2019-2020年八年級生物上冊5.4.4細菌和真菌在自然界中的作用練習新版新人教版

1、2019-2020年八年級生物上冊5.4.4細菌和真菌在自然界中的作用練習新版新人教版選擇題1.農民常把人畜糞便堆積在一起，高溫漚制農家肥料。此舉主要目的是（ ） A.使細菌、真菌大量繁殖B.將有機物分解 C.殺死各種病菌和蟲卵D.分解無機物2. 冬天，森林里鋪滿了一層落葉。年復一年，森林里的落葉層并沒有越積越厚的主要原因是（ ）A.被人類收集走用做柴火燒掉了B.落葉被鳥兒叼走建筑巢穴了 C.牛、羊等食草動物將其吃掉了D.細菌和真菌逐漸將其分解了3. 細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中占有非常重要的地位，這主要因為它們（ ）A.能凈化空氣、美化環(huán)境 B.能分解動植物遺體及排出物 C.能為其他生物提供食物來

2、源4. 牛、馬、羊等草食動物體內生活著一些細菌，可以幫助動物分解草料中的纖維素，而動物又可以為這些細菌提供生存場所和食物。這些細菌的生活方式屬于（ ）A.自由B.腐生C.寄生D.共生5. 細菌、真菌對自然界最重要的作用是（ ）A.作為生產(chǎn)者，制造有機物B.作為消費者，捕食其他動植物 C.作為凈化者，凈化自然環(huán)境D.作為分解者，分解動植物遺體6. 森林中的一棵大樹死了，倒在地上，許多生物都生活在這根木頭上，能直接從木頭上獲得能量的是（ ）A.藻類B.苔蘚C.細菌D.病毒填空題7. 細菌和真菌在自然界中的作用：作為_者參與物質循環(huán)；引起動植物和人患??；與動植物_，如地衣、根瘤等。8. 從活的生物體

3、內吸取營養(yǎng)物質的營養(yǎng)方式叫作；依靠分解動物、植物等的遺體來獲取營養(yǎng)物質的營養(yǎng)方式叫作。9. 腐生性微生物能把有機物分解成無機物，有利于促進自然界的物質循環(huán)。（判斷對錯）10. 微生物中，具有固氮作用的是_.還有一些微生物能像植物一樣，利用光能進行光合作用儲存有機物，滿足自身營養(yǎng)的需要，這些微生物在大自然中屬于_，如_。實驗題11.為了探究細菌對植物遺體具有分解作用，某生物興趣小組的同學設計如下兩套實驗方案（每空1分，共8分） 方案一：將同一樹的部分落葉進行滅菌處理后，平均分成甲、乙兩組，甲組接種細菌，乙組不接種細菌，兩組都放在無菌環(huán)境中，實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤。方案二：取兩種樹

4、的等量落葉，分別標為丙組和丁組，將兩組落葉進行滅菌處理后，丙組接種細菌，丁組不接種細菌，兩組都放在無菌的環(huán)境中，兩組在實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤。請根據(jù)上述實驗方案，回答下列問題：（1）比較以上兩種實驗方案，你認為較科學的是實驗方案 ，原因是該方案符合 原則。因此，在探究某一因素對實驗結果產(chǎn)生影響時，除了該因素不同之外，其他因素要 。（2）該探究實驗提出的假設是 。（3）方案一中的實驗變量是 _。實驗過程中，分成甲、乙兩組的目的是 。（4）實驗過程中要添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤，這樣做的原因是為細菌生長繁殖提供適宜的條件，除此之外，細菌的生長還需要_條件。本實驗若要成功，還必須在_

5、環(huán)境中進行12. 在夏季潮濕的環(huán)境下，保存不當?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉，這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？小琪同學對此進行了探究，她的實驗過程如下，分析她的實驗，回答問題：組別 A B C 處理 干燥環(huán)境 潮濕環(huán)境 潮濕環(huán)境 方法 將烤干的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里 將潮濕的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里 將饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在環(huán)境里 結果 一段時間后，不發(fā)霉 一段時間后，發(fā)霉 一段時間后，不發(fā)霉 （1）小琪同學設置A與B這組對照試驗，是想探究什么問題？該組對照試驗的變量是什么？（2）根據(jù)A與

6、B組的實驗現(xiàn)象和結果，能得出什么結論？（3）為了探究溫度對霉菌生活的影響，小琪同學設計的C組實驗與B組實驗形成對照，C組中的和的條件分別是什么？識圖作答題13. 如圖描述了細菌在自然界中的作用，請認真分析圖示并回答下列問題 (1)從圖中可以看出，腐生細菌能使動、植物的遺體不斷地 ，最終使它們消失掉 (2)動、植物遺體被分解成的 、 和又是植物進行 不可缺少的原料，可見細菌對自然界中二氧化碳等物質循環(huán)起著重要作用答案和解析【答案】 1.C2.D3.B4.D5.D6.C7. 分解 共生 8. 寄生 腐生 9. 10. 根瘤菌生產(chǎn)者硫細菌 硝化細菌 藍細菌 11. （1）一，單一變量 ，相同（2）細

7、菌對植物具有分解作用（3）有無細菌，形成對照（4）適宜的溫度、滅菌。 12. （1）霉菌的生活是否受到水分的影響水分 （2）霉菌的生活需要水分 （3）潮濕低溫的環(huán)境 13. （1）分解 （2）二氧化碳 水 無機鹽 光合作用 【解析】 1. 【分析】 本題考查人糞尿的無害化處理，明確高溫能殺死各種病菌和蟲卵是解答的關鍵。 【解答】 人糞尿無害化處理的方式主要有建沼氣池、高溫堆肥和建生態(tài)廁所，生態(tài)廁所的地下設有沼氣池。高溫堆肥就是將人糞尿、禽畜糞尿和農作物秸稈等堆積起來，利用細菌、真菌等微生物分解人糞尿中的有機物，釋放能量，產(chǎn)生高溫，高溫可以殺死人糞尿中的各種病菌和蟲卵，從而達到無害化的目的。故C

8、符合題意。故選C。 2. 【分析】 本題考查的是細菌和真菌在自然界中的作用。掌握細菌和真菌的分解作用是解題的關鍵。 【解答】 生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分組成，其中生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，分解者的主要作用是將動植物遺體中的有機物分解為無機物，促進自然界中的物質循環(huán)，森林里的落葉層并沒有越積越厚的主要原因是細菌和真菌的分解作用。D符合題意。 故選D。 3. 【分析】 此題考查細菌和真菌在自然界中的作用。熟悉細菌和真菌在自然界中的各種作用是解題關鍵。 【解答】 大多數(shù)細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，如果沒有它們的分解作用，動植物的遺體就會堆積如山。在自然界的物質循環(huán)中，細菌和真菌能夠

9、把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質又能被植物吸收和利用，進而制造有機物。由此可見，細菌和真菌對于自然界中物質循環(huán)起著重要的作用。主要是因為它們能分解動植物遺體及排出物。故選項B符合題意。 故選B。 4. 【分析】 此題考查細菌的生活方式，解答此類題目的關鍵是理解掌握共生的概念 【解答】 共生指雙方都離不開對方，都要靠對方來維持生命，因此，共生在一起的兩種生物之間是互惠互利、相互依賴的，二者缺一不可。寄生是指生物長期或暫時生活在另一種生物的體內或體表，并從后者那里吸取營養(yǎng)物質來維持其生活的一種種間關系。競爭是指不同種生物為了爭奪食物、生存空間、配偶等發(fā)生的斗爭。捕食是指一種生物以另

10、一種生物為食的現(xiàn)象。故D符合題意。 故選D。 5. 【分析】 此題考查細菌、真菌在自然界中的作用，解答此題的關鍵是知道大多數(shù)細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。 【解答】 在生態(tài)系統(tǒng)中動物、植物的遺體、遺物被大量的細菌、真菌分解成二氧化碳、水和無機鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，可見細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，促進了生態(tài)系統(tǒng)中的二氧化碳等物質的循環(huán)。故D符合題意 故選D。 6. 【分析】 此題考查細菌和真菌在自然界中的作用。熟悉細菌的生活方式是異養(yǎng)，不能自己制造有機物，靠分解現(xiàn)成的有機物生存是解題關鍵。 【解答】 細菌在自然界中扮演的角色是分解者，不能自己制造有機物，只能靠分解現(xiàn)成的有機物生存

11、。動植物的遺體被細菌分解后，細菌可以直接從中獲得能量，分解產(chǎn)生的二氧化碳和水釋放到空氣中，無機物被土壤吸收，被植物重新利用。病毒沒有細胞結構，不能直接從木頭上獲得能量。故C符合題意。 故選C。 7. 【分析】 此題考查的是細菌和真菌在自然界中的作用。解答此類題目的關鍵是理解掌握營腐生生活的細菌真菌在物質循環(huán)方面的作用。 【解答】 大多數(shù)細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。在自然界中的物質循環(huán)中，細菌、真菌把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質又能被植物吸收和利用，進而制造有機物，可見，細菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質的循環(huán)起著重要的作用；有的細菌寄生在其他生物的體內，從中獲得營

12、養(yǎng)物質，會引起動植物和人患?。挥械募毦?、真菌能與其他生物共生，如根瘤菌能和豆科植物共生在一起，二者互惠互利。 8. 【分析】 此題考查腐生和寄生的不同，解答此類題目的關鍵是理解掌握腐生的概念以及腐生與寄生的區(qū)別。 【解答】 從活的生物體內吸取營養(yǎng)物質的營養(yǎng)方式叫做寄生，依靠分解動植物的遺體來獲取營養(yǎng)物質的營養(yǎng)方式叫做腐生。大多數(shù)細菌的生活方式是異養(yǎng)，異養(yǎng)包括寄生和腐生兩種，像枯草桿菌依靠分解動物的尸體和糞便或植物的枯枝落葉維持生活，屬于腐生；而有些細菌則從活的動植物體內或體表吸收有機物，營寄生生活，如痢疾桿菌。 9. 【分析】 本題主要考查微生物在自然界中的作用，解答此題的關鍵是熟知分解者的概

13、念、作用。 【解答】 腐生細菌和真菌能夠將動植物的遺體、糞便以及枯枝落葉等中的有機物分解為簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，供植物重新利用，促進了物質的循環(huán)，因此細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者?？梢婎}干的說法是正確的。 10. 【分析】 本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用，理解各部分的主要作用是解題的關鍵。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。 【解答】 在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能將空氣中的氮轉化為植物能吸收的含氮物質，

14、而植物則為根瘤菌提供有機物。二者互惠互利，共同生活?？梢姼鼍鷮Χ箍浦参锏纳L是有利的。腐生生物主要是以沒有生命的腐爛的動、植物遺體為生，分解產(chǎn)生二氧化碳、水和無機鹽等被生產(chǎn)者利用故稱為分解者。寄生性微生物主要寄生在活的生物體上并獲得有機物為生，因此是消費者。生產(chǎn)者是為植物自身、消費者、分解者提供有機物的生物，能利用光能或化學能將無機物轉變?yōu)橛袡C物的微生物如硫化細菌、硝化細菌、藍細菌因能制造有機物，故稱之生產(chǎn)者。 11. （1）科學的探究實驗要遵循單一變量原則和設置對照實驗的，方案一中符合這一原則，方案二中有兩個變量，故方案一更科學。在探究某一因素對實驗結果產(chǎn)生影響時，除了該因素不同之外，其他

15、因素要相同。 （2）為了探究細菌對植物遺體具有分解作用，可以作出假設：細菌對植物具有分解作用。（3）方案一中，甲組接種了細菌，乙組沒有接種，其他條件都一樣，實驗變量是：有無細菌，自然狀態(tài)下樹葉上是有細菌的，故甲是對照組。 （4）細菌沒有葉綠體必須依靠現(xiàn)成的有機物生活，溫度過高或過低都會抑制細菌的生長繁殖。因此細菌的生活需要適宜的溫度。因為使研究細菌對植物遺體的分解作用，因此要做無菌環(huán)境中進行。12. 【分析】 本題考查細菌和真菌在自然界中的作用。熟悉霉菌生活的條件和有關探究實驗的內容以及防止食品發(fā)霉的方法是解題的關鍵。 【解答】 由于各種細菌、霉菌等微生物，接觸到食物，并依附其上利用食物中的養(yǎng)

16、分，發(fā)育、繁殖。期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等。因此食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等?，F(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。 （1）A與B的對照實驗中不同的唯一變量是水分（干燥環(huán)境烤干的饅頭片與潮濕環(huán)境濕潤的饅頭片），因此通過A與B的對照實驗，小平想探究的問題是：水分對霉菌生活的有影響嗎（或“霉菌的生活需要水分嗎”）？A與B的對照實驗中，實驗變量是水分。 （2）分析實驗結果，干燥環(huán)境烤干的饅頭片不發(fā)霉，而潮濕環(huán)境濕潤的饅頭片發(fā)霉，小平得出的結論應該是：霉菌的生活需要水分。 （3）為了探究溫度對霉菌生活的影響，實驗中的變量應該是溫度（室溫和低溫），其它量都相同。因此小平設計的C組實驗與B組實驗形成對照，C組中的、的條件分別是濕潤的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在低溫（寒冷）環(huán)境里。13. 【分析】 本題主要考查細菌在自然界中的作用，解答此題的關鍵是熟知大多數(shù)細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，對于自然界中二氧化碳等物質的循環(huán)起著重要的作用。 【解答】 （1）圖中細菌、真菌，