小學(xué)一年級(jí)上期看圖說(shuō)話寫(xiě)作經(jīng)典練習(xí)

1、小學(xué)一年級(jí)上期看圖說(shuō)話寫(xiě)作經(jīng)典練習(xí)二、常見(jiàn)的句式練習(xí)1練寫(xiě)“三素句”，“四素句”，“五素句”。 “三素句”誰(shuí)在哪兒干什么 “四素句”，什么時(shí)間誰(shuí)在哪兒干什么 “五素句”。什么時(shí)間誰(shuí)在哪兒干什么結(jié)果怎樣（或心情如何） 寫(xiě)作內(nèi)容是學(xué)生的生活，這樣為他們今后的寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、常見(jiàn)的句式練習(xí)1練寫(xiě)“三素句”，“四素句”，“五素句”。 “三素句”誰(shuí)在哪兒干什么 “四素句”，什么時(shí)間誰(shuí)在哪兒干什么 “五素句”。什么時(shí)間誰(shuí)在哪兒干什么結(jié)果怎樣（或心情如何） 寫(xiě)作內(nèi)容是學(xué)生的生活，這樣為他們今后的寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、常見(jiàn)的句式練習(xí)練寫(xiě)“三素句”“四素句” “五素句” “三素句”1、誰(shuí) 2、在哪兒

2、3、干什么 例如：我在家里寫(xiě)作業(yè)。“四素句”，1、什么時(shí)間 2、誰(shuí) 3、在哪兒 4、干什么 例如：晚上，我在家里寫(xiě)作業(yè)?！拔逅鼐洹?。 1、什么時(shí)間 2、誰(shuí) 3、在哪兒 4、干什么 5、結(jié)果怎樣（或心情如何） 例如：晚上，我在家里寫(xiě)作業(yè),做好后，非常高興。寫(xiě)作內(nèi)容是學(xué)生的生活，這樣為他們今后的寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。什么時(shí)間 誰(shuí) 在哪兒 干什么結(jié)果怎樣（或心情如何）語(yǔ)文課上，小明 在教室里 讀書(shū)，讀得可認(rèn)真啦！時(shí)間 誰(shuí)什么地方干什么結(jié)果怎樣冬天，兩個(gè)小朋友在雪地里堆雪人，玩得可開(kāi)心啦！時(shí)間誰(shuí)什么地方干什么心情怎樣什么時(shí)間 誰(shuí) 在哪兒 干什么結(jié)果怎樣 下午放學(xué)后，小明在路上看到一位老奶奶摔倒了，馬上跑

3、過(guò)去把老奶奶扶起來(lái)，老奶奶夸小明是個(gè)好孩子。 時(shí)間誰(shuí)什么地方 干什么 結(jié)果怎樣 看圖說(shuō)說(shuō)：什么時(shí)間，圖上有誰(shuí)，在哪兒干什么，結(jié)果怎樣？然后寫(xiě)下來(lái)。有的有的還有的 停一停，用說(shuō)完了，用要問(wèn)問(wèn)題用驚喜感嘆用，。？！標(biāo)點(diǎn)符號(hào)兒歌題目空四格開(kāi)頭空兩格，？！。單獨(dú)占一格寫(xiě)一寫(xiě) 1、寫(xiě)作時(shí)一定要注意格式，題目空四格，開(kāi)頭空兩格。 2、 第一行寫(xiě)完后，第二行頂格寫(xiě)。 3、寫(xiě)完一句話請(qǐng)加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，標(biāo)點(diǎn)單獨(dú)占一格。 4、不會(huì)寫(xiě)的字請(qǐng)用拼音代替。 5、寫(xiě)完后請(qǐng)自己讀一讀，檢查語(yǔ)句是否通順連貫。 6、注意寫(xiě)字姿勢(shì)要正確。 一年級(jí)看圖寫(xiě)話練習(xí)（不會(huì)寫(xiě)的字可以寫(xiě)拼音）圖上有_、_和_，多美?。∫?、看圖填空：漂亮

4、的房屋綠色的樹(shù)木彎彎的小路 早上，_和_來(lái)到_里，_看到_很美，想去摘一朵花。_看到了，對(duì)她說(shuō)：“_ _ 。”媽媽小紅媽媽公園小紅花兒花兒是給大家看的，我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。二、看圖填空： 放學(xué)了，天_，_、_和_三人披著_一起_。三、看圖填空：下起了大雨 小明、小天雨衣小杰回家二、看圖，誰(shuí)和誰(shuí)在什么地方？干什么？二、看圖，誰(shuí)和誰(shuí)在什么地方？干什么？春天到了，到處一片綠色。小明和爸爸一起到小河邊畫(huà)畫(huà)。四、看圖，誰(shuí)和誰(shuí)在什么地方？干什么？ 星期天，爸爸帶著明明到河邊去畫(huà)畫(huà)，爸爸畫(huà)河流，畫(huà)花草，還畫(huà)水中的魚(yú)兒。爸爸畫(huà)的畫(huà)好美?。∪?、看圖，請(qǐng)寫(xiě)明什么時(shí)間？有誰(shuí)?在什么地方?干什么?他們?cè)诟墒裁矗?五、

5、看圖，請(qǐng)寫(xiě)明什么時(shí)間？有誰(shuí)?在什么地方?干什么?他們?cè)诟墒裁矗?早晨，太陽(yáng)出來(lái)了小紅和小明來(lái)到公園里，一起做廣播體操。三、看圖，請(qǐng)寫(xiě)明什么時(shí)間？有誰(shuí)?在什么地方?干什么?他們?cè)诟墒裁矗?星期六的早上，陽(yáng)光明媚。冬冬和蘭蘭在公園里的大樹(shù)下做操。胸前的紅領(lǐng)巾在太陽(yáng)的照射下顯得更加鮮艷了。四、請(qǐng)你仔細(xì)看圖，用兩三句話說(shuō)明圖意。 六、請(qǐng)你仔細(xì)看圖，寫(xiě)兩三句話。 放學(xué)了，小紅和小明在打掃教室。小紅在擦玻璃，小明在擦桌子。四、請(qǐng)你仔細(xì)看圖，寫(xiě)兩三句話。 下午放學(xué)后，蘭蘭和冬冬在教室里打掃衛(wèi)生。蘭蘭抹窗子，冬冬抹桌子。他們把教室打掃得干干凈凈的。五、請(qǐng)你仔細(xì)觀察，這是什么季節(jié)？誰(shuí)在哪里干什么？你會(huì)表?yè)P(yáng)他們嗎

6、？為什么？請(qǐng)說(shuō)幾句話吧。 七、請(qǐng)你仔細(xì)觀察，這是什么季節(jié)？誰(shuí)在哪里干什么？你會(huì)表?yè)P(yáng)他們嗎？為什么？請(qǐng)寫(xiě)幾句話吧。 春天到了，小紅和小明去栽樹(shù)。小明扶著樹(shù)干，小紅給樹(shù)培土。五、請(qǐng)你仔細(xì)觀察，這是什么季節(jié)？誰(shuí)在哪里干什么？你會(huì)表?yè)P(yáng)他們嗎？為什么？請(qǐng)說(shuō)幾句話吧。 植樹(shù)節(jié)來(lái)了，老師帶領(lǐng)同學(xué)到山上植樹(shù)，為祖國(guó)綠化荒山，大家可高興了。你看，小東扶著小樹(shù)，蘭蘭培土，他們干得多認(rèn)真呀。 六、請(qǐng)你看圖，發(fā)揮想象說(shuō)說(shuō)圖意。 六、請(qǐng)你看圖，發(fā)揮想象寫(xiě)幾句話。 一天，小兔高高興興地到樹(shù)林里采蘑菇。一不小心摔了一跤，籃子里的蘑菇滿地亂跑。小兔傷心地哭了。七、看圖先說(shuō)清圖意后再寫(xiě)幾句話： 七、看圖先說(shuō)清圖意后再寫(xiě)幾句話：

7、 一天下午放學(xué)后，同學(xué)們一起打掃教室。他們有的掃地，有的擦桌子，還有的擦玻璃。一會(huì)就把教室打掃干凈了.八、看圖說(shuō)話寫(xiě)話： 小作家們,你們能用上“有有有還有”來(lái)寫(xiě)一段話嗎? 晚飯之后，我們一家人有的在洗碗，有的在看電視，有的在看報(bào)紙，還有的在寫(xiě)作業(yè)。八、看圖說(shuō)話寫(xiě)話： 晚飯以后，媽媽忙著洗碗。我們大家坐在客廳里，有的看報(bào)，有的看電視，還有的寫(xiě)作業(yè)。 九、看圖說(shuō)話寫(xiě)話： 九、看圖說(shuō)話寫(xiě)話： 冬天到了，雪花飄滿大地，小朋友們?cè)谘┑乩锒蜒┤?雪人堆好了，小明又把自己的帽子和圍巾給它戴上。三個(gè)小伙伴圍著雪人又跳又笑。十、看圖說(shuō)話寫(xiě)話： 十、看圖說(shuō)話寫(xiě)話： 一天放學(xué)回家，東東看見(jiàn)奶奶在院子里摘菜。他連忙跑過(guò)去給奶奶捶背，看著孫子這么關(guān)心自己，奶奶高興極了。 十一、看圖說(shuō)話： 十一、看圖說(shuō)話： 早上，小紅在草地上玩風(fēng)車，她玩得多開(kāi)心??！十二、看圖說(shuō)話十二、看圖說(shuō)話 下午，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上舉行拔河比賽，他們玩得多用力??！ 十三、看圖說(shuō)話