2022年人教版必修3《博大精深的中華文化》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案博大精深的中華文化 教學設計一、課標要求：辨析中華文化的區(qū)域特點, 說明中華文化是中國各族人民共同制造的；呈現(xiàn) 博大精深、源遠流長的中華文化是中華民族連續(xù)和進展的重要標識；二、教學目標：【情感、態(tài)度、價值觀目標 】：1、通過對本課的學習,懂得中華文化的基本特點：源遠流長,博大精深,是 人類文明史上古老文明； 不同區(qū)域的文化和各個民族的特殊文化都是中華文化的 重要組成,彰顯著中華民族的文化標識；2、增強同學的民族驕傲感、自尊心和自信心,增強愛國主義情感,為將來投 射于社會主義現(xiàn)代化建設奠定良好的文化思想；【才能目標 】：培育同學們理論聯(lián)系實際才能, 運用中華文化進展的典型事例,

2、 說明文化的 力氣深深熔鑄在民族的生命力、制造力和凝結(jié)力之中；【學問目標 】：、識記：文學藝術對中華文化的意義；科學技術是民族文明的重要標志；、懂得：文學藝術、科學技術是中華文化博大精深的見證,是中華文化對世界 文化的奉獻； 不同區(qū)域的文化形成緣由、 關系及對中華文化的意義； 各民族文化 特點、關系及對中華文化的意義；三、教學重點、難點【教學重點 】：名師精編 優(yōu)秀教案1、不同區(qū)域的文化形成緣由、關系及對中華文化的意義；2、各民族文化對中華文化的意義；【教學難點 】：中華文化的包涵性；四、教學方法：自主探究法、情形設置法、爭論法、講授法五、課時支配： 一課時六、教學手段： 多媒體、講義、版書相

3、結(jié)合七、教學過程：（一）導入新課情形導入播放視頻奧運吉利物：五個福娃含義各不同；（請同學們看視頻、 并摸索福娃所傳遞的精神跟我們的中華文化的關系）福娃是北京奧運會的吉利物, 看完視頻介紹, 大家能說出福娃們所傳遞的精神跟我們中華文化有什么關系嗎？師：福娃是北京年第屆奧運會吉利物,其顏色與靈感來源于奧林匹克五環(huán), 來源于中國廣闊的山川大地、江河湖海和人們寵愛的動物形象；福娃向世界各地的孩子們傳遞友情、和平、積極進取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望；福娃是五個可愛的親熱小伙伴,他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚 羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象；這些都表達出我們中華文化的深刻內(nèi)涵和龐大的包涵性；表達

4、我們中華文化 博大精深；本節(jié)課,我們一起來探究一下博大精深的中華文化；板書博大精深的中華文化（二）推動新課 第一目“ 獨樹一幟,獨領風騷”名師精編 優(yōu)秀教案中華文化的博大精深表達在方方面面,我們今日詳細從文學藝術和科學技術兩方面加以說明；第一我們來明白一下中華文化的文學藝術；1、中華文化中的文學藝術（多媒體呈現(xiàn)古代陶瓷、蘇州園林、古代文學的圖片）剛才呈現(xiàn)的這些圖片都屬于文學藝術,除此之外,文學藝術仍包括中國玉器藝術、中國書法藝術、中國青銅藝術、中國古代音樂樂器 設疑：從剛才的圖片中,你能發(fā)覺文學藝術的哪些特點 特點：中國的文學藝術,歷史悠久輝煌、內(nèi)涵豐富絢麗、風格鮮明特殊；作用：文學藝術對于反

5、映人們的精神生活、呈現(xiàn)人們的精神世界,呈現(xiàn)中華民 族的精神憧憬和美好追求有特殊的作用；位置：是對整個中華民族精神世界的呈現(xiàn),在世界文學藝術史上占有重要位 置；中華文化中的科學技術 3、幻燈片呈現(xiàn)圖片古代四大創(chuàng)造、張衡創(chuàng)造的地震儀、 古代天文儀器日晷 下面我們看下相關鏈接（都江堰）幻燈片播放視頻 都江堰的創(chuàng)建,以不破壞自然資源,充分利用自然資源為人類服務為前提,變 害為利,使人、地、水三者高度和諧統(tǒng)一；使川西平原成為“ 水旱從人” 的“ 天府之 國”；由此可以看出我國古代科學技術特別發(fā)達 中國古代科學技術 A、位置：長期處于世界前列（長達兩千年）B、特點：注意實際運用,具有有用性和整體性；C、意

6、義：是中國人民勤勞、聰明和艱苦奮斗精神的結(jié)晶,是中華民族生命力、制造力的生動表達；名師精編 優(yōu)秀教案位置：從一般意義上論述科學技術是一個民族文明程度的重要標志之一；其次目“ 一方水土,一方文化”任何一種文化的產(chǎn)生、 演化、豐富和進展都有肯定的生存環(huán)境；受特定的地 理和歷史環(huán)境、 肯定的社會經(jīng)濟基礎和社會政治結(jié)構(gòu)影響,我國形成了不同的地 方文化,它們既漸趨合一,又保持著各自的特色；我們來看一個視頻江南剛才我們領會了江南水鄉(xiāng), 我們再來看看我們北方的文化； 幻燈片呈現(xiàn)圖片除此外,我國仍形成了各具特色的齊魯文化 化、滇黔文化、荊楚文化 這說明中華文化具有明顯的區(qū)域特點（1）形成緣由吳越文化、巴蜀文化

7、、草原文自然條件千差萬別；經(jīng)濟社會進展程度不通同；歷史、地理等因素的影響；（2）不同區(qū)域的文化的關系 不同區(qū)域的文化,長期相互溝通、相互借鑒、相互吸取,既漸趨融合,又保持著各自特色；第三目“ 中華之珍寶,民族之驕傲”我國有 56 個民族,各個民族都具有自己獨具特色的文化,各民族文化異彩紛呈,都為中華文化的形成和進展做出了奉獻 1、中華文化異彩紛呈（多媒體顯示圖片和資料）（1）著名中外的石窟文化（2）優(yōu)秀的民族文化（3）多姿多彩的民族舞蹈（4）少數(shù)民族文字 2、中華民族共同制造了中華文化名師精編 優(yōu)秀教案（1）各民族文化的位置 都是中華文化的珍寶,都是中華民族的驕傲；（2）各民族文化的關系 既有中華文化的共性, 又有自己的民族特性, 各民族文化間相互交融、 借鑒、吸取,共同制造了中華文化；（3）多民族文化的意義各族人民對中華文化的認同感和歸屬感,強大的民族凝結(jié)力；顯示了中華民族厚重的文化底蘊和這兩節(jié)的敘述中,我們感受到中華文化源遠流長、博大精深大家仍記得上節(jié)課老師說中華民族源遠流長、博大精深一個重要緣由是什么嗎？中華民族特有的包涵性；包涵性就是指求同存異和兼收并蓄；求同存異就是能與其他民族的文化和諧相處,吸取、借鑒其他民族文化中的積極成分兼收并蓄就是能在文化交往中這種文化的包涵性, 有利于各民族文化在和諧的關系中溝通