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文檔簡介

1、紅旗頌教學設(shè)計 教學目標一、學問與技能1、通過觀賞紅旗頌 ,感受音樂的莊重深情的愛國情感；2、明白作品的相關(guān)音樂學問,音樂心情所表達的意思；二、過程與方法明白管弦樂曲； 樂曲中不同的利用多媒體,播放相關(guān)音樂資料讓同學直觀的明白作品的相 關(guān)內(nèi)容；三、情感態(tài)度價值觀“通過學習觀賞紅旗頌,抒發(fā)同學們對祖國以及“ 國旗”、國歌” 的喜愛之情和增強民族驕傲感；教學重難點 、感受節(jié)奏、速度、力度等音樂要素對塑造音樂形象所起的作 用；、充分發(fā)揮聯(lián)想與想象,體會音樂作品蘊涵的情感內(nèi)涵；教學過程 課間播放紅旗頌 ,先讓同學們相伴著上課鈴聲和紅旗 頌一起進入課堂；一、導入：介紹各國的國旗進入我們今日的主題紅旗頌二

2、、新課教授：讓同學完整聽一遍紅旗頌,聽完之后回答問 題,說出感想；1 創(chuàng)作背景：紅旗頌是由中國大陸作曲家呂其明創(chuàng)作的交響 詩,該作品于 1965 年創(chuàng)作并首演勝利；紅旗頌以紅旗為主題,描畫了1949 年 10 月 1 日中華人民共和國成立時第一面五星紅旗升起的情形；同樣,它以雄偉莊重的唱歌性的旋律,表現(xiàn)了中國人民在紅旗的指引下,勇敢堅強,奮發(fā)向上的革命氣概,熱鬧謳歌了宏大祖國蒸蒸日上的富強景象；2 介紹作品曲作者：呂其明 1930.5 ,中國最杰出的交響樂作曲家,聞名電影音樂作曲家；以其管弦樂序曲紅旗頌、交響敘事詩白求恩等一批大氣磅礴的交響樂杰作,開一代先河, 奠定了他在中國音 樂史上不行撼動

3、的位置；3 作品體裁：一種單樂章的標題交響音樂,交響詩只有一個 樂章,一個主題貫穿始終；4 明白作品的相關(guān)音樂學問：管弦樂隊；弦樂樂器組：小提琴、中提琴、大提琴；木管樂器組：單簧管、雙簧管、大管、長笛；銅管樂器組：小號、圓號、長號；打擊樂器組：定音鼓、軍鼓；樂隊的編排形式：樂隊編排是多種多樣的；按慣例,交響樂 團依據(jù)不同種類樂器的聲音微妙程度和演奏的難度來排列樂器 組；弦樂器身居高位,木管樂器隨后,銅管樂器其次,打擊樂器 就排在最終；5 作品曲式：單三部曲式也叫三段式,它由三個規(guī)模相近、相對獨立的樂段組成； 單三部曲式有兩種結(jié)構(gòu)類型：有再現(xiàn)的單三部曲式（標記為“ ABC ” ）ABA ”）和沒有再現(xiàn)的單三部曲式（標記為6 作品層次：共有三部分 第一部分：描寫五星紅旗冉冉升起萬眾歡呼的場面；其次部分：描寫時代步伐奮勇前進；第三部分：描寫歌頌黨、歌頌祖國；7 歌曲賞析：播放音樂,隨著音樂播放的進度講解音樂；第一部分,引子、主題 其

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