五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題 西師大版

1、分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題 【教學(xué)目標(biāo)】 1 認(rèn)識(shí)生活中的分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題，通過(guò)教師引導(dǎo)、學(xué)生嘗試、探討，掌握分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題解決思路和方法； 2提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心，培養(yǎng)閱讀理解能力和抽象邏輯思維能力；3讓學(xué)生感受所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：運(yùn)用小數(shù)乘法的知識(shí)，掌握分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題的解題思路和方法。難點(diǎn)：掌握各段數(shù)量的確定方法并理解其原因。【教學(xué)準(zhǔn)備】 PPT課件【教學(xué)過(guò)程】復(fù)習(xí)引入：PPT展示兩道計(jì)算題 2.8450 1.860.32（保留兩位小數(shù)） 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算后集體訂正。你覺(jué)得我們?cè)谟?jì)算小數(shù)乘法時(shí)要注意哪些問(wèn)題？王老師在交電費(fèi)時(shí)遇到了一些問(wèn)題，我們一起來(lái)看一看該

2、如何解決這些問(wèn)題？出示課題課件出示例題。 二、新課教學(xué) 1、教師：在這個(gè)問(wèn)題中，你是怎么理解階梯電價(jià)表的？ 學(xué)生說(shuō)想法，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)每一階梯的電價(jià)不相同，這體現(xiàn)了國(guó)家的調(diào)控作用，在于提倡節(jié)約、拒絕浪費(fèi)。2、 PPT展示柱狀圖，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各階梯與其對(duì)應(yīng)電價(jià)。3、PPT展示問(wèn)題（1），引導(dǎo)分析數(shù)量，選用合適電價(jià)進(jìn)行計(jì)算。 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算后講評(píng)，重點(diǎn)引導(dǎo)認(rèn)識(shí)取近似值的理由。4、PPT展示問(wèn)題（2），動(dòng)圖引導(dǎo)分析二階梯用電量、選用對(duì)應(yīng)電價(jià)計(jì)算各階梯總電價(jià)。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算后學(xué)生展示并講解自己為什么這樣計(jì)算，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)為什么不在各階梯總電價(jià)取近似值的理由。5、PPT展示問(wèn)題（3），動(dòng)圖引導(dǎo)分析三個(gè)階梯的用電量學(xué)生獨(dú)立分析并選用對(duì)應(yīng)電價(jià)計(jì)算總電費(fèi)，然后小組討論、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并糾正。最后學(xué)生展示并講解自己為什么這樣計(jì)算。 三、課堂小結(jié)這節(jié)課我們講了什么？我們是怎樣計(jì)算分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題的？引導(dǎo)學(xué)生得出解決“分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題”三部曲：1、計(jì)算每段數(shù)量；2、計(jì)算每段價(jià)格；3、計(jì)算總價(jià)。 四、練習(xí)鞏固教師：像這樣的問(wèn)題在生活中有很多。（課件出示練習(xí)題）同學(xué)們能像剛才一樣進(jìn)行分析解答嗎？學(xué)生獨(dú)立完成后，全班匯報(bào)。 五、課后作業(yè)回家調(diào)查你家九月份用了多少度電？算一算應(yīng)該繳納多少