初三政治問答題復(fù)習(xí)精選

1、平海中學(xué)初三政治問答題選編1、2009年是西藏平叛和民主改革50周年。1959年3月28日，對歷史來說，不過是短暫的一天；對西藏而言，卻是一個新舊社會的分水嶺。從這一天開始，雪域高原上展開了一場轟轟烈烈的民主改革，政教合一的封建農(nóng)奴制從此土崩瓦解，百萬農(nóng)奴和奴隸翻身解放，挺直腰桿成為自己和國家的主人。 某校準(zhǔn)備在全校開展紀(jì)念西藏民主改革50年圖片展覽活動，如果你是該校的一名學(xué)生，請完成以下任務(wù)：(1)為搞好本次展覽活動，你準(zhǔn)備通過哪些途徑搜集資料？(2)請為本次展覽活動設(shè)計(jì)一句宣傳口號。(3)為促進(jìn)西藏地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，黨和政府都采取了哪些措施？(4)請為本次展覽活動寫一段總結(jié)詞。答、(1)

2、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志、圖書館等。 (2)新舊西藏兩重天；半個世紀(jì)的偉大跨越等。 (3)實(shí)行民族區(qū)域自治制度，堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮的原則，內(nèi)地對西藏的支持，實(shí)施西部大開放戰(zhàn)略等。 (4)西藏民主改革以來的50年，是西藏各族人民揚(yáng)眉吐氣、創(chuàng)造幸福美好新生活、譜寫繁榮進(jìn)步新篇章的50年 。是社會生產(chǎn)力空前解放、社會主義先進(jìn)文化不斷發(fā)展、社會財(cái)富日益豐富的50年。是各項(xiàng)事業(yè)日新月異、各族人民得到實(shí)惠最多、生活水平提高最快的50年。是祖國的感召力、向心力、凝聚力最強(qiáng)，各民族空前大團(tuán)結(jié)的50年。西藏經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)、邊防鞏固、社會和諧、人民安居樂業(yè)的美好明天已經(jīng)呈現(xiàn)在世人面前。(其他答案言之有理亦可)

3、2、材料一：在中國，講力量和成績，是56個民族共同的力量和成績；講困難和挫折，是56個民族共同的前途和未來。材料二：歌曲愛我中華中又這樣一段歌詞“五十六個星座五十六只花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六種語言匯成一句話：愛我中華”（1）材料一、二共同說明了什么？（2）我們應(yīng)該如何進(jìn)一步加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)？答、（1）材料一、二共同說明了我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，56個民族組成了中華民族統(tǒng)一的大家庭，他們同呼吸、共命運(yùn)、心連心，形成了平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會主義新型民族關(guān)系。 （2）堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度，堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮的原則，增強(qiáng)了民族凝聚力，尊重各民族宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣和語言文字，反

4、對一切民族歧視、民族分裂行為。3、辨析題：我國已達(dá)到小康水平。答：這種觀點(diǎn)是錯誤的。我國目前達(dá)到的小康是總體小康水平，這是我國發(fā)展史上的偉大成就。但同世界其他國家相比，剛剛邁進(jìn)小康社會的門檻，是一個低水平、不全面、發(fā)展不平衡的小康。小康水平是一個從低級到高級的發(fā)展過程，在21世紀(jì)頭20年，我們將實(shí)現(xiàn)更高水平的 、經(jīng)濟(jì)更發(fā)展的、民主更健全的更高水平的全面小康社會的奮斗目標(biāo)。所以，籠統(tǒng)地談我國已達(dá)到小康水平是不準(zhǔn)確的，觀點(diǎn)是錯誤的。4.改革開放30年，以“共同富?！敝Q的華西村，“共同富裕”的理念不斷提檔升級。華西“全村沒有貧困戶，沒有暴發(fā)戶，家家都是富裕戶”，實(shí)際情況怎樣？在華西村，記者在傍晚時(shí)

5、分隨意走進(jìn)一戶農(nóng)家。正吃著晚飯的主人趙富全告訴我們，他是華西村最早搬入新一代農(nóng)民別墅的村民。如今，他和妻子、孩子、老母親，一家三代五口人住在600多平方米的歐式大別墅里，出門開“皇冠”，回家有中央空調(diào)，累了就到三樓的家庭健身房松松筋骨，日子別提多滋潤了。（1）當(dāng)你聽到或看到此情此景時(shí)，有何感想？（2）你對共同富裕有何認(rèn)識？答：（1）為改革開放30年華西村所取得成就感到欣喜，為共同富裕目標(biāo)在華西村的實(shí)現(xiàn)感到鼓舞 （2）共同富裕是社會主義的一個根本原則。實(shí)現(xiàn)共同富裕是一個漸進(jìn)的過程，允許一部分地區(qū)、一部分人先富起來，先富帶動后富，共奔富裕路，共同富裕不是同時(shí)富裕、同步富裕。5.材料一： 新華網(wǎng)北京

6、月日電。經(jīng)過年改革開放，昆山由一個經(jīng)濟(jì)總量在蘇州排最后的農(nóng)業(yè)縣，迅速成長為綜合實(shí)力在全國縣（市）中排名首位的縣（市），創(chuàng)造了輝煌成就。昆山堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，搶抓機(jī)遇，由一部分人、一部分地區(qū)先富起來向共同富裕，逐步探索出以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展為主要特征的全面建設(shè)小康社會的發(fā)展之路。材料二：最新的我國農(nóng)村全面小康實(shí)現(xiàn)程度統(tǒng)計(jì)表(注：表中前5項(xiàng)數(shù)據(jù)為在該項(xiàng)目中達(dá)到小康水平的農(nóng)村占全部農(nóng)村的比例)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)社會人口生活民主法制實(shí)現(xiàn)程度8.1%26.8%10%30.2%55.3%16.9%（1）材料一和材料二分別說明了什么？（2）說說你心

7、目中的全面小康應(yīng)該是怎樣的？（3）請你為解決材料一、材料二的問題，提三條以上的合理化建議？答：（1）材料一說明了昆山能夠積極發(fā)展經(jīng)濟(jì)，縮小差距，以走共同富裕道路為指引，先富帶后富，全面建設(shè)小康社會。材料二說明了我國農(nóng)村全面小康實(shí)現(xiàn)程度還比較低，農(nóng)村實(shí)現(xiàn)全面小康任重道遠(yuǎn)我國現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。 （2）經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實(shí)（其他表述也可）。（3）加大對農(nóng)村和農(nóng)業(yè)的投入，使廣大農(nóng)村盡快脫貧致富； 實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，促進(jìn)西部地區(qū)的發(fā)展；實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，努力發(fā)展貧困地區(qū)的教育事業(yè)，提高貧困地區(qū)的人

8、口素質(zhì)。6.某校九年級七班在學(xué)完逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕心情很激動，改革開放30年來市場經(jīng)濟(jì)所取得成就感到鼓舞，對實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕充滿信心。為此該班在政治老師的鼓勵下開展了一次“感悟小康社會，愛我中華”為主題的社會實(shí)踐活動。請你完成下列任務(wù)：（1）請你圍繞活動主題，設(shè)計(jì)幾種活動形式（三種形式）。（2）全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，最關(guān)鍵的目標(biāo)是什么？（3）我們青少年應(yīng)如何為建設(shè)小康社會作出自己的貢獻(xiàn)？（4）請你為本次活動設(shè)計(jì)一個宣傳標(biāo)語。答：（1）主題演講、社會調(diào)查、主題宣傳（2）國內(nèi)生產(chǎn)總值到2020年力爭比2000年翻兩番，綜合國力和國際競爭力明顯增強(qiáng)。（3）樹立遠(yuǎn)大理想，努力

9、學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，積極參加社會實(shí)踐活動，了解社會，關(guān)心社會公益活動，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，鍛煉自己的實(shí)踐能力。（4）全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面（符合題意即可） 7、分析說明題：材料一：哥本哈根會議被世人喻為“拯救地球的最后機(jī)會”，“地毯生活” 已成為成為全人類生存和發(fā)展的必然選擇。減低二氧化碳的排放量，低能量、低消費(fèi)、低開支的“低碳生活”方式已成為人們生活的時(shí)尚。據(jù)統(tǒng)計(jì)，夏季空調(diào)調(diào)高2度，每年可減排900千克的二氧化碳；每少用一個塑料帶，可減排0.1克的二氧化碳。材料二：某校九年級（2）班舉行了以“低碳生活，離我們有多遠(yuǎn)”為主題的班會課，同學(xué)們暢所欲言，爭論不休。第一種觀點(diǎn)認(rèn)為，

10、如果人人都做“減碳志愿者”，人們的生活就會更健康、更和諧；第二種觀點(diǎn)認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)“低碳生活”，是國家的大事，與我們的日常生活還很遙遠(yuǎn)。 （1、）材料一體現(xiàn)了思想品德課中的哪些知識？（2）、你是否同意材料二中的兩種觀點(diǎn)，請說說你的理由。（3）、在日常生活中，我們中學(xué)生應(yīng)該如何做到低碳生活？并能列舉23例說明。參考答案：（1）、材料一體現(xiàn)的知識點(diǎn)有：落實(shí)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的基本國策。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。（2）、我同意第一種觀點(diǎn)。因?yàn)榈吞忌钅軠p低空氣中二氧化碳的排放量，保護(hù)和節(jié)約人類的有限資源。保護(hù)環(huán)境，使我們能呼吸更新鮮的空氣，使我們的生活環(huán)境更凈

11、化，有利于生命健康，提高生活質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)社會經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。我們要做“減碳志愿者”，為保護(hù)人類共有的家園盡自己的一份責(zé)任。我不同意第二種觀點(diǎn)。因?yàn)榈吞忌钆c每個人日常生活中的衣食住行息息相關(guān)。節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。低碳生活有利于貫徹落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。 略8、某校九年級(2)班學(xué)生為了配合學(xué)校開展以弘揚(yáng)和培育民族精神為主題的宣傳教育活動，準(zhǔn)備開展以下活動：(1)舉辦一次展覽。其內(nèi)容主要包括：中華民族在五千多年的發(fā)展中形成的偉大民族精神、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長期的實(shí)踐中豐富民族精神的具體成果、弘揚(yáng)和培育民族精神對于實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的重要作用。(2)查閱相關(guān)資

12、料，收集體現(xiàn)中華民族精神的格言和我國近現(xiàn)代史上能體現(xiàn)偉大民族精神的代表人物及相關(guān)事跡。(1)假如你是這次展覽策劃者，請你將這次展覽的三個主要內(nèi)容的要點(diǎn)寫出來。 (2)假如你是該班的學(xué)生，請你列舉出兩句體現(xiàn)民族精神的格言和一位我國近現(xiàn)代史上能體現(xiàn)偉大民族精神的代表人物及其相關(guān)事跡。 (3)請你為本次活動設(shè)計(jì)另外兩種形式，撰寫兩條標(biāo)語，并談?wù)勀愦蛩銍@這次宣傳教育活動做些什么事情？答：(1)在五千年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長期的實(shí)踐中豐富中華民族精神的成果有：長征精神、井岡山精神、延安精神、西柏坡精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神、大慶精神、抗洪精神、抗“非典”精神、航天精神等等。弘揚(yáng)和培育民族精神可以為全面建設(shè)小康社會提供強(qiáng)大的精神動力和智力支持。(2)格言：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“天下興亡，匹夫有責(zé)”“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息”“