七年級(jí)語文上冊(cè)第11課《論語》十二章練習(xí)【含答案】

1、第11課論語十二章 課時(shí)練習(xí) 20212022學(xué)年部編版七年級(jí)語文上冊(cè) 一、 單選題 1. 下面對(duì)論語十二章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.闡述學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)學(xué)思結(jié)合的句子是“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。B.孔子認(rèn)為軍隊(duì)的首領(lǐng)可以被改變，但是男子漢的志氣是不能改變的。C.選文第七章寫了學(xué)習(xí)的三種境界：知之、好之、樂之。其中，以學(xué)習(xí)為樂趣的人境界最高。D.當(dāng)別人不了解甚至誤解自己的時(shí)候，孔子認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是吾日三省吾身。2. 下列關(guān)于論語十二章相關(guān)內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A.“不亦說乎”中的”說”是通假字，同“悅”，愉快。B.論語屬于語錄體散文，是記錄孔子及其弟

2、子言行的書，共20篇，是儒家的重要經(jīng)典。C.“三人行，必有我?guī)熝伞?，“三”是具體數(shù)字，這句話的意思是“三個(gè)人同行，一定有人可以做老師”。D.選文告訴我們：學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合，才能有所得；人即使生活清苦困頓也可以自得其樂；反省自己，取長補(bǔ)短，彌補(bǔ)不足等。 二、 填空3. （1）論語是_經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的_（體裁）著作。它與_合稱為四書，共二十篇。孔子，名丘，字仲尼，_魯國人。我國古代偉大的_家、_家，儒家學(xué)派創(chuàng)始者。（2）學(xué)習(xí)與思考缺一不可，否則會(huì)誤入岐途，所以孔子說“_，_”。（3）當(dāng)別人不理解自己時(shí)，我們應(yīng)該不惱怒，保持應(yīng)有的風(fēng)范，正如論語十二章中所說“_，_?！?（4）唐太宗

3、有一句名言，“以人為鑒，可以知得失”。由此可以聯(lián)想到論語十二章中孔子的話：_（5）在學(xué)習(xí)上，興趣是最好的老師，正如孔子所說：_之者。 三、 文言文閱讀4. 閱讀下面文本，完成下列各題。論語十二章子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（學(xué)而）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（學(xué)而）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”（為政）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。（為政）子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（為政）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，

4、人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（雍也）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（雍也）子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ㄊ龆┳釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保ㄊ龆┳釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗颍簧釙円??！保ㄗ雍保┳釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！保ㄗ雍保┳酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ㄗ訌垼?）下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）A.有朋/自遠(yuǎn)方來B.學(xué)而/不思則罔C.逝者/如斯夫D.回也/不改其樂（2）解釋文中畫線的詞。說（） 奪（ ）（3）翻譯文中畫線句子。知之者不如好之者

5、，好之者不如樂之者。 （4）論語中有不少語句已演化為成語，請(qǐng)你從選文里寫出其中兩個(gè)。 （5）本文所選章節(jié)，在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、修身做人三方面都有指導(dǎo)意義，請(qǐng)找出一則，結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?. 閱讀下面文本，完成下列各題。論語十二章子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在

6、陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！弊釉唬骸帮埵枋?，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！弊釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！弊釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也。”子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保?）解釋下列句中畫線的詞。人不知而不慍（）與朋友交而不信乎？（）博學(xué)而篤志（）（2）下列對(duì)文章的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“不亦說乎”中的”說”是通假字，同“悅”，愉快。B.論語屬于語錄體散文，是記錄孔子及其弟子言行的書，共20篇，是

7、儒家的重要經(jīng)典。C.“三人行，必有我?guī)熝伞?，“三”是具體數(shù)字，這句話的意思是“三個(gè)人同行，一定有人可以做老師”。D.選文告訴我們：學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合，才能有所得；人即使生活清苦困頓也可以自得其樂；反省自己，取長補(bǔ)短，彌補(bǔ)不足等。（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。逝者如斯夫，不舍晝夜。 （4）課文內(nèi)容可分為三大類：A.學(xué)習(xí)態(tài)度 B.學(xué)習(xí)方法 C.道德修養(yǎng)說說下列句子各屬哪一類。（只填字母）不義而富且貴，于我如浮云。（ ）三人行，必有我?guī)熝?。?）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（ ）6. 閱讀下面文本，完成下列各題。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而

8、不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！弊釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗颍簧釙円?。”子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪

9、志也?！弊酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”（1）解釋畫線詞的意思。不亦說乎：_思而不學(xué)則殆：_人不堪其憂：_匹夫不可奪志也：_切問而近思：_（2）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。溫故而知新，可以為師矣。逝者如斯夫，不舍晝夜。 （3）閱讀本文，你有沒有發(fā)現(xiàn)生活中有不少成語是從文中轉(zhuǎn)化而來的？請(qǐng)你根據(jù)自己的知識(shí)積累，寫出從本文轉(zhuǎn)化而來的成語。 （4）如果讓你從本文中選一句話作為座右銘，你會(huì)選擇那一句？并說出你的理由。7. 閱讀下面文本，完成下列各題?！炯住孔釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（學(xué)而）子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保檎┳釉?/p>

10、：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（為政）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ㄓ阂玻┳釉唬骸帮埵枋?，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”（述而）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ㄗ雍保┳釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！保ㄗ雍保ü?jié)選自論語十二章）【乙】普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨家人發(fā)篋視之則論語二十篇也。（節(jié)選自宋史）【注】普：趙普，北宋初年丞相。太祖：指宋太祖趙匡胤。篋（qi）：書柜、書箱。薨（hng）：古代指諸侯、丞相等去世。（1）下列畫線詞解釋錯(cuò)誤的

11、一項(xiàng)是（）A.學(xué)而不思則罔（迷惑）B.思而不學(xué)則殆（疑惑）C.好之者不如樂之者（快樂）D.三軍可奪帥也（軍隊(duì)） （2）下列畫線詞用法和意思相同是一項(xiàng)是（）A.好之者不如樂之者 處決如流B.知之者不如好之者 讀之竟日C.可以為師矣 太祖常勸以讀書D.人不知而不慍 思而不學(xué)則殆（3）下面句子斷句，不正確的一項(xiàng)是（）A.人不知/而不慍B.既薨/家人發(fā)篋視之/則論語二十篇也C.學(xué)而不/思則罔D.三軍/可奪帥也（4）將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。逝者如斯夫，不舍晝夜。 （5）論語中有許多關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和修身做人的論述。請(qǐng)結(jié)合【乙】文簡(jiǎn)要分析趙普在學(xué)習(xí)態(tài)度和修身做人方面是一個(gè)怎樣的人。8. 閱讀下面文本，完成下列

12、各題?！炯住孔釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（學(xué)而）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（學(xué)而）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保檎┳釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞??！保檎┳釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保檎疽摇客醭渥种偃危瑫?huì)稽上虞人也，好博覽而不守章句。家貧無書，常游洛陽市肆，閱所賣書，一見輒能誦憶，遂博通眾流百家之言。后歸鄉(xiāng)里，屏居教授。（選自范曄后漢書王充傳，有刪減）【注】王充：東漢著名唯物主義學(xué)者。百家：一般指春秋戰(zhàn)國

13、時(shí)期的各種思想流派。屏居：退居。（1）解釋下面畫線的字。學(xué)而時(shí)習(xí)之 時(shí)：_為人謀而不忠乎 忠：_不逾矩 逾：_溫故而知新 故：_好博覽而不守章句 好：_ （2）把下面文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。一見輒能誦憶。 （3）【甲】文中“吾日三省吾身”從_、_、_三個(gè)方面反省自己，從中可以看出古代治學(xué)的人非常重視_的修養(yǎng)。（4）【甲】【乙】兩文都講了關(guān)于學(xué)習(xí)的方法，二者有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。9. 閱讀下面文本，完成下列各題。論語十二章（節(jié)選）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（學(xué)而）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而

14、不信乎？傳不習(xí)乎？”（學(xué)而）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保檎┳釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞??！保檎┳釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（雍也）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ㄓ阂玻┳釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（述而）?）解釋下列句子中畫線的詞語。學(xué)而時(shí)習(xí)之 時(shí)：_吾日三省吾身 日：_四十而不惑 惑：_人不堪其憂 堪：_（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。人不知而不慍，不亦君子乎？知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 （3

15、）第段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)什么？ （4）你同意孔子的“三人行，必有我?guī)熝伞钡挠^點(diǎn)嗎？說說你的理由。10. 閱讀下面文本，完成下列各題。論語（節(jié)選）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（學(xué)而）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”（為政）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（雍也）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ㄊ龆┯慰讖R郭沫若當(dāng)年轍跡苦恓遑，廟貌千秋更有光。志學(xué)敏求能不厭，因材施教實(shí)多方。詩書禮樂精華在，思孟顏曾俎豆旁。今日自然時(shí)代異，斯民懷念勝前王?！?/p>

16、注】恓遑：即恓惶。驚慌煩惱的樣子。思孟顏曾：即子思、孟軻、顏淵、曾子均為孔子的弟子。俎豆：古代祭祀、宴饗時(shí)盛食物用的禮器，亦泛指各種禮器。（1）解釋下列畫線詞在文中的意思。不亦說乎 說：_七十而從心所欲，不逾矩 逾：_擇其善者而從之 善者：_志學(xué)敏求能不厭 厭：_斯民懷念勝前王 斯：_（2）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。人不知而不慍，不亦君子乎？三人行，必有我?guī)熝伞?（3）請(qǐng)用論語（節(jié)選）中的句子填空：游孔廟中“志學(xué)敏求能不厭”一句中的“志學(xué)”和_”一句照應(yīng)，“敏求能不厭”的原因是“_”。（4）結(jié)合兩文，說一說“斯民懷念勝前王”的原因有哪些。答案1.D2.C3.儒家,語錄體,大學(xué),中庸,孟子,春

17、秋末期,思想,教育知之者不如好之者,思而不學(xué)則殆人不知而不慍,不亦君子乎擇其善者而從之，其不善者而改之知之者不如好之者，好之者不如樂4.（1）B（2）同“悅”，愉快,改變（3）懂得某種學(xué)問的人不如喜愛它的人，喜愛它的人不如把研究這種學(xué)問作為快樂的人。（4）示例：溫故知新、三十而立、三省吾身、樂在其中、三人行必有我?guī)?、不亦樂乎等。?）示例：“溫故而知新，可以為師矣?！痹趯W(xué)習(xí)中，我總認(rèn)為只有上課聽講最重要，讀了這一則，我發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)也是重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，通過復(fù)習(xí)能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)產(chǎn)生新的感悟，這樣才能有效、扎實(shí)地掌握知識(shí)?！叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”讀了這一則，我懂得了做人要謙

18、虛的道理，只有虛心學(xué)習(xí)他人的長處，改正不足，才能使自己不斷進(jìn)步。5.生氣，惱怒,誠信,堅(jiān)定C（3）只學(xué)習(xí)卻不思考，就會(huì)感到迷茫而無所適從，只思考卻不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑。逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停。（4）C,A,B6.（1）“說”同“悅”，愉快,疑惑,能忍受,改變,懇切（2）溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，可以得到新的理解和體會(huì)，可以憑借這個(gè)做老師了。逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停。（3）溫故知新、三省吾身、三十而立、四十不惑、博學(xué)篤志、從心所欲等。（4）示例：我選擇“逝者如斯夫，不舍晝夜”。理由：這句話告訴我們時(shí)光易逝，我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。7.CDC（4）逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停。（5）從“手不釋卷”“闔戶啟篋取書”“讀之竟日”可見他是一個(gè)態(tài)度專注，持之以恒的人。從他年少時(shí)“寡學(xué)術(shù)”，后來在太祖的勸說下發(fā)奮讀書，可見他是一個(gè)能虛心接受別人的建議，提升自己的人。8.（1）按時(shí),竭盡自己的心力,越過,