到作業(yè)全批全改。 (4)教學考查求“真”，考試側重于學習態(tài)度，動手操作，實際應用水平對考試命題設定三個階梯：即基礎題80%，中檔題12%，難度題占8%。 (5)學習輔導求“全”。學生個性差異，水平參差不齊是教學客觀規(guī)律，我們針對這一現(xiàn)象，要求科任老師專心做好后進生輔導工作。對不層次學生教學要有針對性，輔導方法要靈活，要擅長挖掘后進生“閃光點”，通過勤輔導，多激勵，讓后進生體會到成功自信心和自尊心，

35、只有善待后進生才能有全面提高教學質量的保障。 五、深入開展課堂教學改革，實施課堂目標教學。 學生在校至少有2/3的時間是在課堂上度過的，學生所學的知識絕大部分是從課堂上獵取的。課堂教學是提高教學質量，實施素養(yǎng)教育的主陣地和主渠道。課堂教學質量的優(yōu)劣，是影響教學效益的最直接、最有效、最持久的決定性因素。因此，在教學管理中，不但要重視教學的最終結果，而且要重視教學過程的管理，過程管理和目標管理兩手抓，兩手都要硬。 (一)、推行課堂教學改革、實施達標課申報聽評制度。進一步開展“誘思教學論”在課堂教學活動中的運用。由教研組組織、教務處參加聽評打分。大力開展“三課”和“三課堂”活動，即以教研組為單位的聽

36、、說、評課活動和青年老師的匯報課，骨干老師的示范課，全體老師的優(yōu)質課，提高老師的講課能力，專心評比學科帶頭人、教學能手和業(yè)務骨干。力爭我校老師課堂教學達標率100%。 (二)、在教學方法和課堂組織方面做到： 1、堅持當前教學改革的四主原則，即老師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為主攻。 2、從課堂教學的三著眼(即著眼于雙基，著眼于當堂消化，著眼于中差生)入手，改革課堂教學。 3、實現(xiàn)教學觀念的三轉變，即變單純傳授知識為在傳授知識的過程中留意能力的培育，變老師為中心為學生為主體，變重教法輕學法為教法學法同步改革，更重學法。 4、要堅持課堂教學的四優(yōu)化，即：優(yōu)化老師自我，優(yōu)化課堂教學結構，優(yōu)化

37、學生心理，優(yōu)化教學方法和手段。 5、提高課堂教學效率的四途徑，即：自我評價，敢于展現(xiàn)，同行幫助，專家會診。 6、每個老師在課堂教學中都能做到四把四放四變，即：在方向上把住，在方法上放開，變學會為會學在內容上把住，在形式上放開，變苦學為樂學在效果上把住，在過程上放開，變難學為易學在宏觀上把住，在微觀上放開，變死學為活學。 7、老師都能處理好六種關系，即：教和學的關系，講和練的關系，知識和能力的關系，主導和主體的關系，智力因素和非智力因素的關系，課內和課外的關系。 (三)、在目標教學管理方面做到： 1、教學目標要明確。從大的方面講：本學期要讓學生學會什么，一本書要讓學生把握那些知識或技能。從小的方

38、面講：每節(jié)課須講授幾個知識點，讓學生把握到什么程度，針對每個同學各個時期能提高到什么程度。 2、加強過程監(jiān)督和抽查驗收。堅持查課，杜絕無人上課或放羊式教學，削減遲到、早退和私自調課現(xiàn)象的發(fā)生加強與老師的聯(lián)系和溝通，準時發(fā)現(xiàn)并解決實際問題，確保老師教學情緒的穩(wěn)定和教學秩序的正常定期與學生座談，深入了解學生情況，準時把握第一手資料，為教學管理提供依據(jù)。 3、通過組織考試和學生評教，搞好教學目標驗收工作。加強對專業(yè)課合格證制度的宣傳和執(zhí)行力度，嚴把考試發(fā)證關口。文化課向教體局組織的統(tǒng)考看齊，與其他幾所職業(yè)學校相比較，嚴扣及格率和優(yōu)秀率。 六、進一步推行和完善專業(yè)課合格證制度 轉變考試觀念，改革對學生

39、學習的評價制度，繼續(xù)推行專業(yè)課合格證制度，在鞏固文化課地位的基礎上，考試要向專業(yè)技能、實際動手操作上側重。考試要體現(xiàn)職業(yè)教育的特點，理論考試與專業(yè)技能操作測試并重，要求全體學生參加省、市勞動部門組織的專業(yè)技能等級鑒定，執(zhí)行雙證書制度，拿不到雙證書的學生，不發(fā)畢業(yè)證書。 繼續(xù)堅持實施教考分離的題庫命題、教研組命題與指定老師命題相結合的命題制度。統(tǒng)一命題標準、統(tǒng)一考試試題、嚴格考試紀律、嚴格改卷評分，確?？荚囋u價的客觀公正。 七、充分發(fā)揮教研組的管理職能，大興教改科研之風。 教改教研是提高教學質量的關鍵，如何遵循職業(yè)教育的進展規(guī)律、職校生的認知規(guī)律、身心健康進展規(guī)律和求學心理，科學合理地安排教學內容，辦出職教特色，全面搞好素養(yǎng)教育是教改教研的重要內容。 教務處首先做好老師參加教科研活動的宣傳發(fā)動工作，號召老師樂觀承擔