七年級語文模擬試題(一)人教四年制版知識精講

1、個人收集整理僅供參考學習七年級語文模擬試題（一）人教四年制版【同步教育信息】一.本周教學內(nèi)容：模擬試題（一）【模擬試題】（答題時間：40分鐘）一.選擇題：1.下列每組詞語音形全部正確的有（）。（多選）A.相中（xing）旺相（xing）B.行輩（hng）德行（xng）稍傾（qng）載重（zi）傾倒（qng）裝載（zi）歸?。▁ng）省親（xng）荷葉（h）荷擔（h）立即（j）即使（j）H.間隔（jin）中間（jin）力拉崩倒之聲為加點詞選擇正確的義項。吏呼一何怒（）A.什么B.多么C.那里D.表示反問欣然規(guī)往（）A.畫圓形的工具B.規(guī)則C.計劃D.勸告便得一山（）A.發(fā)現(xiàn)B.得到C.得意D.完

2、成屋舍儼然（）A.放棄B.房屋C.施舍D.養(yǎng)家畜的圈大聲疾呼（）A.急速B.疾病C.痛恨D.痛苦為下列詞語空缺處選擇正確的字。麻木不（A.人B.仁C.刃）不其數(shù)（A.及B.計C.記）動不安（A.噪B.燥C.躁）忍不禁（A.俊B.峻C.駿）為下列內(nèi)容選擇正確答案。梅嶺三章是（）A.新詩B.現(xiàn)代詩C.舊體詩D.自由詩小橘燈的體裁是（）A.議論文B.說明文C.散文D.小說口技的作者是（）A.張潮B.林嗣環(huán)C.王勃D.陶淵明社戲中的“我”是（）A.劉成章B.迅哥C.魯迅D.一個文學形象1/6個人收集整理僅供參考學習5.下列句子無語病的一句是（）由于他的鼓動，使全班同學都積極地投入到冬季長跑活動中。由于

3、他的鼓動，全班同學都投入到積極地冬季長跑活動中。由于他的煽動，全班同學都積極地投入到冬季長跑活動中。由于他的鼓動，全班同學都積極地投入到冬季長跑活動中。6.對下列句中使用修辭方法判斷正確的一組是（）孔子云：“何陋之有？”南國烽煙正十年剪不斷，理還亂，是離愁老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已A.設問比喻比喻對偶B.反問借代借代排比C.反問借代比喻對偶D.設問比喻反問排比選出各組句子中帶點的虛詞不同用法的一句。（1）A.具答之B.懲山北之塞C.汝心之固，固不可徹D.雖我之死，有子存焉（）文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習（2）A.而山不加增B.狼亦黠矣，而頃刻兩斃C.后狼止，而前狼又至D.婦拍而嗚

4、之（）文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習（3）A.不復出焉B.且焉置土石C.始一反焉D.可遠觀而不可褻玩焉（）（4）A.于是賓客無不變色離席B.當是時，婦手拍兒聲本家D.別是一般滋味在心頭（）C.他們?nèi)宥纪眨?填空題：按原文填空。1），往來無白丁。2）予獨愛蓮，。3），卻話巴山夜雨時。4），兒女共沾巾。語文知識填空。1）舊體詩主要包括、和。石壕吏就是其中的。2）記敘文的順序主要有、和三種。紫藤蘿瀑布就是運用了記敘方法。3）口技對聽眾的表現(xiàn)的描寫采用了的方法，所起作用是。4）社戲中作者的敘述描寫有詳有略，其中詳寫的三個片斷是、。三.判斷下列說法的正誤，正確的畫“”，錯誤的畫“”1.大自然的語言

5、、臥看牽?？椗?、安塞腰鼓都是事理說明文。（）敬畏生命和熱愛生命這兩篇短文都是談生命的問題，一重抒情，一重說理，但兩文的主旨相通。（）文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習3.“差異”“差勁”中“差”的讀音相同，都讀ch。（）“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句話的意思是說，只要四海之內(nèi)有一個知心朋友，不管他住在什么地方，都跟近鄰一樣。（）文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習“忽然”與“突然”詞性相同，都是副詞。（）2/6個人收集整理僅供參考學習6.挖薺菜一文運用對比的寫法，揭示了思想矛盾，從而突出了中心主題。（）7.紀念白求恩的體裁是議論文，題目即是本文的中心論點。（）8.小桔燈一文的體裁是散文，題目是貫穿全文

6、的線索。（）大自然的語言一文的題目用擬人的修辭方法將大自然人格化，交代了本文說明的范圍。（）陋室銘一文采用托物言志的寫法，通過對陋室的贊美，表達了自己不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度。（）文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習11.愛蓮說一文用菊花和牡丹來和蓮花對比，從而證明蓮花的可愛。（）四.閱讀題：（一）我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船，大家下船，雙喜前篙，阿發(fā)后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)開船，在橋石上一，退后幾尺，即又上前出了橋。于是起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，

7、夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習在上文中的橫線上填上恰當?shù)膭釉~。解釋加點詞語在文中的含義，并說明詞性。朦朧：。語段開頭“我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大”。一句從表達方式上來說屬于描寫，運用了的修辭方法，

8、描寫了我的心情。文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習語段開頭描寫孩子們駕船出發(fā)的動作，表現(xiàn)了農(nóng)村的孩子們的特點。語段的第二節(jié)的景物描寫十分出色，它從、四個角度把月夜描寫得美妙動人，其中畫曲線的句子運用的修辭手法是和，這樣寫的作用是。文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習本語段出自課文，作者是，本文是他用第人稱寫的一篇（體裁）。（二）白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，50多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，不遠萬里，來到中國。去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸以身殉職。一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的

9、精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學習這種精神。列寧主義認為：資本主義國家的無產(chǎn)階級要擁護殖民地半殖民地人民的解放斗爭，殖民地半殖民地的無產(chǎn)階級要擁護資本主義國家的無產(chǎn)階級的解放斗爭，世界革命才能勝利。白求恩同志是實踐了這一條列寧主義路線的。我們中國共產(chǎn)黨員也要實踐這一條路線。我們要和一切資本主義國家的無產(chǎn)階級聯(lián)合起來，要和日本的、英國的、美國的、德國的、意大利的以及一切資本主義國家的無產(chǎn)階級聯(lián)合起來，才能打倒帝國主義，解放我們的民族和人民，解放世界的民族和人民，這就是我們的國際主義。這就是我們用以反對狹隘民族主義和狹隘愛國主義的國際主義。文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習解釋下列詞語。殉職：狹隘：3/

10、6個人收集整理僅供參考學習2.下列詞語按詞性歸類正確的一組是（）A.數(shù)量詞：萬里五臺山一個一條B.代詞：這你人什么C.動詞：實踐是解放起來D.名詞：白求恩朵列寧主義中國文中的第句是記敘部分，介紹了白求恩同志的一些情況，請寫出這兩句話都詳細地介紹了哪些情況？記敘部分的作用是什么？文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習文中的議論部分間接地引用了列寧主義的看法，請你用橫線在原文上標出這一句。5.文中兩句話運用的修辭方法是（）A.反問B.設問C.排比D.對比6.給本段劃分層次正確的一項是（）A./B./C./D./五.課外閱讀：討債那是一個除卻精神，物質(zhì)極其匱乏的年代?；璋档臒艄庀?，媽攤開自己的掌心，怎么數(shù)還

11、差十塊錢?？墒敲魈煳覀兙鸵_學。姐妹仨的學費令全家焦慮萬千。文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習全家人唯一能做的只有等待和希望。爸眉頭緊鎖，欲言又止。爸終于下了很大的決心：“還記得年前借給陳家的十塊錢嗎？說好過完年就還，可是直到現(xiàn)在”文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習媽呆愣了片刻，突然直立起身，咬咬牙說：“我?guī)∪尤ヒ?！”陳家滿目窘迫、凄涼。一位骨瘦如柴、眼眶深陷的女人頭上扎根花布，病懨懨的斜躺在那張搖搖欲墜的床上。男人縮了縮身子，怯生生地囁嚅道：“那十塊錢早該還了，可他媽生下孩子后病倒了，幾口人吃飯，還要看病，實在還不出來，緩一緩行嗎？”文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習媽深深的埋下了頭，猶豫片刻，還是

12、很艱難的吐出：“我們?nèi)绻蟹ㄗ?，也不要了，可三個娃明天要交學費，再窮也不能窮孩子呀！”文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習女人眼里浮著招人憐憫的微光，溢滿了憂傷和無助。他們太窮了，媽也真夠狠心的，簡直是釜底抽薪，我對媽產(chǎn)生了一絲怨恨，甚至寒心：“媽別要了”文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習不知什么時候男人不在了。當那男人裹著一陣寒風進屋的時候，手里攥著不知如何弄來的十塊錢。母親和我坐了一陣冷板凳，終于捏著錢訕訕地走了。媽一路無言，臨近家門時，她沉甸甸地嘆了口氣。文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習日子一天天滑過去，不知怎的，我有點掛念那家人，并深懷內(nèi)疚，不知他們過得怎樣了。一年后的一個傍晚，陳家男人突然親自上

13、門，并帶來一包水果糖，憔悴的臉上露出難得的笑容，男人剛坐下就從懷里掏出十塊錢，媽直推搡，埋怨道：“不是說好送你們嗎，不用還?！薄安?，欠債還錢是天經(jīng)地義的事，況且他媽病已經(jīng)好了，家里境況已大大改善。”文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習媽雙手顫抖著，無語凝噎。我拉了拉她的衣襟，臉上寫滿了疑問。后來，媽媽輕說出了我永生難忘的一段話：“我一個家庭婦女又有什么法子，我只有4/6個人收集整理僅供參考學習第二天替你們交了學費后再去想法子掙錢，把十塊錢給他們送去?？此麄兡前憷щy，真不忍心，否則我會一輩子也不心安的?！蔽臋n收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習那一瞬間，我不禁潸然淚下。我終于讀懂了一顆熠熠生輝，美麗如金子般的心

14、。那一瞬間，我心中充滿了對母親的敬畏，她為我拉開了認識善良的幄幕，是我終生感念人性的美麗，并埋下一顆仁愛的種子。文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習解釋加點字。釜底抽薪釜：薪：第10段中“我拉了拉她的衣襟，臉上寫滿了疑問”，這“疑問”包括哪些內(nèi)容？給加點字注音。匱乏（）病懨懨（）媽媽“金子般的心”表現(xiàn)在行動上是表現(xiàn)在語言上最典型的一句是結尾段的作用是【試題答案】一.選擇題：1.A、B、D、E2.BCABA3.BBCAB、C（梅嶺三章是現(xiàn)代詩歌中的舊體詩，不是新詩，也不是自由詩）CBB、D（本文是小說，小說中的“我”并非作者，而是作者塑造的一個人物?！把父纭笔恰拔摇痹谖闹械姆Q呼）文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于

15、個人學習5.D（A句無主語；B句“積極”位置不對，應放謂語前；C句“煽動”是貶義詞）6.C（“烽煙”是代體，因為“烽煙”屬戰(zhàn)火，與戰(zhàn)爭相關）7.（1）A（BCD句中的“之”用于主謂間，不譯，A句中的“之”為代詞“他們”）（2）D（D句中的“而”是順接連詞，其余的“而”均為逆接連詞，表示轉折）（3）B（A、C、D句中的“焉”是語氣助詞，只有B句中的“焉”是代詞，譯為“哪里”）（4）D（A、B、C句中的“是”是代詞，只有D句中的“是”相當于現(xiàn)代漢語中的判斷詞“是”）二.填空題：1.略2.絕句、律詩、五言古詩；五言古詩順敘、倒敘、插敘；順敘側面描寫；烘托口技人高超的演技夏夜行船、船頭看戲、月下歸航（或“行船、看戲、歸航”）三.判斷題：1.2.3.（“差異”的“差”讀ch）4.5.6.7.文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習8.9.10.11.四.閱讀題：（一）5/6個人收集整理僅供參考學習跳；拔；拔；點；磕；架變得模糊不清；動詞心理活動；夸張；看戲的愿望終于實現(xiàn)時內(nèi)心無比暢快和喜悅。駕船技術熟練能干視覺、聽覺、嗅覺、觸覺；比喻、擬人；準確地表現(xiàn)出船行速度快和當時去