五年級上冊英語教案 Unit 4《What can you do 》第七課時 Part C Story time 人教PEP

1、Unit 4 What can you do?教案第七課時(Part C Story time )教學目標1. 能聽、說、讀、寫單詞rat, snake, tasty, lake, silly, away.2. 能在創(chuàng)設的實際情景中靈活運用句型What can you do? Can you? Yes, I can./ No, I cant. 拓展句型I canfor you. There is a Dont3. 能夠理解并朗讀故事，并能在教師的幫助下表演故事。教學重點1. 能聽、說、讀、寫單詞rat, snake, tasty, lake, silly, away.2. 能在創(chuàng)設的實際情景中

2、靈活運用句型What can you do? Can you? Yes, I can./ No, I cant. 拓展句型I canfor you. There is a Dont教學難點能夠在圖片和情景的幫助下，引導學生去講故事。引導學生觀察故事中主人公和所處的環(huán)境。教學工具ppt教學過程一、課前熱身( Warm-up)1. Sharp eyes 學生能快速讀出出現(xiàn)的單詞。2. Free talkT: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning, teacher.T: What can you do?S1: I can swim.S2: I c

3、an speak English and Chinese.S3: I can do kung fu.S4: I can play ping-pong.設計意圖通過這個環(huán)節(jié)的訓練，為學生搭設了自我展示的舞臺，并有效操練、鞏固了所學句型。二、呈現(xiàn)新課(Presentation)1. 游戲：石頭、剪刀、布學生與同桌玩“石頭、剪刀、布”的游戲，贏的一方問What can you do? 輸?shù)囊环接镁湫虸 can 回答。2. 介紹故事T: Now, lets see who comes here. (呈現(xiàn)snake的圖片) Suddenly, a snake comes, then the animal

4、s are frightened. They run away. But the snake catches the rat. Well, this is todays story.3.教師出示田鼠和蛇的圖片，請學生說說這兩種動物分別會做什么。4. 教師利用ppt呈現(xiàn)圖1，請學生回答Does the snake want to eat the rat? 然后，教師追問Can the snake eat the rat? 鼓勵學生快速讀故事并找出答案No, the rat can swim away.5. 請學生再讀一遍故事，讀完后回答下面的問題。Questions:1). Who are in

5、 the story?2). What is the tasty food?3). Can the rat sing?4). Can the rat dance?5). Is the snake clever?6). Can the rat swim?6 .教師領讀，全班學生跟讀，提醒學生在跟讀的過程中注意模仿語音、語調(diào)。然后，全班學生分男女生讀。7.學生同桌合作，然后教師請兩三對學生上講臺表演對話，全班評選出“最佳表演組”，教師給予獎勵。8.在讀課文過程中，教師對一些詞和短語進行講解：.wait a minute等一會兒. I can dance for you.我能為你跳舞. There

6、is a lake near here.這兒附近有一個湖。.Dont throw me into the lake.不要把我扔進湖里。 設計意圖讓學生帶著問題閱讀故事，可以使他們的注意力高度集中，讀故事的效果更好。三、 Lets learn(一)、There be句型解析1. 結(jié)構(gòu)：There be+名詞+地點/時間狀語，表示“某地有某人(或某物)”2. be動詞的變化：要根據(jù)后面的主語而定，主語是單數(shù)，be動詞用is表示；主語是復數(shù)，be動詞用are表示。 eg. There is a big bed. There is a nice photo. There are two chairs

7、in the room.(二)、祈使句的用法1.表示請求、命令、建議、祝愿、邀請或要求的句子叫祈使句。用于祈使句句首的動詞總是用原形，不能用其他形式。如：Open the door. Stand up.2.祈使句否定式就是在動詞原形前加dont.注意句首第一個字母要大寫。如：Open the window. -Dont open the window.Close the door.-Dont close the door.四、Practice(一)、按要求改寫句子1. Zhang Peng can draw cartoons. (對劃線部分提問) _2. do, what,home, you,

8、 can at (?) (連詞成句) _3. Can you swim? (做肯定回答) _ (二)、根據(jù)中文，選擇正確的英文( )1. 你會干什么？ A. What do you do? B. What can you do?( )2. 我會掃地和洗衣服。 A. I can sweep the floor and wash the clothes. B. I can sweep the floor but wash the clothes.( )3. 他不會踢足球。 A. He can play football B. He cant play football.五、課堂小結(jié)（Summary）1. 單詞：rat, snake, tasty, lake, silly, away.2.句型: I canfor you. There is a Dont六、布置作業(yè)（Homework）1. 將本節(jié)課學