2022年高三學習計劃4篇

1、第 頁2022高三學習方案4篇高三學習方案4篇光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份方案吧。相信大家又在為寫方案犯愁了吧？下面是我收集整理的高三學習方案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。高三學習方案 篇1第一階段這是整個高三第一學期時間。這個階段時間大約五 個月，約占整個高三復習的一半時間左右。這高三文科復習四忌：一、忌拋開考綱，盲目復習。高考各科都有?考試說明?，考生首先應該依據(jù)?考試說明?，明確高考的考查范圍和重點內(nèi)容，再有針對性地進行復習。二、忌急于求成，無視小題。有些考生認為文科需要背誦的知 識點太多，而在高考中根底知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他

2、們不知道解決好根底知識，正是提高文科成績的關鍵所在。三、忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些考生認為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿課本進行復習。其實文科復習應兼顧知識、能力、方法三個層次。四、忌浮光掠影，只重皮毛。有些考生只重視知識的背誦，缺 乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。第二階段第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復習工作中的最珍貴的時期，堪稱復習的“黃金期。之所以這樣說，是因為這個時期復習任務最重，也最應該到達高效率的復習。也可以將這個階段稱為 全面復習階段。我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索

3、，提綱挈領，全面復習。這個階段的復習，直接 目的就是第一次模擬考試。第三階段第三階段從一模結(jié)束至高考前，時間大約兩個月。這是高考 前最后的一段復習時間，也可以稱為綜合復習階段。隨著高考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善 于調(diào)節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛，在此時，第天不必復習得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復習中形成 的不當?shù)纳镧姡员ＷC充分的精力。高三學習方案 篇2做學習方案從來就不是一件十分容易的事情。沒有方案，學習效率肯定不夠好。由于每個學校的教學方法不同，學生的水平不同，學習習慣不同，

4、學習能力強弱不同，身體好壞不同，做出的學習方案也就不一樣了。任何方案能否實現(xiàn)都基于方案執(zhí)行人是否努力去完成。不努力，再好的方案也是沒有用的。有一個方案監(jiān)督者，有利于方案的完成。這個監(jiān)督者就是我們家長。在做方案的時候，首先要有些原那么：1. 方案的時間不能定的太緊，否那么有些意外就不能完成了。比方說，周一晚 8：00-10：00學習英語；10：00-11：00學習語文；11：00-11：30準備睡覺，不如改成8：00-9：30 學習英語，這樣如果有些內(nèi)容到9：30沒有完成，可以延長15分鐘。2. 為意外留出時間。每周的方案要為意外留出時間。比方周二晚上學校占用了，需要安排出時間來補這一天的方案。

5、本來這個月的方案已經(jīng)做好，考試的時候又發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容，更根底的問題，需要時間補。這些都是需要預留時間的。3. 每周留出總結(jié)的時間。檢查這個星期方案完成的時間。不要想方案做完了，就沒有我們的事情了。我們的工作中，不是也要方案-執(zhí)行-檢查嗎？4. 方案要具體。比方我們確定了這個月重點補習的科目是歷史，那么每周完成哪些局部，必須明確。不要讓學生花時間去想“今天晚上學什么。我們定的目標：1. 做到一科，二科功課考前不用復習。要認識到，到了實際高考的時候，你是沒有時間去復習每一門功課的。堅持做到有一到兩門課程每次考試前不復習，如果每次考試成績都不錯，考生在高考的時候就會非常有信心。2. 沒有特別弱的課程，

6、也就是沒有落分的課程。首先，我們把學生目前的水平做一個判斷，我暫且分了四檔：1. 入門-不能夠完成老師作業(yè)的；2. 初級-剛剛能夠完成老師作業(yè)的；3. 中級-能夠完成老師作業(yè)的，有一定的自由時間；4. 高級-大局部作業(yè)比擬容易，多數(shù)難題能夠解決。這里講的是學生總體水平，暫時不要和別的學校的學生比，只考慮你在本校的學習情況。要把課程也分類：1. 班里成績比擬好的，能夠進入前十名的科目。這些科目考生比擬有信心，學習起來也比擬有興趣，也可以從完成作業(yè)的時間看。作業(yè)能較快做完的，也是學的比擬好的。我們稱為A類課程。2. 成績中等的，作業(yè)根本能夠完成。這些學科考生認為多花些時間就可以提高。我們稱為B類課

7、程。3. 成績靠后。這些學科考生可能缺乏信心，不愛學習這些學科，完成作業(yè)也有困難，我們稱為C類課程。當然，是否有信心也不完全取決于學習成績。如果你愿意，可以把一科功課中的內(nèi)容細分。比方物理的光學，力學，電磁學，也可以分為掌握較好，中等，較差。 但是，我覺得過于細了。高三學習方案 篇3凡高考成功的學生，一般都有一份好的學習方案書。制定一份切實可行的學習方案并嚴格遵守，會有很多好處：一是學習方案表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當它配合一個自我獎勵制度時會更加有效;二是如果你能按部就班、循序漸進地完成你的學習，那么學習便不會給你帶來太大的壓力;三是學習方案表可以確保你不會浪費時間，使你有時間做其他

8、該做的事;四是學習方案表可以使你了解自己的學習進度，讓你清楚地知道哪些事等著做,又可以幫助自己對先前的學習做個評價。一份好的學習方案書大致包括以下三方面的內(nèi)容：一、進行自我分析：我們每天都在學習，可能有的學生沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂方案前首先進行自我分析。一要分析自己的學習特點。只要我們仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，其實每個學生的學習特點是不一樣的。比方有的記憶力強，學過的知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能明白;有的動作快但經(jīng)常出錯，有的動作慢卻很仔細。再如在數(shù)學學習中有的理解力強、應用題做的好;有的善于進行口算，不僅算得快而且比擬準;有的記憶力好，公式定義記得比擬牢;有的想象力豐

9、富，善于在圖形變換中找出規(guī)律，所以幾何學習比擬好，等等。同學們可仔細回憶一下自己的學習情況，找出自身的學習特點。二要分析自己的學習現(xiàn)狀。一是和全班同學比，確定自己學習成績在班級中的位置，常用好、較好、中、較差、差來評價;二是和自己成績的過去情況比，看近來的開展趨勢，通常用進步大、有進步、照常、有退步、退步大來評價，等等。作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆，學習也是一樣。要制定出符合自己實際情況的學習方案，必須要“知己。只有了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力，才能為制定恰當?shù)哪繕?。二、確定學習目標：學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學

10、習目標，就象漫步在街頭不知去往何處的流浪漢一樣，是對學習時光的浪費。學習目標的制定要具有適當、明確、具體的特點。適當，就是指目標不能定得過高或過低。過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使方案成為一紙空文;過低了，無需努力就能到達，不利于進步。因此，要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠到達的目標。明確，就是指學習目標要便于對照和檢查。如今后要努力學習，爭取更大進步這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果改為：數(shù)學課、語文課都要認真預習，數(shù)學成績要在班級到達中上水平。這樣就明確了，以后是否到達就可以檢查了。具體，就是目標要便于實現(xiàn)。如怎樣才能到達數(shù)學中上水平這一目標呢?可以具體化為：每

11、天做10道計算題，5道應用題，每個數(shù)學公式都要準確無疑地背出來，等等。三、科學安排時間：確定了學習目標之后，就要通過科學、合理的安排，利用時間來到達這些目標。對此要符合全面、合理、高效的要求。全面，就是在安排時間時既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學習，還要考慮課外學習，更要考慮不同學科的時間搭配。合理，就是要要找出每天學習的最正確時間。如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的那么晚上學習效果更好，要在最正確時間里完成較重要的學習任務。此外要注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道數(shù)學題，然后再復習自然常識、外語等。高效，就是要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間。一般來說，把重

12、要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充分，思維活潑，而把比擬容易的放稍后去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。在進行時間安排時，還要注意以下兩點：一是要突出重點，就是要根據(jù)自我分析中提出的學習標點或比擬薄弱的學科，在時間上給予重點保證;二要有機動時間，方案不要排太滿太緊，貪心的方案是難以做到的。最后一點也是最重要的一點：定了方案，一定要實行，不按方案辦事，方案是沒有用的。為了使方案不落空，要對方案的實行情況定期檢查?？梢灾贫ㄒ粋€方案檢查表，把什么時間完成什么任務、到達什么進度，列成一張表，完成一項就打上。根據(jù)檢查結(jié)果及時調(diào)整修改方案，使方案越定越好，使

13、自己制定方案的能力越來越強。高三學習方案 篇4不管你愛與不愛，盼與不盼，高三都會如期而至。大多數(shù)準高三將于八月份正式開學，正式與高三第一次親密接觸。剛升入高三，新高三學生們會面臨比以往更繁重的學習任務，學習和生活節(jié)奏將變得更快。如何規(guī)劃好整個高三的學習，以及及時調(diào)整好身心狀態(tài)，盡快投入到備考中？了解自己的優(yōu)勢劣勢做好高三全年學習規(guī)劃高考就是考驗學生在這一年內(nèi)的努力程度，考驗學生在高一高二根底的牢固程度的一種工具。由于這樣那樣的一些原因，新高三學生在高一高二的學習過程中，難免會有一些弱勢的科目。對于弱勢科目，肯定是要找時間補上去的，而這個過程往往也是很痛苦的，猶如揭開傷疤來療傷。除了要補習弱勢科

14、目之外，如何讓優(yōu)勢科目更上一層樓，也是一個不小的難題，再加上高考一輪復習與新知識的學習、各類大小考試雜糅此等復雜的備考情況，如果高三學生沒有認真規(guī)劃好高三全年的學習，很容易陷入弱勢科目依舊弱，優(yōu)勢科目沒長進，疲于應付各類考試的狀態(tài)。怎樣才能跳出這樣的怪圈？一、結(jié)合考綱定位弱勢科目的弱勢所在把時間用在刀刃上高三一年時間珍貴，除了吃飯睡覺、上課及考試時間，真正用于學習的時間是不夠充裕的。怎樣才能在短時間內(nèi)比擬大幅度的提高弱勢科目的成績？我建議高三學生找到自己弱勢科目相應的高考考試大綱及考試說明，了解該科目的考點有哪些，自己比擬弱勢的考點有哪些，然后找相應的學習技巧來提高它們。二、優(yōu)勢科目再上一層樓高考成績更有保障對于高一高二學得比擬好的科目，在高考備考的時候，高三學生也不能疏忽，不僅要保持優(yōu)勢，還要想方法再提升一下。對于優(yōu)勢科目的提升，與弱勢科目類同，也需要對照著高考考試大綱來確定需要提高的局部，將優(yōu)勢科目中較弱勢的知識點提高上來，會提升優(yōu)