《回憶我的母親》教學課件

1、回憶錄回憶我的母親11第1頁，共36頁。被授予“人民藝術家”的老舍先生在母親中說：“人即使活到八九十歲，有母親便可以多少還有點孩子氣，失去了慈母便像花插在花瓶里，雖然還有色有香，卻失去了根?！北脑谀赣H中說:“母親你是荷葉，我是紅蓮！心中的雨點來了，除了你誰是我無遮攔的天空下的蔭庇！”母親，我們人生中的第一位老師，今天就讓我們走進偉大的無產階級革命家朱德同志的母親，去認識他人生的第一位老師。第2頁，共36頁。（重點）1、學習本文按照一定順序選材表現人物思想品質 的寫法。2、體會議論這種表達方式在記敘文中的特點和作 用。 3、深入領會作者以樸實無華的語言抒發(fā)對母親真 摯情感深沉的愛。（難點）第3

2、頁，共36頁。來自點撥 朱德（18861976），字玉階，四川儀隴人，偉大的馬克思主義者和無產階級革命家、軍事家，中國人民軍隊和中華人民共和國的卓越領導人。第4頁，共36頁。來自點撥 朱德同志的母親鐘太夫人是一位普通的勞動婦女，她一生勤勞儉樸，寬厚仁慈，堅忍頑強，并始終如一地支持兒子投身革命事業(yè)，是一位令人尊敬的偉大母親。鐘太夫人以80多歲高齡于1944年去世,朱德同志極為悲痛,寫下了這篇樸素感人的文章。第5頁，共36頁。來自點撥 回憶錄，是一種文學體裁。它運用敘述和描寫的方式，追述本人或所熟悉的人物過去的生活經歷和社會活動。要求真實可靠，不允許虛構。一般采用第一人稱的敘述方式，可以寫一件事的

3、始末，也可以寫某些片段。以敘述為主，可兼有抒情、議論。語言樸實自然，具有文獻價值。回憶錄第6頁，共36頁。來自點撥 1928年4月,朱德、陳毅率領一部分南昌起義和湘南暴動的隊伍,來到井岡山,和毛澤東領導的秋收起義部隊勝利會師后,國民黨把井岡山革命根據地視為眼中釘、肉中刺,千方百計想拔掉它。國民黨在軍事上的一、二次“圍剿”失敗后,又實行經濟封鎖,妄圖把紅軍餓死、凍死、困死。為了準備第三次反“圍剿”,粉碎敵人的經濟封鎖,地方黨組織積極動員群眾為山上送糧。挑糧上山也成了紅軍的一項經常性工作。在那段艱苦的日子里,朱德經常親自下山挑糧。朱德的扁擔就是那時候朱德挑糧使用過的?！爸斓碌谋鈸?，見證了朱德與戰(zhàn)

4、士們同甘共苦的情懷，這是抗戰(zhàn)勝利的保證之一。朱德的扁擔第7頁，共36頁。一 讀一讀字音部分來自點撥勞碌 管束不輟勞作lchu第8頁，共36頁。部分來自點撥橫：（橫幅） （蠻橫）魔法記憶之記少余多法：“橫”在表示“粗暴、兇暴”或“意外的；不吉利的”等義時讀“hng”，如“蠻橫”“橫禍”;在表示其他義時均讀“hng”，如“橫幅”。第9頁，共36頁。二 寫一寫字形部分來自點撥祖j（ ） 私sh（ ）為富不rn（ ） 聊x（ ）和i（ ）慰 min（ ）籍塾仁敘藹勉第10頁，共36頁。三 記一記詞義部分來自點撥勞碌：事情多而辛苦。勞碌、忙碌辨析：“忙碌”指事情多，不得閑。兩個詞都含有做事多的意思。“勞

5、碌”強調的是“勞”，即“辛苦”，著重的是“結果”，如:他年紀不算大，然而經年的憂慮和勞碌，使得他幾乎像一個衰弱的老人了?！懊β怠睆娬{的是“忙”，即“繁忙”，著重的是“狀態(tài)”，如:為了一家人的生活，她成天忙碌不停。1.第11頁，共36頁。部分來自點撥2任勞任怨： 做事不辭辛苦，不怕別人埋怨。 例句：“嫦娥三號”是科學家夜以繼日、任勞任 怨地工作的結晶。3周濟： 對窮困的人給予物質幫助。4管束： 加以約束，使不越軌。5為富不仁： 只求自己發(fā)財而沒有好心腸。 例句：生活告訴我們，那些為富不仁的人，最終是不 會有好結果的。第12頁，共36頁。部分來自點撥6慰勉： 安慰勉勵。 慰勉、慰問辨析：“慰問”是

6、指用話或物品安慰問 候。兩詞都有“安慰”之意?！拔棵恪背鞍参俊?外還含有 “勉勵”的意思，只能通過話語來表達， 如:這次考試我成績不太理想，媽媽慰勉我不要灰心 喪氣，從哪里跌倒就要從哪里爬起。“慰問”有多 種方法可表達，如：春節(jié)來臨之際，各級部門開展 了一系列走訪慰問活動。7聊敘： 姑且談談。第13頁，共36頁。 請同學們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點。體會作者感情，感受文章自然的風格?；貞浳业哪赣H課文朗讀。圈點要求1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認為用得好的詞語用方框。3.關鍵語句（或寫得好的語句）用波浪線。4.有疑問的地方，用問號標注。第14頁，共36頁。部分來自

7、典中點 按下面的句式說話： 從第 段可以 看出，母親是一個 的人。【答案】示例：從第 4 段可以看出，母親是一個 勤勞的人。學生可能說話：從第 5 段可以看出，母親是一個勤勞儉樸的人。從第 6 段可以看出，母親是一個聰明能干的人。從第 7 段可以看出，母親是一個寬厚仁慈的人。從第 8 段可以看出，母親是一個堅強不屈的人。從第 12 段可以看出，母親是一個支持革命的人。第15頁，共36頁。部分來自點撥1.第段在全文中起什么作用？ 【答案】本題運用開頭句(段)作用分析法。開篇點題，運用倒敘的手法，懷著對母親深沉的愛，開始回憶母親勤勞的一生。“我愛我母親”奠定了全文的感情基調；“勤勞”是敘事線索，總

8、領全文；“永遠回憶”既呼應題目，又自然地引出下文。第16頁，共36頁。部分來自點撥2.第段的中心句是哪一句？具體寫了哪 些事例？母親對兒子有著怎樣的影響？ 【答案】中心句是“母親是個好勞動”。具體事例有：天不亮就起床；進行繁重的家務勞動及耕作：煮飯、種田、種菜、喂豬、養(yǎng)蠶、紡棉花、挑水、挑糞；整日勞碌。母親對兒子的影響是“教給我許多生產知識”。第17頁，共36頁。部分來自點撥3.第11段的“不舒服”應如何理解？【答案】這里的“不舒服”，是指對土地有一種特殊的感情，這正是中國農民的一大特點，從句中我們可以看到中國農民對土地的眷戀和勤勞的美德。第18頁，共36頁。部分來自點撥 4.“母親最大的特點

9、是一生不曾脫離過勞動。” 這句話在文 中的作用是什么？ 【答案】在內容上明確母親的特點，既是這一段的中心句，又深化了文章主題，突出了中心；在結構上照應開頭“勤勞一生”。第19頁，共36頁。部分來自點撥5.第15段結尾句有什么深刻含義？【答案】這句話飽含哲理，發(fā)人深省。點明了社會的財富，人類的歷史，就是母親這樣平凡而偉大的勞動人民創(chuàng)造的，他們所具有的品質，所積累的知識才是最寶貴的財產。從而勉勵我們要向勞動人民學習，學習他們豐富的生產知識，學習他們頑強的戰(zhàn)斗意志。第20頁，共36頁。閱讀方法解密部分來自點撥句子深層含義分析法。所謂深層含義是指句子除字面含義之外的隱含含義。理解時要聯系具體語境;要聯

10、系文章主題；要聯系作品背景；要抓住修辭手法，思考其運用的效果和目的；要聯系人物身份、性格特點和精神；還要抓住富有表現力的關鍵詞進行分析。第21頁，共36頁。6.如何理解“這個哀痛是無法補救的”的含義？ 部分來自點撥【答案】再次表達了作者對母親的“離我而去”的萬分悲痛之情和熱愛母親的真摯感情。 重點品析第16、17段第22頁，共36頁。7.作者怎樣把對母親的愛與對人民的愛，對革命的忠誠有機 的結合起來寫的？ 部分來自點撥【答案】作者以設問句“用什么方法來報答母親的深恩呢？”發(fā)人深思，將對母親的愛引向對人民、對革命事業(yè)的熱愛與忠誠，將兩者有機地結合起來。愛母親，就要盡忠于我們的民族和人民，盡忠于黨

11、的事業(yè)。第23頁，共36頁。8.如何理解“母親是一個平凡的人，創(chuàng)造著中國 的歷史”這句話的含義？ 部分來自點撥【答案】說“母親是一個平凡的人”，是因為母親是千千萬萬勞動者中普通的一員。而正是像母親這樣具有崇高美德的千百萬普通勞動者創(chuàng)造了（已經過去）和創(chuàng)造著（今天和未來）人類歷史的物質財富和精神文明。母親是偉大的，勞動人民是偉大的。作者把對母親的熱愛之情，升華到熱愛我們的民族和人民，對黨對人民無限忠誠的高度；作者把對母親的歌頌之情升華到與歌頌勞動人民的感情完全融合在一起的崇高境界，從而進一步深化了文章的主題。這是一個轉折關系的復句，以此對上述這方面的意義進行強調。第24頁，共36頁。重難點小結部

12、分來自點撥 在回憶了母親勤勞的一生之后，熱情贊頌了母親勤勞儉樸、堅強不屈 的優(yōu)秀品質，抒發(fā)了對母親的深深懷念和無比崇敬的感情表達了自己盡忠于民族和人民，盡忠于黨來報答母親的決心。第25頁，共36頁。部分來自點撥【答案】課文圍繞“勤勞”精選典型事例，突出了母親的優(yōu)秀品質。如煮飯、種田、種菜、喂豬、養(yǎng)蠶、紡棉花、挑水、挑糞等表現了母親的勤勞儉樸；做好吃的飯、做結實的衣服表現了母親的聰明能干;沒有打罵過“我們”，沒有同人吵過架，表現了母親的寬厚；周濟和照顧比自己更窮的親戚，表現了母親的仁慈；在家庭遭遇不幸時不灰心，表現了母親的堅強這些事例平凡而又典型，表現了母親作為“中國千百萬勞動人民中的一員”的優(yōu)

13、秀品質。1.【難點探究】課文圍繞中心選取了哪些典型材料？表現了母親 哪些優(yōu)秀品質？第26頁，共36頁。部分來自點撥【答案】本題運用作者情感分析法。有“愛”有“敬”還有“哀”；有“懷念”有“歌頌”還有“感激”。其中愛是基本感情，是貫穿全文的情感，作者懷著對母親深深的愛，唱出了一曲歌頌母親的深情之歌。2.【難點探究】本文飽含了作者對母親的哪些豐富情感？第27頁，共36頁。回憶我的母親勤勞儉樸、聰明能干、寬厚仁慈、堅強不屈支持“我”投身革命母親對“我”的教育和影響痛悼母親，表達決心痛悼母親逝世，引出回憶愛母親忠于民族和人民母親的一生(升華)忠于黨第28頁，共36頁。 文章回憶了母親勤勞的一生，贊頌了

14、她勤勞儉樸、聰明能干、寬厚仁慈、堅忍頑強的優(yōu)秀品質，敘述了母親對自己的教育和影響，抒發(fā)了對母親的深深懷念和無比崇敬的感情，表達了自己要用盡忠于民族與人民、盡忠于黨來報答母親深恩的決心。第29頁，共36頁。1.通過典型、具體事例展現人物形象。 本文雖然沒有完整的情節(jié)和細致的描寫，但一個個具體的事例卻讓我們看到了母親勤勞儉樸、聰明能干、寬厚仁慈、堅強不屈的優(yōu)秀品質。2.夾敘夾議，情真意切。 作者在敘述母親的事跡時，適當地穿插精要的議論，起到了畫龍點睛的作用，升華了文章的主題。3.記敘詳略得當，重點突出。 本文敘述事件有詳有略，如：回憶母親的優(yōu)秀品質寫得很詳盡，分析母親的優(yōu)秀品質對“我”的深刻影響和

15、“我”對母親的感恩、懷念、哀悼寫得較簡略，突出了母親勤勞的一生。第30頁，共36頁。關于母愛的名言：世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。（高爾基）母愛是一種巨大的火焰。 （羅曼羅蘭）世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。（但?。┐饶傅母觳彩谴葠蹣嫵傻?，孩子睡在里面怎能不甜？ （雨果）人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。（紀伯倫）母愛是世間最偉大的力量。（米爾）成功的時候，誰都是朋友。但只有母親她是失敗時的伴侶。（鄭振鐸）第31頁，共36頁。 一、復述課文略。選材、組材方面：一方面圍繞母親的勤勞儉樸，選擇了母親“一手養(yǎng)大”子女，終日“不輟勞作”，“聰明能干

16、”，“任勞任怨”等材料。另一方面又圍繞母親的逐步覺醒，選擇了母親同情“貧苦的人”，對“為富不仁者的反感”，母親下決心“節(jié)衣縮食”，培養(yǎng)“支撐門戶”的“讀書人”，以及母親對“我”參加革命后的“慰勉”等材料。這樣選材、組材的原因：這些日常小事，看似極為平凡，實則非常典型。體現了母親作為“中國千百萬勞動人民中的一員”的本質特征：勤勞儉樸的習慣，寬厚仁慈的態(tài)度，堅強不屈的性格。第32頁，共36頁。示例：我應該感謝老師，他教會我做人要堅強。我在今后的學習上也遇到了很多的挫折，但我卻從未被挫折擊敗，更沒被挫折嚇倒。老師還教會了我要自信、樂觀，使我從未感到悲觀、彷徨。我應該感謝老師，他教給我許多有用的知識和

17、縝密的思維邏輯，鼓勵我在今后的道路上更加認真地學習。在人生的路上，我一天比一天更加認識：只有這種知識，這種縝密的思維邏輯，才是世界上最有用的東西。 二、第33頁，共36頁。1勞碌：著重于“碌”，忙碌，干得又多又累，常用于書面語與口語中。有時可以作動詞，如“母親整日地勞碌著”。 勞動：人類創(chuàng)造物質或精神財富的活動，有時也專指體力勞動，句中指母親做各種體力活兒。勞作：泛指母親從事體力勞動。2和藹：性情溫和，態(tài)度可親，多指對人的態(tài)度，句中指母親的性格好。和睦：相處融洽友愛，多指與人相處的關系，句中指大家庭里，各人相處都很好。3管理：句中是經管，料理的意思。管束：句中指約束，使不越軌。略。 三、四、第

18、34頁，共36頁。 完成典中點上的習題第35頁，共36頁。每個人都有潛在的能量，只是很容易被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。把命運寄托在自己身上，這是這個世界上最美妙的心思。為此努力，拼搏，不舍晝夜。每個人的內心都充滿了魔鬼，學會控制他。如果你還認為自己還年輕，還可以蹉跎歲月的話，你終將一事無成，老來嘆息。在實現理想的路途中，必須排除一切干擾，特別是要看清那些美麗的誘惑。忍一時之氣，免百日之憂信心、毅力、勇氣三者具備，則天下沒有做不成的事改變自己是自救，影響別人是救人。當你感到無助的時候，還有一種堅實的力量可以依靠，那就是你自己。想過去是雜念，想未來是妄想，最好把握當下時刻。幸福不在得

19、到多，而在計較少。改變別人，不如先改變自己。一個人能走多遠，要看他有誰同行；一個人有多優(yōu)秀，要看他有誰指點；一個人有多成功，要看他有誰相伴。同樣的一瓶飲料，便利店里2塊錢，五星飯店里60塊，很多的時候，一個人的價值取決于所在的位置。忙碌是一種幸福，讓我們沒時間體會痛苦；奔波是一種快樂，讓我們真實地感受生活；疲憊是一種享受，讓我們無暇空虛。10、我是世界上獨一無二的，我一定會成功！成功者往往有個計劃，而失敗者往往有個托辭。成功者會說：“我?guī)湍阕鳇c什么吧！而失敗者說：那不是我的事。成功三個條件：機會；自己渴望改變并非常努力；貴人相助億萬財富買不到一個好的觀念；好的觀念卻能讓你賺到億萬財富。一個訊息

20、從地球這一端到另一端只需要0.05秒，而一個觀念從腦外傳到腦里卻需要一年，三年甚至十年。要改變命運，先改變觀念。人生的成敗往往就在于一念之差。鳥無翅膀不能飛，人無志氣不成功。成功99%是心志，1%是能力。一個人不成功是因為兩個字恐懼。一個會向別人學習的人就是一個要成功的人。人要是懼怕痛苦，懼怕種種疾病，懼怕不測的事情，懼怕生命的危險和死亡，他就什么也不能忍受了，人格的完善是本，財富的確立是末。傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。在人之上，要把人當人；在人之下，要把自己當人。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。我覺得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而

21、不走路呢？對時間的慷慨，成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。天下之事常成于困約，而敗于奢靡。企業(yè)家收獲著夢想，又在播種著希望；原來一切輝煌只代表過去，未來永遠空白。一個最困苦、最卑賤、最為命運所屈辱的人，只要還抱有希望，便無所怨懼。你生而有翼，為何一生匍匐前進，形如螻蟻世界上只有想不通的人，沒有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一個代名詞罷了。所謂英雄，其實是指那些無論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。微笑不用本錢，但能創(chuàng)造財富。贊美不用花錢，但能產生氣力。分享不用過度，但能倍增快樂。微笑向陽，無畏悲傷。我們不知道的事情并不等于沒發(fā)生，我們不了解的事情并不代表不

22、存在。我們渴望成功，首先要志在成功。我要讓未來的自己為現在的自己感動。想哭就哭，想笑就笑，不要因為世界虛偽，你也變得虛偽了。小鳥眷戀春天，因為它懂得飛翔才是生命的價值。笑對人生，能穿透迷霧；笑對人生，能堅持到底；笑對人生，能化解危機；笑對人生，能照亮黑暗。學在苦中求，藝在勤中練。不怕學問淺，就怕志氣短。一個細節(jié)足以改變一生。一切成就都緣于一個夢想和毫無根據的自信。永遠不要嘲笑你的教師無知或者單調，因為有一天當你發(fā)現你用瞌睡來嘲弄教師實際上很愚蠢時，你在社會上已經碰了很多釘子了。幽默勝過直白，話少勝過多言；坦率勝過偽裝，自然勝過狡辯；心靜何來多夢，苦索不如隨緣。有一種落差是，你配不上自己的野心，也辜負了所受的苦難。最可怕的不是