一年級(jí)下冊(cè)音樂教案- 第三課 認(rèn)識(shí)打擊樂器｜湘藝版

1、認(rèn)識(shí)打擊樂器教案教學(xué)目標(biāo):一、認(rèn)識(shí)碰鈴與沙錘,能夠區(qū)分他們的基本音色,掌握正確的演奏方法,并能準(zhǔn)確敲擊節(jié)奏。 二、能運(yùn)用打擊樂器或自制樂器為歌曲閃爍的小星伴奏,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的樂器合奏。三、能夠運(yùn)用日常生活中各種不同的材料自制簡(jiǎn)易打擊樂器。 學(xué)情分析：這是一節(jié)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索、創(chuàng)造的音樂課。一年級(jí)學(xué)生比較好動(dòng)、且好奇心重、模仿能力較強(qiáng),所以比較喜歡上音樂活動(dòng)課,但由于年紀(jì)小,自控能力差,所以把控好課堂的秩序還是至關(guān)重要的。 教學(xué)重點(diǎn): 能聽辨出各種不同物品的音色,自己動(dòng)手自制簡(jiǎn)易的打擊樂器。 教學(xué)難點(diǎn): 能在集體合作中用打擊樂器或自制樂器敲擊固定的節(jié)奏型為歌曲伴奏。猜一猜（激趣導(dǎo)入）教師：同學(xué)們大

2、家好，今天老師帶來了一些樂器，就把它藏在這里，老師會(huì)讓它發(fā)出聲音，我們一起來猜一猜，它們的名字叫什么？教師：我們來聽一聽這個(gè)聲音，（教師用手擊打碰鈴）提問：同學(xué)們，你能根據(jù)你聽到的這個(gè)聲音猜一猜這是什么樂器嗎？學(xué)生回答。教師總結(jié)：對(duì)，這個(gè)樂器的名字叫碰鈴。教師：我們來聽下一個(gè)樂器的聲音，（沙錘響起）教師：我們來根據(jù)這個(gè)樂器的聲音猜一猜這是什么樂器？學(xué)生回答。教師總結(jié)：對(duì)，這個(gè)樂器的名稱叫沙錘。教師：同學(xué)們，像這樣以打、搖動(dòng)、摩擦、刮等方式產(chǎn)生效果的樂器叫打擊樂器。打擊樂器也叫“敲擊樂器”，是指敲打樂器本體而發(fā)出聲音的樂器。拍一拍，敲一敲。教師：我們認(rèn)識(shí)了兩種打擊樂器，我們來用它們敲擊節(jié)奏。這有

3、四個(gè)節(jié)奏，我們先來拍一拍，（黑板上事先寫好節(jié)奏條）先帶領(lǐng)同學(xué)們用手拍擊節(jié)奏，四條逐步來。學(xué)生熟練后教師發(fā)碰鈴和沙錘。分小組用碰鈴和沙錘演奏節(jié)奏。隨樂演奏教師：同學(xué)們，我們學(xué)過的這首閃爍的小星，大家還記得怎么唱嗎？打開課本第16頁，我們來跟音樂一起把這首歌唱一遍。我們來拍手，為它伴奏。今天認(rèn)識(shí)了打擊樂器，沙錘和碰鈴。我們分組來練習(xí)用碰鈴和沙錘來為閃爍的小星伴奏，我們來看看課本上是怎樣畫的節(jié)奏，沒有分到打擊樂器的同學(xué)為他們演唱，我們分四個(gè)小組，最后比一比哪個(gè)小組演奏的好。學(xué)生分組敲擊，老師和同學(xué)們?yōu)樗麄凕c(diǎn)評(píng)。自由表演教師：看我們課本第14頁，在這幅圖上，同學(xué)們用自己的東西做了好多小樂器，我們來看一看，（逐個(gè)講解）同學(xué)們自己也做了一些打擊樂器是不是？那你能給大家介紹一下自己做的這些小樂器嗎？請(qǐng)同學(xué)們介紹。教師：我們用自己做的小樂器為閃爍的小星伴奏，大家可以敲擊自己喜歡的節(jié)奏。五：課堂小結(jié)：教師：同學(xué)們，今天我們認(rèn)識(shí)了兩種打擊樂器，碰鈴和沙錘。會(huì)用這