部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期中復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

1、三年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)一、古詩(shī)文背誦積累：（十首）1絕句唐杜甫(f )：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。2惠崇春江晚景宋蘇軾：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。3三衢道中宋曾幾：梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。4憶江南唐白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳(n)。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南？5守株待兔韓非子五蠹（d）：宋人有耕（gng）者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋（sh）其未（1i）而守株，冀（j）復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。6元日宋王安石：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換

2、舊符。7清明唐杜牧：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。8九月九日憶山東兄弟唐王維：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸（zhy）少一人。9滁州西澗唐韋應(yīng)物：獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。10大林寺桃花唐白居易：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。二、成語(yǔ)背誦歸納：1寓言故事成語(yǔ)：邯鄲學(xué)步 濫竽充數(shù) 掩耳盜鈴 自相矛盾 刻舟求劍 畫(huà)蛇添足 杞人憂天 井底之蛙 杯弓蛇影 南轅北轍 葉公好龍 狐假虎威 亡羊補(bǔ)牢2八字成語(yǔ)：兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。 十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。不入虎穴，焉(yn)得虎子

3、。桃李不言，下自成蹊。眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。 差之毫厘，謬以千里。近朱者赤(ch)，近墨者黑。 尺有所短，寸有所長(zhǎng)。三、日積月累1文學(xué)常識(shí)：文房四寶：筆墨（m）紙硯（yn） 雅(y)人四好：琴棋書(shū)畫(huà)花中君子：梅蘭竹菊 中醫(yī)四診：望聞問(wèn)切2改過(guò)的名言： = 1 * GB2 見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改。-周易 = 2 * GB2 過(guò)而不改，是謂過(guò)矣。論語(yǔ) = 3 * GB2 人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。左傳 = 4 * GB2 改過(guò)不吝，從善如流。蘇軾四、課文背通段落歸納1第二課燕子鄭振鐸第三課荷花24自然段一一葉圣陶3第十三課花鐘第1自然段鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳（fn fng）迷人。要是我們留心觀察，

4、就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇（qing wi）綻開(kāi)了笑臉：七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放：傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮（m）色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣：夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇（tn）花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)本冊(cè)成語(yǔ)：波光粼粼、光彩奪目、伶俐可愛(ài)、曠亮無(wú)比、爛漫無(wú)比、翩翩起舞、南轅北轍、翻來(lái)覆去、相提并論、和睦相處、沒(méi)精打采、灰心喪氣、源源不斷、無(wú)憂無(wú)慮、奔流不息、歷歷在目、頭頭是道、斤斤計(jì)較、無(wú)聲無(wú)息、無(wú)邊無(wú)際、形態(tài)各異、名揚(yáng)中外、爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人、欣然怒放、確確

5、實(shí)實(shí)、氣喘吁吁、津津有味、清清爽爽、明明亮亮、奪門(mén)而逃、規(guī)規(guī)矩矩、耿耿于懷、坑坑洼洼、輕輕透明、玲瓏嬌軟、光影零亂、顏色各異、噼噼啪啪、群星閃爍、波濤澎湃、竊竊私語(yǔ)、景色奇異、物產(chǎn)豐富、一模一樣、恍恍惚惚、密密麻麻、翻山越嶺、走南闖北、善罷甘休、含笑一現(xiàn)、曇花一現(xiàn)、挨埃擠擠、無(wú)影無(wú)蹤 人物及事物特點(diǎn)：燕子：伶俐可愛(ài) 活潑可愛(ài) 農(nóng)夫：不勞而獲 心存僥幸陶罐：謙和友善 謙虛 鐵罐：傲慢無(wú)禮 驕傲池子：貪圖安逸 不思進(jìn)取 河流：勤奮努力 積極進(jìn)取法布爾：善于觀察 善于思考 宋慶齡：誠(chéng)實(shí)守信 信守諾言賊、老虎：貪婪 愚蠢 棗核：聰明勇敢第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、字詞歸類(lèi)（1）易讀錯(cuò)音鴛鴦(yng) 崇高（c

6、hng）蔞蒿(ho) 河豚(tn) 伶俐(lng) 掠過(guò)(l) 沾水(zhn) 閑散(sn) 纖細(xì)（xin）痕跡（hn） 電線桿（gn） 蓮蓬(peng) 姿勢(shì)(z) 琢磨(zu) 襯裙(chn) 益蟲(chóng)(y) 膜翅（m） 摔暈(yn) 捏住(ni) 衣裳（shang）（2）多音字盡 jn（盡頭） 行 xng（行走） 燕 yn（燕山）jn（盡管） hng（銀行） yn（燕子）似 s（似乎） 殼 k （貝殼） 琢 zhu（雕琢）sh（似的） qio（甲殼） zu （琢磨）佛 f（仿佛） 散 sn（散步） 桿 gn（旗桿） f（佛寺） sn（松散） gn（秤桿）（4）辨字組詞芽（發(fā)芽） 形（形狀）

7、偶（偶爾） 纖（纖細(xì)） 沾（沾水） 拂（吹拂） 蹈（舞蹈） 斑（斑駁） 牙（牙齒） 刑（刑法） 遇（相遇） 千（千萬(wàn)） 站（站立） 佛（仿佛） 滔（滔滔） 班（班級(jí)）（5）必會(huì)詞語(yǔ)融化、燕子、鴛鴦、惠崇、蘆芽、短小、梅子、小溪、廣泛、減少、湊成、吹拂、集合、聚集、形狀、掠過(guò)、偶爾、沾水、疲倦、纖細(xì)、痕跡、花瓣、蓮蓬、飽脹、姿勢(shì)、仿佛、跟隨、舞蹈、停止、烏黑、剪刀、活潑、輕風(fēng)、灑落、春光、湖面、電線、荷花、清香、花骨朵兒、趕緊、圓盤(pán)、眼前、畫(huà)家、本領(lǐng)、了不起、飄動(dòng)、救援、投擲、打撈、束縛、繚亂、網(wǎng)絡(luò)、資產(chǎn)、貢獻(xiàn)、貸款（6）近、反義詞近義詞：添-加 平添-增添 聚攏-聚集 偶爾-偶然 有趣-生動(dòng)

8、輕快輕巧 仿佛-好像 姿勢(shì)-姿態(tài) 雪白-潔白 趕緊-趕快 清香-芳香 活潑伶俐 偶爾偶然 琢磨思考 靈敏靈活 鮮艷艷麗 掌握把握 討厭厭惡 非常十分 喜歡喜愛(ài) 反義詞：減增 暖冷 聚攏分散 偶爾經(jīng)常 活潑呆板 烏黑-雪白 平添-減少 輕快-沉重 展開(kāi)-合攏 快樂(lè)-痛苦 停止-繼續(xù)靈敏遲鈍 粗短細(xì)長(zhǎng) 漂亮丑陋 完整殘缺 喜歡討厭（7）詞語(yǔ)搭配：（碧綠）的大圓盤(pán)（美麗）的荷花（雪白）的衣裳 （纖細(xì)）的電線（可愛(ài)）的小燕子 （嫩藍(lán)）的春天 （烏黑）的羽毛 （完整）的形象（曠亮無(wú)比）的天空（波光粼粼）的湖面 （8）量詞:一(身)羽毛 一(雙)尾巴 一(對(duì))翅膀 一(幅)圖畫(huà) 一(陣)清香 一(個(gè))圓盤(pán)

9、一(朵)荷花 一(對(duì))復(fù)眼 一(輛)小車(chē)（5）詞語(yǔ)拓展形容春天的詞語(yǔ)：春暖花開(kāi) 春意盎然 春光無(wú)限 和風(fēng)細(xì)雨 春光明媚 春深似海 風(fēng)和日麗 春風(fēng)拂面 ABCC式詞語(yǔ)：波光粼粼 文質(zhì)彬彬 千里迢迢 碩果累累 白發(fā)蒼蒼 生機(jī)勃勃 危機(jī)重重 喜氣洋洋AABC式詞語(yǔ)：翩翩起舞 滔滔不絕 喃喃自語(yǔ) 夸夸其談 竊竊私語(yǔ) 彬彬有禮 落落大方AABB式詞語(yǔ)：挨挨擠擠 密密麻麻 紛紛揚(yáng)揚(yáng) 形形色色 林林總總 整整齊齊 干干凈凈 大大方方二、佳句積累擬人句：千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。2.比喻句：荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。3.排比句：白荷花

10、在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。三、篇章整體感知1.絕句是唐代詩(shī)人杜甫所作，描繪了草堂浣花溪一帶明麗和諧的春日美景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)之情。惠崇春江晚景是宋代詩(shī)人蘇軾為惠崇的畫(huà)所作的題畫(huà)詩(shī)，再現(xiàn)了畫(huà)中的江南早春景色，抒發(fā)了作者熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)春天的美好情感。三衢道中是宋代詩(shī)人曾幾所作，描寫(xiě)梅子成熟時(shí)節(jié)詩(shī)人游三衢山的見(jiàn)聞感受，表達(dá)了詩(shī)人輕松愉快的心情。2.燕子作者是鄭振鐸，以爛漫無(wú)比的春天為背景，描寫(xiě)了燕子的外形以及它飛行、休憩的姿態(tài)，字里行間流露出作者對(duì)燕子的喜愛(ài)之情。3.荷花作者是葉圣陶

11、，描寫(xiě)了夏日公園里一池荷花盛開(kāi)時(shí)的情景，以及“我”沉浸在此景中，仿佛與荷花融為一體的感受。表達(dá)了作者對(duì)荷花和大自然的熱愛(ài)、贊美之情。4.昆蟲(chóng)備忘錄作者是汪曾祺，一文主要從外形特點(diǎn)、生活習(xí)性等方面描寫(xiě)了有復(fù)眼的昆蟲(chóng)、花大姐、獨(dú)角仙、螞蚱，表達(dá)了作者對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)之情。第二單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)字詞歸類(lèi)耕（gng ）田 懦（nu）弱 勻稱（chn） 不禁（ jn） 撒（s）腿 忙碌（ l ）遵（zn）守 循（xn）環(huán) 尊（zn）敬 經(jīng)驗(yàn)（ yn ） 解釋（ sh） 折頸（jng）（2）多音字 sh（折本） 稱 chng（稱呼） chi（出差） zho（著急）折 zh（折斷） chn （勻稱）差 ch（差別）

12、著 zhu（著落） zh（折騰） ch（差勁） zho（高著兒）禁 jn（不禁） s（撒手） zhng（掙脫） 行 xng（行走）jn（禁止） 撒 s（撒種） 掙 zhng（掙扎） hng（銀行）（3）辨字組詞待（等待） 宋（宋國(guó)） 頸（長(zhǎng)頸） 驕（驕傲） 懦（懦弱） 詩(shī)（詩(shī)人） 守（守衛(wèi)） 經(jīng)（經(jīng)常） 嬌（嬌嫩） 需（需要）代（代表） 塵（灰塵） 擦（擦干） 欣（欣賞） 賞（欣賞）化（變化） 尖（尖頭） 察（觀察） 歡（歡樂(lè)） 常（經(jīng)常）（4）必會(huì)的詞守株待兔、愛(ài)不釋手、解釋、耕地、其他、其實(shí)、感觸、驕傲、謙虛、懦弱、塵土、樸素、古代、價(jià)值、獅子、勻稱、稱職、稱贊、欣賞、別致、倒映、倒影、生

13、涯、塵土、代價(jià)、提問(wèn)、池塘、搭配、欣賞、均勻、哎呀、追趕、嘆氣、遵循、尊敬、應(yīng)、 蜿蜒、彈琴、懶惰、頭頭是道、斤斤計(jì)較、無(wú)時(shí)無(wú)刻、積極進(jìn)取、源源不斷、奔流不息、貪圖安逸、一無(wú)所為、忙忙碌碌、沒(méi)精打采、灰心喪氣、相提并論、垂頭喪氣、克雷洛夫、伊索寓言、津津有味、無(wú)邊無(wú)際（5）近義詞：謙虛-虛心 輕蔑-輕視 理會(huì)-理睬 懦弱-軟弱 樸素-樸實(shí) 惱怒-惱火 勻稱-均勻 抱怨-埋怨 猶豫-遲疑 別致-新穎 沒(méi)精打采無(wú)精打采 無(wú)憂無(wú)慮自由自在（6）反義詞：謙虛-驕傲 懦弱-堅(jiān)強(qiáng) 樸素-華麗 猶豫果斷 別致普通 兇猛溫和 漂亮-丑陋 機(jī)靈-呆板 懶惰勤奮 淤塞流暢 清閑忙碌 遵循違反 柔軟堅(jiān)硬 （7）填修

14、飾詞（荒涼）的廢墟 （厚厚）的灰塵 （清清）的池水 （沉重）的貨船 （結(jié)實(shí)）的木筏 （柔軟）的泥土 （清閑）的生活 （偉大）的河流 （傲慢）地問(wèn) （興奮）地說(shuō) （謙虛）地回答 （8）詞語(yǔ)拓展ABAC式詞語(yǔ)：無(wú)憂無(wú)慮 自由自在 百發(fā)百中 無(wú)法無(wú)天 十全十美 若隱若現(xiàn) 百依百順 描寫(xiě)神態(tài)的詞語(yǔ)：沒(méi)精打采 灰心喪氣 目瞪口呆 惱羞成怒 炯炯有神 神氣十足 神氣活現(xiàn) 鎮(zhèn)定自若 出自寓言故事的詞語(yǔ)：囫圇吞棗 鄭人買(mǎi)履 守株待兔 邯鄲學(xué)步 濫竽充數(shù) 掩耳盜鈴 自相矛盾 刻舟求劍 畫(huà)蛇添足 杞人憂天 井底之蛙 杯弓蛇影 葉公好龍 揠苗助長(zhǎng) 狐假虎威 亡羊補(bǔ)牢二、佳句積累1.反問(wèn)句：這清閑的生活無(wú)憂無(wú)慮，還有

15、什么能夠代替？改為陳述句：這清閑的生活無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有什么能夠代替。2.比喻句：我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。三、篇章整體1.守株待兔（1）告訴我們：不努力，而抱僥幸心理，指望靠好運(yùn)氣過(guò)日子，是不會(huì)有好結(jié)果的。（2）重點(diǎn)詞理解：株：樹(shù)樁 走：跑 因：于是 釋：放下 冀：希望（3）翻譯：因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。（于是農(nóng)夫放下手中的農(nóng)具，天天守著樹(shù)樁，希望能再次遇見(jiàn)兔子。）（4）思考：農(nóng)夫?yàn)槭裁磿?huì)被宋國(guó)人笑話？（因?yàn)樗雅既话l(fā)生的事情當(dāng)成獲取成功的經(jīng)驗(yàn)，寄希望于僥幸，想不勞而獲，所以是可笑的。（5）南轅北轍中你明白的道理：無(wú)論做什么事，首先要看準(zhǔn)方向，才能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)；

16、如果方向錯(cuò)了，那么條件再有利只會(huì)起到相反的作用。2.陶罐和鐵罐告訴我們：每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。（傲慢）的鐵罐常常（奚落）陶罐，但多年之后，陶罐依然那么（光潔）（樸素）（美觀），而鐵罐卻（無(wú)影無(wú)蹤）了。所以，陶罐的（謙虛）值得我們學(xué)習(xí)。3.鹿角和鹿腿（1）這個(gè)故事告訴我們，事物各有自己的價(jià)值，不要只憑外表去判斷事物的好壞。（2）文中鹿看著水中的倒影，（欣賞）自己美麗的鹿角，（抱怨）難看的鹿腿，沒(méi)想到，（美麗的）鹿角害得他（差點(diǎn)喪命），（難看的）鹿腿卻讓他（獅口逃生）。4.池子與河流描寫(xiě)了池子與河流各自的生活態(tài)度，告訴我們才能不利用就會(huì)衰退

17、，它會(huì)逐漸磨滅；才能一旦讓?xiě)卸柚洌鸵粺o(wú)所有?；颍翰灰潏D安逸，虛度年華，應(yīng)當(dāng)為社會(huì)多作貢獻(xiàn)，為自己的生命增添光彩。5.把提示語(yǔ)補(bǔ)充完整，注意提示語(yǔ)中加上合適的動(dòng)作、表情體現(xiàn)出人物的心情和語(yǔ)氣。他臉憋得通紅，汗珠直往下掉：“你真是急死我了！”“這次我終于可以好好地玩兒啦！”姐姐興高采烈地喊著。第三單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、字詞歸類(lèi)1.易讀錯(cuò)音符號(hào)（f f） 借用（ji ji） 兄弟（xing xi） 牧童（m m） 加倍（bi pi） 創(chuàng)造（chung chng） 積累（li li） 鮮少（xin xin 歐洲（zhu zu） 經(jīng)驗(yàn)（yn yn） 石匠（jiang jin） 前爪（zho zhu）

18、作坊（zu zu） （3）多音字行 xng（行人） 中zhng（中間） 處ch（處理）鮮 xin（新鮮） 累 li（勞累） hng（銀行） zhng（中獎(jiǎng)） ch（處處） xin（鮮為人知） li（積累li（累贅）（果實(shí)累累） 橫 hng（橫跨） 爪 zhu（爪子） 量 ling（重量）hng（蠻橫） zho（爪牙） ling（測(cè)量） （4）辨字組詞借(借用) 酒(酒店) 錄(目錄) 何(如何) 貿(mào)(貿(mào)易) 檢(檢查)惜(可惜) 灑(灑水) 綠(綠色) 河(小河) 貨(貨物) 驗(yàn)(檢驗(yàn))術(shù)(技術(shù)) 冊(cè)(手冊(cè)) 社(社會(huì)) 約(相約) 佳(佳節(jié)) 稅(稅務(wù))木(樹(shù)木) 刪(刪除) 杜(杜絕) 藥

19、(藥品) 洼(水洼) 銳(銳利)拱(拱橋) 攤(攤販) 欄(欄目) 擇(選擇) 吏(官吏)供(提供) 灘(沙灘) 攔(阻攔) 澤(光澤) 史(歷史)2.必會(huì)詞語(yǔ)：舊符 牧童 異鄉(xiāng) 佳節(jié) 造紙術(shù) 偉大 記錄 保存 大約 歐洲 社會(huì) 石匠 設(shè)計(jì) 歷史 創(chuàng)舉 智慧 而且 造紙術(shù) 清明上河圖 張擇端 形態(tài)各異（2）近、反義詞近義詞： 暖-溫 逢-遇 遙-遠(yuǎn) 異鄉(xiāng)-他鄉(xiāng) 貢獻(xiàn)奉獻(xiàn) 發(fā)明創(chuàng)造 保存留存 普及遍及 積累積聚 吸收吸取 容易簡(jiǎn)單 傳承繼承 改進(jìn)改革 學(xué)富五車(chē)滿腹經(jīng)綸 參加-參與 雄偉-宏偉 堅(jiān)固-牢固反義詞：新-舊 入-出 送-迎 明-暗 高-低 少-多 笨重輕便 粗糙細(xì)膩 便宜貴重 容易困難

20、 促進(jìn)阻止 進(jìn)步落后 精美-粗陋 節(jié)約-浪費(fèi) 容易-困難 減輕-加重（3）填修飾詞（偉大）的發(fā)明 （輕便）的紙 （世界聞名）的石拱橋 （精美）的圖（美麗）的水花 （寶貴）的遺產(chǎn) （名揚(yáng)中外）的畫(huà) （熱鬧）的場(chǎng)面 （形態(tài)各異）的人 （各種各樣）的店鋪 （4）詞語(yǔ)拓展形容讀書(shū)多，學(xué)問(wèn)大的四字詞語(yǔ)：學(xué)富五車(chē) 滿腹經(jīng)綸 才高八斗 博聞強(qiáng)識(shí) 博學(xué)多才 學(xué)貫中西 汗牛充棟 描寫(xiě)人物神態(tài)的詞語(yǔ)：大驚失色 從容不迫 心不在焉 六神無(wú)主 心平氣和 目瞪口呆 悵然若失 全神貫注文房四寶：筆墨紙硯 雅人四好：琴棋書(shū)畫(huà) 花中君子：梅蘭竹菊 中醫(yī)四診：望聞問(wèn)切生活四備：衣食住行 梨園四功：念唱作打 歲寒三友：松竹梅 京

21、劇四大行當(dāng)：生旦凈丑三、篇章整體1.趙州橋在河北省趙縣的洨河上，是隋朝石匠立春設(shè)計(jì)并參加建造的。2.北宋時(shí)候，有位畫(huà)家叫張擇端，他畫(huà)了一幅著名的畫(huà)清明上河圖。畫(huà)的是北宋都城汴京熱鬧的場(chǎng)面。3.九月九日憶山東兄弟描寫(xiě)了詩(shī)人獨(dú)在異鄉(xiāng)，在重陽(yáng)佳節(jié)想起了遠(yuǎn)方的親人登高、插茱萸的情景，用“每逢佳節(jié)倍思親”高度概括了自己懷鄉(xiāng)思親的感情。4. 紙的發(fā)明按照時(shí)間順序記敘了我國(guó)不同時(shí)期用于記錄事件、信息的工具，而造紙術(shù)的出現(xiàn)和改進(jìn)，促進(jìn)了人類(lèi)文明的進(jìn)步，贊揚(yáng)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧。5.讀王安石元日中的“千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符 ”，我就會(huì)想起過(guò)年時(shí)熱鬧的情景，詩(shī)中寫(xiě)到的喝屠蘇酒、換桃符、放爆竹等都是迎春

22、節(jié)的習(xí)俗，我還知道春節(jié)的其它習(xí)俗 拜年 、 吃餃子 、貼窗花。6.清明這首詩(shī)的作者 唐 代詩(shī)人 杜牧 ，“ 清明時(shí)節(jié)雨紛紛 ， 路上行人欲斷魂 。”兩句寫(xiě)出了路上行人情緒低落的樣子。我還知道清明有 掃墓 、踏青 、吃青團(tuán) 等習(xí)俗。7.紙的發(fā)明中，東漢時(shí)代的 蔡倫 改進(jìn)的造紙術(shù)是我國(guó)“四大發(fā)明”之一。其它三個(gè)發(fā)明是 印刷術(shù) 、 指南針 、 火藥 。蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)之前，人們先后在 龜甲 、 青銅器 、 竹片 、 帛 、 麻紙 上寫(xiě)字，蔡倫造紙的過(guò)程： 剪碎或切斷 浸 搗 撈 曬 。 8.傳統(tǒng)節(jié)日及時(shí)間傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)間習(xí)俗春節(jié)農(nóng)歷正月初一貼春聯(lián)、吃餃子、拜年元宵節(jié)農(nóng)歷正月十五吃元宵、看花燈 清明節(jié) 公歷

23、4月5日前后踏青、掃墓、蕩秋千 端午節(jié)農(nóng)歷五月初五吃粽子、賽龍舟、掛艾蒿 七夕節(jié) 農(nóng)歷七月初七乞巧 中秋節(jié) 農(nóng)歷八月十五賞月、吃月餅 重陽(yáng)節(jié) 農(nóng)歷九月初九登高、插茱萸、喝菊花酒小兒歌：正月初一第一天，鞭炮春聯(lián)喜樂(lè)飄。正月十五鬧元宵，賞燈猜謎吃元宵。4月456日是清明，踏青掃墓風(fēng)箏高。五月初五過(guò)端午，粽子龍舟樂(lè)淘淘。七月初七是七夕，牛郎織女會(huì)鵲橋。八月十五過(guò)中秋，團(tuán)圓賞月吃月餅。九月初九是重陽(yáng)，登高茱萸要敬老。第四單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、漢語(yǔ)拼音易錯(cuò)音：灼傷(zhu shng)吻(wn)合大概(i) 壽(shu)命檢查(ch)逐漸(zh)腹(f)部 阻(z)力末(m)尾比較(jio)爭(zhēng)斗（du） 干燥（zo） 縫隙（x）二、生字爭(zhēng)奇斗艷芬芳醒來(lái)萬(wàn)壽菊 蘇醒展示昆蟲(chóng)修建組成 留心 艷麗 睡蓮 欣然 溫度 濕度 時(shí)鐘 蜜蜂辨認(rèn)阻力跨進(jìn)包括檢查 準(zhǔn)確 無(wú)誤沿途陌生 含笑一現(xiàn) 法布爾 追逐 激烈2.形近字組詞搏（搏斗）博（博士）稍（稍微）梢（樹(shù)梢）腹（腹部）復(fù)（復(fù)習(xí)）組（小組）祖（祖國(guó)） 橋（大橋）嬌（嬌?。?辨（辨認(rèn)）瓣（花瓣）跨（橫跨）垮（打垮）芳（芳香）訪（訪問(wèn)）組（組成）阻（阻力）蜜（花蜜）密（密林）蜂（蜂王）峰（山峰） 括（括號(hào)）適（合適） 三、