（圓錐的認識）人教版六年級數(shù)學下冊 （第3.4課時）教學課件

1、BY YUSHEN六年級數(shù)學下冊 3.4UNDERSTANDING OF CYLINDER匯報人：精品課件匯報時間：20XX圓錐的認識某某實驗小學第一頁，共十三頁。1. 正確地認識圓錐，了解圓錐的特征以及圓錐的各部分名稱。（重點）2. 通過動手操作實驗，理解并掌握圓錐的高的測量方法。（難點）01 學習目標 圓柱的上、下兩個面叫做( )，圓柱周圍的面叫做( )，圓柱的兩個底面之間的距離叫做( )。底面?zhèn)让鎴A柱的高02 復習導入第二頁，共十三頁。知識點1圓錐的初步認識觀察上圖中各物體的形狀，發(fā)現(xiàn)這些物體都是圓錐形的。03 探索新知第三頁，共十三頁。1拿一個圓錐形的物體，觀察它有哪些特征。圓錐有一個

2、底面，底面是一個圓。知識點2圓錐各部分名稱和特征03 探索新知側面圓錐的側面是曲面，展開后是一個扇形。第四頁，共十三頁。Ohr高從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高。圓錐只有一條高。03 探索新知圓錐底面圓周上任一點與頂點之間的距離都相等。第五頁，共十三頁。上面的平板要水平放在圓錐的頂點上面。怎樣測量圓錐的高？03 探索新知測量時，圓錐的底面要水平地放。第六頁，共十三頁。03 探索新知如圖所示，把一張直角三角形的硬紙貼在木棒上，快速轉動木棒，看看轉出來的是什么形狀。轉動起來是一個圓錐。 圓錐由一個底面和一個側面兩部分組成。圓錐的底面是一個圓，側面是一個曲面。從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐

3、的高，圓錐只有一條高。04 知識提煉第七頁，共十三頁。側面指出下面圓錐的底面、側面和高。（選自教材P32做一做）底面?zhèn)让娴酌鎮(zhèn)让娴酌娓吒吒?5 小試牛刀第八頁，共十三頁。1.下列物體的形狀是由哪些圖形組成的？（選自教材P35 T1）圓柱、圓錐圓柱、圓錐圓柱、棱柱06 鞏固練習2.下面圖形以紅色線為軸快速旋轉后會形成什么圖形？連一連。第九頁，共十三頁。3.填空題。（1）圓錐的底面是一個（ ），圓錐的側面是一個（ ），從圓錐的頂點到（ ）的距離是圓錐的高。（2）以直角三角形的一條直角邊為軸，旋轉一周，得到的圖形是（ ）。圓曲面底面圓心圓錐06 鞏固練習（3）下面哪些圖形是圓柱？哪些是圓錐？是圓柱的畫“”，是圓錐的畫“”。第十頁，共十三頁。4. 判斷題。（對的打“”，錯的打“”）（1）圓錐的高一定比它的底面直徑長。 （ ）（2）從圓錐的頂點到底面圓上任意一點的線段叫做圓錐的高。 （ ）（3）一個圓錐有一個圓面和一個曲面。 （ ）（4）快速轉動任意三角形可形成圓錐。 （ ）（5）從圓錐的側面看，可以看到一個等腰三角形。 （ ）06 鞏固練習第十一頁，共十三頁。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？ 圓錐由一個底面和一個側面兩部分組成。圓錐的底面是一個圓，側面是一個曲面。從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高，圓錐只有一條高。07 課堂小結第十二頁，共十三頁。BY YUSHEN六年級數(shù)學下冊