2022屆河北省衡水中學高三下學期5月素養(yǎng)提升模擬一語文試題（解析版）

1、PAGE 17頁PAGE 2021-2022學年度衡水中學高三下學期素養(yǎng)提升模擬一語文試卷本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成15題。材料一：文學與建筑有著十分密切的關系，不僅因為建筑和文學在美學上有許多相通之處，還因為建筑往往是文學家觀察與描寫的對象，是文學作品展現(xiàn)情節(jié)與鋪陳故事的場景和空間。在中國文學中建筑是文學家抒發(fā)感情的載體，歷史上有無數(shù)膾炙人口的描寫亭臺樓閣的詩文和辭賦。古人在建造建筑的同時，也建起了建筑文學寶庫。歷代文學都留下了許多生動地描寫建筑的篇章，有關古建筑的文獻有詩詞、曲賦、游記、題記

2、等。這些文學作品無論是在文學的體裁、題材、手法或是風格和意境上，都豐富多彩，不僅在藝術水平上，而且在建筑論述上也有很大的成就。詩經有許多關于建筑的篇章，詩小雅有一篇歌頌周王宮室落成的詩斯干，詩中寫道：“如跂斯翼，如矢斯翼，如矢斯棘。如鳥斯革，如翚斯飛，君子攸躋?！币馑际钦f宮室建筑的勢態(tài)好像人抬起腳跟望遠那樣高峻，又有的像箭羽那樣周正挺括，屋頂四角如飛鳥展翅，像鳥那祥飛翔。這些描寫已成為人們認識遠古時期中國建筑形式的原型。有許多可以列入建筑專業(yè)文獻的文學作品，但凡樓堂、宮室、館閣、亭臺等建筑完工，多有碑銘、題記、詩詞或辭賦記載，后代的文人墨客贊頌或追思的作品也會流傳下來。唐代詩人王勃的滕王閣序、

3、杜牧的阿房宮賦、宋代政治家范仲淹的岳陽樓記、散文家歐陽修的醉翁亭記等，都是千古絕唱。北京人民大會堂大報告廳頂棚的設計就受到滕王閣序中的名句“秋水共長天一色”的啟發(fā)。紅樓夢可以稱之為“建筑文學”，一種根據(jù)建筑演繹的文學，而同時也呈現(xiàn)了一種“文學建筑”，文學生成的建筑。曹雪芹在紅樓夢中關于大觀園和榮國府、寧國府的描述，激起了多少文人墨客和建筑師的遐想，他們努力從書中去尋找被歷史淹沒了的建筑，并試圖去重建作者虛構的“大觀園”。紅樓夢塑造了一個綜合了南方和北方園林與建筑特點的大觀園，用文學藝術語言表達了中國古典園林的審美理論、園林藝術、造園手法等。小說紅樓夢將建筑融入文學作品之中，描寫建筑空間的變化，

4、書中涉及的建筑及景物有82處，建筑及建筑空間、構件、家具等共155種，門30余種。（摘編自文匯報這部浪漫小說啟發(fā)了凡爾賽宮的園林設計鄭時齡，有刪改）材料二：余志成（文學報記者）：人類能夠流傳千百年的智慧之花，應該非文學與建筑莫屬了！但要系統(tǒng)探究起來，似乎又很不簡單。那么，什么是文學？什么是建筑?文學與建筑的內在聯(lián)系又表現(xiàn)在哪里?趙麗宏（著名作家）：能夠代表一個時代智慧高度的兩個標識:一是文學，二是建筑。文學展現(xiàn)了一個時期或幾代人的生活與內心情感；而建筑則是一門綜合藝術，其精美能成為時代的里程碑。文學和建筑，是人類的智慧之花。余志成：趙老師，記得你曾經寫過一篇散文我向往的城市之美，你認為的魅力城

5、市其建筑應該具有哪些特點呢？趙麗宏:那是一個秋天的黃昏，我騎著自行車，沿復興中路由東往西。無意中抬頭遠望，視野中出現(xiàn)的美妙景象使我吃了一驚。一輪已經失去耀眼光芒的落日，像一個巨大的火球，噴射著暗紅色的火焰，靜靜地懸掛在天地之間。天空是藍灰色的，有幾縷金色的云霞飄浮在落日周圍。使我吃驚的美妙，是落日下的城市輪廓。建筑猶如層疊的山巒，猶如起伏的波瀾，讓人產生 遐想。我想，一個有魅力的城市，最好是依山傍水。依山，自然是靠山而建，城在山里，山在城里，街道盤旋起伏，房屋層層相疊，入夜之后，城市的燈火和天上的星月交融為一體。傍水，當然是指江海湖泊與城市為伴。水是生命的源頭，也是城市活力的源泉。城市如果建在

6、海邊，那是得天獨厚，大連、青島、煙臺和威海這樣的城市，沐浴在海風中，視野開闊，景色清朗。樓房建筑，是城市的主體。一個城市是不是有魅力，和城市的建筑有沒有自己的風格大有關系。上海曾經被世人稱為“萬國建筑博覽會”，這和上海的獨特的歷史有關，上海是中國最早大規(guī)模向世界開放的城市，人類創(chuàng)造的各式各樣的文化都涌進了這個城市。其中最顯眼、最持久的，便是建筑。如果要用一個詞語來概括上海的建筑風格，我想，大概只能用“千姿百態(tài)”來形容。外灘那些歐式建筑，向世人展示的是西方人的智慧和文明，是殖民時代的紀念，盡管它們所代表的歲月是中國人的恥辱，然而誰也不能否認它們在建筑藝術上的成功。這些用石頭壘起的樓房，是那個時代

7、智慧和才華的結晶，直到今天，它們依然是上海的標志。我認為，一幢成功的建筑物，往往匯集綜合了各種藝術手段，建筑如同歲月的紀念碑，一個時代的建筑中，鐫刻著那個時代的烙印，沉積著那個時代的情感，也匯集了那個時代的審美眼光和趣味。建筑又如同時代的接力棒，我們可以從城市建筑風格的演變中，探知文化眼光、社會習俗和經濟水平的進展變遷。（摘編自文學報文學與建筑的城市智慧，有刪改）1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（ ）（3分）A.我國古代的詩詞、曲賦、游記、題記中都有關于古建筑的佳作，無論是從文學的角度還是從建筑論述的角度考慮，都成就很高。B.紅樓夢是在大觀園、榮國府、寧國府等建筑基礎上演繹而

8、成的文學，它將中國古典園林的審美理論以文學藝術語言傳達出來。C.依山傍水是一個城市具有魅力的先天優(yōu)勢，而城市的主體樓房建筑，有沒有獨特的風格也是衡量城市有沒有魅力的重要元素。D.趙麗宏認為上海建筑風格是“千姿百態(tài)”的，外灘的建筑雖然讓人想到殖民時代恥辱的歲月，但作為建筑藝術，我們必須承認它的成功。2.根據(jù)材料內容，下列說法正確的一項是（）（3分）A.斯干一詩，歌頌了周王宮室的落成，較全面地反映了遠古時期中國建筑的藝術特征，充分體現(xiàn)了文學與建筑的密切關系。B.阿房宮賦是唐代杜牧描述古代建筑阿房宮的文學作品，之所以成為千古名篇，是因為它兼有文學價值和建筑專業(yè)文獻價值。C.成功的建筑往往綜合了多種藝

9、術手段，具有鮮明的時代特征，人們從城市的建筑風格演變中，可以感知社會習俗和經濟水平的發(fā)展變化。D.采訪者結合趙麗宏的作品進行提問，這樣不僅能讓被采訪者有一定的熟悉感，而且也使其回答得更加生動形象，思想更加深刻。3.材料一中說:“但凡樓堂、宮室、館閣、亭臺等建筑完工，多有碑銘、題記、詩詞或辭賦記載?！奔t樓夢第十七回中這樣描寫“稻香村”：“轉過山懷中，隱隱露出一帶黃泥筑就矮墻，墻頭皆用稻莖掩護。有幾百株杏花，如噴火蒸霞一般，里面數(shù)楹茅屋。步入茆堂，里面紙窗木榻，富貴氣象一洗皆盡?！毕铝羞x項中，詩句所描繪的對象和這一建筑不一致的一項是（）（3分）A.杏簾招客飲，在望有山莊。B.菱荇鵝兒水，桑榆燕子梁

10、。C.一畦春韭綠，十里稻花香。D.進砌妨階水，穿簾礙鼎香。4.當被問及“魅力城市其建筑應該具有哪些特點”時，趙麗宏沒有直接回答，而是詳細描述了一個秋日黃昏的情景。這樣回答有什么好處？（4分）5.趙麗宏創(chuàng)作我向往的城市之美，在某些方面體現(xiàn)出文學與建筑的內在聯(lián)系，請聯(lián)系材料一中的相關論述，談談你的理解。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成69題。貓和警察 卡爾維諾在城里掃蕩隱藏的武器已經有一段時間了。警察們爬上警車，頭上戴著統(tǒng)一的、看不出人臉的頭盔（一種皮制防護帽），他們會去貧民區(qū)，響著警報器，弄亂抽屜里的內衣，拆掉爐子里的管道。剛剛失業(yè)的巴拉維諾去當了警察。他

11、也是剛知道那個貌似平靜而繁忙的城市底下存在著一個秘密：在沿著街道的水泥墻后面，在僻靜的圍欄中，在漆黑的地下室里，閃閃發(fā)光的恐怖武器如森林般茂密地小心躺著，就像豪豬刺那樣。警察巴拉維諾在他的市民中間感到非常不自在，他感覺，每一塊下水道蓋子，每一垛廢物，都在守護著什么難以理解的威脅。一天晚上，警察跑到工人聚居區(qū)，包圍了一整座房子，那是一幢外觀腐爛的大型建筑。破舊的樓梯從地下室一直到屋頂，穿過這個老房子的身體，就像是有著無數(shù)分支的黑色血管。警察們上去了，巴拉維諾在他們中間，戴著叫人難以辨認的頭盔，但他仍為那些說不清道不明的煩心事折磨著。他們被告知，他們的敵人，他們警察的敵人，也就是奉令行事人的敵人，

12、就藏在那座房子里。警察巴拉維諾從半掩的門里，驚恐地望著房間里面：為什么每一個人，都用焦慮、痛苦的眼神望著他們？如果他們中的某個人是敵人，為什么他們不可能都是敵人？他們下到一個低矮的房間里，一家人正圍著鋪上紅格子布的餐桌吃晚飯。孩子們都在大喊大叫。只有坐在爸爸膝蓋上吃飯的最小的家伙，正用黑色而充滿敵意的眼睛，一聲不吭地望著他們?！拔覀冇兴巡榉孔拥拿睢！标犻L說道。爸爸正在給小孩一勺勺地喂食。他先是斜著看了他們一眼，可能還有點諷刺的意思；然后就聳了聳肩，繼續(xù)照料著孩子。警察巴拉維諾笨手笨腳地活動著自己修長而纖細的臂膀，把一個抽屜弄得叮咚作響；匕首？不，餐具。又把一個書包搖得轟鳴不止；炸彈？書。臥室

13、里擁擠得無法穿行：兩張雙人床，三張小床墊。而在房間的另一頭，一個小孩正坐在一張小床上，啼哭了起來。巴拉維諾早就想在那些床中間打開一條通道來安撫他了，但如果他是在給一座偽裝的軍火庫放哨怎么辦？如果在每張床鋪下都藏著一架迫擊炮的炮筒怎么辦?巴拉維諾跑到走廊里，廁所的門打開了，從里面出來一個扎紅蝴蝶結的小女孩，懷申抱著一只貓。他覺得應該跟小孩們做朋友，問他們話。他嘗試著撫摸那貓，那貓卻突然逃掉了，還不時轉過身來，懷有敵意地看他幾眼。巴拉維諾在走廊里大跨步地跳開了，追著那貓。他進到一個房間，那里兩個姑娘正伏在縫紉機上干活。地上有著成堆的碎布頭。“是武器？”警察巴拉維諾問道，還用腳撥開布料，卻走不動路了

14、，他的腳給纏上了玫瑰色和淡紫色的布料。姑娘們笑了。他轉過一個過道和一段樓梯。那貓有時好像是在等他，然后等他靠過去了，它又會雙爪僵直地跳走。在一個房間里，只有一張小床墊，還有一個仰臥著的小年輕，抽著煙，神情可疑?！氨福匆娨恢回垱]有？”他伸出一只手去床下摸，卻被啄了一下。跳出來一只母雞，它是主人不顧政府法令偷偷在家里飼養(yǎng)的。光著上身的年輕人連睫毛都沒動一下，繼續(xù)躺著抽煙。在一間廚房里，有一個戴郵差帽的小老頭，他正在泡腳。他一看見警察，就奸笑著向他示意了一下另一個房間。巴拉維諾探了探頭。“救命！”一個衣冠不整的肥太太大叫道。一向貞潔的巴拉維諾趕緊說了句：“對不起。”郵差還在奸笑，雙手攤在雙膝上

15、。警察巴拉維諾穿過廚房，去了陽臺上。整個陽臺都被晾著的衣服掛滿了，就像飄著旗子一樣。他在那個床單搭成的迷宮中走著，那貓時不時現(xiàn)出身來，然后又貼在另一條床單下隱去了。他突然害怕自己會迷路：也許他已經與外界隔離，他的戰(zhàn)友已經撤離了這座建筑，而他則正好給那些被冒犯的人用晾曬的農作物囚禁起來。最后，他找到了一個突破口，從一堵小墻上露出了頭。巴拉維諾不知是懷著寬慰還是帶著焦慮地看見樓梯上像螞蟻一樣攢動的警察，還能聽到命令聲。他不再怕了。他脫下了頭盔：他的臉又顯出了人形，那是一個金發(fā)小伙子消瘦的臉龐?！耙徊揭膊灰吡耍币粋€聲音說，“你在我手槍的射程之內?！甭曇魪谋澈髠鱽恚屠S諾一個哆嗦，轉頭看見一個長

16、發(fā)垂肩的姑娘，蹲在一扇窗戶前的臺階上，拿著一份雜志，用感冒的聲調吃勁地讀著?！笆謽專俊本彀屠S諾說。他抓住她的手腕，就想要把她的拳頭打開。她剛動了一下胳膊，蜷成了球一樣的貓就從她懷里院跳到空中，齜著牙，沖著他撲來。但警察已經明白一切都是場玩笑。巴拉維諾聽見了口哨聲，還有發(fā)動機的隆隆聲：警隊正在離開這建筑。他真想逃到天空中的朵朵云彩下，把他的手槍埋進地上挖出來的一個大洞里。（有刪改）6.下列對小說相關內容的理解，正確的一項是（ ）（3分）A.警察巴拉維諾在搜查過程中神經高度緊張，不放過任何一個普通的人和物，是出于一名警察的職業(yè)敏感和責任使命。B.隨著貓的出現(xiàn)，小說的情節(jié)由搜查式武器變?yōu)樽分鹭垼?/p>

17、這個變化暗示著在大樓中掃蕩隱藏武器的行動不過是一場鬧劇。C.全副武裝的警察巴拉維諾被民眾無視、嘲笑、捉弄，甚至被一只貓弄得狼狽不堪，表達了作者對一個無能警察的批判。D.第段從“爸爸”的神態(tài)和動作可以推斷，他是一個蔑視警察、機智從容的革命者，這樣的人在大樓里是處處可見的。7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A.小說中被搜查的民眾全都心懷敵意且鎮(zhèn)定自若，拿者搜查令的警察們卻草木皆兵亂作一團。這種反差產生了特別的諷刺效果。B.巴拉維諾滿心懷疑的武器不過是餐具，書籍等，陽臺上晾著的衣物成了“囚禁”他的迷宮，臆想與現(xiàn)實形成頗具意味的對比。C.小說中的頭盔富有象征意義，一個善良小伙

18、戴上它后變成了奉命行事荒唐可笑的警察，暗示了人在特定場景下被異化的現(xiàn)象。D.故事發(fā)生在貧民區(qū)一棟大樓里，這是對社會局勢“橫截面”式的表現(xiàn)，這個特定的環(huán)境有利于作者延遲情節(jié)進展，形成波瀾。8.請分析畫線句子中巴拉維諾的心理。（4分）（1）巴拉維諾早就想在那些床中間打開一條通道來安撫他了，但如果他是在給一座偽裝的軍火庫放哨怎么辦？（2）他真想逃到天空中的朵朵云彩下，把他的手槍埋進地上挖出來的一個大洞里。9.本小說情節(jié)運行張弛有度，請以段的內容為例，簡要說明并分析其效果。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成1014題。建平四年，匈奴單于上書

19、愿朝五年。時帝被疾，或言：“自黃龍、竟寧時，單于朝中國，輒有大故。”上由是難之，以問公卿，亦以為虛費府帑，可且勿許。單于使辭去，未發(fā)，黃門郎揚雄上書諫曰：“臣聞六經之治，貴于未亂；兵家之勝，貴于未戰(zhàn)；二者皆微，然而大事之本，不可不察也。今單于上書求朝，國家不許而辭之，臣愚以為漢與匈奴從此隙矣。匈奴本五帝所不能臣，三王所不能制，其不可使隙明甚。臣不敢遠稱，請引秦以來明之，以秦始皇之強，蒙恬之威。然不敢窺西河，乃筑長城以界之。會漢初興，以高祖之威靈，三十萬眾困于平城，時奇譎之士、石畫之臣甚眾，卒其所以脫者，世莫得而言也。孝武即位，設馬邑之權，欲誘匈奴，徒費財勞師，一虜不可得見，況單于之面乎！其后深

20、惟社稷之計，規(guī)恢萬載之策，乃大興師數(shù)十萬，使衛(wèi)青、霍去病操兵，前后十余年，襲王庭，窮極其地，追奔逐北，封狼居胥山，禪于姑衍，以臨翰海，虜名王、貴人以百數(shù)。自是之后，匈奴震怖，益求和親，然而未肯稱臣也。今單于歸義懷款誠之心欲離其庭陳見于前此乃上世之遺策神靈之所想望國家雖費不得已者也奈何距以辭，開將來之隙？夫疑而隙之，使有恨心，終無北面之心，威之不可，諭之不能，焉得不為大憂乎！夫明者視于無形，聰者聽于無聲，誠先于未然，即兵革不用而憂患不生。不然，壹有隙之后，雖智者勞心于內，辯者轂擊于外，猶不若未然之時也。且往者圖西域，制車師，置城郭都護三十六國，豈為康居、烏孫能逾白龍堆而寇西邊哉？乃以制匈奴也。夫

21、百年勞之，一日失之，費十而愛一，臣竊為國不安也。唯陛下少留意于未亂、未戰(zhàn)，以遇邊萌之禍！”書奏，天子寤焉，召還匈奴使者，更報單于書而許之。賜雄帛五十匹，黃金十斤。元壽二年，單于來朝，上舍之于上林苑蒲陶宮。（節(jié)選自資治通鑒漢紀二十六）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）（3分）A.今單于歸義懷款誠之心/欲離其庭/陳見于前/此乃上世之遺策/神靈之所想/望國家雖費/不得已者也/B.今單于歸義懷款誠之心/欲離其庭/陳見于前/此乃上世之遺策/神靈之所想望/國家雖費/不得已者也/C.今單于歸義懷款誠之心/欲離其庭/陳見于前/此乃上世之遺策/神靈之所想/望國家雖費/不得已者也/D.今單于歸

22、義懷款誠之心/欲離其庭/陳見于前/此乃上世之遺策/神靈之所想望/國家雖費/不得已者也/11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ）（3分）A.六經，儒家經典詩書禮易樂春秋的合稱。B.五帝，上古時代中國的五位部落首領，為后人所歌頌。C.封狼居胥，封，祭地，指在狼居胥山祭地，后用來指建立顯赫功績。D.都護，官名，即“總監(jiān)護”之意。漢宣帝時為駐守西域地區(qū)的最高長官。12.下列對原文有關內容的概述，正確的一項是（ ）（3分）A.有人以從黃龍、竟寧年間起，匈奴單于每到中原朝見，中原就會發(fā)生大變故為由來阻止匈奴行朝見天子之禮一事，立刻遭到了揚雄上書駁斥。B.揚雄以秦始皇不敢窺伺西河，只好

23、修筑長城作為邊界來防范匈奴的事例，勸說皇帝不能因不接受匈奴單于朝見與匈奴之間產生嫌隙猜忌。C.漢代皇帝開拓了西域，設置西域都護管理西域三十六個城邦國家，不僅是防備康居、烏孫越過白龍堆沙漠而進犯西部邊境，更是控制匈奴。D.揚雄上書使皇帝醒悟，于是皇帝召回匈奴使者，答應了匈奴單于來長安朝見之事，并賞賜給揚雄布帛和黃金，同年單于來到長安朝見天子。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）時奇譎之士、石畫之臣甚眾，卒其所以脫者，世莫得而言也。（2）雖智者勞心于內，辯者轂擊于外，猶不若未然之時也。14.揚雄奏章中“夫明者視于無形，聰者聽于無聲”說的是什么道理？他這樣說的目的是什么?（3分）（

24、二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成1516題。重題鄭氏東亭中杜甫華亭入翠微，秋日亂清暉。崩石欹山樹，清漣曳水衣。紫鱗沖岸躍，蒼隼護巢歸。向晚尋征路，殘云傍馬飛。注此詩詠洛陽鄭駙馬園亭，作于天寶三年（744年）。杜甫身處洛陽，剛剛成家，詩才漸為人知。水衣：此處指水生苔藻。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（ ）（3分）A.從全詩可知，東亭建于山水之間，景美野礦，規(guī)模很大，襯托出主人身份不凡。B.首聯(lián)寫亭子周圍景色，融情入景，以“秋日亂”三字，寫出了詩人內心的煩憂。C.頸聯(lián)寫動景，一“躍”一“歸”，勾勒點染出魚的跳脫活潑和蒼鷹回巢的急切。D.尾聯(lián)寫詩人游罷山亭

25、后，于黃昏策馬奔馳，寫意般描繪出馬逐云飛的高超意境。16.清代仇兆鰲在杜詩詳注中評論此詩時說“此詩得力，全在詩腰數(shù)實字”。對這一說法你怎樣理解？請聯(lián)系詩歌的頷聯(lián)作簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）好戰(zhàn)必亡，然而忘戰(zhàn)也必亡。南宋詩人林升題臨安邸中寫道“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州?！毙翖壖灿烙鰳肪┛诒惫掏压胖小癬，_”兩句也有著類似的擔憂。（2）荀子在勸學中對專注力做了強調，用“_，_”以蟹為例從反面來揭示用心不專的壞處。（3）時空對舉是指詩人從時間和空間兩個角度描寫景色來營造意境，讓讀者在時空交錯中獲得審美體驗?！霸娛?/p>

26、”杜甫即擅長在近體詩中運用時空對舉的創(chuàng)作方法，如：“_，_” 。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成1820題。有人喜歡杜丹，說她_。我卻喜歡梅花，喜歡她“凌寒獨自開”的自信。客居海南，常聽朋友說海南也有梅花，覺得有些詫異。朋友說，東山嶺腳下的溪邊村，是海南著名的三角梅風景旅游區(qū)，我便專程去看。三角梅有鮮紅色、橙黃色、紫紅色、乳白色等不同顏色，三朵小花聚生于三片紅苞中。徜徉在三角梅基地，我發(fā)現(xiàn)競有紫、紅、橙、白、黃五種顏色集成一株，艷麗異常，是專門嫁接出來的特色。小鳥嘰嘰喳喳在三角梅上歡快地跳來飛去，人就沉浸在一片_之中。在花團錦簇的三角梅

27、花海中，還有一座書香四溢的書屋，經常有一些書法家、畫家聚集于此，_，盡展才情。離基地不遠處有一座溪邊客廳。這是一座頗具古風的涼亭式建筑，走進亭內，可見桌椅擺件都是古物。墻上、吧臺旁，掛著斗笠、簸箕等傳統(tǒng)農家工具，_，充溢著鄉(xiāng)韻，勾起游人的鄉(xiāng)愁。一座花香四溢的美麗鄉(xiāng)村，一處涼風習習的古亭式客廳，一派靜謐樸拙的宜人氛圍，讓人清心、凈心。三角梅的美，可謂秀美艷麗甚至婀娜動人，她只屬于自己，也在我心中真真地美麗起來。18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）A.秀色可餐 燕語鶯聲 筆走龍蛇 古色古香B.國色天香 燕語鶯聲 揮毫潑墨 古色古香C.國色天香 鳥語花香 揮毫潑墨 素舊拙樸

28、D.秀色可餐 鳥語花香 筆走龍蛇 素舊拙樸19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）A.我發(fā)現(xiàn)竟由紫、紅、橙、白、黃五種顏色集成一株，艷麗異常，是專門嫁接出來的特色。B.我發(fā)現(xiàn)竟有紫、紅、橙、白、黃五種顏色集于一株，艷麗異常，專門嫁接出來的三角梅。C.我竟發(fā)現(xiàn)一株有紫、紅、橙、白黃五種顏色集合而成，艷麗異常，是專門嫁接的三角梅。D.我竟發(fā)現(xiàn)一株有紫，紅、橙、白、黃五種顏色，艷麗異常，專門嫁接出來的有特色的三角梅。20.文中面橫線的句子使用了排比修辭，請從“增文勢”“廣文義”兩個角度分析其表達效果。（5分）（二）語言文字運用II（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成

29、2122題。在火種歡迎儀式上，現(xiàn)場工作人員 _，然后用取得的火點燃北京冬奧會火炬。北京冬奧會火炬接力火種燈的創(chuàng)意，源于被視作“中華第一燈”的西漢長信宮燈?；鸱N燈造型輕巧華麗，設計巧妙環(huán)保。飛舞的紅色絲帶環(huán)繞火種燈的頂部，象征著拼搏的奧運激情；方圓嵌套象征天圓地方，金屬光澤和晶瑩剔透的玻璃形成對比，表達了中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與奧林匹克精神的完美契合。燈體使用環(huán)保材料再生鋁合金，采用雙層玻璃結構。整體打造出既有傳統(tǒng)中國韻味， _。長信宮燈出土于本屆冬奧會賽區(qū)之一的河北，作為鎮(zhèn)館之寶收藏于河北博物院。歷經 2000多年， _，但仍能體現(xiàn)出漢代鎏金工藝的高超水平。“長信”有永恒信念之意，北京冬奧會火炬

30、接力火種燈以此為創(chuàng)意，意在表達人們對光明和希望的向往與追求。21.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（6分）22.根據(jù)文段內容和圖片，以“北京冬奧會火炬接力火種燈”為開頭寫一個單句，簡述北京冬奧會火炬接力火種燈的組成結構，不超過40個字。（3分）四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）材料一：人們認識事物有一個由感性認識到理性認識的過程，學習和從事科學研究，也有一個由“知”到“識”的過程。“知識”是先知而后識，“學識”是先學而后識，“見識”是先見而后識。華羅庚材料二：一位年輕航天人的成長記錄（節(jié)錄）時間身份成長

31、事件2013 年高二學生觀看航天員王亞平的“太空授課”2016 年大二學生在微信公眾號上連載“天宮日記”航天科普文章2018 年研究生在實驗室研究慣性導航系統(tǒng)里的陀螺儀2021 年航天人為中國航天事業(yè)貢獻自己堅定的力量興華中學擬舉行以“見識與成長”為主題的演講比賽，請你結合上述材料，以該校學生的身份寫一篇演講稿參賽。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，切合身份；不要套作，不得抄裝，不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案1.D【解析】“外灘的建筑雖然讓人想到殖民時代恥辱的歲月”分析有誤。材料二倒數(shù)第二段原文“外灘那些歐式建筑，是殖民時代的紀念，盡管它們所代表的歲月是中國人的恥辱”只

32、是說歐式建筑代表中國人的恥辱歲月，而選項則將概念擴大成外灘的建筑。2.C【解析】A項，“較全面地反映了遠古時期中國建筑的藝術特征”分析錯誤。材料一第三段原文為“這些描寫已成為人們認識遠古時期中國建筑形式的原型”。B項，“是因為它兼有文學價值和建筑專業(yè)文獻價值”分析錯誤。阿房宮賦不具有建筑專業(yè)文獻價值。D項，“而且也使其回答得更加生動形象，思想更加深刻”有些牽強，“回答得更加生動形象，思想更加深刻”與作者的語言表達和思考深度有關，與是否是被采訪者的作品關系不大。3.D【解析】從題干中對“稻香村”的描寫可以看出，“稻香村”所營造的是農村的景象，A、B、C三項中的詩句都是描寫的農村秀美的風光，“進砌

33、妨階水，穿簾礙鼎香”的意思是“竹葉太密，甚至阻礙了鼎內香氣穿簾飄揚出外”，從“鼎”“香”兩個詞可以看出這并非描述的是農村的景象，所以只有D項的描述不符合“稻香村”這一建筑的特點。4.通過自己的感受來描述自己所認為的魅力城市其建筑應該具有的特點，這樣讓作者的回答非常具有畫面感，可以將聽眾帶入到自己所描繪的景物之中，避免了直接回答所具有的平板印象。作者的描述非常具有文學性，顯得形象生動，增添了采訪的藝術氛圍。（每點 2分）5.建筑是趙麗宏我向往的城市之美的觀察與描寫的對象，是文學作品展現(xiàn)情節(jié)與鋪陳故事的場景和空間。這些描寫成為人們認識作品中建筑形式的原型。建筑師可以從書中去尋找被歷史淹沒了的建筑。

34、（每點 2分）6.B【解析】A項，“是出于一名警察的職業(yè)敏感和責任使命”錯誤。并非“警察的職業(yè)敏感和責任使命”，而是因為毫無線索的搜捕使巴拉維諾陷入了緊張和恐懼。C項，“作者對一個無能警察的批判”錯。作者批判的不是巴拉維諾本人，而是警察和政府。D項，“他是一個蔑視警察、機智從容的革命者”沒有依據(jù)。大樓里也并非處處都有革命者。7.A【解析】“被搜查的民眾全都心懷敵意”“亂作一團”錯誤，“被搜查的民眾全都心懷敵意”是巴拉維諾的聯(lián)想，也并非所有的警察都“亂作一團。8.（1）面對孩子的哭鬧，他既心煩又心疼，想安撫孩子讓他停止哭鬧；另一方面他充滿害怕和懷疑，面對孩子都不敢放松警惕。（2分）（2）巴拉維諾

35、向往光明、自由的生活，不想再做一個帶著槍、整天疑神疑鬼、精神緊張的警察。（2分）9.小說情節(jié)在緊張與松弛之間張弛有度地推行:巴拉維諾在陽臺上害怕迷路，害怕被囚禁，氣氛一時緊張起來；找到突破口，看到警察同伴，心情緩和下來。巴拉維諾剛放松地摘下頭套，一個聲音讓情節(jié)走向緊張的高潮，轉頭發(fā)現(xiàn)不過是一個姑娘在念雜志，虛驚一場。他聽到“手槍”一詞，以為姑娘藏有手槍，又緊張懷疑起來，最后發(fā)現(xiàn)不過是一只貓，他才明白這不過是一場玩笑。（每點1分）效果：突出巴拉維諾極度緊張害怕的心理。使小說情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，引人入勝。使主題更具有諷刺性。（每點1分）10.D【解析】“歸義”是一個詞，不能分開，排除B、C項。

36、“想望”是一個詞，不能分開，故排除A、C項。11.C【解析】“封，祭地”錯。12.B【解析】A選項中“立刻”不對。楊雄是在匈奴使者離開朝廷之后才上書的。C選項中“不僅更”復句關系不對，應該用“不是而是.”。D選項中“同年”不對。建平四年匈奴使者到來，元壽二年單于到來。13.（1）出奇謀的謀士、定大計的謀臣非常多，劉邦最終能脫身的原因，世上沒有人知道，也沒有流傳下來。（“石 畫”“所以”“莫”每點1分，句意1分）（2）雖然有智謀的人在朝廷內費盡心思，能言善辯的人在朝廷外奔走勸說，但還是不如嫌隙沒有產生的時候（去消除它）。（狀語后置、“轂擊”“未然”每點1分，句 意1分）14.“夫明者視于無形，聰

37、者聽于無聲”是說眼明的人能看到無形的東西，耳聰?shù)娜四苈牭綗o聲的音響，以此闡明做事要防患于未然的道理。他這樣說的目的是希望皇帝能夠接受匈奴單于來長安朝見。（3分）【參考譯文】建平四年，匈奴單于上書漢朝，請求明年到長安行五年一朝見天子之禮。這時哀帝正患病在身，有的大臣就說：“黃龍、竟寧年間起，單于每到中原朝見，中原就會發(fā)生大變故。”哀帝因而感到很為難，詢問公卿，公卿也認為朝見一次要白白花費國庫很多錢，可以暫且拒絕。單于使節(jié)告辭離去，還沒動身，黃門郎揚雄上書規(guī)諫說：“我聽說儒學六經中所說的治理國家之道，推崇在變亂未形成時就把它消弭于無形；軍事上的取勝之道，推崇不通過戰(zhàn)爭廝殺就把敵人制服；以上二者都是

38、高明精妙的策略，然而也是一些大事件之本因，不能不洞察?，F(xiàn)在單于上書請求朝見，漢朝不準許而拒絕，我愚昧地認為漢朝與匈奴之間從此種下了嫌隙猜忌的種子。匈奴原本是五帝不能使其臣服，三王對其無法控制的強國，不能使?jié)h匈之間產生嫌隙猜忌是至為明顯的道理。我不敢追溯遙遠的歷史，謹以秦朝以來的史實說明這個問題，以秦始皇的強大，蒙恬的雄威。仍然不敢窺伺西河，只好修筑長城作為邊界。等到漢朝興起之初，以高祖的威力和英明，三十萬漢軍仍被匈奴圍困在平城，出奇謀的謀士、定大計的謀臣非常多，劉邦最終能脫身的原因，世上沒有人知道，也沒有流傳下來。孝武皇帝即位，設下馬邑之謀，想引誘匈奴主力深入，結果白白浪費錢財，使軍隊勞累，連

39、一個匈奴人都沒看見，更何況單于本人呢！此后武帝深為國家存亡大計著想，規(guī)劃安定萬年的策略，于是動員數(shù)十萬大軍，派衛(wèi)青、霍去病統(tǒng)率，前后十余年，襲擊單于王庭，跑遍了匈奴的國土，追逐棄逃的單于和匈奴的殘兵敗將，在狼居胥山祭天，在姑衍山祭地，到達瀚海，擒獲名王、貴族數(shù)百人之多。自此之后，匈奴震驚恐懼，越發(fā)迫切要求和親，然而仍不肯向漢朝稱臣。而今匈奴單于心懷仁義，懷著誠懇之心，準備離開王庭，來長安朝見陛下，這乃是前代流傳下來的和平之策，神靈所盼望出現(xiàn)的太平景象，國家雖然要為此破費些錢財，也是不得已的事情。怎么能用虛妄之詞予以拒絕，開將來產生裂痕的端倪呀！現(xiàn)在單于因猜疑而生嫌隙，含恨在心，最后放棄了臣服之

40、心，那時，威脅震懾不住他，好言諭令也說服不了他，怎能不成為大患呢！眼明的人能看到無形的東西，耳聰?shù)娜四苈牭綗o聲的音響，誠能事先防患于未然，即使不動兵革也會令憂患不生。否則，一旦產生嫌隙之后，雖然有智謀的人在朝廷內費盡心思，能言善辯的人在朝廷外奔走勸說，但還是不如嫌隙沒有產生的時候（去消除它）。況且從前開拓西域，控制車師，設置西域都護管理西城三十六個城邦國家，難道是為了防備康居、烏孫越過白龍堆沙漠而進犯我國西部邊境？乃是為了遏制匈奴。一百余年艱苦奮斗獲得的和平安定局面，一天之內就全部喪失掉，花費了十錢卻吝惜一錢，我真為國家擔憂不安。希望陛下能稍微考慮一下事情沒有混亂、沒有發(fā)生戰(zhàn)爭時該采取的策略，

41、從而遏制邊境上就要萌生的災禍！”奏章呈上，皇帝醒悟，立即召回了匈奴使者，更換國書，表示歡迎單于來長安朝見。賞賜給揚雄五十匹帛，十斤黃金。元壽二年，單于來到長安，皇帝將他安置在上林苑蒲陶宮。15.B【解析】“內心的煩憂”在詩歌中沒有根據(jù)，且明顯與全詩風格不符。此聯(lián)“翠微”“清暉”可見周圍環(huán)境之美，“入”“亂”二字化靜為動，更顯一片生機。可見詩人此時應該是愉悅的心情。該詩寫于天寶三年，屬于杜甫的早期作品，也是盛唐之音。16.前人詩評的意思是說詩句練字精工，尤其是動詞使用貼切，頷聯(lián)化靜為動，點染激活，境界全出。“款”是斜倚之意，寫巉巖參錯，山樹掩映，襯托出華亭的氣勢?！耙贰笔峭侠瓲恳猓瑢懗鏊ㄎ?/p>

42、漾，仿佛可見藻薦交橫，反襯環(huán)境的幽靜。（每點2分）17.（1）佛貍祠下 一片神鴉社鼓（2分）（2）蟹六跪而二螯 非蛇鱔之穴無可寄托者（2分）（3）渭北春天樹 江東日暮云江碧鳥逾白 山青花欲燃/泥融飛燕子 沙暖睡鴛鴦（2分，任答一點，其他答案符合要求亦可給分）18.C【解析】秀色可餐：形容女子姿容非常美麗或景物非常優(yōu)美。國色天香：極言牡丹香色的可貴，現(xiàn)多比喻出色的佳人。燕語鶯聲：原指春日鳥兒歡叫的熱鬧場面。后用來比喻女子說話動聽的聲音。鳥語花香：形容景色優(yōu)美。筆走龍蛇：形容書法筆勢雄健活潑。揮毫潑墨：指男子書寫或繪畫動作的瀟灑豪邁。古色古香：意思是形容器物書畫等富有古雅的色彩和情調。素舊拙樸：樸

43、素率真。19.B【解析】“竟”和“發(fā)現(xiàn)”語序問題，“竟”應是表達對五種花色三角梅的驚訝，因此放在“發(fā)現(xiàn)”后面。句子末尾的主語應是“三角梅”而不是“特色”?！凹梢恢辍眲淤e搭配不當，應改為“集于一株”。20.增文勢:“一座”“一處”“一派”等排比結構詞語，有短句的簡潔，連續(xù)三句有長句的細致，長短結合富有節(jié)奏感，增強了語言的氣勢。（3分）廣文義：從“鄉(xiāng)村”到“客廳”再到“氛圍”，層層深入，由身到心，內容更加充實，具有突出強調作用。（2分）21.先從火種燈引火 又有現(xiàn)代感的火種燈 長信宮燈雖受時間侵蝕（長信宮燈外表雖已有銹跡）（每處2分，意思對即可）22.北京冬奧會火炬接力火種燈由提手、絲帶環(huán)繞的頂

44、部、和方圓嵌套的主體構成。（3分）23.【立意指導】這是一道任務驅動型材料作文題。本題共有兩則材料，一則是名人名言，一則是一位年輕航天人的成長記錄，它們都契合當今時代主題，共同傳遞正向的價值觀念。材料一呈現(xiàn)的是著名數(shù)學家華羅庚對學習和從事科學研究的過程的思考，他強調了“學”和“見”的基礎性和重要性，啟發(fā)我們要廣泛學習、增長見聞，否則“知識”“學識”“見識”就無從談起。材料二呈現(xiàn)的是一位年輕航天人的成長歷程，對于她的幾個“成長事件”，我們可以這樣解讀：高二時觀看航天員王亞平的“太空授課”，這讓她領略了太空探索的神奇和航天員的魅力，這種感性的見識使她做起了航天夢；大學時在微信公眾號上連載“天宮日記”航天科普文章，這是創(chuàng)作